陽剛男孩讀后感作文
導(dǎo)語：我們在雨中登山一般人可沒有這樣的經(jīng)歷。山上沒有避雨的地方，只好冒著雨往上爬。以下是小編為大家分享的陽剛男孩讀后感作文，歡迎借鑒！
篇一：陽剛男孩讀后感
饒有興趣地讀完了《獾》這篇文章，文中主要講的是疤頭與一個(gè)小男孩抓獾的故事。
在讀這篇文章之前我從來不知道有獾這種動(dòng)物，后來看到文中小男孩看到一只年輕的獾的那一段，才明白原來獾也是挺可愛的一種動(dòng)物呀，只要你不去主動(dòng)攻擊它，它們也絕對不會(huì)惡意攻擊人類。獾的牙齒可真厲害，居然能夠把鐵鍬咬穿。
在讀這篇文章時(shí)我一直很討厭那個(gè)叫“疤頭”的人，因?yàn)樗莻�(gè)很殘忍的家伙。文章開頭的時(shí)候說疤頭踩死了一只比拳頭大不了多少的鼠兔，后來疤頭還偷了游隼的蛋，吃掉了它們。那四個(gè)蛋中可是即將孵化的小鳥呀！真讓人氣憤！但是后來當(dāng)疤頭與很多獾發(fā)生對峙的時(shí)候，疤頭卻會(huì)保護(hù)那個(gè)男孩子，讓他躲到自己的身后，這讓我覺得疤頭并沒有壞到極點(diǎn)。疤頭還說：“報(bào)應(yīng)來了”。我想他應(yīng)該是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧。當(dāng)他們離開那個(gè)大獾洞后，他們估計(jì)也不會(huì)再去抓獾了吧。
獾應(yīng)該是野生動(dòng)物吧？既然獾對人類并沒有惡意，我們也不應(yīng)該主動(dòng)去侵犯它們，畢竟它們也是鮮活的生命呀！
篇二：陽剛男孩讀后感
今天，我買了一本曹文軒寫的《陽剛男孩——男孩向前沖》這本書，我看完之后深有感觸。
這本書里介紹了一個(gè)個(gè)男孩的故事，其中，有一個(gè)故事叫《蘆花鞋》。讓我覺得最有感觸。故事說了：有一對兄妹，哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。他們倆感情很好，經(jīng)常在田地中玩耍。快要到上學(xué)的時(shí)候了，家里的錢只夠讓一個(gè)人去上學(xué)，哥哥謙虛的說：“我是個(gè)啞巴，學(xué)了也沒用，讓妹妹上學(xué)吧。”其實(shí)，青銅很想上學(xué)。與是，青銅天天送葵花上學(xué)，回家。有一次，媽媽知道了，葵花，很想去拍照，青銅編制了很多的蘆花鞋，到街上賣。現(xiàn)在，已經(jīng)是冬天了，外面下著鵝毛大雪，但青銅還是出門了，他忍著寒冷和人們說的一聲聲“啞巴由來買鞋了”的話語。終于，等了一整天，鞋賣完了，他們一家拍了全家福。
青銅真善良，他執(zhí)著，樸實(shí)，我被他深深打動(dòng)了。如果我們每一個(gè)人，都能為別人多想一點(diǎn)，對父母多愛一點(diǎn)，對朋友多幫一點(diǎn)，世界將更美好。
篇三：陽剛男孩讀后感
在暑期，我讀了《陽剛男孩》一書，他不僅概括了當(dāng)今孩子缺失陽剛之氣，并教會(huì)了我們?nèi)绾螛淞⒁粋�(gè)高大男子漢形象。
比起說它是一篇散文集，不如說它是故事集，因?yàn)樗木A需要我們在書中慢慢提取，并在生活中加以運(yùn)用。而且這本書還有一個(gè)小讀者與小讀者之間交流的平臺(tái)，每一個(gè)故事后面都有來自其他小讀者的`有感，方便我們理解和借鑒。
而這本書里的故事也都是圍繞“陽剛男孩”這個(gè)主題來寫的，每個(gè)故事也都有一個(gè)活生生的主角，不管是大人還是孩子，在每個(gè)人身上都能發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大男子漢的影子。有像蘇爸爸那種愿意為了兒子與壞人拼搏的男子漢形象，也有像大荒那樣為了他的媽媽拋下自己恐懼的男子漢形象；有像阿跳那樣在成長的磨練中漸漸成熟的男子漢形象，也有像定子那樣得了絕癥卻愿意“行萬里路，讀萬卷書 ” 的男子漢形象。
男子漢有可能是為國家做出巨大貢獻(xiàn)，也有可能是生活中的一言一行。在成長的磨練中，我們也會(huì)擁有陽剛之氣，成為一名真正的男子漢！
篇四：陽剛男孩讀后感
《陽剛男孩》這本書里面最令我動(dòng)的是《好蛇索索米》，《這和故事講了小蛇索索米被凍成冰棍被一個(gè)老頭撿來當(dāng)木棍，小蛇慢慢活過來了，后來跟老頭成了好朋友。后來小蛇被馬戲團(tuán)帶走了，答應(yīng)每天各他好吃的，在一夜之間索索米從馬戲團(tuán)跑出來，并拿了一袋金幣，和一袋鴿子，因?yàn)檫@樣老頭成了富翁因?yàn)槔项^的好吃懶做而成了一個(gè)大皮球。索索米想辦法幫老頭克服了懶惰的毛病，最后變得十分勤奮并且愛幫助人。
好蛇索索米告訴了我們，做人要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，心地善良。馬戲團(tuán)團(tuán)長告訴了我們做人不能只貪圖利益而忘了其他感情。
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