體育優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的體育優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育優(yōu)秀作文1
這個(gè)星期里，發(fā)生了一件令我非常難忘的事情。那就是星期五第四節(jié)課—–體育課。
體育課上，老師讓我們用跳繩跳雙人跳。也就是說(shuō)，一根跳繩要兩個(gè)人一起跳。后來(lái)，老師還補(bǔ)充說(shuō)至少要跳二十個(gè)，有能力的同學(xué)可以跳三十個(gè)，跳完才能跳其它花樣。我想：昨天老師讓大家嘗試時(shí)，我和李璐已經(jīng)很認(rèn)真了，可就連十五個(gè)也沒(méi)達(dá)到，最高記錄也只是十二個(gè)，這次竟然要跳二十個(gè)，怎么跳啊！我根本跳不了啊！
開(kāi)始練習(xí)了。我和李璐有認(rèn)真，但當(dāng)跳到七、八個(gè)時(shí)，要不就是兩只腳都沒(méi)跳過(guò)，要不就是一只腳過(guò)了一只腳沒(méi)過(guò)，自成么也跳不到二十。我們急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，老師告訴大家可以先不用跳繩了。先兩個(gè)人面對(duì)面，一起跳，直到跳的速度相同，再拿跳繩跳會(huì)更好。我們按照老師教的做，居然可以跳到了二十四個(gè)。我說(shuō)：“我們跳三十個(gè)吧！”可李璐說(shuō)她很累了，要休息一會(huì)兒。于是，我自己跳花樣———交叉跳。可沒(méi)跳幾下，我就把自己“綁”起來(lái)了。
最后，老師教我們大家一個(gè)人抓著一頭，另一個(gè)人抓著另一頭甩，并且在里面跳。李璐還沒(méi)試過(guò)，就說(shuō)不會(huì)跳，非要我跳。我本以為我一個(gè)也跳不了的，沒(méi)想到還可以跳兩個(gè)，很興奮。
在這節(jié)課中，我收獲了不少本領(lǐng)，很開(kāi)心。
體育優(yōu)秀作文2
隨著主任的話語(yǔ)，同學(xué)們上了看臺(tái)，老天爺也來(lái)湊熱鬧，可不小心把“水杯”中的水灑了，下起了蒙蒙細(xì)雨。同學(xué)們只好下午２：００再演。
下午，同學(xué)們四年級(jí)穿著金黃金或雪白雪白的服裝準(zhǔn)備上場(chǎng)舞“太極功夫扇”。輪到同學(xué)們四年級(jí)上場(chǎng)了。主持人聲音一落，同學(xué)們右手握拳，往上一舉，大喊一聲：“嘿——！”同學(xué)們跑上場(chǎng)，手舉扇，一會(huì)只聽(tīng)見(jiàn)：“刷！”一聲，開(kāi)扇了，都穿著飄逸的武術(shù)服，是那么的齊，那么的威武。當(dāng)時(shí)，以為自己都是一名少林小子，揮舞著扇子，消滅敵人。接著又是一聲，武術(shù)服隨風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們動(dòng)作各個(gè)到位，步步到齊，沒(méi)有一個(gè)不到位，場(chǎng)下觀眾都被同學(xué)們的快、齊、美看呆了，節(jié)目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。
體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。
同學(xué)們要把參加體育藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不能光藝術(shù)不學(xué)習(xí)，也不能不學(xué)習(xí)光藝術(shù)。只有同學(xué)們學(xué)藝結(jié)合，才會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)們一起努力吧！
體育優(yōu)秀作文3
我的體育老師，長(zhǎng)得非常“可愛(ài)”。瞧瞧他那副模樣，皮膚黑黑的，活像個(gè)非洲人；牙齒也是黑黑的，可能是抽太多煙的緣故吧！那雙小小的眼睛發(fā)起火來(lái)瞪得像核桃般大。我們都叫他“非人”。
“非人”平時(shí)對(duì)我們管得可嚴(yán)了！只要上課鈴一響，我們就得在20秒之內(nèi)從教室趕到操場(chǎng)。于是我們就一窩蜂地從教室跑到操場(chǎng)，僅用了不到10秒，我們就趕到了操場(chǎng)。我們本以為“非人”會(huì)大大把我們夸獎(jiǎng)一番。誰(shuí)知，反而落了個(gè)“自討苦吃”。“非人”不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我們，反而罵我們：“誰(shuí)叫你們跑那么快，跑得亂七八糟的，丟不丟人啊？回去，再跑過(guò)！”。我們只好上教室，再跑過(guò)了！
“非人”有著“超人”般的體魄。“跳高”這個(gè)項(xiàng)目是我們班的煩惱。每當(dāng)上體育課要跳高，我們都像瀉氣的皮球。“非人”總是給我們做示范。他先在起跑線上定定神，再?zèng)_過(guò)去。
我沒(méi)注意。因?yàn)槲矣X(jué)得，一米四那么高，他能跳過(guò)去嗎？我只聽(tīng)見(jiàn)：“嘿！”的一聲，“非人”就跳過(guò)一米四那么高了。我們真是佩服得五體投地。所以，“非人”又可以這樣理解成“飛人”。指他是個(gè)會(huì)的人。說(shuō)他是“飛人”，是最恰當(dāng)不過(guò)的了。
瞧，這就是我們班的體育老師。
體育優(yōu)秀作文4
今天又到了大家盼望已久的體育課。“今天，有到了大家跑步的時(shí)候了！今天跑四圈！”老師課上剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛！我屈指一算，“天，居然是八白米！OH，MYDEAR！”我心想，“唉！算了就當(dāng)減肥吧！”
“大家先那高抬腿20秒！”劉老師說(shuō)。“啊！天哪！”大家七嘴八舌的說(shuō)著。“吁！”開(kāi)始了我賣力的跑著，邊數(shù)“1、2、3、4、5、……。21！”都21了！老師會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)嗎？這時(shí)我的肚子也疼了起來(lái)。我心想天哪！老毛病又犯了！正在我疼痛難忍之時(shí)，老師吹響了結(jié)束鈴！我剛停下來(lái)！不停的調(diào)整呼吸“呼……吸……！”
疼痛剛剛消失！我又開(kāi)始跑步，肚子更疼了，豆大豆大的汗落了下來(lái)，我感覺(jué)整個(gè)人像要虛脫了一樣！我停了下來(lái)，不想再跑！男生的生硬卻在這時(shí)進(jìn)入我的耳朵“女生真是窩囊廢”我聽(tīng)了開(kāi)始狂奔！肚子卻更疼了！淚在眼眶里打轉(zhuǎn)！”卻始終沒(méi)落下來(lái)！因?yàn)橛袀�(gè)信念在支持我“跑完他，堅(jiān)持下去！”最終，我到達(dá)了終點(diǎn)。
體育課太令我難忘了！
體育優(yōu)秀作文5
每當(dāng)提起森林體育公園，去過(guò)的小朋友都會(huì)興奮起來(lái)，因?yàn)槟抢镉猩帧⒎N類繁多的恐龍、綠綠的荷花池、不一樣的游樂(lè)場(chǎng)…...這里是小朋友們喜歡的樂(lè)園。
走進(jìn)大門，就能看到那些枝葉茂盛的樹(shù)，樹(shù)木高大，耳邊傳來(lái)陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，讓人心曠神怡，但你卻看不到它們，這里也應(yīng)該是“鳥(niǎo)的天堂”吧！瞧：有一只小動(dòng)物在樹(shù)枝下竄來(lái)竄去，好像在做“健身操”來(lái)迎接新的一天。
來(lái)到荷花池，我被這美景深深的吸引住了，有雙人水車在嘩嘩的流水，沉在水底的鱷魚(yú)是那樣的逼真，還有池邊上的姜太公釣魚(yú)的雕像，滿池的深淺不一、千姿百態(tài)的荷葉，浮在水面上，好像在彰顯她們特有的氣質(zhì)，像是一副大自然的畫(huà)鑲嵌在森林的一角。
走進(jìn)了森林彎彎曲曲的小路，時(shí)而就會(huì)有恐龍現(xiàn)身，讓我大開(kāi)眼界，一顆大大的恐龍蛋，讓我又驚又嚇，從蛋殼里冒出了可愛(ài)的小寶寶，使我又有點(diǎn)喜歡它了。前面的原角龍還咬住了它的尾巴，讓偷蛋龍無(wú)法逃走，在這里有個(gè)小木牌，介紹許多我不知道的恐龍的名字、年齡、生活習(xí)性等，讓我學(xué)到了很多關(guān)于恐龍的知識(shí)。
接下來(lái)是游樂(lè)場(chǎng)了，這里的體育設(shè)施好玩又驚險(xiǎn)，走獨(dú)木橋的時(shí)候，我非常怕，萬(wàn)一木頭倒了，那我還不給摔個(gè)屁股開(kāi)花呀！穿越繩子宮，把我的手都磨破皮了，這是一段艱辛的路程；走吊橋、攀木墻、爬上爬下……在這里我流下來(lái)快樂(lè)的汗水，也體驗(yàn)到了驚險(xiǎn)的心跳。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們依依不舍的離開(kāi)了“樂(lè)園世界”。
體育優(yōu)秀作文6
今天下午天氣晴朗，熱中帶著絲絲的涼風(fēng)，是一個(gè)好天氣。
體育老師帶著一堆紙，來(lái)給我們上課了。
我們靜靜地等著老師，老師剛一到這兒，說(shuō)的第一句話，就讓我們班的同學(xué)全蒙了。
老師說(shuō)：“今天全班同學(xué)測(cè)驗(yàn)跑步，跑的路程是50*8、：”我一聽(tīng)，就想：“這不就等于跑四百米嗎。”
雖然全班同學(xué)都不知所措了，但是，有幾個(gè)卻根本不怕這四百米跑。他們就是段宇航、李肖翰、田順杰，當(dāng)然，還有我。
我說(shuō)的那幾個(gè)人全是班里的跑步名將，都跑過(guò)400米，800米的比賽。名次全都是第一、第二、第三。
首先是女生先比，跑完之后都是筋疲力盡，喉嚨痛，肚疼，很難受，過(guò)了一會(huì)，該我們跑了，我本來(lái)想著，這要跑了一分五十八秒就可以了，可是我沒(méi)有想到，我竟然跑了一分五十一秒，破了我以前的記錄。
原來(lái)全班跑步第三的田順杰，現(xiàn)在居然還沒(méi)有我跑得快，他的成績(jī)是一分五十二秒，整整比我慢了一秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件好事。
還有原來(lái)跑步第一的段宇航，竟然被原來(lái)還沒(méi)有我跑得快的牛奔給爭(zhēng)了下去。
今天下午的400米比賽，真是太有趣了。
體育優(yōu)秀作文7
今天是個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，我們舉行了一年一度的體育節(jié)。
早晨，每個(gè)班的同學(xué)都搬板凳，穿著校服，坐在了老師安排的地方。我們先舉行了廣播操比畧，只見(jiàn)二年級(jí)弟弟，妹妹們開(kāi)始上場(chǎng)了，他們排著整齊的隊(duì)伍從后場(chǎng)跑到了前場(chǎng)，只聽(tīng)廣播操音樂(lè)響起，二年級(jí)的每個(gè)小朋友個(gè)個(gè)動(dòng)作都強(qiáng)勁有力。雖然他們有些動(dòng)作沒(méi)做到位，但是他們每個(gè)人都認(rèn)真的做著，讓我們不禁要對(duì)他們豎起大拇指。時(shí)間很快過(guò)去了，該輪到我們上場(chǎng)了，我們喊著：一二一二。的口令上了場(chǎng)。比賽開(kāi)始了我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水一七上八下，但我心里想，不要急，不要急，經(jīng)過(guò)了這么多天的練習(xí)，總不會(huì)做的太差，只要跟平常練習(xí)的時(shí)侯一樣就行了。比賽結(jié)束了，老師說(shuō)我們做得不錯(cuò)，不管結(jié)果怎么樣，在老師心里都是最棒的。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們…… ……我也是我們班的運(yùn)動(dòng)員，1500米長(zhǎng)跑可是我的強(qiáng)項(xiàng)。比賽開(kāi)始了，我想萬(wàn)一跑不好怎么辦？只聽(tīng)一聲槍響，我就沖出了起跑線，前兩圈我一直跑在第三名，但跑第四圈的時(shí)候我加快了腳步，結(jié)果與第一名并列，第四圈的時(shí)候我想往前沖，但我想萬(wàn)一跑快了把力氣用光了我不就吃虧了嗎？于是我就一直用這個(gè)速度到最后一圈還剩100米的時(shí)候我看見(jiàn)旁邊兩名選手累得快不行了，然后我大喊了一聲使勁往前跑，我就像一匹脫僵的駿馬沖向終點(diǎn)，終于獲得了第一名，跑完之后我想：我終于沒(méi)有讓同學(xué)和老師失望。
啊！今天真開(kāi)心呀！
體育優(yōu)秀作文8
又到了一年度的體育藝術(shù)節(jié)。早上，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，平日里比較安靜的校園，這時(shí)變得喧鬧了。
同學(xué)們端著凳子來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)許多班級(jí)都已經(jīng)到了，黑壓壓的.一片，很是壯觀。這可是同學(xué)們參加的最后一次小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)了。雖然沒(méi)有同學(xué)們六年級(jí)的項(xiàng)目，但同學(xué)們還是想做好一名觀眾，況且這一天同學(xué)們也不用上課。同學(xué)們都坐好，聽(tīng)說(shuō)又有電視臺(tái)的來(lái)錄制，還有部隊(duì)的官兵來(lái)參加。同學(xué)們都左顧右盼，看看誰(shuí)先入場(chǎng)。
上午是開(kāi)幕式，表演項(xiàng)目比較多，操場(chǎng)中央就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)谏厦姹硌萘艘粋�(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目：活力四射的啦啦操、花樣百出的跳繩，氣勢(shì)磅礴的跆拳道，官兵們的大鼓、、配上主持人優(yōu)美的嗓音，令同學(xué)們目不暇接，拍手叫好。
下午，操場(chǎng)就成了運(yùn)動(dòng)員們自由馳騁地舞臺(tái)。同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)，早就躍躍欲試了，恨不得一下子沖到操場(chǎng)中央展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。雖然沒(méi)有同學(xué)們的項(xiàng)目，但同學(xué)們使勁吶喊助威。
這個(gè)小學(xué)階段最后一個(gè)體育藝術(shù)節(jié)，還是給同學(xué)們帶來(lái)很多快樂(lè)，至少在這緊張的小升初中，同學(xué)們今天沒(méi)有上課，痛痛快快地玩了一天。
體育優(yōu)秀作文9
今天，我們上了一堂有趣的足球課。
足球是大部分男生的喜愛(ài)。邵老師大發(fā)慈悲，讓我們自主踢足球賽，大家都興奮極了：有人在歡呼，有人在歡唱，有人喜笑顏開(kāi)，好像是是中了500萬(wàn)的彩票；還有人一蹦三尺高，似乎有想跳到四樓的沖動(dòng)。
我們邀請(qǐng)了老師當(dāng)我們的裁判“吁！”在哨聲下，比賽熱火朝天的開(kāi)始了，我們分為男生隊(duì)和女生隊(duì)。我們先把鏡頭移到女生去：別看女生個(gè)個(gè)都很單薄，不過(guò)力氣和技術(shù)可和外表一點(diǎn)也不符合，只見(jiàn)女生隊(duì)的吳同學(xué)搶到了先手，只見(jiàn)她一個(gè)閃身，把兩個(gè)五粗六壯的男生給繞了過(guò)去，看到前面的顧同學(xué)的時(shí)候，一個(gè)猛踢，正好踢的恰到好處。顧同學(xué)一個(gè)大腳。這時(shí)鏡頭立刻切換到守門員——我身上。只見(jiàn)我一個(gè)猛撲，球沒(méi)撲到，不過(guò)手臂卻把球給反彈了回去。我的手臂頓時(shí)向大腦傳來(lái)一陣刺痛，不過(guò)，這讓我們男生隊(duì)逃過(guò)了一劫。
這次是我們男生成為了先手方。球在空中像一只小鳥(niǎo)飛行著，最終落到我們隊(duì)的主力——鐘同學(xué)的腳下，只見(jiàn)他兩只腳飛快地?fù)軇?dòng)著球，配合十分默契，一會(huì)兒來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，一會(huì)又帶球轉(zhuǎn)身，沒(méi)一會(huì)便靈活繞過(guò)了大部分女生，順利的傳給了我們隊(duì)的另一個(gè)主力——李同學(xué)，只見(jiàn)他使盡洪荒之力往門里一踢，球進(jìn)了！我們隊(duì)獲得了一分！
最后，我們以2比1險(xiǎn)勝了女生。我們也領(lǐng)悟了“團(tuán)結(jié)力量大”的真義。
體育優(yōu)秀作文10
下午，雨依然在“滴滴滴”的下。到了體育課，因?yàn)閳?chǎng)地濕漉漉的，所以我們不用到操場(chǎng)上排隊(duì)。
韋老師走進(jìn)教室，手里捧著一個(gè)精致的盒子，放到講臺(tái)上。同學(xué)們才猛地想起：盒子里面裝的是棋。我們可以下棋啦。老師在講臺(tái)上羅里吧嗦的說(shuō)了下棋的法則，下棋不能大聲喧嘩……經(jīng)過(guò)幾分鐘的時(shí)間，激動(dòng)人心的時(shí)候終于到啦，同學(xué)們領(lǐng)完棋子，，興致勃勃的下了起來(lái)。有的下五子棋，有的下飛行棋，有的下象棋……整個(gè)教室頓時(shí)像極了棋館。我和韋熠君下五子棋，我們認(rèn)真的下了起來(lái)，張囯琨也來(lái)湊熱鬧，于是我提議：誰(shuí)輸了，給張囯琨下棋。由于我們都想玩五子棋，就誰(shuí)也不肯讓步，要珍惜這來(lái)之不易的下棋機(jī)會(huì)嘛！我左擺右擺！韋熠君總是攔我的路子，讓我無(wú)路可走。我靈機(jī)一動(dòng)，把棋放在左下角，嘿嘿，有四顆棋了哦，她攔哪一邊也攔不住了。張國(guó)琨幸災(zāi)樂(lè)禍說(shuō)：“到我了，到我了。”我又和張國(guó)琨大戰(zhàn)幾次回合，他都成為了我的手下敗將，我春風(fēng)得意，自豪地仰起脖子，哈哈大笑！
“叮鈴鈴”下課了，不能在下棋了，唉，老天爺，下次體育課還要在下雨了。
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