重逢優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的重逢優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
重逢優(yōu)秀作文1
露西是我家的一條母狗，家里其余的狗不是血統(tǒng)正，就是有本領(lǐng)。唯獨(dú)露西兩點(diǎn)什么都不沾。但不知為什么，我就是特別喜歡它。
第一次，爸爸因?yàn)槁段鞯娜秉c(diǎn)要買掉它時(shí)，我哭了。再別人家的半個(gè)月里，它不吃不喝，被送了回來。哪天，我看到露西站在院子里時(shí)，我們兩都很高興。露西似乎知道，大大的眼睛變地晶瑩了，它把兩只前爪搭在我身上，仰著頭，使勁的舔我的臉，我想，它一定感到我臉上有淡淡的咸味！我輕輕地?fù)崮χ念^，就這樣，露西被留了下來，但好景不長(zhǎng)。
第二次，爸爸又把露西送走了，但這一次，露西就成“小媽媽”了，露西下了九條小狗，由于早產(chǎn)和營(yíng)養(yǎng)不良的緣故，死了七條，只剩下兩條小狗，它的新主人不便于照顧它，又被送了回來。從此，露西的母親生涯就這樣開始了。
露西把它的兩條小狗喂到滿月，爸爸就把一條送給朋友，一條送到了新疆。那幾天，露西都是悶悶不樂地，過了幾天后，家里的另一條母狗也下了兩條小狗，露西看到那兩條小狗并沒有妒忌，而是十分愛憐地把小狗的身上舔了個(gè)遍，到現(xiàn)在，它還負(fù)責(zé)喂著著兩條小狗，雖然露西只是一個(gè)“后媽”，但母愛在露西身上能表現(xiàn)地這么感人，它只是一條狗啊！
這一次，爸爸又要把露西送走，讓它去豬廠看豬。我沒有說不同意，但那天，我忍不住，一把抱住露西，哽咽著：“露西，你去吧，不用絕食，如果你想回來的話，可以這樣‘咬他們的豬，裝成瘋狗，他們怕了，就會(huì)把你送回來。’”我說完后，眼睛里的淚水涌了出來。露西好象聽明白了，我看著它的眼睛對(duì)它說：“你一定要記住我說的話。”
因?yàn)椋移诖覀兊牡谌沃胤辍?/p>
重逢優(yōu)秀作文2
“叮鈴鈴……”，下課時(shí)間到了，“老師你們辛苦了。”“叮鈴鈴……，上課時(shí)間到了，請(qǐng)輕輕回到教室準(zhǔn)備上課！”每當(dāng)我聽到這熟悉的下課鈴和上課鈴聲時(shí)，我總是情不自禁地回想起我的小學(xué)老師，想起上課她端著書讓我們朗讀課文，想起下課她坐在講桌旁陪我們有說有笑的情景。
她三十幾歲的年紀(jì)，身材中等，穿著一件白色的襯衫，深藍(lán)的牛仔褲。黑黑的柳葉眉，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，是那種無法形容的美。
那是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我突然愛上了集郵。于是，我?guī)е依锏募]冊(cè)上學(xué)校和幾個(gè)志同道合的同學(xué)互相交換。不料，一回和同學(xué)換郵票的小活動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，逮了個(gè)正著，我被老師叫到了辦公室，老師看看了我的集郵冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)老師也喜歡集郵···老師抬起頭說：“集郵冊(cè)等這學(xué)期結(jié)束再還你！”，我用小人之心又查了集郵冊(cè)的頁數(shù)，生怕老師還我時(shí)拿走幾張。等我們快要放假時(shí)，老師將集郵冊(cè)還給了我，我查看時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還多給了我?guī)讖堈滟F的郵票。
那時(shí)我們上學(xué)是可以騎車的。那一次，我們放學(xué)較晚再加上是冬天，晚上黑的比較早，所以一放學(xué)我就向車棚跑去，但我太心急了，不小心將車鏈子弄掉了，正當(dāng)我懊惱時(shí)，語文老師來了，她用兩根樹杈幫我弄上車鏈子·····
到了現(xiàn)在我放學(xué)時(shí)在路上再一次的看見了老師，還是我記憶中的那樣美麗，但她的鬢角卻有著些許白發(fā)。
如今的我看到了曾今（曾經(jīng)）的恩師，我卻無法開口，但我真的很想對(duì)您說一句：“老師，謝謝您的教育之恩！”
重逢優(yōu)秀作文3
從學(xué)習(xí)一到一百的加法，到學(xué)習(xí)幾何體，我從頑皮的小孩，成長(zhǎng)到了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的青年人。
高考揭榜，我終于考進(jìn)了小時(shí)夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)，那時(shí)想考進(jìn)清華就是妄想，心里只有對(duì)自己說加油，現(xiàn)在，榜上醒目的名字就在眼前，朋友們發(fā)來祝賀，家人們擺酒歡慶，但在腦海中只有一個(gè)人我無法忘記，那是小學(xué)高年級(jí)的班主任。一想起她我眼里就會(huì)涌出感激的淚水。突然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的眼前，我走進(jìn)人群瞄了一眼，清晰的皺紋，有些憔悴的眼神，但是端正的五官讓我的淚奔涌而出，對(duì)，是她，就是我小學(xué)高年級(jí)的班主任，她也反應(yīng)過來，吞吞吐吐地叫出了我的'名字：“你，你是劉熠？”我們擁抱在一起，她依然那么時(shí)髦，但不失威嚴(yán)。
我還清晰地記得，她給我們上的第一節(jié)課的前幾句話：“我姓黃，是你們新來的語文老師，班主任，我知道你們以前的情況，我來之后，一定要把你們改變過來，讓別人知道，我們班也是好樣的！”一番剛勁有力的話，讓班里鴉雀無聲，教室一片寂靜，我們都驚訝地瞪大眼睛，仿佛進(jìn)入了高中的努力拼搏的氛圍中。從以前回到現(xiàn)在，她的聲音稍許有虛的感覺，威嚴(yán)中還帶了許多的和藹，是多么親切，嚴(yán)師如親母，從她的眼神中充滿了對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛。她教我們以來，我的語文成績(jī)一日千里，我原來是語文類的弱勢(shì)群體，但她一樣，我的語文名列前茅，有時(shí)發(fā)下試卷，同學(xué)們都會(huì)對(duì)我發(fā)出驚訝和歡呼聲。據(jù)我了解，現(xiàn)在的她依然還是一個(gè)教學(xué)高手，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。我每次委屈她都會(huì)和我談心，讓我的小學(xué)生涯沒有留下陰影。
老師啊老師，我沒有辜負(fù)你的期望，我將走好人生路，做一個(gè)正直的人。
重逢優(yōu)秀作文4
即將與親人分別的時(shí)候，你，在干什么呢？你，心里會(huì)想些什么？你是否希望讓時(shí)間流逝得慢一些呢？——題記
在一個(gè)人的一生中，他或她不知要經(jīng)歷多少次分離，又是以怎樣的心情去期待、期盼、渴望、盼望，等待在那離別后的令人歡愉的重逢？
“重逢”，一個(gè)多么美好的字眼。親人相聚，愛人歡聚，家人團(tuán)聚……在重逢相聚的那一刻，人們常用無聲的語言——表情來表達(dá)自己此時(shí)此刻的心情，有人驚訝，有人微笑，有人流下了幸福的眼淚。這，其實(shí)都是人們?cè)谝宰约旱姆绞饺ピ忈尅爸胤辍倍值暮x。
每個(gè)人，每一類人，每一個(gè)職業(yè)的人都在以自己的方式去迎接那一次次的重逢：詩人吟詩句，情侶傳情話，親人囑溫飽，朋友道心語，孩子訴思念……或許他們會(huì)埋怨等待的時(shí)間太長(zhǎng)，生活蹉跎，但他們不會(huì)感嘆光陰似箭，不會(huì)驚嘆家人歸家過早。在一個(gè)機(jī)場(chǎng)，一個(gè)站臺(tái)，一個(gè)時(shí)間，懷著同樣一份心情——期待重聚。他們會(huì)用各自不同的音調(diào)去呼喊著自己內(nèi)心深處那個(gè)深深依戀的名字。
重聚是父母的關(guān)切“嘮叨”，戀人的輕聲耳語，是孩子的歡聲笑語。但當(dāng)短短數(shù)日時(shí)光流逝后，所有人又要面臨分離，還是父母的嘮叨，戀人的耳語……，唯一改變的，是各自的心情，由歡喜逐漸降到冰點(diǎn)底端，這時(shí)你希望時(shí)光能流逝得慢一些，讓那幸福時(shí)光更深地烙印在腦海中。
分離，重聚，分離……一個(gè)永恒不變的自然規(guī)律，而正是因?yàn)樗拇嬖冢屓擞l(fā)珍惜相聚時(shí)刻！
重逢優(yōu)秀作文5
她大學(xué)畢業(yè)那年從上海去了北方。
因?yàn)槟鞘撬墓枢l(xiāng)，他在那里長(zhǎng)大，曾來過南方好像是特意與她相遇似的，后來，還是又回到了那兒。
中學(xué)時(shí)代他無數(shù)次向她提起北方，告訴她北方的冬天飄著怎樣的鵝毛大雪，那里的人們是如何結(jié)伴走著，從天光乍破到暮雪時(shí)分，一不留神，就走到了白頭。
高一那年他回過一次家鄉(xiāng)，回來的時(shí)候幫她帶回一副手套和一幅剪紙。一米八的大男孩兒笑得有些羞澀，說手套是媽媽親手織的剪紙是奶奶親手剪的，媽媽覺得南方冬天應(yīng)該也挺冷讓她注意保暖，奶奶則是一輩子心靈手巧最擅長(zhǎng)剪彩。
她倒是沒客氣就收下了禮物，還半認(rèn)真的說要嫁到他們家。他一拍她的腦袋，“丫頭，你懶成這樣子還是算了吧。”
“說真的，以后我要和你一起去北方。”
“……行。”
她下了飛機(jī)一個(gè)人走在偌大機(jī)場(chǎng)，眼看著周圍都是久別重逢的喜極而泣。不免有些郁悶。
那天晚上她獨(dú)自去了丹東一家酒吧。那是一家挺有特色的酒吧，名字叫做“獨(dú)舟”，卻總有孤獨(dú)的旅人把這兒當(dāng)成半個(gè)家。
駐唱歌手輕輕唱著，“我多么想和你見一面，看看你最近改變，不再去說從前，只是寒暄，對(duì)你說一句，只是說一句，好久不見。”
恍惚間她以為看到了十七歲的他。
他也曾在孤單的街頭燈光下對(duì)著她唱完他的心事，像是嘗盡了世間的百般不甘與無奈，有著與他年級(jí)不相仿的滄桑與寂寥。
可終究，還是沒再重逢。
重逢優(yōu)秀作文6
天空中劃過了一顆星星，輕輕地落在我的心上。呀，真好，又與你重逢……
——題記
記不清這是第幾次從這里走過，或朗朗晴空，或綿綿細(xì)雨，亦或殘陽如血……輕輕推開那扇掉漆的朱紅色大門，“咯吱咯吱”的聲音似乎又喚醒了沉睡中的記憶，讓我可以與它重逢。
“外公，我什么時(shí)候可以長(zhǎng)高啊？長(zhǎng)得像你一樣，那么高，那么高！”我伸出小手比劃著，聲音中也充滿了對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
他明顯愣了一下，卻大笑著對(duì)我說：“你現(xiàn)在還小，長(zhǎng)大了就會(huì)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)得比外公還要高哩！”
“那我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”我并不滿足于這個(gè)答案。
外公想了想，帶著我來到了這根柱子前，讓我站直，手在我頭上比劃了一下，等我再看時(shí)，柱子已經(jīng)留下了一道淺淺的劃痕。
“等你長(zhǎng)到這么高的時(shí)候，你就長(zhǎng)大了！”外公一邊說一邊用手在柱子上比劃著。
回到家后，我就一直期待著再去一次外公家，那樣就可以長(zhǎng)高了。
一個(gè)月后，我又來到了外公家，上一次的劃痕淺了許多。隨著日子一天天過去，柱子上的劃痕越來越多。
第三條，第四條，第五條……
思緒回轉(zhuǎn)，眼前的柱子依舊是那根柱子，只是物是人非，在落日的余暉中，我仿佛又看見了祖孫倆一起量身高的美好時(shí)光，仿佛又與那記憶中的快樂重逢。
風(fēng)吹過，我的臉上帶了些許涼意，伸手一摸，原來，不知不覺中，眼淚滾了下來。
未干的淚痕消散在風(fēng)中，我想，外公雖然已經(jīng)不在了，但與他在一起的那些幸福時(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我會(huì)在記憶里一遍又一遍地與它重逢……
重逢優(yōu)秀作文7
得悉初中時(shí)的班主任老師在人民醫(yī)院照顧她爸爸住院的消息，我有些激動(dòng)，也許是人隨著年齡的增長(zhǎng)而更加懷舊的原因吧!
路上我與同學(xué)說好，見到老師先不要作自我介紹，看看老師能不能把三十二年未見過的我們認(rèn)出來。
老師的形象沒有多大變化，只是比三十二年前老了。(哈，我們自己也不是從一個(gè)十四五歲的姑娘到黃臉婆了嗎？)。我激動(dòng)地叫了一聲朱老師!朱老師微笑地應(yīng)答著，但從她那圓圓的黑眼睛里看出，她并不“認(rèn)識(shí)”我們。
老師招呼我們坐下，微笑地凝視著我們的臉。我們按照路上的約定并不急于作自我介紹，也只是望著她微笑著。老師凝視了我一陣，說：“你是XXX”？我開心地笑了，說：“老師終于還是把我認(rèn)出來了!”老師再端詳我的同學(xué)，但我的同學(xué)沒有我那樣的“幸運(yùn)”，老師說：“很抱歉，實(shí)在認(rèn)不出來了”。
我們從近況說到學(xué)生時(shí)代，從我們的事說到別的同學(xué)，雖然事隔三十二年，但老師對(duì)當(dāng)年的有些瑣事依舊記憶著，這樣更縮短了我們之間的距離。聊著聊著，一幌，一個(gè)多小時(shí)就過去了。由于我要上班，只得與老師告別。離開時(shí)，老師給我們留了手機(jī)號(hào)碼和QQ號(hào)，還重復(fù)地說：“以后你們同學(xué)有活動(dòng)叫上我，我會(huì)坐車來參加，很想看看我的學(xué)生們!”
久別的老師，依舊親切!
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