瞧這個人優秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的瞧這個人優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞧這個人優秀作文1
瞧這個人，小小的眼睛，大大的頭，跟所有的男孩子一樣，愛玩，愛瘋，愛奔跑。但也有安靜下來的時候，特別是閱讀和練習書法的時候。這個人，永遠一副快樂的樣子，充滿陽光。
頭大，是大家對這個人的第一印象。經常有人說，頭大大的，肯定很聰明靈活！這個人自己可不這么認為。因為有一次，跟朋友玩“穿柱子”追逐的游戲（從兩根大石柱之間穿過去），明明身子已經出來了，大大的頭卻被卡在了兩根柱子中間，可疼壞了！朋友在一旁笑得前仰后翻。從此以后，“大頭”的名號流傳開來，唉！
當然，這個人也有“靈活”的樣子，特別是課間活動的時候。在操場上、走廊邊，時而變成一只歡快的小鳥，飛來飛去；時而變成一只頑皮的`小猴，上躥下跳。有一次大課間居然連摔了四跤，被隔壁班的老師親眼目睹，老師都無語了，只能無奈的說：“又摔了一跤！真是要封你當摔跤大王了！”
缺點說了一大堆，這個人有優點嗎？哈哈，當然有！很小的時候，就與書結下了不解之緣。媽媽總說：“看書的時候，簡直是變了一個人�。∵�是這樣乖乖的最可愛了！”別看他不到十歲，看過的書已經有滿滿的一個書架了！六歲時，他就開始練習硬筆書法，三年下來，已經寫得有模有樣了！在老師和同學們贊許的目光下，他充滿自信，下決心要做一個很棒的人！
瞧，這個時而調皮、時而安靜的小男孩，哈哈，當然了，這個人就是我嘍！我會是大家的開心果、好玩伴，也會努力成為一個很棒的人。你，愿意和我交朋友嗎？
瞧這個人優秀作文2
瞧，這個人個子不高不矮，身子不胖不瘦，一副平平常常的樣子，卻是我們班里無人不曉的“大明星”。這到底是怎么一回事呢?下面就讓我來慢慢介紹這位“明星”吧！
一次，上課鈴打響了，同學們立刻回到了教室，可還是一刻不停的在講話。班干部走上講臺向同學大聲吼道：“安靜！所有人手背后！”同學們聽到了這聲“命令”，立刻安靜了下來。只有我們班的那位“明星”還坐在座位上動來動去，嘴里還哼著小曲。我便走到他的座位旁，讓他不要亂動了，趕緊坐好�？伤粌H不聽，還不服氣地說：“憑什么的？我就不手背后！”
我對他說道：“上課了，如果你不安靜，就會影響大家的學習，這樣真的好嗎？”他聽了，似乎有點不好意思，便慢慢在座位上坐好了。
別看他有時候很調皮，可卻是個體育能手！在學校上次舉行的運動會中，他取得了短跑第一名，為我們班爭得了榮譽。還有一次，體育老師讓我們做熱身跑步，我因為身體不舒服，遠遠的落在大部隊后面。他回頭看見了，跑到我的身邊，關心的問道“你沒事吧？”
“沒事，不用擔心”，我搖了搖頭說道。
他見我跑的很慢，還是陪同我一直跑到了終點，我覺得他真是一位樂于助人的同學。
你想知道這位“明星”是誰嗎？他就是我們班大名鼎鼎的尹XX。
瞧這個人優秀作文3
有這么一個人，她眉毛卷卷的，鼻梁上架著一副眼鏡，大大的腦袋里裝了不少亂七八糟的玩藝。
她似乎知道很多東西，課堂上，只要老師提出問題，她的手就高高舉起，老師一問她，同學們就本能地放下手，因為她總能出色地回答出問題，這得歸功于她是個小書蟲，天文、地理、生物、歷史都是來者不拒。一下課，她就變身成十萬個為什么，“北歐有哪幾個國家？”“孔雀為什么開屏？”都可以在她那兒獲得權威性解答。
她開朗幽默。有同學說她該買支魔力擦，她那支鋼筆都可以當古董了。她看了看手里的鋼筆，愛不釋手撫弄一陣后，慢悠悠地說：“是嗎？太好了！我可得好好保留著，沒準兒它會進博物館，我可得提醒館長寫上‘王女士贈’呀！”同學們哈哈大笑，她卻說：“別笑了，要是你們牙笑掉了，我還得給你們裝假牙呢！”同學們笑得更厲害了。
她還是個邋遢鬼，丟三落四形影不離地跟著她。不是今天橡皮丟了，就是明天筆不見了，或者后天紅領巾神秘失蹤。遲到是她的家常便飯，在上課鈴打響那一刻，你可以斷定下一秒她將沖進教室。不知道整理東西，房間里到處都是她的書，在她的書桌上，你甚至能看見一只小白兔。
她還富有愛心和同情心，關愛生命，喜歡鉆研，立志長大成為一名生物學家，猜到她是誰了嗎？嘻嘻，她就是我——王銘曄！
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