五年級(jí)學(xué)生的讀上下五千年有感
讀著《上下五千年》這本書，自豪感在我心中蕩漾開來(lái)。書中有對(duì)頑強(qiáng)不屈的起義英雄陳勝、吳廣等人的表?yè)P(yáng)；有對(duì)剛正不阿的官員歐陽(yáng)修、包拯、王安石等人的贊頌；有對(duì)明君李世明、朱元璋、劉秀等人的佩服，有對(duì)岳飛、李綱、辛棄疾等人的可惜，還有對(duì)秦檜、賈似道、和珅等人的抨擊……我國(guó)的歷史真是淵源流長(zhǎng)，上下五千年，英雄千千萬(wàn)，令每一個(gè)炎黃子孫為之驕傲！
書中《司馬遷寫史記》的故事讓我深受啟發(fā)。司馬遷因?yàn)闉閷④娎盍贽q護(hù)而得罪了漢武帝，進(jìn)了監(jiān)獄，受盡了酷刑。他幾次都想血濺墻頭，了此殘生。但編寫《史記》這一鐵鑄的信念支撐著司馬遷，使他放下這個(gè)念頭，重新埋頭苦寫。他堅(jiān)持不懈，廢寢忘食地寫著，終于完成了五十二萬(wàn)字的巨著《史記》。
記得有一次，我學(xué)溜冰，由于性子太急，穿上溜冰鞋還沒(méi)站穩(wěn)，就急著去溜了，結(jié)果摔了個(gè)“嘴啃泥”，我便氣餒地脫下溜冰鞋不學(xué)了，至今還是個(gè)“門外漢”。想想司馬遷靠著鍥而不舍的精神完成了五十二萬(wàn)字的《史記》，而我呢，只不過(guò)是學(xué)溜冰時(shí)摔了一跤而已，就鍥而舍之，不學(xué)了，和司馬遷比起來(lái)真是天壤之別啊！以后我要將本,資.料/來(lái).源,于/貴.州,學(xué)/習(xí).網(wǎng) Essay.gZU521.com 堅(jiān)持不懈這四個(gè)字銘記于心！
《周亞夫的細(xì)柳營(yíng)》中，周亞夫嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，他對(duì)軍隊(duì)約法三章，秋毫無(wú)犯。正是這樣的仔細(xì)，周亞夫的軍隊(duì)才逐漸發(fā)展起來(lái)，最終成為了一支所向所向披靡的大軍。學(xué)習(xí)和打仗一樣，都必須要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍。而我平時(shí)，做數(shù)學(xué)題時(shí)十分粗心，非常簡(jiǎn)單的.口算題也要錯(cuò)，不是漏看了小數(shù)點(diǎn)就是東張西望不認(rèn)真只做了一半，還有時(shí)連數(shù)字都要抄錯(cuò)，從不認(rèn)真仔細(xì)。從現(xiàn)在起，我一定要像周亞夫那樣，做任何事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍。
《草船借箭》讓我明白有勇有謀的人才會(huì)取勝；《林則徐虎門銷煙》再一次將愛(ài)國(guó)的種子植入我的心中；《一意孤行的苻堅(jiān)》告訴我做任何事都要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，否則吃虧的還是自己……
《上下五千年》中的每一個(gè)故事都值得我們用心品味，它將歷史的點(diǎn)滴灌入我們的心田，英雄的精神將鼓舞著我們努力開拓未來(lái)！
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