一堂作文課作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的一堂作文課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂作文課作文1
今天在作文課上，老師拿出兩張紙條對(duì)大家說：“今天，誰能把這紙上的一組數(shù)字很快地記在頭腦當(dāng)中，然后大聲說出來的`？我要選出兩位同學(xué)，每人各抽出一張紙條，然后用自己巧妙的方法快速地把這組數(shù)字記憶到頭腦當(dāng)中，誰就是獲勝者‘記憶超人’！”
老師話音剛落，就有兩位同學(xué)高高舉起了小手，他們兩個(gè)奔跑而去，迅速地抽出了張紙條，房昕怡手拿著紙條特別吃驚，仿佛在說：“好呀！這么長(zhǎng)的數(shù)字呀！怎么辦？”她又皺緊眉毛，嘴里不時(shí)念念有詞。
唐世杰也抽了一張紙條，他冥思苦想，嘴里也不斷重復(fù)那組數(shù)字來，聲音就是大了一點(diǎn)。這樣讀了好幾遍，看了一眼，把紙條交給老師，只聽他說了個(gè)3667······又記不得了，心里好像在想：一直都讓自己引以為豪的記憶能力都逃到哪里去了？老師又把紙條給了他，他煩躁地直敲腦門兒。
房昕怡餓犯難的把紙條給了老師，自己也背了起來，可是只背到了一半，后面的記憶好像被河水沖走了。又拿著紙條絞盡腦汁地讀了起來。
很快，唐世杰把紙條又遞給了老師自己迅速地背了起來。這時(shí)他興奮不已，高興得不能再高興了。老師問：“你是怎么記住的？”“是分著記的。”唐世杰驕傲地說。哦，原來是這樣啊！我恍然大悟。
這節(jié)課我得到了一個(gè)啟發(fā)：遇到苦難，要努力想那些巧妙的方法來解決問題。
一堂作文課作文2
今天是我在作文班的最后一堂課，從小學(xué)三年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在這個(gè)作文班學(xué)了將近四年的時(shí)間了，馬上要和老師告別了，心里不免有些不舍。
在學(xué)作文的這段時(shí)間里，我收獲了許多知識(shí)和快樂，每堂課都會(huì)使我受益匪淺。可如今就要離開了，今天再回憶起那些快樂美好的時(shí)光，心里不免有些凄然。
今天是最后一堂作文課了，回想起以前上課的.那些內(nèi)容，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我記憶猶新。在“集腋成裘”的這個(gè)環(huán)節(jié)里，我是最開心的，為了加分，我們會(huì)在大腦里瘋狂尋找藏起來的成語；而在“快樂小練筆”的這個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以充分展開想象，然后再妙筆生花，可是我知道，以后再也沒有這樣的機(jī)會(huì)了。
都說師生情義重，的確如此，感情深了，“分別”兩字重如千金，我想每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的事情，而我此時(shí)此刻的心情，應(yīng)該很多人都會(huì)理解吧。
最后一堂作文課了，我真的很舍不得。我有時(shí)真恨現(xiàn)實(shí)，它為什么這么殘酷呢？我也十分想問老師：為什么不開一個(gè)初中班呢，這樣我們就可以晚些分別了。
作文班，這個(gè)讓我快樂讓我成長(zhǎng)的地方，今天我將在這里寫下最后一篇作文，我想，若干年后，你將會(huì)成為我筆下最美麗的回憶。
一堂作文課作文3
上課了，老師拿著紅包走進(jìn)教室。
我疑惑不解，心想：老師難道要給我們發(fā)紅包？這時(shí)，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包，又說：“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題。”聽了老師的話，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于，老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀！我太幸運(yùn)了，是白紙條。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸災(zāi)樂禍，還有人高興地都要跳起來……抽到紅紙的同學(xué)，只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題，周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉，開始讀手里抽的題：請(qǐng)你前一排的`兩位同學(xué)上臺(tái)，畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福，她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴，然后，高高興興地回到了座位上。可她前排兩位余梅和侯小晴就不開心了，本來想看好戲的，但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的東西可真不少，有誘人的蘋果、有可愛的小太陽、還有小巧的小鬧鐘……周佳佳可不那么幸運(yùn)了，她的題目是：學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學(xué)得不太像，同學(xué)們又學(xué)了：小羊、小豬……讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺……
在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
一堂作文課作文4
聽！再仔細(xì)一聽！哪里來的歡笑聲？哦！原來是我們班的同學(xué)在玩游戲啊！
這個(gè)游戲的'名字叫“擊鼓傳花”，游戲規(guī)則是：鼓聲響起，同學(xué)們傳花；鼓聲停止，看花落誰家；最后接到花的同學(xué)需要上臺(tái)抽紙條表演節(jié)目。往常，同學(xué)并不是特別喜歡上作文課，但今天，每個(gè)同學(xué)都興奮不已。
鼓手男同學(xué)亮亮胸有成竹地上場(chǎng)敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”聽到鼓聲，我的心情猶如“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”。漸漸地，花傳到了我的手上，花就像燙手的山芋，使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學(xué)。鼓聲停止，我扭頭一看，原來花落到了平時(shí)比較膽怯的女同學(xué)馨馨手里。她忐忑不安地走上了講臺(tái)抽取紙條，紙條上寫著龐大的幾個(gè)字：和鼓手比賽啃蘋果。比賽開始，男同學(xué)亮亮大口大口地吃起了蘋果，瞧他吃得津津有味的樣子，有不少同學(xué)“口水直流三千尺”啊。而女同學(xué)并不慌張，只是細(xì)細(xì)品嘗著蘋果的清甜。倒計(jì)時(shí)三，二，一！比賽結(jié)束，果不其然，男同學(xué)得了第一名，真不失男子漢氣概，真厲害！女同學(xué)雖然輸了，卻仍然興高采烈，因?yàn)樗呀?jīng)體會(huì)到了游戲的樂趣！經(jīng)過這一輪游戲，絕大多數(shù)同學(xué)們都被吸引了，爭(zhēng)先恐后地躍躍欲試，作文課上的歡笑聲不停地持續(xù)著……
作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷，那笑聲就像流水一樣，在我心中盡情地流淌著，流淌著……
一堂作文課作文5
今天上作文課，老師神神秘秘地從柜子里拿出了一個(gè)盒子，盒子的兩旁各貼了一張紙，紙上各寫了一個(gè)數(shù)字。我們心想：“老師葫蘆里賣的什么藥？這節(jié)課是要上手工課嗎？盒子里面是什么呀？天知道！地知道！我們不知道！”
只見老師讓第二組同學(xué)們轉(zhuǎn)過去，看空調(diào)。“唰！唰！唰！“第二組同學(xué)已轉(zhuǎn)完畢。老師把盒子拿在手上，自己站在講臺(tái)前面，對(duì)我們說：“你們看到了數(shù)字幾呢？”我舉起手來，老師喊我回答，我說：“6！”有一個(gè)同學(xué)站起來說：“9！”老師讓我們轉(zhuǎn)過去，又讓第二組轉(zhuǎn)過來。還跟剛才一樣，老師問他們看到了數(shù)字幾。他們有人說看到了數(shù)字9，有人看到了數(shù)字6.這讓我們很驚訝，難道我們看眼花了？難道他們看錯(cuò)了？這時(shí)，只見老師從講臺(tái)前面走到最后。奇跡發(fā)生了，我們從看到“6”變成了“9”，而他們從看到“9”變成了“6”。我們都不相信自己的眼睛。老師把盒子打開，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)都是一樣的.。這時(shí)，老師問我們：“你們發(fā)現(xiàn)了什么？”我們說：“只要位置不同，角度不同，看到的數(shù)字也不一樣。”
這節(jié)課我明白了：人們看一件事，不能單從一方面看，要從所有方面去看。
一堂作文課作文6
“叮叮叮，叮叮叮”，美妙的鈴聲又唱起了歡快的歌。李老師面帶微笑地對(duì)同學(xué)說：“今天我們來做一個(gè)游戲，用六根小棒擺出4個(gè)三角形，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說：“好極了”。
李老師一聲令下，我就急忙用6根小棒試著擺出4個(gè)三角形來。我第一次用奧數(shù)的方法：先擺出一個(gè)三角形，用去3根小棒，在三角形的`下面又連一個(gè)三角形，用去2根小棒，再一個(gè)三角形的中間又放了1根小棒。我想：擺成功了！擺成功了！我心里比吃了蜜甜。可是李老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“中間兩根小棒沒有和其它小棒連起來。”我不灰心，接著來第二次：我先拼了三個(gè)三角形，這時(shí)6根小棒都用上了，我已彈盡糧絕了。李老師說：“還有最后一分鐘。”我急得同熱鍋上的螞蟻。周圍的幾位同學(xué)都興高采烈的，我更加著急了。我又試了其它方法，可最后沒有拼起來，自己就像泄了氣的皮球。
李老師宣布答案了：把6根小棒擺成一個(gè)金字塔的形狀，下面用三根小棒擺成了一個(gè)三角形，上面用三根小棒豎起來擺成一個(gè)立體的，就行了。我突然間恍然大悟，心想：我怎么沒想到擺立體的呢？哎，我糊涂啊，真糊涂呀！我的想法出了一個(gè)大問題呀！
這時(shí)，李老師語重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)說：“做什么事，都要打破平常的思維方式。”李老師又給我們說了一個(gè)跳蚤的故事，同學(xué)們聽了都一個(gè)個(gè)若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這堂作文課可真有趣啊！
一堂作文課作文7
一分鐘有多長(zhǎng)？你肯定回答:一分鐘有60秒，一眨眼的功夫就過去了。今天在作文班，老師就讓我們感受了一分鐘有多么長(zhǎng)。
上課了，老師讓我們做一個(gè)小游戲，大家都在猜測(cè)做什么游戲，老師宣布:“先讓大家來嘗試一下一分鐘可以背多少書？”老師先讓書中的一段讓我們熟悉一下。只聽老師喊“開始”，教室里熱鬧起來，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒地讀起來。我全力以赴，也專心地背。等老師喊“停”時(shí)，我才背有三行。老師開始檢查了，我自告奮勇站起來，背了68個(gè)字之后，沒人敢起來背，我成為一分鐘背書最多的人。
第二場(chǎng)體驗(yàn)，試一試一分鐘可以寫多少字。大家奮筆疾書，教室里只聽見筆“沙沙”的`聲音。一分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，這次我只寫了23個(gè)字，最多的是24個(gè)字。第三項(xiàng)比一比一分鐘可以讀多少字。教室里響起來讀書聲，速疾的聲音充斥著小小的教室。我學(xué)過速讀，我想我一定能拿第一。時(shí)間到了之后，一數(shù)，我讀了460個(gè)字，其他的多是二三百字。
本以為這就結(jié)束了，老師又讓我們做起計(jì)算題來。以一分鐘200字計(jì)算，一天30分鐘可以讀多少字？如果堅(jiān)持閱讀50天可以讀多少字？不算不知道，一算嚇一跳，一天30分可以讀6000字，50天就能讀到30萬字。我們驚訝極了，連自己都不知道堅(jiān)持讀書會(huì)有這么厲害。
這真是一堂與眾不同的作文課，我們感受到了一分鐘的短暫和寶貴，知道了時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒，用分分秒秒的努力拼寫出最美的童年。
一堂作文課作文8
老師天天都在嘮叨，要我們珍惜現(xiàn)在的美好生活，我無動(dòng)于衷。然而，周老師的一堂作文課，卻讓我深深地感受到我們的生活是多么的幸福而美好。
作文課上，周老師拿出一樣讓我們所有人都驚奇的東西——油燈。在這個(gè)電的時(shí)代，一盞老舊的油燈足以讓人嘆為觀止。這盞油燈由四個(gè)部件組成：燈座、調(diào)光器、燈芯、燈罩，把它們組合在一起，就變成了一盞像花瓶一樣的`小油燈。
周老師關(guān)掉教室里的電燈，把油燈點(diǎn)亮。忽然，我覺得自己仿佛就是眼前的這盞小油燈，站在黑暗里慢慢燃燒。黑暗就像一張大口，要把我這一點(diǎn)小小的火光吞噬，可我不能讓它吞滅，因?yàn)闊粝虑笾艨实娜苏诼耦^苦干。油燈下，字變得模糊了，蚊子繞著燈飛來飛去，可一到燈里，就“滋”的一聲成了灰，與電燈下的感受無法比擬。
看著眼前的油燈，我不再無動(dòng)于衷。如果當(dāng)時(shí)匡衡有我，他就不至于要“偷”光了；如果車胤有我，他也不會(huì)“夏月，則練囊盛數(shù)十螢火以照書”了。古人的學(xué)習(xí)精神，真值得我們學(xué)習(xí)！今天的幸福生活，真值得我們珍惜呀！
一堂作文課作文9
“同學(xué)們，你們知道畫畫要用到什么工具嗎？”王老師說。我們異口同聲地說：“筆、紙、水彩筆……”“接下來我就讓你們看一看一幅不用筆畫出的畫！”王老師神秘兮兮地說。我張大了嘴巴，形成了“0”字形，這怎么可能呢？
王老師端來半盆水、一個(gè)小杯子還有一些墨汁和宣紙、吹風(fēng)機(jī)。只見王老師說：“一位大畫家曾經(jīng)說過，畫好一幅畫需要才氣，我這就從幾位同學(xué)頭上汲取一些才氣吧！”說著，王老師挑了史碧琳等幾位同學(xué)頭上用棉簽擦了擦，用棉簽的另一頭沾了點(diǎn)墨汁。只見王老師用沾了墨汁的那一頭棉簽在水面上點(diǎn)了一下，快速地用沾了才氣的那一頭點(diǎn)了一下墨點(diǎn)，只見這墨點(diǎn)像遇見了敵人似的一下子變成了一個(gè)大圓圈。這樣，點(diǎn)了好幾個(gè)墨點(diǎn)，再用宣紙放在水面上，奇跡出現(xiàn)了：宣紙映上了水面墨圈的影子，王老師小心翼翼地把宣紙拿上來，在用吹風(fēng)機(jī)吹干，一幅栩栩如生的`畫面展現(xiàn)在我們面前，像出水芙蓉，像出污泥而不染的荷花，像活靈活現(xiàn)的小金魚，可愛極了。
原來，因?yàn)轭^發(fā)上有油，油是不溶于水的，我們這才恍然大悟。
這是一堂別開生面的作文課，這一次有趣的實(shí)驗(yàn)也告訴了我們要懂得觀察，去分析……
一堂作文課作文10
這對(duì)我來說幾乎沒有什么，因?yàn)樗械恼n我都無精打采地對(duì)待，只有一節(jié)課例外。那就是一節(jié)非常好玩的課，因?yàn)槲覀兌紝W(xué)會(huì)了做漢堡。也許你一聽會(huì)想問吧？哪里有做漢堡的.課啊？是不是廚師學(xué)校啊？
你別不相信，那其實(shí)是一節(jié)作文課。
那還是我二年級(jí)的時(shí)候，王老師讓我們記一件事。可是我們都像霜打的茄子一樣，于是老師說：“既然你們都不會(huì)寫，那我們就開始做漢堡包吧”。于是老師像變魔術(shù)似的從身后拿出了幾個(gè)饅頭。接著又拿出了一把刀，取了其中的一個(gè)饅頭一刀切成了兩半，又拿出了一個(gè)平底鍋和幾個(gè)雞蛋，一個(gè)電磁爐和半桶油。老師把油倒在了平底鍋里，又把平底鍋放到了電磁爐上。隨后打了一個(gè)雞蛋在鍋里，煎好了雞蛋取出后，夾在了饅頭里，然后抹上了一層果醬。
“大家看明白了嗎？”老師問。隨后，他就讓我們自己動(dòng)手做。于是，大家全都行動(dòng)起來了。沒多久，大家各自的美餐都做好了，只有貪心的王客沒有做好。我們一看，他在饅頭里夾了五個(gè)雞蛋，又抹了一層果醬，覺得著，又抹了層，他恨不得將整整一罐果醬都抹在那上面。我們都笑了。
就在這時(shí)，老師說：“可以開始寫作文啦。”
我們各個(gè)都走筆如龍，一氣呵成。放學(xué)了，我們高高興興地走了。
現(xiàn)在，一回想起那一課，好像歷歷在目。
一堂作文課作文11
暑假到了，媽媽給我報(bào)了個(gè)金筆作文。暑假就是讓我們玩的嘛，為什么家長(zhǎng)們老給我們報(bào)學(xué)習(xí)班呢？這也許是世界第一百零一個(gè)未解之謎了！可是我上了金筆作文的第一堂課，就立刻改變了對(duì)金筆作文的看法。
我們的新老師姓奚。老師一般都是死板板的，沒勁！可是奚老師的言行舉止都很幽默，也很和藹。所以我慢慢的開始喜歡起金筆作文課。開始上課了，老師先點(diǎn)了一下名，然后又宣布了幾條金筆作文的“法律”。就開始講起了百字新事。一開始我根本不懂百字新事是什么意思，然后仔細(xì)一看，意思竟然在墻上貼著呢！“用幾百個(gè)字，把當(dāng)天發(fā)生的新鮮事給寫下來”就是百字新事的意思。
然后老師又講了幾個(gè)在她身邊發(fā)生的百字新事。從忙碌的早晨到一只蒲扇的愛，老師講得生動(dòng)有趣、妙語連珠。講到搞笑時(shí)，大家哄堂大笑。講到悲傷時(shí)，大家沉默無語。
課講到一半時(shí)，老師讓我們下樓去找百字新事。同學(xué)們興高采烈地下樓了。哇啊啊啊，好熱啊！熱氣騰騰的走廊與涼爽的教室?guī)缀踉跍囟壬嫌兄烊乐畡e。可是大家的.興奮沖破了熱氣。我們來到了樓下，看似平靜的走廊實(shí)際上隱藏著很多百字新事。一位老爺爺拿著一本書當(dāng)扇子，老師說是“一材多用”，我趕緊在本子上奮筆疾書。又有同學(xué)說被太陽烤得暴熱的車是發(fā)燒的車……
時(shí)間過得真快，不一會(huì)，老師就叫我們上樓了。今天的作文課上得真爽！我也喜歡起金筆作文了！
一堂作文課作文12
這個(gè)星期五，我們學(xué)校來了一位名人，你們猜，他是誰？是的，他就是市作協(xié)副主席，省作家協(xié)會(huì)理事，安徽文學(xué)獎(jiǎng)獲得者——董金義，筆名荊毅。他的代表作有散文集《庸常歲月》 ，長(zhǎng)篇小說《一路走來》，還有校園讀物《中小學(xué)生典故必讀》......
我們的老師對(duì)我們都很嚴(yán)厲，可是這位董老師卻對(duì)我們笑嘻嘻的，一上場(chǎng)就說了一個(gè)笑話，我們個(gè)個(gè)都笑得前仰后合，讓我們覺得董老師很親切。他上課非常認(rèn)真，也很有趣，引人入勝，讓我不由自主地豎起耳朵聽。
董老師跟我們講述了很多寫作文的技巧和好處，也跟我們講解了該怎樣寫好每一篇作文，總結(jié)來就是一段要多讀多寫。我聽了，受益匪淺。
作文課快要結(jié)束了，同學(xué)們都迫不及待地把自己帶來的課外書急切地交給董老師，老師也樂意的在每一位同學(xué)的書上簽上自己的`筆名，并親切地和大家告別。
回到家后，我一遍又一遍地翻著這本書，看著書上的簽名，覺得很親切，甚至連書都不一樣了。
這真是一堂有趣的作文課呀！
一堂作文課作文13
今天，我又像往常一樣來到作文補(bǔ)習(xí)班。只見老師神秘兮兮地對(duì)我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲，你們猜猜看是什么游戲?”
“是貼鼻子游戲嗎?”“不知道”“你知道是什么嗎?”教室里頓時(shí)議論紛紛，突然有個(gè)同學(xué)看見了講臺(tái)后的凳子，說：“老師，是不是玩搶凳子游戲?”“你真是個(gè)善于觀察的'孩子”，徐老師笑瞇瞇的說道。“那游戲規(guī)則是什么?”教師室又熱鬧起來。
徐老師打開話匣子開始宣布游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組派三名同學(xué)參加比賽，音樂聲響，參賽選手就圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂聲停，開始搶凳子，沒有搶到凳子的同學(xué)就被淘汰出局，直到最后一人勝出。
游戲開始了，我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進(jìn)行得非常激烈，有一輪，音樂聲響起，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然!音樂聲停了下來，我連忙坐下，可老天不長(zhǎng)眼，讓我坐到了兩個(gè)凳子中間，開始了擠屁股大PK，我馬上就要把黃成文擠掉下來了，可黃成文把凳子一挪開，我撲了個(gè)空，可憐地被淘汰了。
最后一輪更為精彩，只剩下黃成文和姜云天了，老師音樂一停，他倆幾乎同時(shí)占到凳子，黃成文還是占得多一些，但姜云天屁股大，眼看黃成文就要掉下來了，但“魔高一尺，道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子，終于，黃成文獲勝了，為我們組爭(zhēng)得了一朵小貼花，他兩次都化險(xiǎn)為夷，太驚險(xiǎn)了!
這節(jié)課太有趣了。
一堂作文課作文14
今天，呂老師一進(jìn)教室，便在黑板上寫下了四個(gè)龍飛鳳舞的大字“吹牛比賽“。”吹牛比賽“底下的`同學(xué)都議論紛紛。
只見老師老師打開電腦，給我們看了一段兒童相聲《吹牛》。接著，請(qǐng)了兩個(gè)男生表演這段相聲。一個(gè)男生說：“我們家是吹牛世家。“我們家還是吹牛專業(yè)戶呢！”另一個(gè)說。“我們家吹牛還不納稅！”“我們家吹牛還不交錢呢！”……其中，有一小節(jié)讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤＃ㄟ@個(gè)詞用得好！）甲說：“我發(fā)燒了！”乙說：“我也發(fā)燒了！”“我晚上睡覺時(shí)蓋著一條被子，醒來一年，被子燒了一個(gè)大窟窿！”“我睡覺時(shí)拿著一把玉米，醒來一看，全成了爆米花了！”聽得大家哄堂大笑，有的同學(xué)都笑得直不起腰來，還有的甚至笑得趴在桌上。
接著，老師讓同學(xué)們自己吹牛。有同學(xué)說自己幫了一個(gè)人，得到了100條命……
我們班的吹牛大王YYY說：她開著吉普車去游泳館游泳，到了游泳館，她往水里放了一個(gè)熱水袋，水就暖和了，她游了幾百個(gè)來回，人們都被嚇跑了。于是，她就把別人的泳衣，游泳圈都偷走了。最后，她把這些東西賣掉，成了一個(gè)大富翁。
她說完后，同學(xué)們有的說她缺少動(dòng)作，還有的覺得她說得很好……最后，她成了了今天的吹牛王。（你通過這個(gè)活動(dòng)有什么收獲呢？可以簡(jiǎn)單淡淡自己的感受，）
一堂作文課作文15
今天作文課上，朱老師說：“我們今天來拍照片，但是不能用照相機(jī)”。我感到很奇怪：不用照相機(jī)，那怎么拍照？這時(shí)老師又說：“就用最樸實(shí)的照相機(jī)——眼睛呀！”我這才反映過來，原來眼睛也可以用來“拍照”啊！
哈哈，我的好朋友——沈雨霏先來了，我準(zhǔn)備給她來張?zhí)貙憽Ｋ且粋�(gè)天真活潑的小女孩，身穿一件黑色加小白點(diǎn)的風(fēng)衣，一條黑色緊身褲，和一雙漂亮的黑靴子。扎著幾條馬尾辮，真像“江湖黑大姐！”她擺好了pose，我咔嚓好了。照片上的沈雨霏有一雙水靈靈而又秀氣的小眼睛，和一張可愛的殷桃小嘴，真漂亮！
太好了！劉婉婷和羅玉婷也來了，她們想來張合影。我同意了，便讓她們擺好pose，我數(shù)了1、2、3，他們便大聲地說：“茄子”，呵呵，她們倆還真可愛，都長(zhǎng)著一雙有神的大眼睛，扎著獨(dú)辮子，這才是最天真的小女孩，他們也很開心！
這下可熱鬧了，全班同學(xué)都來了，準(zhǔn)備來張集體照。有的同學(xué)擺出了齊天大神孫悟空的`姿勢(shì)，有的同學(xué)則做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手勢(shì)……，我迫不及待地按下按鈕，記錄下了這精彩的瞬間，同學(xué)們也在這時(shí)露出了最燦爛的笑容。
今天的作文課真有趣，我的照相技術(shù)也很不錯(cuò)吧，沒想到?jīng)]有照相機(jī)也能照相！
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