有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文500字集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇1
不管是在喧華的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都懷有濃濃的依戀之情。某一次走進大自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是大自然中的小草、小花讓你聯(lián)想到什么，也許是自然中的一點突現(xiàn)，也許是鳥兒在枝頭上的一點啼鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
當清晨我踏著第一滴露水走進大自然當中去，突然一旁的花叢中飄來了一陣撲鼻的香味，令人心曠神怡，我停下了腳步。張眼望去，那花嬌艷無比，一朵挨著一朵，推著擠著，好像想爭著把它的美麗頭一個展現(xiàn)給我。在它們旁邊還有幾朵花含苞欲放著，雖然它們沒有已開的花兒那么艷麗，但它們也亭亭玉立著，十分地飽滿，它們張滿了力，好像就在等待著開放的那一刻了。我相信它們開放出來后，肯定會比那些已經(jīng)開放的大哥大姐們更加地美麗多姿。這些花，不管是開放的，還是含苞欲放的，都是那么的美麗，令我陶醉。
我又繼續(xù)走著。探索著大自然中那些美妙的景色。啊！我又找到了！我走在樹林里，突眼前一亮，蒲公英叢就出現(xiàn)在了我的眼前，這就是我找到的又一大自然景色。潔白的蒲公英，在眼前一大片全部是，就好像來到了蒲公英的世界。蒲公英是潔白的象征，風一吹，蒲公英的使命就到了，它漫天飛舞著，是一個多么壯觀的場面啊！向世界傳遞著潔白與純潔的氣息，躺在地上，看著天上飛舞的蒲公英，讓我立馬就陶醉在了自然中。
大自然中令人陶醉的不只有外在的美麗，還有大自然潛在的美。看，大自然隨處都散發(fā)著這種內(nèi)在美。那邊的小草身上就有，小草無論經(jīng)歷多大的風雪，都不會永遠枯死，風雪過后又重新煥發(fā)它的精神。就算一把火把它給燒了，第二年春天又重新抽出嫩芽。這大自然的精神是這么的令我陶醉！
大自然，你使我陶醉，使我流連，使我感動，使我歡欣！我愛你，大自然！
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇2
晚上，我在散步，不知不覺就來到了一個奇怪的地方。那里有許許多多、各式各樣的西瓜。有正方形、長方形、三角形……
忽然，有個小矮人出現(xiàn)在我的面前，和藹可親地對我說：“歡迎你來到未來的世界。”“啊，什么？這里是未來的世界？”我問道。小矮人說：“對啊！這里是20xx年，這里的西瓜很好吃，讓我來請客，你可以吃個夠。”只見他拿出奇特的小刀把正方形的西瓜切成兩半，嘿！這西瓜瓤的顏色是淡藍色的，吃起來有薄荷味的味道。這時，小矮人又切了一個長方形的西瓜，西瓜瓤的顏色是紫色的，吃起來酸甜可口，帶點兒葡萄味。我邊吃邊對小矮人說：“你們的西瓜真特別，跟我們那里的西瓜不一樣，這西瓜不僅味美，還樣兒美。”小矮人聽后，得意洋洋對我說：“這算什么。我們未來世界的西瓜多種多樣。先說瓜瓤，它的顏色五彩繽紛，有淡藍色、紫色、翠綠色、粉色……真是應(yīng)有盡有；再說它的味道，有薄荷味、草莓味、蘋果味、雪梨味……真是一應(yīng)俱全。西瓜不但好吃，它還有一些對人類有益的功能。老人吃了身體健康，小孩吃了聰明伶俐。只要把西瓜里的黑籽磨成粉，再加點水去，把它摸在頭發(fā)上，頭發(fā)就能烏黑光滑，柔順無比……”小矮人像個演說家滔滔不絕地說了起來。
我吃了一個又一個，對每個西瓜都贊不絕口，吃得肚子也圓溜溜的。正當我準備吃另外一個的時候，我被媽媽的叫聲驚醒了。呀！原來是一場夢。
我相信，這些西瓜會出現(xiàn)在我們的世界，讓我們?yōu)檫@一天的到來而努力學(xué)習(xí)，勇于探索吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇3
真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。下面請聽一聽我的描述吧。
記得那是一個正月初五的上午，我和父母去逛廟會，突然，我看見了一個賣手工風車的攤子，便拽著父母去買風車，剛到那，攤主便熱情地招待了我們，我不禁打量起這位攤主老爺爺來，六十歲出頭，戴著一頂草帽，穿著與普通的農(nóng)民沒什么兩樣，特別和藹，一笑起來顯得特別憨厚，給人一種好感，正當我打量老爺爺?shù)臅r候，一位外國小男孩也拽著他的媽媽來到了小攤前，看起來對手工風車十分感興趣老爺爺十分熱情地招待他，并帶著他挑選風車，不一會，小男孩挑好了風車，他看起來十分滿足，他的媽媽看著他這么開心，便拿出了錢包準備付錢外，老爺爺比較有經(jīng)驗，一看顧客掏出錢包，就知道顧客要付錢了，舉起三根手指頭，又舉起五根手指頭，意思是三塊五，外國婦女看得一頭霧水，于是她將每種面值的人民幣都拿出了一張，讓老爺爺選，這時，一個看熱鬧小伙子大喊：“拿最大的！”其他幾個人也跟著起哄，外國婦女好像聽懂了，將一張百元大鈔遞給了老爺爺，出人意料的是老爺爺退回了百元大鈔，只拿了一張十元的，更讓人意想不到的是，老爺爺又從兜里拿出了六塊五毛錢遞給了外國婦女，外國婦女好像驚嘆老爺爺?shù)恼嬲\，對他豎起了大拇指，人群中頓時爆發(fā)出一陣掌聲，那幾個起哄的小伙子也臉紅了……
這個老爺爺便是我記憶中最真誠的人，他讓我明白了真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。老爺爺讓我感動。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇4
這是一幅令人深思的漫畫。畫面上立著一塊顯示牌，牌上寫著母子上車處五個大字，旁邊是一條母子上車處的通道。而在通道上卻站著四個衣冠楚楚的大男人，她們有的人假裝沒看見哪個牌子，有的閉目養(yǎng)神或漠視前方，而真正享有這權(quán)利的母子卻被排擠在外面，那四個人卻沒有為她們母子挪出一點位置，四個大男人中有軍人，退休干部，這些人應(yīng)該是比較有素質(zhì)的人，沒想到他們竟支持這樣的舉動！真是‘假文盲’我不禁要問社會的公德哪去了呢？這些人真的不識字嗎？不，不是的，他們只是社會上的‘文明盲’‘道德盲’并不是真的‘假文盲’
像這樣的文明盲道德盲還有很多，如；公園里的草坪上雖然立著‘請勿踐踏草坪’但放眼望去，到處都是被踐踏過的痕跡。雖然在水龍頭邊寫著‘請節(jié)約用水’但是又還是有人打開水龍頭洗完手后不關(guān)水龍頭轉(zhuǎn)身就走，隨處可見社會上到處都是‘文明盲’‘道德盲’
禮儀是傳統(tǒng)美德。我知道，光學(xué)不用，等于白學(xué)；光說不練，等于白搭。所以，我一定要把學(xué)到的禮儀知識用在學(xué)習(xí)上和生活中。比如：見到長輩或老師要說“您好”；道別要說“再見”；受人幫助要說“謝謝”；做錯了事兒要說“對不起”……像這樣的規(guī)范舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細節(jié)做起，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小學(xué)生，長大做個對社會有用的人。看到這我不禁要呼吁大家：‘讓假文盲走開，還大地一片自由；讓假文盲走開，還大家一片公德……讓我們爭做一個文明人，拒絕社會上的假文盲吧！記住：社會上的公德往往從我做起！’
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇5
童年是什么？有人說它是酷暑中的一陣涼風：讓人快樂，卻又短暫。也有人說它是繁星：數(shù)也數(shù)不清。而我說它是一支歌——《童年》。每當聽到這熟悉的旋律，就會想起那次在姥姥家蕩秋千的事。
五歲的時候，我回到了姥姥家，姥姥家后院有一片樹林，我時常和姐姐去林子里玩。說是林子，其實也不過是一個小土坡，土坡上種了些白楊樹和槐樹，白楊樹像一排排正在站崗的軍人，而槐樹就是一個個含羞的姑娘了。有一次，我在下坡的時候摔倒了，把膝蓋摔的是“血肉模糊”，好不容易回了家，姥爺馬上給我洗傷口，還叮囑我：不能再去林子里玩了，要不傷口會雪上加霜的。可是，我畢竟是男孩子，天生好動，哪能整天坐在床上？我天天叫著姥爺抱我出去玩，但他不同意，最后，姥爺被我說的心軟了，于是就抱著我去了林子里，他在兩棵槐樹間做了一個秋千，然后把我放上去自己玩，我一邊蕩著一邊閉上眼睛，模糊的感覺：自己變成了一只小鳥，在藍天白云下自由自在的飛翔。從此，我迷戀上了秋千，每天一早就讓姥爺抱我去蕩秋千，傷好以后，我的迷度還是不差，不管別處有什么好東西，都放在玩完秋千后。
那是一個“烏云滿天”的早上，我和往常一樣，拿了個包子邊吃邊就去蕩秋千了，才玩了一會，天上就下起了小雨，可我呢？還在秋千上“夢游”里！突然，我一使勁，秋千來了個“閃電飛龍”，我嗖的一下飛進了泥坑……
我哭著回到了家，姥爺很奇怪，當把事情的`前因后果說給他聽的時候，他卻哈哈大笑，馬上給我洗衣服去了……
這就是我的童年，一個迷于秋千的呆呆的我。可是，時間不等那！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了好多年，但蕩秋千的事，我依然清晰地記著，那個的快樂時光。朋友們，你是否也還記得你那快樂的童年？
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇6
雨中我的風箏搖搖擺擺飄上了天空。從此，我的手中便攥上一根細細的長線，風箏飛得多高，多遠，我對你的思念便也有多遠，多長。
——題記
牽掛，一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結(jié)親情，聯(lián)結(jié)友情，聯(lián)結(jié)愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一縷幸福。
家中的爸爸媽媽外出打工了，為了給我們掙學(xué)費，為了讓家人更好的生活。出去的時間久了，你就開始想念，牽掛他們，但是他們沒有假期，即使有時間，因為路程遠近等諸多原因，他們可能還是會選擇不回家，留在異地過節(jié)，過年。于是彼此之間的牽掛就更深了，這時的牽掛變成了父母與兒女之間交流親情的一座橋梁。
你在中學(xué)時代有了知己，你們兩個成了無話不談，形影不離的好朋友，還都在一起天真地說著；愿我們的友誼天長地久，殘酷的中考把你們分成了兩個不同世界的人，他選擇了出外闖蕩，而你選擇了繼續(xù)求學(xué)。雖說朋友可以交很多，但知心的又有幾人呢？小小年紀的你們，也有自己心中默默的牽掛，祝福著彼此，此時的牽掛成了聯(lián)結(jié)友情的紐帶。
牽掛是一種生命的形態(tài)，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所的心理磁場。鑒別感情深淺的最好辦法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁上伯和祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容減消瘦。直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗，這就是牽掛。
牽掛是人與人之間一種真實的情感。他沒有虛偽的雜質(zhì)，不是虛無飄渺的海市蜃樓，而是實實在在存在的細節(jié)與行為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，牽掛的表現(xiàn)；問一聲“早上好”道一聲：“晚安”是牽掛的表現(xiàn)，一張賀卡，一封家書，一句問候，一個電話……都是牽掛的表現(xiàn)。
牽掛是心靈的對話。
我登上高高的山巔，風兒把我長長的牽掛帶向遠方。遠方的天空里，我看見一只輕盈的風箏在飄飛。而我時時牽掛的你是否也看見了呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇7
太原市中考滿分作文立春考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻就是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對的只就是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘?背后有人長嘆一聲，無奈?抑或無聊?曾聽師長說：“中考就是人生的一個轉(zhuǎn)折，對你這樣的尖子無疑就是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機會。”“也許就是吧。”我淡淡地回答。
心中似乎了然。中考過后，不就是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學(xué)府深造，再過幾年，面對的何嘗不就是一張蒼白的試卷?何來轉(zhuǎn)折?唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕就是不會來了吧!窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅!它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不就是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞?就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。
我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就就是為了這天地氤氳的清香嗎?歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟就是個開始，也就是個結(jié)束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。就是啊!中考的結(jié)果并不重要，重要的就是那新舊交替后嶄新的人生年輪。
在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地!不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中了然：過程為主。立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地?有人提前交卷，我卻決心坐到終場。就是的，既就是轉(zhuǎn)折，何不讓這個過程充實到無所遺憾?
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇8
很早很早以前，有一只貓和一只老鼠住到了一起。那時候，貓并不吃老鼠。
冬天快到了，它們買了一壇子油準備過冬。老鼠說：“不放在家里，我嘴饞，不如藏到遠一點兒的地方去，到冬天再取出來吃。“貓說：“行啊。”它們趁天黑，把這壇油送到離家里十里遠的大廟里藏了起來。
有一天，北風呼嘯，雪花紛飛，天氣異常寒冷。有一只又餓又冷的老田鼠來到廟門口，他想廟里也許能找到點兒吃的，就是沒吃的，躲躲風雪也好呀，邊想邊走進廟里。到了廟里，他左搜搜，右找找，什么吃的也沒有，他只好向一堆干草走去，想先躺著睡一覺，再找吃的。他躺在干草上，忽然聞到一股淡淡的香味。咦，這是豬油的香味。他便用鼻子嗅著沿著香味找。他找到一個壇子，小心的打開蓋子。啊，原來是一壇香噴噴、白花花的豬油。他高興地手舞足蹈，邊吃邊唱，一會兒把小肚子吃得鼓鼓的，吃飽喝足后，躺在干草上便睡著了。
這時，貓和老鼠也來到了廟里。因為風雪大天氣寒冷，他們倆不想四處找吃的，便想到那壇油。當他們看到大田鼠和被吃了一半的油時，氣壞了。貓一下?lián)溥^去摁住了田鼠，田鼠醒過來，喊道“怎么了？快放了我”貓說：“你這個不勞而獲的家伙，敢偷吃我們的油。”大田鼠一聽，原來是他們的油。他看著小老鼠，眼珠一轉(zhuǎn)，便說：“鼠小弟，謝謝你。我只吃了一半，你那一半我還沒幫你運走呢。”貓一聽，原來他倆是一伙的，就和小老鼠打起架來。小老鼠怎么解釋，貓也不聽。老鼠不斷地逃，貓不停地追。趁亂，大田鼠背起他吃剩的油逃之夭夭。
從此，貓和老鼠成了天敵！
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