與愛(ài)同行作文20篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的與愛(ài)同行作文20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與愛(ài)同行作文1
站在青春的十字路口，回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的每一步都有很多人陪伴著我：勤勞的父母，慷慨無(wú)私的朋友，有說(shuō)服力的.老師，甚至路過(guò)的陌生人……成長(zhǎng)的路上我們并不孤單，因?yàn)槲覀儙е鴲?ài)行走。
母愛(ài)和煩惱伴隨著美麗
“某某，你又不寫(xiě)作業(yè)，整天死在電腦上。我?guī)湍惆央娔X搞砸了”。我聊天的時(shí)候，我媽沖我喊。我煩死了，但是我已經(jīng)有抗體了。嘻嘻，“你失敗了嗎？你不能忍受！＂我反駁我媽。我媽媽氣得臉色發(fā)青。看到的時(shí)候情況并不好。三十六計(jì)上去了，我就跑了，我媽卻在后面喊：“回來(lái)，寫(xiě)作業(yè)！”這種對(duì)話(huà)在我家經(jīng)常發(fā)生，我和媽媽都很享受。即使每天被嘮叨搞得心煩意亂，但我知道，這種被嘮叨表達(dá)出來(lái)的母愛(ài)，已經(jīng)伴隨我14年了。
父愛(ài)：苦惱伴隨著情感
有一天中午，我們?cè)诔晕顼埖臅r(shí)候，我突然看到父親手指上有一道觸目驚心的抓痕。我問(wèn)父親發(fā)生了什么事。我爸只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)是被鋼絲劃的。我問(wèn)爸爸為什么不打扮一下。父親說(shuō)只是輕傷，沒(méi)關(guān)系。我很心疼，覺(jué)得會(huì)很疼。這樣的抓痕對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)是家常便飯，滿(mǎn)手傷痕老繭就是最好的證明！爸爸用一只手支撐著我們家。不管辛苦不辛苦，他都咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持這種愛(ài)。什么時(shí)候可以退？我父親喜歡和我一起散步。
友誼和真誠(chéng)伴隨著溫暖
記得第一次去物理實(shí)驗(yàn)室做蠟燭成像的實(shí)驗(yàn)。在我們?nèi)ブ埃芏嗳硕既ミ^(guò)那里，所以門(mén)很滑。老師在門(mén)口提醒我注意安全，我光榮地成為第一個(gè)嘗試圓滑的人。唉，撲通一聲摔在一匹大馬上，同學(xué)問(wèn)我是不是受傷了，敢走。我太感動(dòng)了，傷口好像一下子就消失了。同學(xué)之間雖然有誤會(huì)，有爭(zhēng)吵，但既然能集體生活在一個(gè)班級(jí)，說(shuō)明我們之間有緣分，有友誼。這份友誼是真誠(chéng)的最好體現(xiàn)，沒(méi)有它我無(wú)法成長(zhǎng)。
在充滿(mǎn)愛(ài)的花朵的成長(zhǎng)道路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲遗c愛(ài)同行！
與愛(ài)同行作文2
在生活當(dāng)中，有很多人與書(shū)籍、與希望、與快樂(lè)同行，而我選擇與愛(ài)同行，因?yàn)樵谏钪杏性S多愛(ài)我的人——父母、爺爺、奶奶、兄弟姐妹。最?lèi)?ài)我的人是奶奶。
“書(shū)，永遠(yuǎn)是你成功的伴侶。”這句話(huà)是我那一字不會(huì)的奶奶說(shuō)的。想到這，我腦海又浮現(xiàn)出那一幕。
六年級(jí)時(shí)，我在教室里上課，外面下起了傾盆大雨，雨打在教室的窗和門(mén)上。我突然看到一個(gè)熟悉的身影在校門(mén)前走過(guò)。“奶奶，是奶奶，她怎么來(lái)了？”我心里想著。不一會(huì)，奶奶出現(xiàn)在我的教室旁，她在外面叫了一聲，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她又叫了一聲，我只好不耐煩地走了出去。
我走出去，看到她被淋得像一只落湯雞，我忍住笑。問(wèn)道：“有什么事嗎？”奶奶從一個(gè)袋子里拿出一本書(shū)，遞給我，說(shuō)：“看你忘記把書(shū)帶來(lái)了，你上課沒(méi)有書(shū)怎么行。”我不禁瞧一眼那本書(shū)，弄得我哭笑不得，“奶奶你識(shí)字嗎？這本書(shū)是我四年級(jí)的`，我都上六年級(jí)了，你還把它帶來(lái)干什么？”說(shuō)著，我從她手里奪過(guò)那本書(shū)，扔進(jìn)了大雨之中。奶奶三步并作兩步，幾乎摔倒了才把書(shū)給撿了回來(lái)。她用手絹小心翼翼地抹去書(shū)上的水珠。又嘮叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校門(mén)。時(shí)不時(shí)，傳來(lái)同學(xué)們的一陣陣嘲笑聲。
放學(xué)后，我回到家，就立即跑進(jìn)奶奶的房間，只看見(jiàn)她在咳嗽。我對(duì)著她大聲地說(shuō)：“以后沒(méi)事不要亂闖，更不要闖到我學(xué)校里去！”奶奶委屈地對(duì)我說(shuō)：“好了，別生氣了，是奶奶的錯(cuò)，快去吃飯吧！”我看到那本書(shū)放在桌面上，我想給奶奶一個(gè)下馬威，用力一扯，一個(gè)玻璃瓶掉了，里面裝著幾包感冒藥。我頓時(shí)明白了，原來(lái)奶奶為了幫我送書(shū)而弄壞了身體。我的臉頰滾燙，頓時(shí)就留下了內(nèi)疚的淚花。奶奶握住我的手，把那本書(shū)放在我的手里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“記住，書(shū)永遠(yuǎn)是你成功的伴侶。”這句話(huà)我永記心中。
原來(lái)，愛(ài)一直伴我成長(zhǎng)。
與愛(ài)同行作文3
愛(ài)，使百花爭(zhēng)艷的春天充滿(mǎn)活力；愛(ài)，使烈日曝曬的夏天富有熱情；愛(ài)，使瓜果飄香的秋天極具魅力；愛(ài)，使白雪飄飄的冬天最富遐想。
白朗寧說(shuō)過(guò)：“失去愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂！薄杜c愛(ài)同行》這本書(shū)，讓我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要。在書(shū)中，我了解到許許多多關(guān)于愛(ài)的故事，最美媽媽、最美司機(jī)的無(wú)私奉獻(xiàn)就像漫漫沙漠中水草豐滿(mǎn)的綠洲，讓人在絕望中飲到了生命的甘泉；撐傘女孩、美教師的樂(lè)于助人就像時(shí)冷冷冰雪中燦爛開(kāi)放的梅花，讓人在嚴(yán)冬中感覺(jué)到春的氣息；黃香扇枕溫衾，子路百里負(fù)米的感恩之心就像炎炎烈日遮掩陽(yáng)光的森林，讓人在盛夏里感受到秋的涼爽。啊，愛(ài)就是那精神的支柱，就是那生命的樂(lè)章！
生活中處處都有愛(ài)。鄰居李阿姨就是愛(ài)的海洋中的一滴水珠。李阿姨沒(méi)有孩子，丈夫是個(gè) 軍人，很少回家，李阿姨常年一個(gè)人祝不過(guò)，她和藹可親，待人熱情，和大家相處得很好。我們這兒附近有一家孤兒院，李阿姨常常去那兒看望孩子們，給他們帶去書(shū)籍、玩具，和他們一起玩游戲，還聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)自己的心聲，給予孤兒們慈母般的關(guān)懷與愛(ài)。我問(wèn)李阿姨：“你這樣做又不能給你帶來(lái)什么好處，那些孤兒們也和你沒(méi)有關(guān)系，你這樣做是為了什么呢？”李阿姨笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不，你錯(cuò)了。我沒(méi)有孩子，就把那些孤兒當(dāng)成自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們，讓他們不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊神秘的門(mén)扉，洞開(kāi)一個(gè)新的天地，讓他們不再自卑。看到他們開(kāi)心，我自己也收獲了一份快樂(lè)。而且，我們每一個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)大家庭中的一員，只有熱情地幫助身邊的每一個(gè)人，才能讓生活變得更有意義。”我聽(tīng)了，十分感動(dòng)。是啊，只有樂(lè)于助人，才能讓生活更加美好。看看我們的身邊，仍舊有那么多的冷漠與麻木。讓我們呼吁：世界需要大家的愛(ài)！
一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn)，一顆冰冷的.心需要愛(ài)的溫暖，一顆絕望的心需要愛(ài)的撫慰，一顆蒼白的心需要愛(ài)的幫助。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”所以，讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，與愛(ài)同行，一起創(chuàng)造更美麗的春天吧！
與愛(ài)同行作文4
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口，不知道該何去何從時(shí)，你將做出怎樣抉擇呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，而選錯(cuò)了道路，使自己后悔一生， 當(dāng)然，尤其是我們青少年。因此學(xué)校為我們組織了一節(jié)學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行的教育課——于丹教授的講座。
看聽(tīng)完這個(gè)講座后，我的感觸很深。這個(gè)講座總共分四講：一是如何培養(yǎng)我們的孝心，二是如何培養(yǎng)我們的愛(ài)心，三是如何培養(yǎng)我們抵抗挫折能力的'重要意義，四是如何讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。令我印象深刻的是第一講。第一講講了家長(zhǎng)如何教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩。有一個(gè) 故事讓我記憶猶新 :
從前有一棵樹(shù)非常喜歡和一個(gè)小男孩玩，小男孩也非常喜歡跟大樹(shù)玩，就這樣過(guò)了好多年，到了孩子上學(xué)的年齡，孩子愁眉苦臉的走到大樹(shù)跟前，大樹(shù)問(wèn)他：怎么了?孩子說(shuō)：別人都有新玩具，而我沒(méi)有，我想做我自己做的。大樹(shù)說(shuō)：那你把我身上的果子摘了賣(mài)掉，就能做你想做的了。男孩照做了，果然得到了他所想要的。每年秋天都是這樣，年復(fù)一年，小男孩成了青年，心事重重的小男孩又到大樹(shù)下，大樹(shù)問(wèn)他：怎么啦？男孩說(shuō)：別人都成家立業(yè)，而我卻連房子都沒(méi)有。大樹(shù)說(shuō)：你把我的樹(shù)枝砍掉，足夠你蓋房子的了，小男孩照做了。這樣又過(guò)了很多年，這孩子再來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是中年人了，這大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有果子也沒(méi)有樹(shù)枝了。孩子還是不高興，一個(gè)人徘徊在樹(shù)下。
這孩子說(shuō)，我現(xiàn)在成長(zhǎng)了，念完書(shū)，也成家了，我得在世界做大事。這世界的海洋這么浩瀚，我要去遠(yuǎn)方，可我連條船都沒(méi)有，我能去哪兒？
大樹(shù)說(shuō)，孩子，你別著急，你把我的樹(shù)干砍了你就可以做船了。孩子照做了。又過(guò)了很多年，這個(gè)大樹(shù)只剩下一個(gè)快要枯死的樹(shù)根了。這時(shí)候，這個(gè)孩子回來(lái)了。他的年紀(jì)也大了。
他回到這棵樹(shù)邊的時(shí)候，大樹(shù)說(shuō)，孩子啊，真抱歉，你看我現(xiàn)在沒(méi)有果子給你吃了，也沒(méi)有樹(shù)干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了。男孩回答：其實(shí)我也老了，啃不動(dòng)了也爬不動(dòng)了，我只想坐在這陪著你。
與愛(ài)同行作文5
無(wú)論在什么時(shí)候，總會(huì)有一扇門(mén)為我敞開(kāi)；哪怕光陰流逝，門(mén)的另一邊總會(huì)有一份愛(ài)。愛(ài)就在開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)中，靜悄悄地望著我。
小時(shí)候，我住在外婆家。外婆家樓下的大鐵門(mén)，又厚又重，拉開(kāi)很費(fèi)力。媽媽每天回家時(shí)，都要先讓在家的我按一下開(kāi)門(mén)鍵，她再疲憊地拉開(kāi)門(mén)。有時(shí)，我玩得正高興，她卻要我給她開(kāi)門(mén)。我不情愿，磨蹭著，她每次都在樓下等了好一會(huì)兒。她拉開(kāi)門(mén)，沉重要走上來(lái)，從包里拿出一大疊報(bào)表，“啪”地放在桌上，開(kāi)始低頭看報(bào)表。那時(shí)的媽媽總生氣，唯獨(dú)很少對(duì)我發(fā)火，哪怕我遲遲不開(kāi)門(mén)。
后來(lái)，我們搬進(jìn)了新家。每次我去上學(xué)時(shí)，總是要拐過(guò)一片綠化帶。每次，就在我走到那個(gè)拐角時(shí)，背后總會(huì)傳來(lái)一聲悶響。起初，我還以為是我踩到了什么，但日復(fù)一日，我便疑惑起來(lái)了。終于有一天，我按捺不住好奇心，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看——原來(lái)是媽媽在關(guān)門(mén)！每當(dāng)我走到拐角處，就走出了她的視野，她也就可以安心地關(guān)門(mén)了。有好幾次，我回頭，她就站在門(mén)邊，向我揮手。我鼻子都酸了，不敢再回過(guò)頭去，看見(jiàn)她的身影。
每次我放學(xué)回家，走到樓下時(shí)，總是會(huì)向上大喊：“媽——媽——媽——”話(huà)音剛落，門(mén)就打開(kāi)了。她從門(mén)口探出頭來(lái)，那眼神帶些焦急，但又不失高興——為我能夠又度過(guò)平安的一天而高興。有時(shí)，我高聲地喊，她眼中焦急就多一些，生怕我在學(xué)校里受委屈或挨批評(píng)了……無(wú)論她在工作后怎樣疲勞，她都會(huì)強(qiáng)打精神，來(lái)給我開(kāi)門(mén)。她不想讓我再受一點(diǎn)兒負(fù)面情緒的影響。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，甚至將來(lái)，這都不曾變過(guò)。開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)中的那份溫暖的愛(ài)，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的'磨礪與洗禮，依然不變。我被這份愛(ài)幸福地溫暖著。
在那一次次開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)中，我隨著時(shí)間的推移，漸漸長(zhǎng)大。那份溫暖的愛(ài)也追隨著時(shí)間，靜靜流淌，總是在我身后，注視著我。
與愛(ài)同行作文6
在時(shí)間的列車(chē)上，愛(ài)從不缺席。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾本以前的相冊(cè)，在好奇心的驅(qū)使下，我開(kāi)始一本一本地翻看。
打開(kāi)第一本相冊(cè)，首先映入眼簾的是一片青山綠水，水面上有一座小橋，橋上站著我和媽媽。那時(shí)的我還很小，正牽著媽媽的手傻傻地笑。而母新此刻正一手提著背包，另一只手牽著我的手，從橋上走下來(lái)。這張照片已經(jīng)十分陳舊，上面還有一些灰塵。這大致是我二年級(jí)時(shí)和母親在千島湖的留影吧。
繼續(xù)往后翻，當(dāng)看到另一張照片時(shí)，我忍不住“撲哧”一聲笑了。這張照片拍的`是我過(guò)生日的情景。此時(shí)的我大約三四年級(jí)，正是調(diào)皮的年齡。我用手蘸著一些奶油，在父母的臉上亂涂亂畫(huà)，桌上一派亂七八糟的景象，奶油、蛋糕的碎屑到處都是。母親倒也不惱，只是拿著一塊抹布擦桌子。我們一家人其樂(lè)融融的景象被定格在了照片上。
當(dāng)我翻開(kāi)第二本相冊(cè)，首先看到的是我的手中拿著一張考級(jí)證書(shū)，和母親一起站在學(xué)校大廳中的情形。那是六年級(jí)時(shí)我考篆刻七級(jí)證書(shū)時(shí)的情形。我曾為此付出過(guò)多少汗水啊！為了順利通過(guò)考核，那一段時(shí)間我每天晚上都練習(xí)篆刻，常常到深夜。而母親總是默默地陪伴著我，在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，和我一起攻克難關(guān)，給我做夜宵，熱牛奶，還要督促我學(xué)習(xí)，她付出了多少心血啊！……
在華燈初上的夜晚，我靜靜地翻看著昔日的照片，心中充滿(mǎn)了溫暖與感動(dòng)。如今我已上初二，這成長(zhǎng)路上一路走來(lái)，我從未失去父母對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。他們帶我去旅游，為我開(kāi)生日派對(duì)，督促我努力學(xué)習(xí)……。這些，不都是愛(ài)我的表現(xiàn)嗎？盡管隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，父母漸漸老去，可是他們對(duì)我的愛(ài)卻從未改變。想到這兒，我的心中便涌起陣陣暖流，感到一種別樣的幸福與充實(shí)。
啊，愛(ài)與時(shí)間同行，父母給予我的太多、太多。正是有了他們，才使我一天天地成長(zhǎng)起來(lái)，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
在時(shí)間的列車(chē)上，愛(ài)，從不缺席。
與愛(ài)同行作文7
愛(ài)，沒(méi)有固定的表達(dá)方式。不要抱怨沒(méi)有愛(ài)，因?yàn)閻?ài)悄悄的在你的后面看著你。
在我家，父親是個(gè)愛(ài)嘮叨的人，就因?yàn)檫@個(gè)，我會(huì)時(shí)時(shí)頂撞他，當(dāng)然這便會(huì)惹火他，所以，有時(shí)候我既恨他又怕他。
上中學(xué)，上晚自休。心里也有一絲絲開(kāi)心。終于不用面對(duì)父親的嘮叨了。也可以不讓父親因?yàn)槲业捻斪捕l(fā)脾氣了。記得有一個(gè)秋日的早晨，父親騎電瓶車(chē)送我上學(xué)。因?yàn)槟翘炱鸬帽容^晚，快要遲到了。我和爸爸急匆匆的向前沖著。在半路上，父親發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有穿護(hù)膝，于是就問(wèn)我。我回答：“走的.太快了，忘記穿了。再說(shuō)一次兩次又沒(méi)有關(guān)系。”爸爸卻板著臉對(duì)我說(shuō)：“什么一次兩次！長(zhǎng)大了以后，患上了關(guān)節(jié)炎的時(shí)候，后悔也來(lái)不及了！膝蓋這個(gè)地方最容易受涼了。你怎么就不相信呢？”說(shuō)著就把車(chē)停了下來(lái)，我心中焦急萬(wàn)分，就是不下來(lái)。爸爸再次讓我下來(lái)，語(yǔ)氣生硬了不少。我的牛脾氣一下子上來(lái)了，臉一扭。父親沒(méi)有說(shuō)什么，輕輕地打了我一巴掌。我心中一委屈，就留了幾滴眼淚。心中憤憤不平的想：芝麻大的事都打我！心中的憤怒勢(shì)不可擋，差點(diǎn)打了父親一拳。但父親好像沒(méi)有看到這一舉動(dòng)，依然面不改色的教誨我……后來(lái)聽(tīng)父親說(shuō)：我其實(shí)看到了這一舉動(dòng)，心里卻想反正不就是挨上一拳嗎？?jī)鹤拥纳眢w才是第一位的！這就是我既寬容又特別愛(ài)嘮叨的父親。
后來(lái)，有一次母親對(duì)我說(shuō)：“昨夜，從不給你蓋被子的父親，給你蓋了一次被子。因?yàn)椋翘焱砩希愀赣H夢(mèng)到你得了病。他懊悔，他自責(zé)。他后悔沒(méi)好好的對(duì)你好過(guò)，對(duì)你太嚴(yán)厲了。”聽(tīng)完，我呆了。從不茍言笑的父親竟會(huì)有如此深情地自責(zé)？感覺(jué)那塊淤積多年的堅(jiān)冰在一點(diǎn)一滴的融化。那一晚，我反省了一次又一次自己，細(xì)細(xì)回想，那是一個(gè)多么好的爸爸呀！
父親不會(huì)表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)，他依然會(huì)對(duì)我嘮叨，但現(xiàn)在我會(huì)很享受他的嘮叨，因?yàn)槟抢锩嬗兴麑?duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。他是我最好的爸爸！讀者朋友們，你們是否回頭看一看，去看看父母對(duì)你的愛(ài)！那就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就會(huì)在你的身邊。
與愛(ài)同行作文8
小時(shí)候，愛(ài)是媽媽送入口中的飯菜；上學(xué)后，愛(ài)是同學(xué)們臉上洋溢的笑容；長(zhǎng)大了，愛(ài)是身處困境中真情相助，翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)愛(ài)與時(shí)間同行。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑下一片光輝。父親輕敲著門(mén)走入房里，摸了摸的頭，說(shuō)：“媽媽有事先走了，我來(lái)給你做飯。”父親伴著我驚訝的目光向外走去，我輕輕走到廚房。父親正在專(zhuān)心的切菜，他的手在菜板上不停地滑動(dòng)。他將菜放入鍋中，頓時(shí)，一股香氣撲鼻而來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，父親將菜端在桌子上，又連忙往我碗里夾菜。那飯菜的熱氣濕潤(rùn)了眼前的鏡片，也滋潤(rùn)了我的心田。
父愛(ài)是一曲深沉的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，低吟淺唱。從愛(ài)伴我身邊，父愛(ài)與時(shí)間同行。
中午，一縷輕腮拂過(guò)，甚是舒適。我伴著絲絲涼風(fēng)漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，桌子劇烈晃動(dòng)，我猛地睜開(kāi)眼，迎上同桌關(guān)切的目光。我尷尬地向她微笑，她卻主動(dòng)將筆記遞給我。眼前立刻充滿(mǎn)了她熟悉的字跡，旁邊還附上一句話(huà)：天氣這么熱，要早點(diǎn)睡哦，打起精神來(lái)，我們一起加油！一股暖流涌入心底溫暖了我疲憊的`心靈。
友誼是芬芳可口的荔枝蜜，甜蜜絲滑，沁人心脾。友誼伴我身邊，友誼與時(shí)間同行。
傍晚，淡淡的紅唇渲染了整個(gè)天空，我孤單地漫步在無(wú)人的走廊之中。懷著一絲恐懼推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了熟悉的您。我忐忑不安地走到您面前說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我沒(méi)能進(jìn)入決賽，我不能為班級(jí)爭(zhēng)光了。”眼前的您卻面含笑容，您輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在我心里，你永遠(yuǎn)是我的驕傲！”眼淚模糊了眼，卻也擋不住您那堅(jiān)定的眼神。您的鼓勵(lì)讓我重拾信心，在成長(zhǎng)之路上乘風(fēng)破浪。
師恩是一副山水畫(huà)，幽運(yùn)純凈，和雅淡然。師恩伴我身邊，師恩與時(shí)間同行。
在時(shí)間的列車(chē)上，愛(ài)從不缺席。父愛(ài)讓我倍感溫暖，友誼讓我更加堅(jiān)定，師恩讓我重拾信心。愛(ài)伴我身邊，愛(ài)與時(shí)間同行。
與愛(ài)同行作文9
周末在家，閑來(lái)無(wú)事，站在閣樓的舊書(shū)架前。指尖劃過(guò)書(shū)脊，停留在了一本淡黃色的書(shū)上。我抽出那本書(shū)，拂去封面上厚厚的灰塵，是余秋雨先生的《文化苦旅》，這是姑媽生前最?lèi)?ài)的書(shū)。
我翻開(kāi)書(shū)，一張張褪了色的紅色剪紙從書(shū)頁(yè)中飄落下來(lái)，我望著姑媽的遺作，回憶，如潮水般向我涌來(lái)。
第一張剪的是一個(gè)年輕女子牽著一個(gè)小姑娘，仰望著身后的莫高窟。猶記那是一個(gè)下著雨的下午，我們倆獨(dú)自在家，您捧著書(shū)，念給我聽(tīng)余先生筆下的莫高窟。窟中精美的壁畫(huà)，畫(huà)中神秘的宗教色彩，還有那個(gè)住在窟里十惡不赦的王道士，就此住進(jìn)了我的記憶中。姑媽說(shuō)過(guò)，等我長(zhǎng)大了，她要帶我去敦煌，去親眼見(jiàn)證書(shū)中的輝煌。說(shuō)著，從桌邊抽出一張紅紙，拿起小刀，刻起了她想象中的`模樣。她白皙修長(zhǎng)的手指靈巧地在紙上雕刻，刻刀在她的手中自如流暢得像任人擺布的木偶，不一會(huì)兒，一副活靈活現(xiàn)的剪紙就從姑媽的手中誕生。幾年后，我真的來(lái)到了莫高窟，在窟外的長(zhǎng)椅上，我從背包里拿出你的書(shū)和剪紙，試圖還原剪紙中的場(chǎng)景：一樣的背景，一樣的小姑娘，可是唯獨(dú)少了牽著小姑娘的那個(gè)年輕女子。
第二張是一個(gè)年輕女子彎腰對(duì)身旁正在踩水的小姑娘擺手的剪紙。依然是那天下午，雨漸漸小了，她拉著我的手，說(shuō)要帶我去呼吸雨后氤氳著泥土芳香的新鮮空氣。我一路蹦跳，雨后的空氣果然很清新，鼻腔內(nèi)滿(mǎn)是大地純凈溫暖的芬芳。在街角的小花園，我正想前去拜訪(fǎng)雨后盛開(kāi)的小黃花，姑媽卻一把拉住我，“你剛才跑過(guò)來(lái)的時(shí)候?yàn)R起了很多水花呢，這樣會(huì)摔跤哦！”“我不怕摔跤。”姑媽收起和善的笑容，指著身后的老太太說(shuō)：“你濺起的水花打濕了老婆婆的褲腳。以后雨天要慢慢走，不要踩水，這樣不是為了保證自己的安全，而是不打濕身旁走過(guò)的路人的褲腳！”
我抬起頭，看見(jiàn)身邊熟悉的舊書(shū)柜，才從回憶中恍惚醒來(lái)。我把剪紙一張張夾回書(shū)中，合上書(shū)，不知不覺(jué)，淚已潤(rùn)濕眼角。
在時(shí)間的列車(chē)上，愛(ài)從不缺席，姑媽雖然已離世多年，但是，她的愛(ài)一直與時(shí)間同行。
與愛(ài)同行作文10
時(shí)間帶來(lái)了愛(ài)，也帶走了愛(ài)。——題記
愛(ài)是一種情感，有朋友間的愛(ài)，親人間的愛(ài)，情侶間的愛(ài)，也有愛(ài)國(guó)的大愛(ài)……愛(ài)相融著彼此的心，融化了阻隔彼此的那座雪山，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們的身邊。
愛(ài)是無(wú)私的同時(shí)也是自私的，很矛盾，但這就是愛(ài)。愛(ài)就是大手牽小手;愛(ài)就是眼神中的一道光芒;愛(ài)就是把眼中的斑點(diǎn)看作是珍珠;愛(ài)就是海誓山盟，地老天荒;愛(ài)就是……
90后的我們，生于這幸福的時(shí)代，在父母的翅膀下長(zhǎng)大，似乎我們?nèi)鄙倭藧?ài)，不是缺少了別人的愛(ài)而是缺少了去愛(ài)別人。我們的愛(ài)只有自私?jīng)]有無(wú)私，我們的愛(ài)只有得到?jīng)]有付出。反而還玷污了愛(ài)，什么“早戀”，談愛(ài)，只是好玩而并不是真愛(ài)，我并不是說(shuō)要反對(duì)“早戀”，記得有一期中學(xué)生報(bào)上寫(xiě)過(guò)一篇文章叫做《早戀要早練》，而我要說(shuō)的是不要欺騙愛(ài)，玷污了真愛(ài)，毀了自己。
愛(ài)與我們同行。就在我們的生活中，什么愛(ài)情歌曲，愛(ài)情詩(shī)，青春校園愛(ài)情小說(shuō)滿(mǎn)角落都是。有一首詩(shī)是阿赫瑪托娃寫(xiě)的，名叫《愛(ài)》，詩(shī)中運(yùn)用了意象的`手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了“小蛇的陰冷”和“小鴿子的可愛(ài)純潔”等。是的，愛(ài)就是這樣有著陰冷也有著純潔可愛(ài)的一面。
愛(ài)就在我們的家庭中。當(dāng)你學(xué)習(xí)到夜晚，母親端來(lái)的一杯熱牛奶;當(dāng)你晚些回家，母親發(fā)來(lái)的一條信息;當(dāng)你出去玩，母親一句句的囑咐……這都是愛(ài)，是偉大的母愛(ài)。或許我們中間會(huì)有很多人沒(méi)有在乎過(guò)，或許還很厭煩母親的囑咐，嫌她整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，可是“嘮叨”是每個(gè)母親的天性。當(dāng)有一天我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候也會(huì)對(duì)自己的孩子嘮叨的。去試著體會(huì)母親的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)母愛(ài)是那樣的純潔偉大，只有真心沒(méi)有假意。
愛(ài)，熟悉平凡的字眼，卻有著不平凡的內(nèi)涵。愛(ài)就在我們的身邊，用我們的那顆真心與愛(ài)同行!
愛(ài)先于生命，卻高于生命。——后記
與愛(ài)同行作文11
昨天，學(xué)校組織我們一起看了一部最近很好的愛(ài)國(guó)大片：《攀登者》。這部電影以爬珠穆朗瑪峰為線(xiàn)索，將全片連在了一起。
電影主要內(nèi)容為： 1960年，方五洲、曲松林、杰布 三人都是國(guó)家登山隊(duì)的人。在中國(guó)與外國(guó)爭(zhēng)論珠穆朗瑪峰國(guó)土分割時(shí)，他們所在的登山隊(duì)接到上級(jí)通知，他們會(huì)要成為世界上第一個(gè)在北坡登上珠穆朗瑪峰的隊(duì)伍，向外宣布這是中國(guó)的山，就像電影中的一句話(huà)“我們的山，我們自己登。”在爬山途中不斷有人犧牲，最后，只剩這三位主角光環(huán)耀眼的人，但當(dāng)時(shí)國(guó)際說(shuō)，上了山后必須拍360度照片和留下證物才能證明已經(jīng)登上過(guò)這座山。但由于為了救曲松林，方五洲把照相機(jī)弄丟了，所以國(guó)際一直不承認(rèn)中國(guó)登上過(guò)珠峰。
過(guò)了15年在1975年的時(shí)候，國(guó)家又想讓攀登隊(duì)再登上一次珠穆朗瑪峰，并測(cè)量現(xiàn)在珠峰的高度，最后在電影結(jié)束的時(shí)候，他們終于成功登上了珠穆朗瑪峰，也留下了360度的攝影并成功的測(cè)量出了珠峰的高度。
電影中有幾個(gè)畫(huà)面讓我很感動(dòng)，尤其是在李國(guó)梁犧牲的那一段，我淚流滿(mǎn)面。李國(guó)梁為國(guó)捐軀，值得大家學(xué)習(xí)。在他墜下懸崖時(shí)，還有一根繩子拉扯著他，在他的`同伴將手給他時(shí)，他完全可以抓住并回到懸崖上，脫離危險(xiǎn)。但是他沒(méi)有，他只把相機(jī)給了同伴。因?yàn)樗闯隽藨已逻吷系膸r石要掉落了，為了不讓自己把救自己的隊(duì)友的生命殺害，他堅(jiān)定地選擇了割斷繩子，犧牲自己一人拯救其他的同伴。這種大無(wú)私，無(wú)畏的精神，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
其次就是徐纓，她為了突擊隊(duì)員們的生命，在知道自己得病后，還是也要爬雪山，好聯(lián)系上隊(duì)員們通知他們天氣，最后光榮辭世。
愛(ài)國(guó)這個(gè)詞在我們這代身上有著千斤的重?fù)?dān)，我們一定要為中華之崛起而讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。加油！
與愛(ài)同行作文12
文中講到了這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人擁有一個(gè)美麗的花圃，但等到雨天花邊的小路就泥濘不堪，行人便直接從花圃中間穿行，踩壞了她家的許多花草，她痛惜不已，卻又無(wú)可奈何。她父親知道后，便拉了煤渣墊好了小路，從此就再也沒(méi)有人從她家的花圃中穿過(guò)了。事實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾腥瞬忍せú菔且驗(yàn)樾÷诽酀舳炔坏靡巡艔幕ㄆ越璧来┻^(guò)的，把路修好了，行人自然不會(huì)再踩來(lái)。我看了這個(gè)故事，又驚奇又感嘆，原來(lái)解決“小路泥濘”的方法這么簡(jiǎn)單！
令我感觸最深的'是這句話(huà)：“如果雨雪使別人遭遇了泥濘，那我們也可以主動(dòng)去鋪墊一些愛(ài)的煤渣，與人方便，給人溫暖。讀這句話(huà)時(shí)，我回想起了一件事。那是一個(gè)平平常常的晴天，放學(xué)后，我走在回家路上，走到城中大橋發(fā)那兒的時(shí)候，在我前面出現(xiàn)了一群打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的小壞蛋。你看他們多臟啊！
黑黑的書(shū)包他有點(diǎn)顏色是黑的原應(yīng)，骯臟的衣服，就如同煤堆里挖出來(lái)一樣。天哪這那是上學(xué)的孩子呀一看就知道調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生。我正想加快步伐超過(guò)他們，這時(shí)，令我意想不到的 事發(fā)生了，走在最后面的一位小學(xué)生搭在衣服掉了下來(lái)。要不要跟他說(shuō)呢？經(jīng)過(guò)一秒的思考，我中于打算跟他說(shuō)。做點(diǎn)好事，積積德吧。我加快腳步對(duì)他說(shuō)；‘‘ 你的衣服掉了，”他一臉迷惑的表情望著我，接這我就用手指了指哪兒的衣服。
他啊的一聲跑去撿起衣服，我馬不停蹄的走去。來(lái)龍去脈只用了三秒鐘，但我卻非常高興，因?yàn)槲腋惺艿搅藥椭鷦e人的快樂(lè)。這三秒鐘，讓我永久品味。那個(gè)小男孩衣服掉了，就像是“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，而我告訴他衣服掉了，就好像是主動(dòng)去鋪墊“愛(ài)的煤渣”，既給了別人幫助，又快樂(lè)了自己。雖然這件事是如此微不足道，沒(méi)有戰(zhàn)士們盡力抗洪的艱辛，沒(méi)有三爺姆的大愛(ài)無(wú)言，更談不上孟祥斌壯烈的一躍，舍身救人，但這件事在我的心中久久不能忘記。幫助別人是甜蜜的，是快樂(lè)的。只有你真正幫助人一回，你才會(huì)知道，你多么需要這種感覺(jué)！
讓我們手牽手，一起與關(guān)心同行，與愛(ài)同行，讓它們一直伴隨我們成長(zhǎng)！
和諧的春天，因愛(ài)而精彩！
與愛(ài)同行作文13
回眸凝望，那深深淺淺的足印里，每一個(gè)都溢滿(mǎn)了老師的溫度。在我沮喪時(shí)，給了我勇氣，迷茫時(shí)給了我方向，無(wú)助時(shí)給了我關(guān)懷，老師是您，溫暖了我的小小世界。
那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，周?chē)鷿M(mǎn)是“沙沙”的紙與筆尖的摩擦聲。面對(duì)考試的失利，我無(wú)法進(jìn)去學(xué)習(xí)的狀態(tài)，腦子就像漿糊一樣，不知道該怎么辦才好，都怪自己，平時(shí)不努力“書(shū)到用時(shí)，方恨少”。鈴聲響后，我失落地放下筆。輕輕的'腳步聲出現(xiàn)在我的身后。我抬頭，看著您，您好像讀得懂我心思一樣，用手拍了拍我的肩頭，示意讓我去找您。
我抱著書(shū)去找您，緊張地低頭看著腳尖，不敢看您，內(nèi)心非常內(nèi)疚，對(duì)不起您的辛苦付出，您平時(shí)不顧天氣炎熱給我們上課，汗水浸透了衣服，喉嚨早已沙啞了，也不會(huì)停歇。就在這時(shí)，耳邊卻傳來(lái)了您溫和的話(huà)語(yǔ)聲“別垂頭喪氣了，考都考完了，大不從頭來(lái)過(guò)唄，我再教你一遍”。我慌忙中手中抱著地書(shū)里翻出了試卷，您看了一遍，搖了搖頭，嘆息道“你啊你，公式全都記混了，這怎么考好啊。”然后您針對(duì)我薄弱的地方又耐心地為我講解了一遍。我心里似乎不再緊張，接過(guò)您手中的筆，開(kāi)始演算了。您的指導(dǎo)聲一直陪伴著我“這里……嗯，對(duì)了，這個(gè)應(yīng)該這樣……”我將你地指導(dǎo)都像珍寶一樣藏在心底，心田被你濕潤(rùn)了。
窗沒(méi)有關(guān)緊，吹來(lái)幾絲涼風(fēng)，但我發(fā)現(xiàn)有幾縷微微的光暖暖地灑下來(lái)。
久久地，我們都沉默著，您先開(kāi)了口“少壯不努力，老大徒傷悲，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都是為你以后幸福生活做基礎(chǔ)，但一次失敗也說(shuō)明不了什么，每一個(gè)微小的改進(jìn)都值得稱(chēng)贊。”我底下頭在反思，良久，我抬起頭再望向您，您眼中的堅(jiān)定給了我信心，我覺(jué)得那是對(duì)我最好的鼓勵(lì)了。您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。這關(guān)愛(ài)是那樣的偉大，那樣的無(wú)私，那樣的溫暖。
感謝那些年您陪我成長(zhǎng)，給我鼓勵(lì)，讓我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次感動(dòng)，讓我揚(yáng)起希望之帆。
與愛(ài)同行作文14
不喜歡風(fēng)雨的驟變，不貪戀彩虹的色彩，只深?lèi)?ài)著那一縷耀眼的陽(yáng)光。與陽(yáng)光同行，為陽(yáng)光微笑。一抬頭，看見(jiàn)的又是滿(mǎn)天的 陰霾，烏云緊緊擁抱著天空，不肯放手，太陽(yáng)被囚禁在了其中。“滴滴嗒嗒”的雨點(diǎn)聲跑進(jìn)了我的耳朵里，調(diào)皮的雨點(diǎn)又喊來(lái)了它們的哥哥姐姐——大雨來(lái)找我，不 到一分鐘，我就成了“落湯人”。
濕淋淋的回到家后，便開(kāi)始抱怨;“什么鬼天氣嘛，天氣預(yù)報(bào)明明說(shuō)晴天的，煩死人了。”抱怨完便坐在沙發(fā)上悠閑地看了一會(huì)書(shū)，不料沒(méi)多久，只見(jiàn)一絲金燦燦的光照進(jìn)了我的眼中。“是陽(yáng)光，太陽(yáng)出來(lái)咯!”我蹦跳著歡呼。從那天起，我愛(ài)上了陽(yáng)光。
又是一次中午放學(xué)，我的.心情十分壓抑，烏云也與我作對(duì)，拼命的想囚禁太陽(yáng)。我被老師罵了一通，正難受呢，這烏云難不成還想再刺激我?我低著頭，慢吞吞地走 著，忽然覺(jué)得眼前變得亮堂堂的，抬起頭，發(fā)現(xiàn)我那耀眼的陽(yáng)光正過(guò)來(lái)想要圍住我，我一下子感到了溫暖，陽(yáng)光仿佛在輕輕對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)不要難受了好嗎?你難過(guò)那 我也不開(kāi)心，你看，我都可以擺脫烏云的囚禁，照耀大地，那你呢?不也可以變得開(kāi)心些嗎?”我微笑了一下，心里默念道：“陽(yáng)光，陽(yáng)光，謝謝你，我不會(huì)難過(guò) 了，我要像你學(xué)習(xí)!”我忽然感覺(jué)到我的心里也仿佛裝了一絲燦爛的陽(yáng)光，正引導(dǎo)著我保持開(kāi)心。
因?yàn)樾睦镒×岁?yáng)光，我不在抑郁;因?yàn)樾睦镒×岁?yáng)光，我變得活潑了些;因?yàn)樾睦镒×岁?yáng)光，我擁有了歡笑。
“借我用下橡皮好嗎?”“好。”借我看一下你的書(shū)，可以嗎?”“當(dāng)然。”你知道這些對(duì)話(huà)是什么嗎?是我擁有了陽(yáng)光之后不再小氣，而是樂(lè)于助人的對(duì)好。陽(yáng)光給予了我最美好的東西——?dú)g樂(lè)以及學(xué)會(huì)饋贈(zèng)。
與愛(ài)同行，為人生添彩;與愛(ài)同行，感悟世間美好;與愛(ài)同行，成為擁有無(wú)數(shù)歡笑的我!
與愛(ài)同行作文15
我不愿承認(rèn)，我更不想接受，但是，爸爸卻依然一天一天開(kāi)始變老。
從七年級(jí)第一次的期中考后，我開(kāi)始覺(jué)得爸爸很煩。因?yàn)閺哪菚r(shí)開(kāi)始，爸爸決定發(fā)揮他當(dāng)年作為理科生的優(yōu)勢(shì)，來(lái)幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，而那時(shí)的我的確已經(jīng)開(kāi)始掙扎在數(shù)學(xué)的無(wú)邊痛苦之中。
但我并不喜歡他為我做的這些。每次每次，他手握著鉛筆，一本正經(jīng)地講著試卷或習(xí)題冊(cè)上那些我似乎永遠(yuǎn)也看不懂的題目，說(shuō)著我似乎永遠(yuǎn)也聽(tīng)不懂的思路和公式，任性的我都會(huì)覺(jué)得大腦仿佛處于缺氧狀態(tài)，天旋地轉(zhuǎn)。討厭……討厭……做這些沒(méi)有意義的題到底有什么用？！
我也不止一次為了數(shù)學(xué)和他鬧翻過(guò)。但吵歸吵，補(bǔ)課還是照樣進(jìn)行從未間斷。忙著忙著，就到了期末考。讓我極其出乎意料的是，我的數(shù)學(xué)竟然提高了20分！
望著試卷上那之前我似乎總也難以企及的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我開(kāi)始有些感激他的決定了。
那天晚飯后，開(kāi)心的我和他閑聊。窩在沙發(fā)里的爸爸看起來(lái)那么疲憊，他說(shuō)他老了，頭也經(jīng)常痛，精力也沒(méi)那么多了。看著時(shí)光在他曾經(jīng)英俊的臉上刻下一道道皺紋，摸著歲月在他手上磨出的一層層老繭，那一瞬間，一直被他嬌慣的任性的我，心里忽然好痛好痛。
我突然覺(jué)得自己有多么對(duì)不起他。我從來(lái)不知道他工作多么辛苦，卻一直看不見(jiàn)他每晚回家時(shí)的燦爛的`笑容背后盡力掩飾的疲憊；我從來(lái)不知道他工作上的不順心，卻一直聽(tīng)不出他輕松話(huà)語(yǔ)背后的隱藏的苦澀和無(wú)奈。而也就是這個(gè)爸爸，卻還要抽時(shí)間來(lái)給我講在他看來(lái)是那么簡(jiǎn)單而我卻聽(tīng)兩三次都可能聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)題。
但是他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。只要我能跟上學(xué)習(xí)就好，所以到現(xiàn)在，他還是一周給我補(bǔ)一次數(shù)學(xué)。
他讓我明白，不論屬于他的歲月再怎樣流逝，他會(huì)在我身后，默默地一直看著我向前走，走向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
時(shí)間是一條細(xì)水長(zhǎng)流的河，又像是一次單行道上的旅行。而愛(ài)，從來(lái)都與時(shí)間同行。
與愛(ài)同行作文16
這是一位老態(tài)龍鐘的老人，已有滿(mǎn)頭白發(fā)，腿不好，坐著輪椅，沒(méi)有人推車(chē)，他只好用雙手滾動(dòng)輪子，很吃力。
這天，他推開(kāi)單元門(mén)出去。出去干嗎？買(mǎi)菜？散步？說(shuō)不清楚。推鐵門(mén)是件麻煩事。單元門(mén)為了防盜能自動(dòng)關(guān)閉，做得很重。他需要向前探著身子，用手解開(kāi)鎖，得馬上向前滾輪椅，然后全身盡力抵住門(mén)，再滾輪椅出去。而這天，一位與他同單元的少年在他扭鎖時(shí)，連忙跑過(guò)去，伸手推開(kāi)了那扇重得不得了的鐵門(mén)。
“小朋友，謝謝啦。”
“爺爺，您腿不好，幫幫您應(yīng)該的'。”
“謝謝，謝謝！”老人一邊道謝，一邊滾動(dòng)輪椅的輪子。
“大爺，今天是周末，我也是出去玩的，就讓我推您散會(huì)步吧。”
“小朋友，那可麻煩你了。現(xiàn)在的小朋友真乖。”老人聽(tīng)到孩子的話(huà)時(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，孩子聽(tīng)到老人的贊美，心里也像喝了蜜一樣甜。
出了單元門(mén)，陽(yáng)光很明媚，這是初春的早晨，花兒仿佛一下子全開(kāi)了。“小朋友，你看這花多好看呀！”“是啊，是啊！”他倆就這么走著，邊走邊聊幾句。路過(guò)一處小店，孩子突然說(shuō)：“爺爺，我約同學(xué)打籃球，在這兒見(jiàn)面，對(duì)不起，我不能陪您散步了喲。”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我這樣邊散步邊鍛煉鍛煉……”其實(shí)，老人自己“行走”很吃力。
老人搖著輪椅慢慢前行，不久，又遇到一位小姑娘。他倆像老朋友意外相逢一般，寒喧了一陣后，小姑娘推著老人走，也與剛剛那少年一樣，對(duì)老人又尊敬又很親昵。
到了一個(gè)十字路口，迎面碰上一位婦人。這婦人小跑了幾步到近前，“爸，你怎么又獨(dú)自出來(lái)散步啊？不是叫你呆在家里，待會(huì)我們一起出來(lái)的嘛！”“你們那速度慢，我心急，多曬曬太陽(yáng)身體好。” 老人笑著答。“那你多累啊！”“不累，這樣可以鍛煉鍛煉。再說(shuō)，有這么多懂事的小朋友，我怎么會(huì)累呢？”婦人這才發(fā)現(xiàn)了小姑娘。“喲，小朋友真乖！來(lái)！” 婦人說(shuō)著，從蔬菜籃子里拿出一只桔子，塞到了小姑娘手里。小姑娘連連擺手：“阿姨，老師說(shuō)了……”婦人打斷了小姑娘的話(huà)，“老師說(shuō)的算什么啊，你拿著！”婦人說(shuō)得不容辯解。“謝謝！”
婦人推著老人走了，小姑娘停了下來(lái)，目送著老人和他的女兒漸行漸遠(yuǎn)。
與愛(ài)同行作文17
像春蠶般默默地吐出知識(shí)的絲，吐盡了，生命也就到了盡頭；像蠟炬一樣燃燒自己，在無(wú)私的奉獻(xiàn)；照亮了別人的前程，卻化為了一堆燃盡的灰塵；在黑暗中流下了辛勤的淚水，這，就是師愛(ài)！
師愛(ài)是那般落紅，化為春泥也盡心呵護(hù)著每一朵花兒，直到百花齊放之時(shí)，她有一份幸福也有一番欣慰。
總以為師愛(ài)是遙不可及的，看到那些尖子生們快樂(lè)的'與老師交談，心里有說(shuō)不出的難受與失望啊！··
不久老師的目光看著我總是那么得冷淡，一次次瞥過(guò)一次次失望，是我的成績(jī)不理想么？
原來(lái)梅花的香氣撲鼻是源于寒冬的侵襲啊！淡淡的外表下藏著一顆熱熱的心。
考試過(guò)后，本不在有希望了，老師卻向我示意了一下：過(guò)來(lái)！怎么了？又犯什么錯(cuò)了？
忐忑不安得走過(guò)去，正瞅向老師銳利的雙眼，頓時(shí)心里的小鹿跳的更快了，怎辦怎辦？
“有進(jìn)步了吧？我其實(shí)一直在關(guān)注著你！你體現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)真讓我震驚不小，我一直沒(méi)夸獎(jiǎng)你是怕你驕傲呀！你也知道：‘梅花香自苦寒來(lái)’，嗯。人生不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷挫折的，要加油，我很期待你中考的再一次發(fā)揮，就這樣吧！”
又一星期，考試又重復(fù)一次，，考試成績(jī)出來(lái)了：退了一名！可老師依舊表?yè)P(yáng)了我一番。
為什么？
現(xiàn)在呵！我終于明白了老師的苦心，讓我懂得了春蠶，落花的奉獻(xiàn)之美。
老師是黑夜里最亮的一盞燈，在我最落魄的時(shí)候給我信心；呵護(hù)了我迷茫的心。
在最后分別的時(shí)刻只想對(duì)你說(shuō)一句肺腑之言：“愿師愛(ài)永遠(yuǎn)不要丟失，要延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。”
與愛(ài)同行作文18
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”每次讀到這句詩(shī)，總是能觸到我們內(nèi)心最柔軟的地方，讓我們感受到濃濃的愛(ài)意。可不知為何，我卻未曾從我那沉默寡言的母親身上感受到一絲愛(ài)的溫暖。然而，自從那件事以后……
那是一個(gè)周末，我和同學(xué)約好去玩。早上我便早早地起床，隨手抓了塊面包準(zhǔn)備出門(mén)。“等等!”我剛一轉(zhuǎn)身，便看到了手里拿著厚厚的棉衣，腋下還夾著一大袋餅干的母親。她將一綹頭發(fā)別向耳后，很不高興地說(shuō)：“昨晚下雪了，現(xiàn)在正是雪化的時(shí)候，冷，你早上不吃飯，中午回來(lái)得又遲，別想讓我再給你做一次!“說(shuō)著她便準(zhǔn)備將衣服給我穿上，可我卻不知為何，只聽(tīng)出來(lái)媽媽話(huà)語(yǔ)里的埋怨，感受不到那種“口是心非”的愛(ài)。我皺了皺眉頭，便推開(kāi)了母親的手，不耐煩地走出家門(mén)，只剩她一人保持著剛才的動(dòng)作，也不知何時(shí)她才認(rèn)命般地放下手。
在同學(xué)家里，我玩得很開(kāi)心，不知不覺(jué)中已經(jīng)下午兩點(diǎn)鐘了，我的`肚子早已委屈地咕咕叫。我尷尬的撓撓頭，起身準(zhǔn)備告辭回家。剛打開(kāi)門(mén)，一陣凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，我不由自主地打了個(gè)寒戰(zhàn)。同學(xué)關(guān)切地說(shuō)：“又下雪了，天這么冷，吃完飯?jiān)僮甙?”不知是何種心理在作怪，我竟逞強(qiáng)地拒絕了，急匆匆地往家走。
一路上北風(fēng)呼呼作響，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我趕緊將雙手插進(jìn)衣兜里，脖子不停地往衣領(lǐng)里縮，盼望著趕緊到家。雪越下越大，一片片雪花落在我的身上、臉上，模糊了我的雙眼。不知何時(shí)，一抹熟悉的身影闖入我的視野，我用手揉了揉眼，想確定那是不是母親。想起出門(mén)前她那般冷漠的話(huà)語(yǔ)，我搖了搖頭。我慢慢地繼續(xù)向前走著，看著那身影越來(lái)越近，沒(méi)錯(cuò)，我心里愈發(fā)肯定，就是她。看著她因步伐較快打了個(gè)踉蹌，但手里的棉衣卻依然被緊緊地攥著，我的心田溢滿(mǎn)了暖暖的感動(dòng)，被凍得發(fā)青的臉也有了溫度。
我慢慢地停住了腳步，怔怔地看著母親一路小跑過(guò)來(lái)。她嘴里還說(shuō)著責(zé)備的話(huà)，眼里滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)，這一次我卻沒(méi)有回避她的目光。我抬起頭看著母親被時(shí)光之輪碾皺的額頭，看著她烏黑長(zhǎng)發(fā)里夾雜著的銀絲，我淚如泉涌……
原來(lái)母親的愛(ài)一直都在，只是她不善表達(dá)，而我也未曾發(fā)現(xiàn)——這份愛(ài)，始終與我同行!
與愛(ài)同行作文19
“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。”但人生之路只有自己去闖才能到達(dá)人生頂峰。路上有坎坷、有磨難，但愛(ài)與我一起拼搏。
當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我就充滿(mǎn)好奇，因?yàn)槲矣心敲磹?ài)我的母親，疼我的父親。當(dāng)我蹣跚地學(xué)走路時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我會(huì)說(shuō)出第一個(gè)媽媽的時(shí)候，媽媽滿(mǎn)臉激動(dòng)。家中有叔叔阿姨，爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲沂羌抑械牡谝粋�(gè)孩子，家中所有好吃的都?xì)w我所有。
當(dāng)我上學(xué)時(shí)我擁有老師對(duì)我的愛(ài)，記得小時(shí)候的我很笨拙，連削鉛筆都不會(huì)，但我有一個(gè)和藹漂亮的老師。一次上課鉛筆不尖了，只好自己在座位上摸索著去削，這讓正在認(rèn)真寫(xiě)教案的她看到了，她笑著朝我走了過(guò)來(lái)，用那纖長(zhǎng)的手把鉛筆拿過(guò)去在手上削了起來(lái)，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)尖尖的鉛筆就削好了，那次我的作業(yè)寫(xiě)得好認(rèn)真。
離開(kāi)喧鬧的小學(xué)進(jìn)入緊張氣氛的初中。剛開(kāi)學(xué)，我的第一個(gè)班主任，但由于事務(wù)多就換了已有孩子的陳老師，也許是緣分我們成為了師生。剛住校的`我很想家，脆弱的我也流下了思家的淚水，老師問(wèn)清楚后。我破例可以回家住，一下子知明度大大的提升，都紛紛羨慕我。記得有一天晚上，我媽沒(méi)來(lái)接我，我就自己一個(gè)人準(zhǔn)備回家，老師擔(dān)心我就跑回家拿了一個(gè)手電筒送我，一直將我送到家門(mén)口。從那以后我對(duì)學(xué)習(xí)更加的感興趣了。
我的人生路上出現(xiàn)太多關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的人，我暗下決心報(bào)答他們，讓智慧在六月閃光。
與愛(ài)同行作文20
韶華易逝，生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，過(guò)去的日子便是過(guò)去了，時(shí)光是再也不可能倒流的。有人說(shuō)，生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。而我卻覺(jué)得，生活像電影多一點(diǎn)，記憶中影像就像那電影里的一幕幕精彩的場(chǎng)景。不管是美好還是遺憾，都會(huì)變成我們記憶中最閃亮，最難忘的星星。
我不經(jīng)意地算了算時(shí)間，身為嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院學(xué)生黨建中心蒲公英三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)之中的一名成員，從剛來(lái)到湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學(xué)到今天，已經(jīng)是經(jīng)歷了足足九天的時(shí)間了。還有兩天我們就可以回學(xué)校了，老實(shí)說(shuō)，心情還是挺矛盾的，畢竟在這個(gè)學(xué)校待了快十天，也跟這里的學(xué)生相處了接近十天。十天，這個(gè)時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，十天，可以讓陌生人變得熟悉起來(lái)；十天，可以影響一個(gè)人的'一生；十天，亦可以讓彼此之間的感情加深。回想起十天前的我們，隊(duì)員之間還是很羞澀地交流，連話(huà)都不敢大聲說(shuō)，學(xué)生見(jiàn)到我們也都害羞的躲起來(lái)，跟他們打招呼，他們都不敢回應(yīng)的。十天后的今天，我們隊(duì)伍里面的人基本上都熟悉了，說(shuō)話(huà)也沒(méi)有了距離感，女漢子們從宿舍上吼一句，廚房那邊的人都可以聽(tīng)見(jiàn)了；學(xué)生們基本跟我們這些小老師打成一片了，下課的時(shí)候喜歡拉著老師們聊天，分享他們生活中的趣事。雖然其中也有一些調(diào)皮的搗蛋鬼不聽(tīng)話(huà)，不聽(tīng)教，也喜歡跟老師唱反調(diào)，然而，在一些重要的場(chǎng)合里，他們還是挺守規(guī)矩，就如今天我們舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然學(xué)生們都很興奮，很激動(dòng)，但是在游戲的現(xiàn)場(chǎng)里，沒(méi)有出現(xiàn)違反紀(jì)律的現(xiàn)象，特別是在我負(fù)責(zé)的游戲串燒里，一開(kāi)始參加游戲的學(xué)生并不多，三三兩兩的，漸漸地，越來(lái)越多的學(xué)生參與到其中來(lái)，不過(guò)，令我感到欣慰的是，現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律真的很好，大家都自覺(jué)地排隊(duì)，有序的進(jìn)行游戲，更讓我感動(dòng)的是，學(xué)生們并沒(méi)有把勝負(fù)看得很重，友誼第一，比賽第二，以開(kāi)心為主，這就是我們搞這個(gè)活動(dòng)的主題。看到學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的燦爛笑容，我也不禁跟他們一起開(kāi)心起來(lái)，并且跟他們一起參與到游戲里面去了。
在最后，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)完滿(mǎn)的結(jié)束了，看著學(xué)生們意猶未盡，還想繼續(xù)玩下去的表情，我知道，我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得十分成功。愿這些孩子能夠每天把歡笑保持下去,把愛(ài)和歡笑傳遞給每個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中與愛(ài)同行。
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