講評作文的那一刻作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的講評作文的那一刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天老師講評作文的那一刻，我不是原來那個整日里嘻嘻哈哈的我；不是那個樂觀心態的我；也不是那個整天開心高興的我；而是一個慚愧羞恥的我了。
周末，語文老師讓寫一篇作文《照片里的故事》，我心不在焉只是東湊西補了質量篇幅都挺可憐的作文。600多字草草了事，沒有中心胡亂地將字數補個大概罷了。完全沒有認真對待這次作文。
上語文課時，老師拿了一沓作文紙和筆記本。上課按照慣例肯定會先給周末作文給予優秀者加分，再總結質量的好壞。果不其然，一切都在意料之中。但我的心始終是沉重的，不僅是因為這次不會加分；更是因為害怕自己的不認真讓老師對自己印象一落千丈。加分公布完了果真沒我，我深深地嘆了一口氣，額頭逐漸往下垂，臉上的笑容也早已灰飛煙滅。緊接著，老師說了幾位同學作文的問題，老師說完那幾位同學補了一句：“還有幾個同學就不一一點名了。”我心里明白老師說的人里一定有我，平日里都是加四分、五分的我，今天卻成了墊底的。心中的懊恨無法言說，手心微微出冷汗，臉上羞愧多了些，又把頭往課桌上靠近，只有老師低頭時才敢微微抬起頭看向講臺。之后老師又挑了些好文章讓大家欣賞，我仔細聆聽來緩解自己心中的羞愧，每個同學讀出來的文章真實又生動，流暢自然。每聽完一個同學的美文，手中的汗更濃一些，手時不時往衣裳上蹭一下，吞咽幾口唾沫，唯恐老師看到我一眼。作文讀完了，老師將優秀同學的作文書寫給大家展示觀看。我抬起頭仔細看了看，哇！——好整齊啊，書寫也比我的好看千百倍。看完后，口罩里的臉漲得通紅，使勁地把頭縮了一下，不斷摳著手，眼睛一直往課桌上瞄一瞄。最后老師念了她自己寫的作文，聽完后我不禁更加慚愧了。心里不斷質問自己：這樣值得嗎？因為作業沒寫好，提心吊膽。真的值得嗎？就為了偷會兒懶。——連老師自己都寫了幾千字的作文……臉感覺火辣辣難受，下課后，老師走了，同學們亂成一鍋粥。可我卻絲毫未動，神情呆滯，默默回想著自己的得與失。得？得到的僅有那空閑出來的幾分鐘吧，但也什么都沒有干。失？不僅失掉了機會，也失掉了成長中的一次經歷與回憶。做了一節課的“羞恥鬼”，懊悔成了那一刻的代價。再回想起之前寫的作文，“什么要好好學習，爭當優秀的人；戰勝自己，每天進步一點點；認真對待每件事情……”都成了對我這次作文的打臉。自己寫出的文字并沒有落到實處，這樣也就只是虛假的文字罷了。什么東西都不是，就像《說和做》里只說不做又有什么用呢？
今天老師講評作文的那一刻，讓我真切體會到偷懶帶來的慚愧多么難受。知錯就改，善莫大焉！
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