吃飯優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的吃飯優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吃飯優(yōu)秀作文1
雖然我自己現(xiàn)在是在門口這里等朋友他們，就是我們兩個(gè)人就上次遇到的那個(gè)女生嘛，他是然后我們兩個(gè)人本來(lái)是一起進(jìn)去的，但是后來(lái)呢就因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人食食堂里面太多人了，然后就走上了，最后就是自己先打好了飯，所以呢他就吃的比較慢，所以自己也坐在桌子上面去了，但是今天晚上這一頓就是有點(diǎn)讓自己感動(dòng)吧，就覺得吃的挺OK的，然后就給三個(gè)好朋友分享了，說(shuō)本吃飯困難戶終于吃上飯了。
然后中午的話就是靠那一個(gè)朋友的宿舍，就是靠宿舍里面的人的宿舍，因?yàn)樗麄兙褪莾蓚�(gè)人點(diǎn)了外賣嘛，然后一開始不是要問(wèn)自己嘛，后來(lái)就自己也拒絕了，后來(lái)就是那一個(gè)飯店有給多給了兩份白米飯，可能就是擔(dān)心說(shuō)放量比較大的人他吃不飽吧。然后他們就覺得挺奇怪的，然后就說(shuō)把一份給我，然后我自己就吃了就只是白米飯，其中有一個(gè)人就是叫自己說(shuō)先去吃食堂打一點(diǎn)菜嘛，但是如果自己想要去食堂打菜的話，他自己肯定就下來(lái)了，但是這里就是不想要穿鞋嘛，然后就不想要來(lái)了，雖然說(shuō)吃那個(gè)板栗，但確實(shí)是有一點(diǎn)惡心，但是自己就覺得啊，有飯吃就行，因?yàn)樽约阂婚_始就是吃了那些餅還有水飲料，因?yàn)槟菢幼泳蛪蛄耍呛髞?lái)是不夠的，就自己去床上床上的時(shí)候，然后就開始發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，其實(shí)意見也不夠。
所以后來(lái)他們給我買一個(gè)飯的時(shí)候自己才會(huì)去拿，然后今天的話今天晚上又吃了挺多菜的，昨天吃的那個(gè)豆腐，然后玉米以及還有一個(gè)就是那個(gè)辣椒炒豆。反正今天晚上的飯還算令人滿意。自己也要發(fā)給90和琳凱家，然后我就救你，一直都是最棒的回復(fù)自己的，自己再再看也都已經(jīng)習(xí)慣了，然后每次最近回顧自己的就都是那一個(gè)下場(chǎng)比較好的朋友，就可能也是因?yàn)榇蠹疑髦氐哪切﹩?wèn)題吧，就現(xiàn)在基本上大家上學(xué)，然后就只有他不上學(xué)了，現(xiàn)在就下來(lái)一些事沒有。
希望接下來(lái)一切順利咯。
吃飯優(yōu)秀作文2
這日，又該回學(xué)校了，十分不愿，卻又不得不離開我的家啊。
意外的是，我姐和我妹都打算和我一起去學(xué)校，我聽到此事很是高興，急忙清理東西，將該帶好的東西都一股腦地扔進(jìn)書包，將書包拉鏈拉起，意外發(fā)現(xiàn)，書包鼓得好大，里面塞滿了東西，這得多重啊。
背起書包，與她們一同坐車來(lái)到學(xué)校，帶她們參觀了一會(huì)那簡(jiǎn)陋的寢室，邊與她們介紹學(xué)校，邊坐在床上補(bǔ)著作文，看了一會(huì)時(shí)間，卻突然想到學(xué)校對(duì)寄宿生有規(guī)定：不準(zhǔn)帶外校生進(jìn)入寢室。這突然想到的信息讓我心一驚，打算帶她們?nèi)グ嗌希S便去補(bǔ)我的語(yǔ)文作文，把緣由和她們講清后，我們便來(lái)到班上，可情況去不是很理想，班門緊閉，上了一把鎖，我從未這么懊惱班門上的這把鎖過(guò)。
沒辦法，打算回寢室，卻又被那條規(guī)矩給限制，如今如何是好，姐姐卻突襲一句：我餓了，可以去吃飯嗎？我們便將這個(gè)主意打到了吃飯上。
......
我將書包放到班上，與她們一同去吃飯，走到食堂，三人都心驚膽跳的，生怕有人發(fā)現(xiàn)，我們選了一條最短的隊(duì)伍排隊(duì)，站好后，我們?nèi)约m結(jié)是否會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我們，如果被發(fā)現(xiàn)了，我們?cè)撛趺崔k......這一類的問(wèn)題她們兩一直在問(wèn)我，我只好安慰她們：不會(huì)的，沒關(guān)系<同時(shí)也自我安慰>
后來(lái)吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我竟是吃得最快的一個(gè)，突然覺得自己吃飯速度好快。
還有一件事，就是進(jìn)商店買東西時(shí)，我感覺自己竟習(xí)慣性的<同學(xué)買東西，自己站在外面等，而如是問(wèn)我：你買不買我只是委婉拒絕不>站在外面，并習(xí)慣說(shuō)不要，講完后，看著她們倆，突然才發(fā)覺我自己做了什么，她們不是我的同學(xué)，和她們客氣什么，真是的，在學(xué)校都成習(xí)慣了......
突然感嘆學(xué)校真是......
吃飯優(yōu)秀作文3
考試？吃飯？八竿子打不著吧？不，你錯(cuò)了，考試如同吃飯，不信你來(lái)瞧瞧。
平時(shí)學(xué)習(xí)字詞時(shí)，孩子們就是在“吃饅頭”，為什么這么說(shuō)？字詞是基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)孩子們才能掌握更高層次的知識(shí)啊。而饅頭不也是一日三餐中的最常見的食物嘛，少吃了一些饅頭，就有吃不飽的感覺，學(xué)習(xí)字詞也是一樣啊，字詞的基礎(chǔ)不打牢固，再想提高就總感覺囊中空空啊。
再說(shuō)成語(yǔ)或諺語(yǔ)，猶如“面包”。比“饅頭”的味道有滋味些，所以吃起來(lái)就感覺比較香甜可口。但如果“面包”發(fā)酵的不好，或是放的時(shí)間長(zhǎng)了，再去吞食，就會(huì)感覺有些怪怪的味道了。成語(yǔ)或諺語(yǔ)就是這樣，“發(fā)酵”不好，（不理解意思），吃起來(lái)就會(huì)感覺沒有味道；如果長(zhǎng)時(shí)間不溫習(xí)，就會(huì)覺得“生硬難嚼”，所以“面包”還是趁新鮮些的時(shí)候趕緊消化吸收，可就變成自己的.東西了。
然后是句子的變換了。修改病句是“涼菜”，口感不好可以自己稍微加些味精等調(diào)味料，就可以變成味道鮮美的菜肴了。句型轉(zhuǎn)換是一道道“熱菜”，無(wú)論怎么“烹飪”，萬(wàn)變不離其宗，都需要掌握火候，用心炒作，否則燒制出來(lái)的美味佳肴可是會(huì)變了味道哦！
接著是閱讀了。這可是我們的“招牌菜”，得細(xì)細(xì)思量，用心琢磨，才能烹制出與眾不同的味道。這“招牌菜”里，要添加“小菜”里的一些原材料，還得能舉一反三，一物多吃才可以呢！
最后是我們的壓軸正餐——作文。這個(gè)可是根據(jù)個(gè)人不同口味任意調(diào)和，只看你添加的“原材料”是否新鮮，添加程序是否按照自己的創(chuàng)造理念，是否能合“評(píng)委”的口味。這個(gè)可是平時(shí)的積累功夫了！
這一道道“菜肴，”孩子們平時(shí)都是一小碟一小碟的“制作品嘗，”這不，一遇到考試，一年才有兩次的展示才華、品嘗大餐的機(jī)會(huì)呢，大家可是“八仙過(guò)海各顯神通”，紛紛亮出自己的拿手絕活，認(rèn)真“制作”，細(xì)心“品嘗”，呵呵，味道不錯(cuò)，只是不知道誰(shuí)能成為“美食美客”呢？！
吃飯優(yōu)秀作文4
去年暑假，我們一家三口人去了姥姥家。一路上，我的心情十分忐忑，我心想：什么時(shí)候才到？姥姥我好想你。當(dāng)汽車進(jìn)了村子，我從遠(yuǎn)處就看見了姥姥家的煙囪冒著裊裊炊煙。姥姥應(yīng)該是在為我們做飯吧！
汽車大約行駛了5分鐘就到了姥姥家。姥姥、姥爺、舅媽、舅舅和妹妹都在大門口等著我們。看見我們來(lái)了，他們往前走了幾步，去迎接我們。等車停下，我迫不及待地跑去姥姥的懷抱。姥姥看著我情不自禁地留下了眼淚，我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，您 不要哭了，我會(huì)心疼的。我不是回來(lái)了嗎，我一定多陪你！”姥姥說(shuō)：“好，好。”“那姥姥您和姥爺先進(jìn)屋子里吧，我們把東西拿進(jìn)屋。”于是，姥姥就和姥爺進(jìn)了屋。我們就把東西拿進(jìn)去了。
沒等進(jìn)屋，我就聞到了香味。往廚房一看，姥姥做了驢打滾、酸辣粉、羊肉泡饃、艾窩 窩、大骨湯……我看的是垂涎欲滴。姥姥把桌子立好，擺上菜，就對(duì)我們說(shuō)“吃飯了！”我們這一家人吃飯那是“八仙過(guò)海，各顯神通”我和媽媽吃法是“快”的就像一場(chǎng)比賽，總要分出勝負(fù)來(lái)。但飯粒是必免不了要“飛”出來(lái)的。舅媽吃的是“斯文”一點(diǎn)的。妹妹和舅舅吃的是“狼吞虎咽”，他們?nèi)齼上戮透愣ㄒ槐P。姥姥姥爺?shù)某苑ㄊ恰奥毙偷模驗(yàn)樗麄冄揽诓缓茫员容^慢。但是他們的碗里不會(huì)有一粒飯，跟剛洗完的差不多。我們幾乎全吃完了，我叫妹妹讓她和我一塊幫姥姥洗碗。姥姥說(shuō)：“不用不用，你們旁邊玩吧。”“不行，姥姥您還是去歇著吧。看會(huì)兒電視，這種小活交給我們姐妹倆吧。”“好吧！”我叫妹妹收拾碗筷，我來(lái)刷碗。就這樣3分鐘就洗完了。
我覺得我們能夠一家人在一起吃頓飯，是我這一輩子最難忘的事！
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