我終于讀懂了你優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的我終于讀懂了你優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

心懷感激,所遇皆溫柔,年少的我,總以自我為中心,將別人的好視為理所當(dāng)然。回想間,才從舊同桌潦草的字跡中,讀懂他善意與溫柔的難能可貴,及心存感恩的重要。
于我,理科猶如厲鬼,尤其是數(shù)學(xué)。縱使我支棱腦袋,迫使自己挨過節(jié)節(jié)昏昏欲睡的數(shù)學(xué)課,在咬牙上陣,存有迷茫希翼想題目決一死戰(zhàn)時(shí),卻往往被小惡魔似的符號(hào)一巴掌拍翻在地,毫無還手之力,只剩渾渾淪的腦袋嗡鳴。
為此,我常求助于我那時(shí)的同桌。他平時(shí)一貫沉默,解起數(shù)學(xué)題卻總睿智快速。當(dāng)我打斷他的沉思,他從未體現(xiàn)出厭煩,輕輕一笑,扯過一張草稿紙,便開始與我講題。為求速度,寫下的字,潦草的很。
他每每都將我的疑問置于首位,將自己的事拋之腦后,講題時(shí)思路清晰。從開頭至結(jié)尾,每條公式的推算都力爭(zhēng)講透。愚笨的我總是在他講完后,迎著他探尋與關(guān)切的目光,小聲嘟囔“哦,我不明白”。他便會(huì)輕嘆一聲,又轉(zhuǎn)頭不厭其煩的分析題目。他眼中的堅(jiān)定與關(guān)切,他的嚴(yán)謹(jǐn)與耐心,使我甚至眷戀他給我講題的過程。他就是明燈,指引我攻克難題。
我確乎把這當(dāng)做理所當(dāng)然,三番五次的請(qǐng)教他,甚至拿他的字跡打趣。在他畫圓和三角形畫歪時(shí)調(diào)侃幾句:“你這字呀,還有這個(gè)有棱有角的小圓兒,真可愛。”他每次都不計(jì)較,只尷尬又詼諧的笑,甚至樂意重寫一遍。
后來,換同桌了;再后來我遇到過許多比他還厲害的人。可她們都沒有那種關(guān)切與耐心。他們樂意在寫完作業(yè)后與我相談甚歡,卻在我思量許久小心翼翼探頭發(fā)問時(shí),不予理睬,或者留下一句嘲弄:“這都不會(huì),自己想想。”他們不希望自己寶貴的時(shí)間,被一個(gè)無法給予他們?nèi)魏螏椭娜死速M(fèi)。于他們,我只是一個(gè)實(shí)力極差的同學(xué),好壞皆與他們無關(guān)。
那時(shí),我才明白,放下手中的事,耐心教我做起的他給予我的幫助,蘊(yùn)含多少溫柔與善良。這些付出都不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覅s忽略了。我不禁流露出幾分留戀與愧疚。
后來我終于讀懂了他,潦草字跡下的溫柔與善良,指引我也做一個(gè)心懷善意,有耐心的人。可惜有些晚,那時(shí)的我,不懂感恩,不知她的珍貴。還好,不算晚。從今以后,要做一個(gè)心懷感激,一身正氣與善良的人,感謝收到的溫柔,也給予他人溫暖。
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