恰風(fēng)華正茂，筑輝煌今朝優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的恰風(fēng)華正茂，筑輝煌今朝優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
恰風(fēng)華正茂，筑輝煌今朝優(yōu)秀作文 篇1
曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？每個人都懷抱著使命出生，每個人都有不可推卸的責(zé)任。
擔(dān)責(zé)任者，以先國家之急而后私仇也。戰(zhàn)國時期，面對廉頗的為難，藺相如托詞生病，避與廉頗爭列上位；每當(dāng)遇見廉頗，便遠遠掉轉(zhuǎn)車子改道而行。他以國家利益為重，個人利益為輕。他的君子風(fēng)度，弘揚了中華的傳統(tǒng)美德；他的以國為重，詮釋了責(zé)任重于泰山的信念。
擔(dān)責(zé)任者，以天下為己任。東漢馬援家中十分富有，但他認(rèn)為，一味追求享受生活的人，其人生是庸俗的。于是他常常接濟他人，自己卻過著清苦的生活。他一直堅守孔子與其奢而不遜寧固的信念。在戰(zhàn)場上，馬援以大丈夫為志，當(dāng)以馬革裹尸還的氣概征戰(zhàn)沙場，為國殺敵。晚年，逢貴州兵亂，62歲的馬援請纓出戰(zhàn)，最后戰(zhàn)死沙場，實現(xiàn)了馬革裹尸的夙愿。
擔(dān)責(zé)任者，是為雖千萬人，而吾往矣。清末民初，國家危難，魯迅深知自己身為一個中國人就有責(zé)任為國家效力。于是，他毅然放棄了學(xué)了很久的醫(yī)學(xué)，轉(zhuǎn)而從事文學(xué)創(chuàng)作，使當(dāng)時的民眾從盲目的度日中醒悟過來，為中國的革命作出了杰出的貢獻。
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人精彩非凡的際遇，有崇高遠大理想，有必須肩負的時代使命。古往今來，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，霍去病匈奴未滅，何以家為？，周恩來為中華崛起而讀書。在中國五千多年的歷史長河中，無數(shù)文人豪杰、英雄戰(zhàn)士將責(zé)任置之于自身之肩上，且義無反顧、全力以赴。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。一百多年前的五月四日，一批正值韶華的青年，在民族危難的時刻挺身而出，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，在歷史上寫下了濃重的一筆。他們以滿腔熱血和愛國熱情，用行動和吶喊喚醒了一代人的覺悟：國家興亡，匹夫有責(zé)。五四青年扛起了救國家于水火的重任，奮勇反抗擔(dān)當(dāng)起了他們青春的責(zé)任；而作為新世紀(jì)青年的我們，不更應(yīng)當(dāng)為夢奮斗，為國爭光嗎？
培根說過：青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。青少年是最先觸碰時代的前沿，也是民族的心跳和脈搏。
青春應(yīng)同責(zé)任結(jié)伴，人生應(yīng)與使命共行。是什么力量讓正值青春年華的董存瑞舍身為國？又是什么力量讓身處桃李年華的王昭君背井離鄉(xiāng)出塞大漠？他們在人生的黃金時期擔(dān)負起開拓國家前途的使命，承擔(dān)著維護民族命運的責(zé)任。這難道不是在珍惜青春、擁抱青春嗎？
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。故今日之責(zé)任全在我少年，時代委以我們重任，我們必將成為中華民族的中流砥柱。莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要肩負時代重任，勇往前行，永不停息。
恰風(fēng)華正茂，筑輝煌今朝優(yōu)秀作文 篇2
“誠實正派，尊師守紀(jì)，全力以赴，務(wù)實創(chuàng)新！”每次跑早操時，響亮的口號聲在我耳畔響起，心中有著說不出的安穩(wěn)。
我們班有33位同學(xué)，每個人在班級中都扮演著不可或缺的角色，33位同學(xué)，33種性格，33種聲音，33張面孔，每個人都是最獨特的那一個。是緣分，將每個人聯(lián)系在一起，同舟共濟。
班主任是一個班級的“首領(lǐng)”，它像一位辛勤的園丁，用心栽培著每一棵茁壯成長的樹苗，每個班委便是輔佐“首領(lǐng)”的青龍白虎。俗話說：好的老師是成功的一半，我們的班主任便是一位誨人不倦，無微不至的“首領(lǐng)”。在我們班主任的引領(lǐng)下，我們班也會更加團結(jié)努力。除了辛苦的班主任，最盡責(zé)的便是班長了。“準(zhǔn)備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長口中出現(xiàn)頻率最多的詞匯。
一個好的班級是需要全班同學(xué)一起維持的，但是人無完人，即使是班委也要時刻約束著自己的行為舉止，成為同學(xué)們心中的一面旗幟。有時忽然聊起與課堂無關(guān)的話題，班委便輕咳一聲，把自己以及同學(xué)們的心拽回來，每一位班委都設(shè)身處地的為了班級付出與貢獻著。
課余時間，總有幾個調(diào)皮活潑的同學(xué)，弄得大家哄堂大笑，學(xué)習(xí)壓力也仿佛隨著一聲聲的歡笑消失得無影無蹤。在學(xué)校，每個人都有自己不同的興趣愛好，“追星族”、“漫迷”“書迷”更是數(shù)不勝數(shù)，志同道合的同學(xué)比比皆是，每個人都因有好閨蜜，好哥們而喜悅，與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學(xué)習(xí)中都離不開他們的鼓勵與支持。
在我們這個溫暖的大家庭中，我收獲了友誼，收獲了處事的方法，收獲了學(xué)習(xí)技巧。能夠在我們的班級中，我也倍感幸福與幸運，我們一起經(jīng)歷過那么多的冷暖，解決了爭執(zhí)，學(xué)會了關(guān)心諒解，我們一起哭過，一起笑過，為難題蹙眉，為滿分眉開眼笑，我們以同樣的深情愛著我們共同的班級。
多幸運能夠在這里與每個人相遇，一起攜手走過，數(shù)個個春夏與秋冬。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
恰風(fēng)華正茂，筑輝煌今朝優(yōu)秀作文 篇3
年少的時光，我們正在陽光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。
十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍寶石，每到一處，都如同一幅畫，我想，這也許就是金陵的獨特之處吧！
在兩位導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺、南大、東南大和南航。
三千年的歷史長河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數(shù)“雨花臺烈士紀(jì)念碑”了，紀(jì)念碑的前方和兩側(cè)有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅定，投射出堅韌不屈的的民族精神，兩側(cè)的雕像低著頭，在為這些英勇犧牲的烈士默哀。還有一組高大威武的烈士浮雕。他們個個怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關(guān)，爭取勝利。先烈們在就義前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前。
心情有些凝重，肅穆與莊嚴(yán)在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車已經(jīng)駛?cè)霒|南大學(xué)。
在東南大學(xué)一百多年的漫長辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區(qū)的幾棵梧桐，葉子黃，在陽光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨特氣質(zhì)，風(fēng)吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！
轉(zhuǎn)而在南航，兩位導(dǎo)游姐姐為我們介紹講解了關(guān)于航空航天的一些知識，還一起制作了飛機模型，讓我對航天知識有了些了解，也讓我的心中從此多了一個航天夢。
最令我神往的，還是南京大學(xué)。
歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓，高高矗立在翠樹掩映的.校園中，猶如一位不朽的守望者，鐘聲激蕩著每一個南大人的心魂，也激起了我心中對南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹到處是。隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿樹的金黃。一陣微風(fēng)吹過，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩：“秋天到來/蝴蝶已經(jīng)死了的時候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會飛出滿園蝴蝶”，原來，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。
南京此行，我終生難忘。
努力奔跑是青春最好的姿態(tài)，讓我們一起奔跑在青春的追夢路上，去尋找屬于自己的美好未來吧。
恰風(fēng)華正茂，筑輝煌今朝優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)我們心懷夢想，遙望蔚藍的天空；當(dāng)我們無憂無慮，放聲歌唱當(dāng)；我們坐在考場中奮筆疾書；當(dāng)我們在漆黑的夜晚告訴自己要堅強、堅強
原來，擁抱青春，我們一路前行，一路成長
青春的我們敢于表現(xiàn)。我們肆無忌憚的將自己的才華展現(xiàn)在伙伴面前，我們會與老師如朋友般攀談。看一本書，開啟一場友誼的辯論，邁上講臺，分享青春的詩篇；傾聽與發(fā)言，在課堂上展現(xiàn)特別的我
都說青春似一縷暖陽，我們盡情揮灑汗水，我們努力、自信，這即是我們的快樂更是我們的瀟灑！滿懷自信，我們奮斗了，無怨無悔！
青春的我們同感迷茫。人生，有許許多多的十字路口，生活之路并不平坦，我們的青春之路也坎坎坷坷。偶爾會失敗，偶爾會受挫，可我們總是告訴自己：這點苦算什么，從哪里摔倒就從哪里爬起來？
嗯，青春如雨季一次次考試的失利，一次次是比賽的落選，不斷沖擊著我們！父母和老師那輕聲的嘆息令我們失措。但我們不會放棄！痛快的大哭一場后，我們會咬著牙告訴自己要堅強，堅持，決不放棄！這是青春的饋贈，勝利的曙光在向我們招手。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？
青春的我們心懷重任。古人云：天下興亡匹夫有責(zé)。我們新時代的少年擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：五十多年前兩彈元勛鄧稼先帶領(lǐng)中國核武器事業(yè)做出質(zhì)的飛躍；而后，神舟飛船發(fā)射升空讓遨游太空的夢更近了一步；今天5G時代的新潮讓我們的生活更方便快捷。這之中是無數(shù)青春的人們拼搏的成果。
青春像一面旗幟，引領(lǐng)著青春的我們勇猛直前。很喜歡梁啟超先生寫過的一段話今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！心懷責(zé)任，為中華之崛起而讀書。
擁抱青春，穿越人海，叩響青春的門扉！
恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂
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