校園里的小鏡頭優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的.校園里的小鏡頭優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
“啊！”我情不自禁地喊出聲來，因為那實在太美了，空曠的大操場里，同學(xué)們在歡快地玩耍，揮灑歡樂的汗水，他們?nèi)缤f朵百合花在風(fēng)中翩翩起舞。我真想用鏡頭記錄下這一個個美好的瞬間……
鏡頭一：下課了，一些同學(xué)們健步如飛地跑到操場上一起玩老鷹捉小雞。游戲開始了，“老鷹”一會兒，向左一會兒向右，一會兒又連繞幾圈尋找機(jī)會捕捉“獵物”。突然，“老鷹”似乎發(fā)現(xiàn)了機(jī)會，猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”。“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護(hù)自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背后的“小雞”連忙左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“小雞”都有些疲憊不堪了，“老鷹”鼓足勁，一下子撲了過去，“雞媽媽”馬上一拐彎兒，張開雙臂攔截。可“老鷹”太狡猾了，他“呲溜”一下從“雞媽媽”的雙臂下鉆了過去，成功地追到了一只掉隊的“小雞”……同學(xué)們玩得大汗淋漓卻又樂此不疲。
鏡頭二：操場的另外一邊，是一群愛放風(fēng)箏的同學(xué)們。你瞧他們放得多認(rèn)真啊，有的放線，有的收線，有的向前跑，有的向后退，好似一個個地上指揮員在遙控著天上的戰(zhàn)鷹。
鏡頭三：東面的足球場上，一群人在追逐爭搶，小小的足球在地上打滾，那樣子，惹得在旁圍觀的人也恨不得上前踢上兩腳呢！
看著這些精彩的小鏡頭，不禁讓人感嘆：這可真是個美麗，有趣令人難忘的校園啊！
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