印記小學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的印記小學作文，歡迎閱讀與收藏。
印記小學作文1
海洋與沙灘的交際處，我一步步的沿著海灘線向前走，海浪撲在沙灘上，卻再無法將那枚枚腳印洗刷……
——題記
時光匆匆，十二年便悄悄從我的指縫間溜走。此時的我正站在畢業的岔路回望成長的苦澀和甜蜜。
很小的時候，我認為只要哭親人和老師都會幫我解決困難，因此許多人嘲笑我為“愛哭鬼”。在一次活動中我才明白，有些事必須得自己解決。
大約一年級時，我總是偷拿別人的東西不還，時間久了，就有人告上門來。“小偷小摸是一種沒有道德的行為，借別人東西不還也是一種不道德的行為，時間久了就沒有人會相信你。”這句話被深深的刻在我腦子里，從此成為一個刻骨銘心的教訓。
四年級時，我們班來了位新班主任—李老師。李老師一來就給我們一個下馬威。期中的某一天，李老師突擊檢查了我們的《英才教程》。愛耍小聰明的我向來是老師檢查的才做，老師不檢查的不做。在那天晚上狂補《英才》時，我突然明白老師開學時寫的那句話“明日復明日，明日何其多。”
幾十課的作業怎么可能一夜間全補完？所以第二天我自然蹲在教室門口，怏怏地補著作業。“耍小聰明可能一時成功，但結果可能死的更慘。”這是我之后對這件事的總結。但當時我并沒有想那么多，除了著急把作業補完外，腦子里就一個念頭：“在哪兒偷懶都行，就是不能在語文和數學上耍小聰明，因為老師太強悍了。”現在想想都覺得好笑。
五年級下學期期末復習時，在媽媽的.威逼利誘下我提前認真投入復習。總算皇天不負有心人，考了不錯的成績。我發現原來我努力一下是可以考好的，開始輕飄飄了。我迷上了小說、動漫、百度貼吧，而且一發不可收拾。轉眼六年級的期中考到了，我卻感覺還沒玩夠，滿不在乎的想，哎！考試前一周臨時抱佛腳應該沒問題。結果考砸了，我怏怏的看著別人上臺領試卷，心中流淚。下定決心下學期一定要追上。
十二年，說長不長，說短不短。有些事，有些人，看似平凡又不平凡，為我朦朧的世界增添了一筆濃重的彩色。
回首過去，展望未來。我眺望著遠海，繼續漫步在屬于自己的海灘……
印記小學作文2
2020年,注定著不平凡！新年伊始，新型冠狀病毒的爆發席卷武漢,蔓延全國......伴隨著的是武漢封城，道路封閉，娛樂場所停止營業，居家隔離……所有的一切仿佛都按下了暫停鍵,這個春節令人惶恐不安！然而我們的身邊卻有一群最美逆行戰士——白衣天使。他們負重前行，奮戰在一線，披荊斬棘，勇往直前！
84歲的鐘南山爺爺，他曾在新聞采訪中對老百姓說：“千萬不要去武漢，危險！”然而他轉過身，毅然決然，奮不顧身地踏上了去武漢的路。去武漢己沒有機票,他就買動車票,沒有坐票,就買站票。看到報道中鐘爺爺在餐車里辦公，累得睡著了，那憔悴的面容,讓我倍感酸楚。記者采訪時,好幾次都能看到鐘爺爺微含淚光的眼睛,疫情面前使他滿面愁容,讓我倍感心疼。冒著被傳染的危險無數次穿梭在危重病人之間，給予他們希望與力量,每每看到這一幕,我想：他已是高齡84歲的老人啊！安享晚年之時卻用自己的脊梁撐起了一片天，他是我心中的英雄！
武漢金銀潭醫院院長張定宇先生——他身患漸凍癥,走起路來一瘸一拐，醫生診斷他還有十年的壽命，但他卻在有限的.生命里體現了生命的最大價值，奮戰在一線，與死神較量。他的妻子同樣是一名醫護人員，在救治病人的過程中不幸被感染，他雖萬分牽掛，但依然恪盡職守，把病人放在第一位，奮戰在一線。也許是幸運，他的妻子被治愈了，這大概就是好人有好報吧！
北大護士柳紅英，她因長時間戴著護目眼鏡，臉上被壓出了膿皰，而她笑稱這是“天使的印記”。這是怎樣的樂觀和希望啊！這使我為之慚愧，和柳阿姨相比，我在面對困難時是那么的弱小，我想今后每想到這“天使的印記”，我也會因此而更有勇氣去面對未來的人生之路吧！
看完他們的故事，我沉默了，和他們相比，我顯得是那么渺小是！我忽然明白了，我們努力學習的意義是什么，為的就是將來能夠報效祖國，為祖國做貢獻，成為國之棟梁啊！
在這場沒有硝煙的戰爭中，眾多醫護人員放棄了與家人團聚的機會，選擇了支援武漢，他們舍小家為大家，值得我們敬佩！我們流淚，因為感動；我們高歌，因為感謝；我們禮贊，禮贊生命的偉大與神奇！我為中國加油，為武漢加油！
印記小學作文3
雨從天空墜落大地，是上蒼給大地的絲絲情意，是天空給大地傳遞的點點信息。四季的雨，有著不一樣的風采。——題記
天街小雨潤如酥
春姑娘邁著輕盈的腳步，她提著神奇的小花籃，赤著腳，歡快地在云端跳躍，把絲絲春雨灑向大地。雨飄飄揚揚，如細絲，如牛毛，如珍珠，輕輕柔柔地飄灑大地，給大地罩了一層薄薄的輕紗。春雨貴如油！在春雨的滋潤下，一切都變得生機勃勃。小草欣然張開了眼，嫩嫩的，綠綠的，盡情地吮吸甘霖。桃樹、梨樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，爭芳斗艷，美不勝收。不絕于耳的'沙沙聲喚起了生命深處蠢蠢欲動的希冀！
白雨跳珠亂入船
夏天的雨是個急性子，來也匆匆，去也匆匆。上午還是艷陽高照，沒準下午一道白色閃電劃破長空，緊接著一個炸雷，烏云如千軍萬馬，迅速布滿天空。天上好像突然擰開了閘門，雨水猛地傾瀉下來。狂風卷著雨點，像無數條鞭子，拼命抽打著路邊的大樹和窗戶。一些大樹經受不住狂風暴雨的肆虐，東倒西歪，不時有樹枝折斷的聲音。不一會兒，雨停了，烏云散去，太陽重又張開了笑臉，一道道彎彎的彩虹劃過天邊。試想，如果沒有暴雨，哪來這燦爛的彩虹？
霜園紅葉多
秋雨，帶來了豐收的喜悅。鄉間，大片大片田野泛著金色的光，飽滿的稻穗低垂著虔誠的小腦袋。果園里，果香四溢，沁人心脾。片片落葉在秋雨的洗滌下，帶著眷戀與不舍，離開枝頭，投向大地母親的懷抱。最美的還數那滿山的楓葉，遠遠望去，就如一團團燃燒的火焰，高唱著豐收的凱歌，高唱著生命，又一段輪回！
千樹萬樹梨花開
冬天的雨化成了另一種姿態——雪。瞧！大片大片的雪花從天空悠悠地飄下，像柳絮一般在空中飛舞。潔白晶瑩，化作淡淡的雨水溶進泥土里。高高低低的樹枝上，積壓著沉甸甸的雪球，高樓帶上了白帽，馬路上鋪上了一層厚厚的白毯，整個城市朦朦朧朧，粉妝玉砌！
四季的雨啊，你讓大自然變得更加豐富，讓世界變得更加精彩！
印記小學作文4
走進小學母校的校園，看著校園里的花花草草，我不禁想起在小學了發生的點點滴滴。
記得一年級時，老師為了讓我們全班能夠進入少先隊員，不知費了多少心思。可當時學校里的每個班只有30個名額。老師每天教育我們應該怎么樣當上少先隊員，帶上鮮艷的紅領巾。離入隊還有兩節課了，老師胸有成竹地走進到講臺上，溫柔的說：“同學們我有一個巧妙的辦法讓你們能夠進入少先隊員，那好現在我們來進行一次作文測驗，這個測驗會關系到你們中某些人能夠成為少先隊員的資格。”剛說完教室里立刻靜了下來。老師趁著這局面又說：“這次的作文測驗只有30個名額能夠晉級，而這30個人將會有一份禮物－－成為少先隊員哦。”這一會同學們立刻沸騰了起來。“你們別說話了，這次作文測驗的題目是《我為什么要當少先隊員》，限字于100字左右。好了你們寫吧。”經過一節課的`時間我終于完成了這篇作文，而后來我居然成為了我夢寐以求的成為少先隊員，讓我興奮的整整一晚睡不著覺。
三年級時，由于我與一位同學發生口角打了起來，他扯我，我扯他。造成矛盾激化，最后在校園內打了起來，同學們紛紛地來把我們勸開。不知是誰告訴了老師，老師把我們叫去辦公室訓起我們來。老師語重深長地對我們說：“你們人小，可膽子不小啊！打架是原始人的作風，難道你們現在還是原始人嗎？”“不是！”我們異口同聲地說。“難道你們認為武力可以解決一切嗎？學校是你們戰斗的場地嗎？”老師輕聲地對我們說，“你們是不是覺得打架很好玩啊？”我懺悔地說：“不是！”這是老師的臉立刻換了天大聲地對我們說：“你們知不知道，你們打架的事情要是不被校長知道了會有什么樣的后果，這樣會影響我們班的榮譽你們知道嗎？還有要是有人傷了會怎么樣？嗬！這樣吧你們寫一份檢討吧！”我雖然不想寫檢討，但是我知道老師的用意是完全為我們好的。
印記小學作文5
20xx年6月1日是我的最后的“六一兒童節”。那一天我們班在我和同學林燕地主持下搞了一個“歌唱大賽”。
那一天我們班的男同學像斗敗的公雞，因為總共有6組同學參加比賽只有一組是男生。而女同學在人數上占據了極大的優勢，如同看到比賽勝利一定是屬于她們似的越唱越激烈，根本不把男生放在眼里。但男同學一點也不甘示弱。連續唱了周杰倫的、《一路向北》、《發如雪》等流行歌曲贏來了班里的陣陣喝彩聲。而女同學也緩緩地唱出了《飄移》、《夜曲》、等歌曲，最后女同學用她們幽雅的歌聲以一首王心凌的《第一次愛的人》，奪得了本次比賽的冠軍。
在我小學校園里有著許多的好友：如班里的張敏達、陳健、陳宙、蔡曉菊、李施芩。
張敏達是我們最優秀的'男生了，語文、數學、英語三課樣樣都行。由于他的數學特好，一到同學們遇到難題時，他就會被同學們圍得團團轉，問這問那的。
陳健是我們班皮膚最白的學生了，而陳宙是我們班的搞笑大王。他倆在一起，就是搞笑組合了。他倆一唱一和足以把班里的同學樂得哈哈大笑。
而蔡曉菊是我們班的班花，許多男生經常追求她。她人不僅長得漂亮，而且為人也很好。一旦有同學哭了，不管是男是女她都會很樂意地安慰他（她）。
至于李施芩嘛！她為人很煩，令人討厭、憎恨。她借人東西后總會說上一句：“有借無還！”她雖然是一個活潑的女孩，但是她給人的印象只有一個字：“差”！因時間問題我們班里其他比較有特色的人物“小弟”我就不一一介紹啦！
班里的同學都是我的好友，在將近與他們分別后才知道以前經常與我吵架的同學也一樣會產生友誼。所謂：時光流逝快如電。但愿在彼此都長大了之后各位同學都能成為知己朋友。身為六班一員的我祝愿六班所有的同學天天快樂，幸福每一天。愿我們六班的同學友誼永遠長青！
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