【必備】小學(xué)優(yōu)秀作文500字集合五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇1
人生不缺笑，笑，也不少，再各種場(chǎng)合下，在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、溫馨的一笑······
用老師合同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，我長(zhǎng)著一張笑臉。我常常悶我本來(lái)就很愛(ài)發(fā)脾氣，賭氣起來(lái)就把嘴一撇，臉一拉，也不見(jiàn)得有笑臉啊！可是又在笑起來(lái)的時(shí)候，我卻笑得最甜。
我是個(gè)愛(ài)搞笑的女孩子，比如：做一個(gè)可笑的動(dòng)作，講一句笑話，都會(huì)逗得同學(xué)哈哈大笑。就這樣，我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學(xué)開(kāi)玩笑的時(shí)候，嘴像抹了蜜一樣甜，可甜了呢！
那次上課的時(shí)候，班里一位同學(xué)愣了神，被老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“想什么呢？”我隨口說(shuō)了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室里響起了一片笑聲，老師與哈哈大笑了起來(lái)。那位同學(xué)不好意思的笑了笑，然后，目光投入了書(shū)中。
課堂上，氣氛緊張極了，空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)同學(xué)有在一輪怎么該躲過(guò)這一截呢。老師一如既往的抱著教本來(lái)到教室，教室里，均勻的呼吸聲變得有一些急促了，一如既往的老師要檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)，我剛掏了一半，一下子愣住了，我還有作業(yè)忘了做了，我的臉一下子燒了起來(lái)，心想：哎呀！怎么辦吶！現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)來(lái)不及寫(xiě)了，糟糕！馬上就要輪到我了啦！老師莊嚴(yán)的站在我面前，此時(shí)，他好像是一頭雄獅高大魁梧。
我紅著臉站起來(lái)，羞愧的低著頭對(duì)老師說(shuō)：“老師，我昨天晚上因?yàn)樘Я耍酝藢?xiě)作業(yè)，急著睡了。”老師微微一笑說(shuō)：“平時(shí)太累了也會(huì)發(fā)困得，沒(méi)關(guān)系，下去寫(xiě)完就行了。”
老師用笑鼓舞了我，老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進(jìn)。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇2
一天早上，我正在家寫(xiě)著作業(yè)，突然聽(tīng)到一陣“丁零、丁零”的門(mén)鈴聲。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是個(gè)生人。我看過(guò)《不要和陌生人說(shuō)話 》這部電視劇，正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)。那個(gè)生人立刻說(shuō)：“不要關(guān)門(mén)！我是孫悟空！”他馬上現(xiàn)出了原形，原來(lái)他真是孫悟空，我連忙把他請(qǐng)進(jìn)了家門(mén)，對(duì)他說(shuō)：“猴哥，你先在這等著，我去給你看電視。”
一開(kāi)電視，電視里便傳出了對(duì)話聲。孫悟空大喊道：“妖怪！哪里走！”我連忙上前阻攔。解釋到：“猴哥，這叫電視機(jī)。可以讓我們開(kāi)闊視野……”“猴哥，你聽(tīng)懂了嗎？”孫悟空似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又對(duì)孫悟空說(shuō)：“猴哥，你先坐到沙發(fā)上，我去給你倒杯茶‘壓壓驚’！”
孫悟空一屁股做到沙發(fā)上，陷了下去。他一下子從沙發(fā)跳起來(lái)，破口大罵道：“這是什么破‘板凳’呀，連木頭都沒(méi)有，一坐就陷下去了，讓人怎么坐呀？”我給孫悟空端來(lái)了一杯茶，為他解釋道：“猴哥，你喝口茶，容小妹我慢慢給你解釋。這沙發(fā)呀，非常舒適，軟綿綿的，長(zhǎng)時(shí)間坐著也沒(méi)關(guān)系。猴哥，你平時(shí)不挺聰明的嘛，怎么現(xiàn)在和豬哥一樣‘四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單’了呀？”
孫悟空一聽(tīng)著急了，猛地蹦起來(lái)說(shuō)：“我可以讓這個(gè)沙發(fā)唱歌，如果讓它唱不了歌，我甘愿受罰！”說(shuō)完，他施展法力，讓沙發(fā)唱歌。可他施展了999次法力都沒(méi)成功，只好等我出題考他。
我學(xué)著《開(kāi)心辭典》里的王小丫，說(shuō)：“猴哥，請(qǐng)聽(tīng)題。請(qǐng)問(wèn)歇后語(yǔ)中‘挨打的鴨子’下一句是什么？”孫悟空想了半天都沒(méi)想出來(lái)。這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是頂級(jí)簡(jiǎn)單的題目。
孫悟空說(shuō)：“我不會(huì)做。”
說(shuō)完，猴哥已不見(jiàn)蹤影了，只見(jiàn)門(mén)上多了四個(gè)字：學(xué)無(wú)止境！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇3
今天，俄羅斯著名鋼琴博士丹妮婭給我上了一節(jié)難忘的鋼琴課。
因?yàn)椋衲晡业匿撉倬鸵^(guò)十級(jí)了，常老師說(shuō)，必須要給我找一個(gè)好一點(diǎn)兒的鋼琴老師給我指導(dǎo)指導(dǎo)。我心想，我一定要上好著一節(jié)鋼琴課，一是因?yàn)橐还?jié)課都要四百塊錢(qián)，等于說(shuō)一分鐘都要八錢(qián) ，二是因?yàn)榈つ輯I博士今天就要回國(guó)了，從此，我就在也沒(méi)有機(jī)會(huì)讓她給我上課了。
我給她彈奏了一首我最拿手的《變奏曲》，一曲完畢，博士用不太標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“恩，很好。”接著用俄語(yǔ)說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話，旁邊的翻譯小姐又向我講道：“哦，博士是說(shuō)你開(kāi)頭這一 點(diǎn)要彈得力度再大一些，因?yàn)檫@個(gè)變奏曲的主題是有力。”說(shuō)著，博士向我示范了一遍，我聽(tīng)了她的演奏，真是佩服得五體投地，因?yàn)槲揖毩四敲淳枚紡椀貌辉趺春茫┦績(jī)H僅是聽(tīng)我彈了一遍，就可 以彈的那么熟練，把這首曲子要表達(dá)的感情都彈了出來(lái)，真不愧是博士啊。
然后，博士說(shuō)我這個(gè)動(dòng)作做的不是太好，要反復(fù)練習(xí)，還要四小節(jié)作一句話，不要一小節(jié)作一句話，那樣聽(tīng)來(lái)樂(lè)曲總是斷斷續(xù)續(xù)的.，不好聽(tīng)。就讓我把一只手放在她的胸前，一只手摸著她的胳膊， 看她彈琴的時(shí)候是身體在用力還是胳膊用力還是手腕用力，這一下，我便明白了。還說(shuō)我彈這首曲子結(jié)尾的時(shí)候沒(méi)有把力量給送進(jìn)去，不是用勁兒拍的，而是要像扔?xùn)|西一樣扔出去，要把胳膊拉長(zhǎng)，手 指撐住，胳膊像小鳥(niǎo)的翅膀一樣，放松。
眨眼間，五十分鐘馬上就要過(guò)去了，這節(jié)鋼琴課也就要結(jié)束了，通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)到了許多彈琴的方法，使我終身難忘。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇4
為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我們班可是做了充分的準(zhǔn)備，可是“人算不如天算”這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)楸荣惖那耙惶欤覀儼嗟摹白闱蛐ⅰ崩钪驹诰毲驎r(shí)不小心扭了腳，所以在比賽時(shí)不能充分的發(fā)揮實(shí)力。
比賽分上下兩半場(chǎng)，上半場(chǎng)剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班一直占上風(fēng)，但對(duì)方的球員雖算不上專(zhuān)業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊(duì)長(zhǎng)李
志可能因?yàn)槭軅哪_在作痛，跑起來(lái)落了人家一半。所以上半場(chǎng)下來(lái)，我們班還是保持在“0紀(jì)錄”線上，六（3）班卻連進(jìn)了3球，上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，我們只能忍受著（3）班的“**”了。
中場(chǎng)可以休息20分鐘，我們的啦啦隊(duì)也跑到了球員的休息室，但在門(mén)口我們卻停了下來(lái)。因?yàn)槲覀兟?tīng)到了這樣一段話“雖然上半場(chǎng)我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì)拿回那2球……”這是隊(duì)長(zhǎng)李志的發(fā)話，接下來(lái)便是我們?nèi)w球員的響應(yīng)。我們?cè)诼?tīng)了他們的話后意識(shí)的退了回去。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，知道他們的“目標(biāo)”后，我們啦啦隊(duì)也更加賣(mài)力了。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的小隊(duì)長(zhǎng)李志在進(jìn)攻開(kāi)始時(shí)退到了守門(mén)員的位置，前鋒則由第二實(shí)力最強(qiáng)小輝補(bǔ)上，看到他們的調(diào)整，我們頓時(shí)明白了實(shí)意。
隊(duì)長(zhǎng)李志的實(shí)力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門(mén)員的位置也許適合他，第一的走了，當(dāng)然由第二的補(bǔ)上。
只見(jiàn)在下半場(chǎng)比賽中，我方的“士”氣大加，每個(gè)人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門(mén)，我們的守門(mén)員隊(duì)長(zhǎng)也不錯(cuò)，對(duì)方的球都被他接了下來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我們終于追上了紀(jì)錄，還領(lǐng)先了一球，時(shí)間快到了，在著緊張的時(shí)刻，我們?nèi)w球員都好像“護(hù)駕”似的一起胡著小輝向球門(mén)前進(jìn)。
“嘭”的一聲，時(shí)間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護(hù)駕”隊(duì)安全的送進(jìn)了球門(mén)，不用說(shuō)，這場(chǎng)比賽我們贏了，我們?cè)谫悎?chǎng)上歡呼著，跳躍著，這場(chǎng)比賽還不僅為我們贏得了榮譽(yù)，還讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)的力量勝于天”！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇5
暑假，爸爸媽媽依舊上班，我總是一個(gè)人在家，比較寂寞，沒(méi)人陪我，打算養(yǎng)個(gè)什么動(dòng)物。狗？不行，媽媽怕狗。魚(yú)？不好玩。烏龜？不錯(cuò)，既安全又不吵，既好養(yǎng)又好玩！定了。
我開(kāi)始向媽媽央求，媽媽也覺(jué)得我一人在家怪可憐的，就陪我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)烏龜了。
到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看到可愛(ài)的大烏龜和小烏龜們?cè)谂枥餁g快地爬著，我滿心歡喜，真想把它們?nèi)空紴榧河校∵x來(lái)選去，我買(mǎi)了一個(gè)最活潑的大烏龜。雖然不能全部占為己有，但買(mǎi)兩只總可以吧？不料媽媽卻說(shuō)：“你不記得我們養(yǎng)死烏龜?shù)慕?jīng)歷啦？我們必須保證第一只活了兩個(gè)星期沒(méi)死，才能養(yǎng)第二只。”聽(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：不錯(cuò)不錯(cuò)，這樣的話既不傷害它們，又能增強(qiáng)我對(duì)它們的保護(hù)意識(shí)。
捧著夢(mèng)寐以求的烏龜，走在回家的路上，我在心里暗暗下了N個(gè)決心，一定要養(yǎng)活它。
剛開(kāi)始我把它養(yǎng)在我的小臉盆里，可能因?yàn)樗皇煜きh(huán)境再加上恐懼，總想往外爬。臉盆對(duì)它來(lái)說(shuō)那么高，它卻始終堅(jiān)持不懈。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)它還會(huì)翻跟頭，頭一頂，身子猛一用力，一會(huì)兒就翻過(guò)來(lái)了。
第一次給它喂食的情景我始終忘記不了，買(mǎi)時(shí)聽(tīng)賣(mài)龜人說(shuō)給它喂2-4粒就夠了，當(dāng)時(shí)給它喂了一粒，結(jié)果它不吃，我心里一緊，上次那個(gè)小龜就是不吃食活活餓死的。我不停的把食物送到它嘴邊，一次又一次，終于，功夫不負(fù)有心人，小烏龜發(fā)現(xiàn)了食物，以最快的速度一口吞下了。它的快速嚇我一跳，但我又滿心歡喜，心想：嘿嘿，養(yǎng)第二只龜有希望!
我對(duì)它那么好，可它還是不放棄逃跑的計(jì)劃。我們?nèi)页鰟?dòng)都沒(méi)找到，家里角角落落都被我們找遍了，還是找不到，媽媽說(shuō)：“這個(gè)小龜年紀(jì)不大，本事還挺大，潛伏的夠深。”不過(guò)最后還是被我在冰箱后面找到了，捉拿歸案后，我給它換了一個(gè)超大的盆，終于逃不掉了。總算認(rèn)可了我這個(gè)小主人。
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