不該丟失的童真優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的不該丟失的童真優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回過頭，映入眼簾的還是那個(gè)自己嗎。
——題記
我的世界是白紙黑字，單調(diào)無聲的。
幼稚園的光陰對(duì)我而言，枯燥無味。那個(gè)時(shí)候的我，不曉得“玩耍”為何物，隔壁的小孩穿著粉色的連衣裙，俏皮的卷發(fā)朝天揚(yáng)著，一副神氣的樣子。在她們整天抱著漂亮的洋娃娃出門時(shí)，我卻早就背出了游子吟。幼稚園的同學(xué)不愿意和我玩，嫌我話少無聊，老師拿我沒轍，只得一遍又一遍的.管理玩鬧一團(tuán)的小孩子們。
那時(shí)候的我覺得這很幼稚。玩具是廉價(jià)的，積木是盜版的，塑料制品不一會(huì)兒就臟了壞了，取之而來的是小孩子煩躁的哭聲。父母都覺得我乖，是因?yàn)槲也幌裢g人那樣好動(dòng)，哭鬧耍賴，吵著叫著要買那個(gè)這個(gè)，但他們也開始擔(dān)心，擔(dān)心我的交際，我的性格，因?yàn)樾r(shí)候的我，沒有一個(gè)玩伴。
直到我在上一年級(jí)的那年，我開始接觸到色彩。爸爸在書房裝了臺(tái)電腦，并教會(huì)了我怎么開機(jī)關(guān)機(jī)，然后把轉(zhuǎn)椅讓給我，讓我自己操控。從那時(shí)候，我打開了新世界的大門。
打開影視，出現(xiàn)的是一排排動(dòng)畫片。賽爾號(hào)，洛克王國，摩爾莊園，一切都讓我覺得新穎，這比學(xué)校里老師給我們放的無聊的童話故事要好看多。我開始了解并喜歡上這些動(dòng)畫。
同齡人還在滑滑梯里打著旋，我在電腦前看魔法少女。五彩繽紛的畫面，生動(dòng)形象的配音，跌宕起伏的劇情。或許這些在現(xiàn)在是“粗糙的作畫”“老套的故事”，但在我那個(gè)時(shí)候，是最可貴的寶藏，是我童年的色彩和懵懂的夢(mèng)想。
我記得小鯉魚在最后終于跳過龍門，成就理想，拯救家園；星游記里，我第一次明白宇宙的魅力；墻角的眼睛是偵探的對(duì)頭，樹枝的云彩是面包的精華；樂比至今還在那片悠悠樂園中做著永不醒的夢(mèng)；骨頭早就和劍客暢游在冥界的花海中了。
光陰在鼠標(biāo)鍵盤間偷偷溜走，白紙被涂上色彩，黑筆被顏料代替，越是沉迷其中，我和現(xiàn)實(shí)越來越遠(yuǎn)。一心幻想著去到那新日暮里，卻不知我和外面的人之間的間隔越來越遠(yuǎn)。
但我終究活在人間。
我遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。帶上眼鏡，關(guān)上電腦，走出房間，戴上面具，假笑地對(duì)待丑惡的嘴臉。現(xiàn)實(shí)的壓力越來越大，我開始用心學(xué)習(xí)，開始轉(zhuǎn)進(jìn)書本，在知識(shí)的海洋里孤帆前行。有時(shí)候回過頭，覺得以前坐在電腦前，看著屏幕展開笑容的自己，真幼稚啊。明明是不存在的，明明是不需要的，明明是被誤解的，被扭曲的，被大人批判的。從所謂的二次元，到現(xiàn)在的ACG，一步一步，越走越回不過頭。
靜下心，看看那個(gè)拼命擠出笑容的自己，看看那個(gè)“幼稚”的自己，那還是原來的自己嗎？
再一次把自己關(guān)在房間，打開電腦，打開影視，想找回原來的自己時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，都被清除了呢。
沉入海，閉上眼，那終究不是我自己。
【不該丟失的童真優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
不該丟失的勇氣作文07-25
不該丟失的信任作文09-19
不該丟失的信心作文08-19
不該丟失的友誼作文01-05
不該丟失的時(shí)間作文09-13
不該丟失的誠信作文5篇09-01
不該丟失的愛心作文3篇11-26
不該丟失的愛心作文(8篇)09-09
不該丟失的愛心作文7篇09-08
不該丟失的同情心作文08-21