寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字 篇1
小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景。在小學(xué)的時(shí)候，我跟她們時(shí)常到操場(chǎng)上找蒲公英，我們放肆的大笑，忽然，在我朦朧的視覺(jué)中劃過(guò)了一朵飛舞著的蒲公英，他像一把完美的傘似的張開(kāi)，張開(kāi)著，努力地朝著更高的地方飄去，越升越高，不知怎么的，它竟然悄然無(wú)聲的飛走了……
不知道是什么時(shí)候，我們的身影不見(jiàn)了。我好想跟蒲公英做朋友，讓它教我，怎樣在花叢之中，有我們開(kāi)心的背影，在蝴蝶飛過(guò)，永遠(yuǎn)有我們編織的燦爛笑容。那天，棉絮輕輕飄過(guò)了天空，下雨過(guò)后，勾勒出了彩虹，那華麗的朦朧……
小時(shí)侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著上方的天空。在那自由的時(shí)刻，我經(jīng)常浮現(xiàn)出我跟她們自由的身影。從不愁生活的憂(yōu)慮，也從不過(guò)問(wèn)生活的艱辛。可是為什么，那樣美好的心靈卻被她玷污了，為什么她要那樣對(duì)我，我做錯(cuò)了嗎？
直到那朵蒲公英的出現(xiàn)，這一切都改變了……
那是一個(gè)星期天的傍晚，我走在僻靜的小路上上散步。我獨(dú)自漫步在家鄉(xiāng)的小路上，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動(dòng)，不禁也翩翩起舞起來(lái)。在這安詳寧?kù)o的環(huán)境下，我們?nèi)斡晌L(fēng)輕撫過(guò)我們的臉龐，任由金黃的陽(yáng)光灑遍我們的全身。忽然，一個(gè)金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過(guò)來(lái)。定眼一看，原來(lái)是一朵蒲公英……
“哇！蒲公英，她真是美麗呀！可為什么它們要各自飛舞呢？”
我沉默了，我這才明白，自己真實(shí)的面貌在這世上是不能夠生存在這個(gè)世界，不能夠天真，不能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。要偽裝，偽裝自己，要成為壞人，這樣她才不能夠傷害自己……
可是為什么要這樣，這樣的我一點(diǎn)都不好。每天都在難過(guò)，我不敢于別人接觸，不敢，因?yàn)榕隆Ｅ履且驯粋^(guò)的心靈，又一次受傷，害怕那剛剛才恢復(fù)的心靈，又一次裂開(kāi)。所以才會(huì)選擇偽裝……但是這樣真的好累，什么時(shí)候也能像她一樣自由自在的飛舞呢？
一陣微風(fēng)拂過(guò)，那一朵朵蒲公英又一次從我面前飛過(guò)，我躺在草地上仰望著那蔚藍(lán)的天空……
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字 篇2
我看過(guò)很多書(shū)，比如《丁丁歷險(xiǎn)記》、《假如給我三天光明》、《草房子》等等，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，成為了形影不離的好朋友。
我小時(shí)候，最早的讀物是一種我當(dāng)時(shí)不知道的叫“書(shū)簽”的東西。它是一種硬卡片，正面是一副小小的圖案，反面是這個(gè)圖案的名稱(chēng)，比如：我有一張玫瑰花的書(shū)簽，那這個(gè)書(shū)簽的正面就是玫瑰花的圖片，而反面就是“玫瑰花”這三個(gè)字，這讓我認(rèn)識(shí)了許多東西和漢字。
漸漸的，書(shū)簽再也不能讓我滿(mǎn)足了，我需要更多的知識(shí)去填飽我的“肚子”，我發(fā)現(xiàn)了一種我當(dāng)時(shí)也不知道的叫漫畫(huà)書(shū)的東西，我一拿到這些書(shū)就津津有味地看起來(lái)，我像一匹饑餓的狼，而知識(shí)就像一只只肥胖的小羊，我正把它們“吞”進(jìn)我的大“肚子”，我非常開(kāi)心、快樂(lè)，這些漫畫(huà)書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到想象的無(wú)窮魅力。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了一片巨大無(wú)比的“海洋”，就是我們家旁邊的一家大書(shū)店，那里藏著大約有五千本小說(shuō)，我?guī)缀趺總�(gè)周末都去那里看書(shū)，我像一只在大海中覓食的饑腸轆轆的大白鯊，知識(shí)就是一只大金槍魚(yú)，除了它，整個(gè)海洋都空蕩蕩的，只有它才可以填飽我的“肚子”，我如饑似渴地讀著。
我的勤奮看書(shū)終于得到了回報(bào)，自從三年級(jí)，我的作文就常常居全班之冠，比如：三年級(jí)寫(xiě)了一篇《美麗的新加坡》得了全班第一，還被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番，我很開(kāi)心。
我從中明白了一個(gè)道理：只有多看書(shū)，才能寫(xiě)好作文。書(shū)，就像是一位老友一樣，靜靜地陪伴著我長(zhǎng)大，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字 篇3
“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在天涯，在海角，我的朋友在這里。一二三……”。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì)被這動(dòng)聽(tīng)的歌聲所迷住，心情頓時(shí)也開(kāi)朗許多。但我有時(shí)聽(tīng)這首歌時(shí)，心里卻總在想：一些沒(méi)有朋友的人，他們的朋友究竟在哪兒呢？
現(xiàn)在的社會(huì)上，有許多小朋友都沒(méi)有一個(gè)要好的朋友，甚至有些大人也沒(méi)有。他們大多數(shù)都是因?yàn)橛幸恍﹤魅静�、怪病或家庭背景的關(guān)系，惹來(lái)別人的冷嘲熱諷，使得他們?cè)瓉?lái)的朋友對(duì)他們有看點(diǎn)，都離他們而去。除此之外，我還希望國(guó)際聯(lián)委會(huì)能設(shè)立一個(gè)“朋友節(jié)”。
記得有一次，我在電視上看到有一個(gè)小男孩因?yàn)榈昧斯植�，成了殘疾人，所以沒(méi)有人陪他玩，他感到很自卑，很寂寞，身邊除了有爸爸、媽媽這兩個(gè)“守護(hù)神”之外，再也沒(méi)有其他人了，也因?yàn)樘F了，被迫輟學(xué)�？吹竭@里，我就有了設(shè)立朋友節(jié)的念頭，因?yàn)槲蚁胱屵@位小男孩不要自卑、不要寂寞。除了小男孩之外，我還想讓全世界的人都有一個(gè)要好的朋友。還有一次，我在書(shū)上看了一則寓言——《小木人樂(lè)樂(lè)》，里面的主人公小男孩他家里很窮，房間只有二十平方米，媽媽又得了重病，房子又黑又暗，家里又沒(méi)錢(qián)，所以他媽媽一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去看病，走進(jìn)他家，還會(huì)聞見(jiàn)一陣臭臭的味道，許多人都說(shuō)他家撞見(jiàn)了鬼。因此，沒(méi)有人敢去他家玩，他也漸漸寂寞起來(lái)，能陪他的，只有患有重病的媽媽和一根微不足道的木頭……
以上的例子都說(shuō)明了一個(gè)沒(méi)有朋友的人是怎樣孤單、寂寞的，所以我現(xiàn)在更想設(shè)立一個(gè)“朋友節(jié)”了！
“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在天涯，在海角，我的朋友在這里�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里都會(huì)重復(fù)著一個(gè)問(wèn)題：一些沒(méi)有朋友的人什么時(shí)候才會(huì)有朋友？雖然我不知道“朋友節(jié)”可不可以出現(xiàn)在日歷上，但是我相信，沒(méi)有“朋友節(jié)”，大家也會(huì)和那些沒(méi)有朋友的人一起玩耍、一起聊天，創(chuàng)造出自己設(shè)立的“朋友節(jié)”。
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字 篇4
朋友，你是否還記得：小時(shí)候，我們一起看了《三國(guó)演義》的電視劇后，你興奮地告訴我，你最崇拜的英雄是張飛�；蛟S正是因?yàn)槿绱耍矣X(jué)得你的身上有了他的影子。
你看，你一邊風(fēng)風(fēng)火火地吼著《好漢歌》，一邊以最快的`速度寫(xiě)出一道道數(shù)學(xué)題的答案。不到五分鐘，你便像大功告成一般：將筆一甩，迅速?zèng)_向了足球場(chǎng)。
朋友，別急！
難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的小數(shù)點(diǎn)都調(diào)皮地向后跳了一位嗎？難道你忘了想當(dāng)一名科學(xué)家的夢(mèng)想嗎？難道你忘了老師、父母、朋友的忠告嗎？
期末考試已經(jīng)到了尾聲，這是最后一科：語(yǔ)文。一個(gè)多小時(shí)的過(guò)關(guān)斬將，終于只剩下作文題了。你的作文在班里一直不錯(cuò)，你得意洋洋地瞥了一眼題目，便滿(mǎn)懷自信地奮筆疾書(shū)。
朋友，別急！
難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是一篇話(huà)題作文，要自擬題目嗎？難道你忘了老師在考試前的叮嚀與囑咐嗎？難道你忘了上次因?yàn)闆](méi)有審題而扣去二十分的慘痛教訓(xùn)嗎？
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，你的成績(jī)很不理想�；氐郊�，你不屑一顧地把它團(tuán)作一團(tuán)，扔給了為你拎書(shū)包的媽媽?zhuān)活^沖進(jìn)了臥室。因?yàn)榇藭r(shí)電視正在轉(zhuǎn)播一場(chǎng)精彩的球賽。
朋友，別急！
難道你沒(méi)有看見(jiàn)老師無(wú)奈的搖頭？難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親原本黑亮的頭發(fā)里，已經(jīng)有了白絲？難道你沒(méi)有發(fā)覺(jué)父親眼神是那樣的憂(yōu)郁？
還記得有一次，在公共汽車(chē)上，一個(gè)可愛(ài)的小女孩請(qǐng)你給一位叔叔讓座，你卻揮舞著拳頭要揍她。
朋友，別急！
難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那一直站著的叔叔是一位殘疾人嗎？難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的身體總是隨著車(chē)子微微顫動(dòng)嗎？難道你忘了上次你出了意外，是許多熱心人把你送到醫(yī)院才保住了你的性命？
……
朋友，聽(tīng)了我說(shuō)的這些話(huà)，你大概又要著急了！
朋友，請(qǐng)別急！
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字 篇5
又是一個(gè)雨天，我獨(dú)自走在雨中。雨，淅淅瀝瀝地下著，滴滴、答答。透明、晶瑩、像這雨中漫天飛舞的可愛(ài)的小精靈，親吻著腳下堅(jiān)實(shí)的土地，使它顯得那么美。雨，越下越大，像斷了線的珠子似的，來(lái)到了大地上。嘗一嘗，一種淡淡的、甜甜的味道。撐在我頭頂?shù)模且话哑恋募t色雨傘。它紅得像血，紅得像霞。我望著這雨，這傘，心里一動(dòng)，猛然又想起了身在遠(yuǎn)方的好朋友……
我和朋友形影不離，情同手足。我摔倒時(shí)，她輕輕地扶起了我，并告戒我：“以后要小心哩！可別再摔一跤！”每當(dāng)她遇到不懂的難題時(shí)，我總會(huì)耐心地告訴她，給她講方法。我們上學(xué)的時(shí)候一起走，放學(xué)的時(shí)候也一起走。甚至看書(shū)、看報(bào)紙、讀課文，我倆也要在一起呢！
一次放學(xué)路上，突然下起了好大的雨。我沒(méi)有帶傘，只好跟朋友共一把傘。朋友舉著傘，直往我這邊放。我呢，一滴雨也沒(méi)淋到，朋友的衣服卻濕了一大半�！皼](méi)……沒(méi)有事吧？”我關(guān)切地問(wèn)她。她卻微微一笑：“沒(méi)事的。我是什么人��？我可是神仙，淋不病的！”我們互相望了一下，頓時(shí)開(kāi)懷大笑�？晌抑�，她……
可惜，好景不長(zhǎng)，朋友要搬家了，要搬到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。臨走時(shí)，她送給我了一把紅色的傘。它紅得艷極了，像是盛開(kāi)的一朵朵艷麗的鮮花，像是結(jié)出的一個(gè)個(gè)碩大的蘑菇。我打心眼兒里喜歡這把傘。分別時(shí)，朋友還在向我依依不舍地招手：“記住！傘就是我——我就是傘——每當(dāng)你看到這把傘時(shí)，一定要……一定要——要……”朋友說(shuō)不下去了。我含著淚，摘下我那頂鮮紅的帽子，舉起來(lái)，慢慢地舉起來(lái)，也朝她擺了擺，用生平最大的力氣喊道：“我一定——一定會(huì)……會(huì)好好的珍惜這把珍貴的雨傘，我也一定會(huì)記住你這個(gè)好朋友的——”
有人說(shuō)，朋友如手，在我困難的時(shí)候幫助我；有人說(shuō)，朋友如樹(shù)，在我熱的時(shí)候?yàn)槲艺陉�；有人說(shuō)，朋友如春風(fēng)，為我吹去痛苦，吹去悲傷，吹去煩惱，吹去憂(yōu)愁；有人說(shuō)，朋友如星辰，在我遇到挫折的時(shí)候熱情的鼓勵(lì)我，在我的睡夢(mèng)中跳舞；有人說(shuō)，朋友如燈，為我照亮了人生的道路。我要說(shuō)，朋友是瓢潑大雨中的一把撐開(kāi)的傘，一路上為我遮風(fēng)擋雨！
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字 篇6
舀起月光，沒(méi)有風(fēng)，卻泛起粼粼的波光，顫巍巍捧起，罩著那似水般的明月，輕輕晃動(dòng)，一飲而盡。那輪明月永遠(yuǎn)掛在天上，地久天長(zhǎng)。
嘿嘿，幾千年前，月亮應(yīng)該還年輕，那時(shí)的他，該有多么幸福，天上有嫦娥和玉兔終日陪伴，地上有眾多詩(shī)人做歡。李白睡前還要看會(huì)兒月亮；蘇東坡舉杯邀月，稱(chēng)月為知己；詩(shī)仙撈月命葬湖底，萬(wàn)事皆浪漫。瞧那明月，高懸在天空中，走到哪，他都會(huì)跟到哪。惹人愛(ài)，誰(shuí)不想擁有它。豐子愷的漫畫(huà)《要！》定格了孩子的天真，當(dāng)一無(wú)所知的孩童看見(jiàn)那漂亮的月亮，一個(gè)字“要！”，絲毫沒(méi)有商量的余地，對(duì)于天上的月亮，"要"字后面還要跟上一個(gè)堅(jiān)定的驚嘆號(hào)。那樣明亮有趣的月亮，沒(méi)有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭還是架梯子，這卻不在他們思考的范圍里。當(dāng)然也不怪小朋友胡思亂想，要怪只怪那月亮太迷人。
千年已逝，那群知音也都成了城外墳包里的包子餡兒，月亮依舊柔情似水，高掛在空中。令人垂涎欲滴，可惜可望不可即，咫尺天涯。月亮跟上了時(shí)代，依舊入詩(shī)，還入了教科書(shū)。他的底兒也被揭了，他并不是那么圓潤(rùn)，而是坑坑洼洼，他的明亮都是借著太陽(yáng)的光。自從哪些伙伴一個(gè)接著一個(gè)駕鶴西去，月亮也變的寒氣逼人，如失去雙親的遺孤，生活在陰影之中。照著傳統(tǒng)，在節(jié)日中，月亮有著崇高的地位，八月十五月圓之夜，人們都將思念之情寄托在明月中，千萬(wàn)雙眼睛含情脈脈的看著明月，我看這365天里，唯有這天月亮是最開(kāi)心的，重溫千年前的意境，久而久之，月亮的位置被月餅取代。沒(méi)人再去想欣賞孤獨(dú)的月亮。但是，那明月卻顯得如此淡定，淡薄，冷清。幾多云影飄忽不定，那玉盤(pán)變得飄渺。
月如水，風(fēng)嘯，卷起層層漣漪；風(fēng)定，則其風(fēng)平浪靜，無(wú)論在什么情況下，他總是那么迷人。明月給予我的是一顆水生火熱的心，而我能做的，唯有抬頭仰望著他，雙手空虛的撫摸他的臉龐，希望他能給予我更多，希望他能成全我。
明月，我想和你做朋友！
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字 篇7
日前，z君曾以“朋友”一詞求釋于我，一時(shí)間竟不能將真正意義道出。回寓思之再三，愿與君共榷之，以博一哂。
“朋友”一詞最早見(jiàn)于《周禮·地官·大司徒》：“五曰聯(lián)朋友”。東漢經(jīng)學(xué)家鄭玄注釋為：“同師曰朋，同志曰友”�！睹珟煿视�(xùn)傳》說(shuō)：“朋友，群臣也”。至明《儒林外史》則說(shuō)：“明朝士大夫稱(chēng)儒學(xué)生員叫做朋友，稱(chēng)童生為小友”。
由此可見(jiàn)，朋友的含義一是指同一師門(mén)之人，二是指有共同志向之人，三是指同朝為官之人。隨著時(shí)代的發(fā)展，大家對(duì)朋友的定義則是“泛指相交甚好之人”。然而，在下以為這“相交甚好”則又有其程度上和本質(zhì)上的區(qū)別。是說(shuō)相交有深淺，友好有厚薄，友情有真假。此解不知君是否以為然。
曩者，伯牙摔琴痛失“高山流水”之知音，介之推寧可被焚綿山而不仕，關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將心歸結(jié)義之主。他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃苏嬲饬x的“朋友”。而相對(duì)于另一方，他們都是由衷地且無(wú)所求的。這正如英國(guó)大詩(shī)人赫巴德所說(shuō)的那樣：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友”。
今之我謂“朋友”，有廣狹之說(shuō)。廣義是指相識(shí)是緣分，相交即是友，同學(xué)、同事、同道、同志……皆為朋為友。而狹義的“朋友”是指朋友之間沒(méi)有年齡之分，沒(méi)有男女之別，沒(méi)有尊卑之差，沒(méi)有貴賤之異。它不是你的飾物，也不是你的標(biāo)志；不是你碗中肉、杯中酒，也不是你眼中錢(qián)、手里權(quán)。它是你夏日里的一把傘，冰雪中的一捧炭，是你身陷泥淖中的一只手，是你暗夜迷途中的一盞燈，是分擔(dān)你憂(yōu)喜的天平砝碼，是發(fā)泄你內(nèi)心憤懣的出氣筒。同患難而不期同富貴，傾囊相助而不求回報(bào)。雖不常常想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
我以為，這樣的“朋友”才是你真正的朋友，這樣處世，才是我們的交友之道。閑暇之時(shí)，不妨將所處的朋友放到陽(yáng)光下晾曬一下，恐怕我們都會(huì)有這樣一個(gè)共同的感慨：“朋友好找，知己難求啊”！
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字 篇8
“去年這個(gè)時(shí)候我們不熟，今年這個(gè)時(shí)候我收集所有的快樂(lè)送給我最熟悉，最關(guān)心的好朋友”。記得這段話(huà)是在我最喜歡的本子上的第一頁(yè)看到的，是你寫(xiě)的，這本子也是你送的。
去年的圣誕節(jié)，你送我的禮物是最好的，因?yàn)樵谖倚睦锬闶亲詈玫�。這一天，我收到的所有的禮物都不及你送我的本子。
我們倆個(gè)放學(xué)后，手牽手去推車(chē)，笑著說(shuō)著一起蹬車(chē)。路上你對(duì)我說(shuō)：“傻妮兒，今天有個(gè)人送我了一個(gè)特別珍貴的禮物，你要不要看看？”我懷著好奇，用理所當(dāng)然的口氣說(shuō)：“這是必須的，當(dāng)然要看！”你神神秘秘的拿出一個(gè)包裝特別好看的禮物說(shuō)：“打開(kāi)看看。”“這是給你的禮物，我打開(kāi)不太好吧�！薄霸蹅z誰(shuí)跟誰(shuí)啊”我心里想也是，于是，輕輕的拆開(kāi)包裝，看到了這個(gè)本子，第一頁(yè)寫(xiě)著：
“去年這時(shí)時(shí)候我們不熟，今年這個(gè)時(shí)候我手機(jī)所有的快樂(lè)送給我最熟悉，最關(guān)心的好朋友----傻妮兒，冉送�！�。
我看到這句話(huà)時(shí)愣了一下，才知道原來(lái)是送我的禮物，心里樂(lè)開(kāi)了花，可嘴上硬說(shuō)：“臭冉，你耍我！哼！”你便樂(lè)呵呵的笑起來(lái)。對(duì)我說(shuō)“傻妮兒，你就再傻一回唄�！�
這一晚，我特開(kāi)心，連睡覺(jué)的時(shí)候都是笑著的。
不知不覺(jué)，我和你已經(jīng)形影不離兩年了。幾乎所有認(rèn)識(shí)我們的人都能見(jiàn)證我們的友誼。
可是，升入初三的暑假成了轉(zhuǎn)折。不知道為什么你離我而去。丟下我，剩我獨(dú)自在原地。孤獨(dú)的影子好像少了點(diǎn)什么，只剩下寂寞。而后的兩個(gè)月，我一直消沉，見(jiàn)了你便匆匆的跑開(kāi)，每次看到你都會(huì)默默的難過(guò)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也懂了好多，無(wú)論當(dāng)初為什么，結(jié)果都是我們分了，或許是緣分盡了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)慢慢放下，定格在昨天的回憶中的我也開(kāi)始步入新的生活。每當(dāng)看到你笑，我也會(huì)在某個(gè)不起眼的角落里笑了。
如今，我也有我的好朋友，只是對(duì)你習(xí)慣性的默默關(guān)注依舊未改。我知道，我確定：朋友，是一輩子的事。
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文500字 篇9
夜，靜靜的。我坐在椅子上，拿著小學(xué)畢業(yè)照，時(shí)不時(shí)便想起了你——永遠(yuǎn)的朋友。頓時(shí)，我突然明白了朋友的含義。
一把多得出奇的頭發(fā)，密密地改在兩肩，烏黑烏黑的。一個(gè)比較白的膚色，她的兩頰水潤(rùn)而柔軟，但她仍然顯得那么活潑、開(kāi)朗。在頭發(fā)的遮掩下，使得她的臉又小又漂亮。她就是我永遠(yuǎn)的朋友——小洋。
記得有一天，我因?yàn)橐恍⿺?shù)學(xué)題不懂而去小洋家，請(qǐng)教她來(lái)教我。走了一會(huì)兒的路，便到了她家。一進(jìn)入她家，我二話(huà)不說(shuō)立刻請(qǐng)她來(lái)叫我。我們坐在學(xué)習(xí)桌旁邊，遨游在數(shù)學(xué)的函數(shù)里。她在仔細(xì)講題時(shí)，我望著她的眼睛，黑眼珠兒閃耀著耐心的光芒。過(guò)了一會(huì)兒，她講完了。她微笑著，她的笑仿佛天使的微笑，在那笑容里，她快活地露出了她的牙齒。在微笑時(shí)，那黑的像黑珍珠的眼珠兒睜的圓圓的，閃出一種難以形容的喜悅光芒。她的衣服基本上都是黑色的，但通過(guò)她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種快樂(lè)的、溫暖的光芒。她的腰直得像椰子樹(shù)“戰(zhàn)士”一樣，雖然有些瘦，可是舉動(dòng)卻像小貓一樣敏捷而輕快，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。
我回家之時(shí)，她送我出了門(mén)口，我們一邊聊天一邊走路。我又望著她，她的眼里充滿(mǎn)了期待的目光。她成為了我永遠(yuǎn)的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。
后記：
對(duì)于我而言，通過(guò)和小洋成為朋友后，才明白真正的朋友是一個(gè)在朋友出困難時(shí)為你拔刀相助的人。相對(duì)其他朋友而言，我覺(jué)得一時(shí)的玩伴不能算朋友。
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