讀你優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的讀你優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀你優秀作文1
你，是愛，是暖，是希望，是人間四月天。
初讀你，是在一次閱讀練習中。那時的我還凌亂著頭發，任窗前微風輕撫臉龐，吹舞發絲。我翻開桌前的練習，一股書香的醇釀浸入鼻孔，混入鼻息。忽然，我的眼睛捕捉到了你，這樣的邂逅，不禁使人念想。
我讀到了，我讀到了你傾城的貌，宛如一朵白蓮：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。隔著一層薄薄的書紙，我仿佛讀到了那個世界的一個天使 ，熱情幽默，落落大方，那莞爾的一笑……但你輕顰淺蹙著，是有什么心事嗎？
繼續著，我讀到了你出眾的才華。通過不斷奮進，刻苦練習，煉就了自己也煉就了他人。你向往建筑，而所在的外國大學卻不允許女學生學習建筑，你便主修與建筑相關的藝術，僅用三年就選修完四年的建筑；你一級流利的英語令人心生羨慕；你還是中國人民英雄紀念碑和中華人民共和國國徽的深化設計者；你還寄情于文學，用過人的知識創作建筑學論……各個方面的獵捕，各個方面的超乎常人……但你依舊眉頭緊湊，到底是什么讓你如此擔憂？
接著，我看到了你讓人惋惜又讓人幸福的愛情。你的`一生，三個男人。半生渴寵你的現代詩人徐志摩、浮生寵愛你的建筑家梁思成、一輩子未娶的深愛著你的哲學家金岳霖。正是你出眾的才、傾城的貌、熱情幽默的性格吸引了他們。你選擇了自己的青梅竹馬梁思成，與徐志摩在康橋下惜別。你說道：你同時愛上了兩個男人。這樣的感情怎能不讓人惋惜。但……最后，我終于讀到，你為了保護古建筑，為日本畫下一張建筑圖紙，即便你有家人死在日本的鐵蹄下，這一定是你眉頭緊蹙的原因吧。但你依舊為建筑、你深愛的建筑，放下仇恨，用曠達的胸襟在日本人面前詮釋了中國人。
有些事還來不及做，就被寫成了昨天，有些人還來不及愛，就成了過客。我不想做過客，從現在起，讀你，讀懂你，我愛的人。
讀你優秀作文2
在上一期周報中，薛桐憑借著《你這廝》這篇文章一鳴驚人。霎時間，班中無人不談《你這廝》之精妙，爽快，有些甚至大肆宣揚此文；認為薛桐對張天龍的看法太爆了，確實，薛桐的這篇文章人氣很高，我的心情也莫過于此。
回家細細品味這篇文章，真是痛快，張天龍的缺點都被淋漓盡致的表現了出來，張天龍這廝就應該有這報應……可是我讀了三四遍后，竟越發不忍再品讀了，薛桐的文章固然精彩，但是他夸大的寫法或許太過了。我又從張天龍的角度來閱讀，便發現了這篇文章的另一面貌，這是在公然罵人么？張天龍真的有那么多的罪孽么？薛桐難道僅僅只看見了張天龍臉皮厚有利于與其他班級打嘴架么？是不是薛桐的文章有寫過。
張天龍并非是一無是處的，他也并未到薛桐文章中惡貫滿盈的程度，他也并非是一個無理取鬧小肚雞腸的人。你是否看見過他喜歡鉆研問題的一面，他總是喜歡用別的方法更快捷的完成一道道難題。記得期中考試結束后的那一天下午，彭老師拿出一道初三考試題來給我們做，畢潤澤也湊了過來，整個教室菜市場一般熱熱鬧鬧，以其境過熱不可久居，于是我們便到了教室后方，在我們討論得不亦樂乎之時，張天龍冷不丁扯了我一下，正在沉迷于解這道題的我被“偷襲”了一下，心中有些惱怒，沒想到他立即將初三的數學書橫在我的眼前我正疑惑之時，他立馬開始滔滔不絕的“演講”，畢潤澤公然反對，張天龍又以同樣方法耐心講解，我甚至不認為這個人是張天龍。
薛桐譏諷他自戀，可是在青春期自戀是常態，難道薛桐沒自我一戀過？這篇文章不僅僅是對薛桐的譴責，也是對薛桐寫的一類文章的人的譴責，你們的良心過得去嗎？
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