留在心里的那份甜蜜優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的留在心里的那份甜蜜優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
那棵金桔樹，不會被時間的橡皮抹去，只會被記憶這張唯美的書簽，永久珍藏。
——題記
六年級。學(xué)校圖書館西邊。
“摘金桔去嘍!”不知誰大喊了一聲�！笆裁矗@么快果子就成熟了?”正在食堂吃中飯的.我們頓時沸騰起來，我們?nèi)趦煽谕掏炅孙�，飛奔向那棵金桔樹。
那棵金桔樹，是學(xué)�！鞍a(chǎn)到班”，從六年級開始就分配我們六(7)班負(fù)責(zé)照顧的。幾乎每天都會有專人精心負(fù)責(zé)它的“吃喝拉撒”——澆水、施肥、除草、除蟲。兩個學(xué)期的汗水，今天是收獲的時候了，我們能不激動?
這棵金桔樹，說它高大，未免有些過了，也不過兩三米高。但樹上的枝葉甚為繁茂，郁郁蔥蔥，如一片寶綠色的海洋。中午的陽光直射，樹下卻一地陰涼。那大大小小的金桔，宛如一顆顆金黃的蜜蠟鑲嵌在樹上，耀眼奪目，勾引著我們的眼球。
搬來梯子，我們按照學(xué)號開始輪流采摘。激動人心的時刻開始了。
一號最先登場，只見他樂得合不攏嘴，笑得眼睛都不見了。他像巡視官一樣朝樹上先仔細(xì)“審查”了一下，看清哪邊的金桔最大最多，才開始爬上梯子。但是他才爬上梯子一小段，梯子一晃一悠的，就嚇得他腿發(fā)軟，不敢再往上爬。只好將就著哆哆嗦嗦地伸出手，胡亂抓住一個金桔，用力往下一扯。金桔沒被扯下來，人卻被“懸”出一段距離，害得樹下的我們大驚失色，大呼小叫。一號自己更是嚇得臉色發(fā)白，像人人喊打的老鼠一樣滑下梯子，還捂著胸口直跺腳，再也不肯上去摘了。
我們繼續(xù)按學(xué)號順序摘金桔。
“不要怕，梯子不會翻倒的，盡管放心爬�！蔽覀円粫䞍簽檎鸾鄣耐瑢W(xué)鼓勁;“這邊，這邊這個大，摘這個!”一會兒還要忙著出謀劃策;“快下來，夠了，你不能摘了�！蔽覀冞�要充當(dāng)公正的“審判員”，生怕有的同學(xué)摘得太多，后面的同學(xué)就無法體驗采摘的快樂了。我們就是一群嘰嘰喳喳的麻雀，叫著蹦著，樹下已經(jīng)熱鬧得不得了。
終于輪到我摘金桔了。抬頭望望，嗯，似乎是有那么點兒高。風(fēng)一吹，樹枝就微微擺動，好像在說：怎么樣，敢上來嗎?小心我把你甩下去。哼，誰怕?我跨著大步踩上梯子，輕輕松松就來到了梯頂。
金桔們就在我的眼前，向我眨著調(diào)皮的眼睛。我情不自禁地伸出手，小心地穿過枝葉，一把抓住一個金桔，用力一扯，“唿唿”，金桔就應(yīng)聲摘下來了，心里“嘭嘭嘭”樂開了花。我把它輕輕地往樹下一投，金桔準(zhǔn)準(zhǔn)地落在了同學(xué)的手中。
“哇，好厲害!”“是個巾幗英雄啊!”同學(xué)們一陣歡呼，成就感油然而生。
一個，兩個-……正沉浸在采摘的快樂中時，耳畔傳來了同學(xué)要求我下樹的“抗議”，無奈，只好下來。
每個同學(xué)都采過了金桔，我們把金桔樹上成熟的金桔一掃而光，仔細(xì)數(shù)了一數(shù)，居然收獲了163顆金桔。班主任給我們每人發(fā)了五顆。我放在嘴里輕輕一咬，那酸甜的滋味一下子涌入我的舌尖，滋潤著每一個味蕾。我快樂地反復(fù)咀嚼著，久久舍不得咽下，五個金桔竟然吃了一節(jié)課。
時間煮雨，那年秋天過去了很久，但那棵金桔樹，永遠(yuǎn)留在我心頭。
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