一堂特殊的作文課作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的一堂特殊的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂特殊的作文課作文1
上午的三節課上完，一絲絲倦意向我襲來，老師踩著第四節課的上課鈴聲走進教室。一種嚴肅的氣氛包圍了我，我睡意頓消，馬上精神起來。“請把言情小說交上來，我不批評。”我頓時緊張起來，老師發現這件事了！有兩位同學交上去，我看到，她們的臉色有些發白。接著，老師給我們讀了那里的幾段話，我忽然覺得非常可笑，原來，我們一直就在那里徘徊！為什么當時不覺得。
老師制止了我們，講了這種書的害處。她說，這種書就是毒品，它有幾分精彩，會讓你愛上它，閱讀它，就好像在吸毒，觸及它時，就可能迷戀不止。它不適合我們，我們還尚未成熟，它只會在我們心里留下陰影。然后，老師出了十幾種關于這種書的害處的選擇題，竟有五種是屬于我的！書沒錯！是我們選擇錯了！我徹底震撼了，同時也慶幸在我生活的小船走偏時，一雙大手拉住了我。我真為自己那一次次傻傻的竊讀而感到后悔。
愛情是美麗的，但在神圣的同時也會在我那尚未成熟的心里受到刺激，灑上了抹不去的污跡。而且，它也會在看過它的兒童心里劃下憂傷。讓孩子們失去太多太多，沒有快樂，沒有了天真，更沒有平靜的內心，思想敏感起來，原先的一些平常事也復雜起來，這種書厄殺了我們的'純真。
它是誘人的故事，但也是一個心靈殺手，它不斷地揮劍攻擊，使許多孩子誤入歧途。做一個天真無邪的孩子遠比思想復雜的孩子好得多。如果選擇前者，不受任何累贅的干擾，那他會活得輕松，而且也有精力做好自己該做的事情。
這堂課令我受益無窮，是的，做好每一件適合自己的事情才是最快樂的事。
一堂特殊的作文課作文2
一天作文課，老師剛進教室，就拿出一些紙和畫畫的水筆。我很驚訝，這節明明是作文課，怎么變成繪畫課了？老師葫課了？老師葫蘆里到底賣的是什么藥？這使我疑惑不解。
老師說：“同學們，這節課我們來進行一次畫臉比賽！”畫臉？老師叫了幾個同學上去，其中也包括我，用白紙蒙在我們的臉上，再給每人一支筆。說：“摸摸自己的五官，靠感覺把自己的臉畫上去。”
“比賽開始！聽我的口令。”老師說，“先畫一張又大又圓的臉，再畫一雙眼睛和一對眉毛，接下來畫上一個高高的鼻子和一張小嘴，然后畫上一雙耳朵，最后畫上三根頭發。”我們幾個參賽的同學按照老師的吩咐一一畫出。
你看我們畫的'臉多有趣啊！小計畫的臉又大又圓就像一個大西瓜，他的鼻子是一個站著的“1”，嘴巴是一個躺著的“7”。小孫長的是一張蕃茄臉，連嘴巴也沒有，耳朵也只長了一只，仔細一看，還有一只長在臉上。小陳呢，腦門上長著的頭發就像一堆亂草，大鼻子就好像是一只襪子。而我，給自己畫了一張土豆臉，畫的頭發和小計的一樣，都是騰空而飛的。
欣賞了我們的“杰作”，頓時，大家都笑了。有的同學捂著嘴咯咯直笑；有的同學拍著手哈哈大笑；還有的同學捧著肚子笑得前俯后仰……
原來老師讓我們畫畫，也是為了讓我們寫好作文啊，這真是一堂特殊的作文課！
一堂特殊的作文課作文3
一天，我們去上作文課，老師在黑板上寫了六個字：作文課、美術紙，接著便拿出美術紙問我們作文課和美術紙有什么關系？我們都很納悶，今天是上美術課還是作文課？我們猜了半天，還是一頭霧水，胡里糊涂，疑惑不解，唉！老師的葫蘆里賣的是什么藥？
老師說：“今天我請幾個同學來給自己畫一張像！”接著老師讓我們三個人上去，拿著美術紙蒙在臉上，讓我們畫自己的臉，老師先叫他們畫一張臉，再畫一對眼睛和一對眉毛，接著畫鼻子和嘴巴，再畫耳朵，最后畫上了三根頭發。有一個同學才畫到一半就中途就下去了。
你看，他們畫的臉多有趣啊！瞧，小強的頭像土豆，奇丑無比，臉皮都陷進去了，眼珠像個數字 “8”形，臉還歪歪扭扭，嘴巴像受了驚嚇一樣張得如此之大，還把鼻子吃了，眉毛又細又長，頭發浮在空中，飄來飄去的耳朵像字母“C”一樣；再瞧，小丹畫得臉就更好笑了，耳朵竟長在臉上，鼻子特大像一只大鞋子又像茄子，嘴巴都小得看不見，簡直就沒有似的；再來看看小章畫的臉，眼睛都長在臉外面了，眼珠都沒有了，真是有眼無珠，連頭皮都沒合在一起，一大一小的眼睛，極不相稱。三個人畫的'臉真是有趣極了，同學們全都笑了，有的笑得前俯后仰，有的笑得四肢無力，連動一動的力氣都沒有了，差點摔了下去，有的捧著肚子哈哈大笑，連眼淚笑出來了。他們自己看了也笑得抬不起頭來了。
這真是一堂充滿笑聲的作文課，真是一堂有趣特殊的作文課。
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