談學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的談學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

“活到老,學(xué)到老”,人們常用這句話來(lái)啟發(fā)自己要不斷學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的。然而人們只知道看書(shū)學(xué)習(xí),卻很少思考學(xué)習(xí)的目的。
“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”這些錯(cuò)誤的封建思想仍然影響著不少人,這種讀書(shū)觀只是為了追求優(yōu)越的物質(zhì)生活,并不是用掌握的知識(shí)去回報(bào)社會(huì)。
而有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷的人對(duì)學(xué)習(xí)的目的有著清醒的認(rèn)識(shí)。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”“為中華之崛起而讀書(shū)”,毛澤東和周恩來(lái)這兩個(gè)偉人,他們從小就對(duì)學(xué)習(xí)的目的有著深刻的認(rèn)識(shí),正是他們對(duì)社會(huì)的熱忱、為社會(huì)的發(fā)展改造而下決心讀書(shū),才會(huì)有他們締造共和國(guó)的輝煌。
青春易逝,歲月難留。有些人年輕時(shí)由于多方面原因沒(méi)有好好讀書(shū),退休后才想起去彌補(bǔ)。我的鄰居彭伯伯就是這樣的一個(gè)人。他今年已過(guò)六旬,可是他對(duì)讀書(shū)的興趣一點(diǎn)也沒(méi)有減少,他總認(rèn)為自己年輕時(shí)沒(méi)有掌握好時(shí)間,荒廢了青春,所以老了才更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一次我到他家玩,看見(jiàn)他家的錘頭松動(dòng)了,正好被我看見(jiàn)了,我便抓住錘柄在地面上“撞了”幾下,錘頭就緊緊地套在錘柄上。他笑著對(duì)我說(shuō):“手藝不錯(cuò)呀!”我笑了,這是簡(jiǎn)單的物理知識(shí)的運(yùn)用,如果我不能把這個(gè)問(wèn)題解決好,那我這一年的物理知識(shí)就白學(xué)了。彭伯伯若有所悟,從此他的學(xué)習(xí)就更加勤奮了。
彭伯伯的經(jīng)歷對(duì)我們青少年來(lái)講,可以說(shuō)是一面鏡子,青春時(shí)光不珍惜,非要等到蹉跎歲月后再去懊悔不已嗎?在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,要使中華民族屹立于世界民族之林,立于不敗之地,我們青少年更要明確學(xué)習(xí)的目的,搶抓時(shí)間,努力攀登科學(xué)的高峰,這是國(guó)家發(fā)展的需要,這是社會(huì)發(fā)展的需要,這也是時(shí)代發(fā)展的需要。
同學(xué)們,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是起點(diǎn),能夠明確學(xué)習(xí)的目的才是最重要的。希望廣大的青少年朋友們能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的,將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在我們大家的共同努力下,明天的世界會(huì)到處充滿書(shū)香味,瑯瑯的讀書(shū)聲一定會(huì)和天籟齊鳴。
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