一場精彩的作文課作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一場精彩的作文課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天放了學，許多同學都還在議論著下午那節作文課。而我已早就把這節課銘刻在心。為什么大家都把這堂課記在心里呢？一切都要從頭說起。
今天下午，還沒有上課，許多同學三三兩兩地聚在一起聊天。老師走了進去，剛才還熱熱鬧鬧的教室剎那間變得鴉雀無聲。當然了，誰也不想讓老師批評啊。盡管如此，最后一個坐到座位上的我還是不禁出了一層冷汗。老師看起來不是那么生氣，相反，臉上還掛著一點兒笑容，我不禁疑惑起來了：老師這葫蘆里到底賣得什么藥�。≌黄澎o時，老師先打破了這寧靜，對我們說：“今天下午的兩節作文課不由我來上了，而是讓我們的國家級骨干教師來上，他現在就在門外，大家掌聲歡迎！”
“嘩”一片熱鬧的掌聲響起，其中夾雜了一片竊竊私語：“今天怎么回事，怎么說改就改了？”“是啊是啊老師葫蘆里賣得是什么藥啊！”
門開了，和著掌聲，一位男老師走了進來，他有一頭烏黑發亮的頭發，一雙厚眼鏡后面隱藏不住那雙炯炯有神大眼睛所發散出來的睿視。一身筆挺的夾克，襯著紫色的T恤。一雙皮鞋走在地上咔咔響。他走上講臺，面向我們。用手扶了扶滑到鼻尖的眼鏡，說：“大家好，我就是那個老師，我姓劉，大家可以叫我劉老師�！�
一片掌聲響起，歡迎著這位劉老師的到來。一堂課就這么拉開了序幕。接著，劉老師就以剛進門向大家打招呼為主題，為我們講述了“怎么樣從一句話變成一段話，一篇作文”這堂生動有趣的課，并以這些為我們講述了逐步增加動作描寫，神態描寫，外面描寫的一系列方法，為我們講述一節生動的作文課。
“叮呤呤”，下課鈴響了。時光過得太快了。這位老師說：“好，這節課就上到這里，下課！”
好時光總是過得這么快，這位劉老師為我們上了一堂生動的作文課，許多同學都希望時間過得再慢點。這真是一場生動的作文課。
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