《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感三篇
《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感一
“他是馬一左。他是馬一右。無(wú)論做什么事情，他們都要在一起。”這就是絕佳拍檔《成長(zhǎng)不煩惱》里的雙胞胎。
馬一左的膽子有點(diǎn)小，不敢獨(dú)自在兒童房睡覺，不敢坐過(guò)山車。他喜歡米小小，喜歡曬太陽(yáng)。
馬一右膽子可不小，他愿意聽鬼故事，愿意坐過(guò)山車兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)馬一左，他還敢和胡子原拼命。
有馬一左出現(xiàn)的地方，就一定會(huì)有馬一右。
有馬一右出現(xiàn)的地方，就一定會(huì)有馬一左。
馬一左和馬一右，他們長(zhǎng)相一樣，性格各異，一模一樣的兩個(gè)小人，無(wú)論做什么事情他們都要在一起，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔！
我也想有個(gè)雙胞胎的弟弟，這樣，我就不會(huì)那么孤單了。
我想和他一起去游泳。在碧藍(lán)的泳池里玩打水仗，你追我趕……
我想和他一起去騎自行車。我們騎自行車的技術(shù)都很好，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我們?cè)谛^(qū)里滑坡、飛車、玩特技……
我還想和他一起去海邊摸貝殼、沖浪、玩沙子、堆沙堡、打水仗……
可是，我的這個(gè)愿望是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的了，因?yàn)閶寢尣豢赡芙o我生個(gè)雙胞胎弟弟。但是，我可以用我的真誠(chéng)和友愛結(jié)識(shí)更多的朋友，也一樣可以找到我的絕佳拍檔！
《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感二
這本書講的是馬一左馬一右的故事，非常有趣。由“馬一左馬一右吵架了”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”、 “成長(zhǎng)不煩惱”等故事組合的。其中我最喜歡“成長(zhǎng)不煩惱”這個(gè)段。它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說(shuō)，她害怕馬一左和馬一右會(huì)被陌生人拐走。“成長(zhǎng)不煩惱”講的就這些馬一左和馬一右成長(zhǎng)中的事情，從中我體會(huì)到爸爸媽媽有關(guān)心和愛我。
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｎ业某砷L(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，應(yīng)該怎么做才好？我應(yīng)該怎么樣面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自己？……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊， 所以，媽媽給我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，想我知道明確地目標(biāo)。
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
《成長(zhǎng)不煩惱》讀后感三
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)暑假我讀了一本有趣的書——《成長(zhǎng)不煩惱》。故事里的最后一篇令我印象深刻……
馬太太在微博上看到了許多關(guān)于孩子失蹤的負(fù)面消息。她很擔(dān)心這樣的事會(huì)發(fā)生在自己的兩個(gè)寶貝身上。于是，她決定親自接送孩子上學(xué)放學(xué)。可是，她這么做的代價(jià)就是經(jīng)常遲到，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，還被扣了獎(jiǎng)金。“遲到算什么！沒有獎(jiǎng)金算什么！再多的獎(jiǎng)金也買不來(lái)雙胞胎的安全！”馬太太自我安慰道。讀到這里，我心里升起了一個(gè)問(wèn)號(hào)：“父母什么樣的愛才是真正的愛呢？”這時(shí)我想起了這樣的場(chǎng)景。
每年的八九月，是大學(xué)新生們開學(xué)的.日子。可是，我們往往看到校園里滿是家長(zhǎng)的身影。父親背著大包、拖著箱子，母親挎著小包、提著日用品，簇?fù)碓谛律雽W(xué)告示牌前或者新生報(bào)名處或者餐廳吧臺(tái)前……而他們的孩子——大學(xué)新生卻站在一旁陰涼處，若無(wú)其事地玩著手機(jī)。家長(zhǎng)們不亦樂(lè)乎地幫孩子辦手續(xù)、找班級(jí)、找宿舍、甚至鋪床鋪……這些同學(xué)們收獲了父母無(wú)微不至的愛，卻也失去了一次又一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。他們的獨(dú)立能力讓人擔(dān)心。這樣下去的話，如果有一天父母不在身邊，他們?cè)撛趺崔k呢？
有些孩子缺乏獨(dú)立性往往不全是孩子的責(zé)任，聽了下面的故事，你也許會(huì)同意我的看法。
從前有一只小麻雀，它從出生那一刻起，就享受著父母的溺愛，從來(lái)沒有經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋。漸漸的，它的羽毛豐滿了，可是還不會(huì)飛。當(dāng)它看到和自己差不多大的麻雀都在天空中自由飛翔時(shí)，它羨慕極了。它央求媽媽：“讓我學(xué)飛吧！”而媽媽卻拉長(zhǎng)了臉：“你可真是身在福中不知福啊！他們過(guò)著饑一頓，飽一頓的生活，你這么舒服，還敢說(shuō)……”就在那個(gè)晚上，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨讓小麻雀一家經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)。它的父母叮囑了幾聲就再也沒有了動(dòng)靜。小麻雀凄慘地叫道：“爸爸，媽媽你們?cè)谀膬海课以撛趺崔k？”最終小麻雀死了。有人說(shuō)小麻雀死于暴風(fēng)雨，而我說(shuō)，小麻雀死于父母過(guò)度的愛。
父母應(yīng)該關(guān)心孩子，但不能太嬌慣孩子。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。這才是真正的愛，家長(zhǎng)關(guān)愛孩子，更要相信孩子，讓孩子在家長(zhǎng)的信任中鍛煉成長(zhǎng)。孩子收獲的是獨(dú)立與自信，家長(zhǎng)收獲的是輕松和自豪！孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不煩惱！
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