悲傷逆流成河的讀后感
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的悲傷逆流成河的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
悲傷逆流成河的讀后感 篇1
那種從海平面緩緩的沉下去，無法浮起來的感覺，讓人心痛而又感傷，巨大的力量無法讓你看清事實(shí)的真相，只有在逝去后，才懂得那份最初的青春！
也許很多時(shí)候，我們看事情只停留在表面，才導(dǎo)致了那份誤會(huì)，一直到離開還停留著，就像故事中的易遙，也許如果沒有那封短信，也許如果沒有那個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)，也許如果沒有那場(chǎng)誤會(huì)，事情還會(huì)不會(huì)發(fā)生？答案是否定的。有的時(shí)候，你并不知道在下一秒會(huì)發(fā)生什么，但至少，你可以學(xué)會(huì)忘記，但是青春期的我們不會(huì)！我們的記憶會(huì)一直殘留在那個(gè)時(shí)刻，就像齊銘，他永遠(yuǎn)都無法忘記易遙在他的面前死去，那種全身關(guān)節(jié)所有的一切碎裂的聲音，那種由黑暗和鮮血染紅的世界，那種無法忘記而又悲傷的感情！
四個(gè)人的命運(yùn)糾纏在一起，一個(gè)選擇讓別人痛苦來葬送自己的'生命，一個(gè)選擇默默地離開保護(hù)自己僅有的一切，一個(gè)承受不了那份痛苦選擇走向黑暗，一個(gè)人選擇哭泣，選擇在悲傷的巨大河流中成熟，四個(gè)人一起在悲傷的河流中撕裂、痛苦、離開。
在這個(gè)故事中，我選擇了旁觀者這個(gè)角度，我無法理解那種感情，我冷靜的看完這一幕幕發(fā)生在我眼前的一切，我的眼框里積聚起眼淚，強(qiáng)忍著不讓他們滴落下來，可是沒有用，當(dāng)我合上這本書，他猛然的落了下來，就滴落在書皮上，陽光照射在淚滴上，泛起一個(gè)個(gè)五彩繽紛的光圈，可我無暇顧及這一切，我的腦海中還停留在那一刻。
青春就像一個(gè)謎團(tuán)，陷進(jìn)去，有的時(shí)候看清了，便可以把自己拉出來，如果沒有，那種無法浮起來的感受，痛苦無法自拔！誰曾在如謎的青春里安然走過，留下笑顏；誰曾在漫天的花季中歡顏，留下溫暖；誰又曾在悲傷的巨大河流中，泛濫了眼淚。
當(dāng)流完眼淚，留下的是感傷，說不清道不明的感覺，就好像堵在了喉嚨里無法吐出來，壓抑的一切讓我呆愣的坐在椅子上，腦海里一片空白，只有眼淚在無聲息的從臉頰滑下，對(duì)于我來說，我不喜歡整個(gè)故事中任何一個(gè)人，也許因?yàn)槲沂桥杂^者的角度，我覺得他們做的這些事很傻，可是牽扯到了自己，我才問我自己，如果和她們有同樣命運(yùn)，我會(huì)怎么做？我不知道。這是我的回答，我無法像他們一樣如此放棄了自己，但是我不知道，如果和她們有同樣命運(yùn)，我會(huì)怎么做。
青春就是個(gè)謎，你無法看清，也看不清，那種從海平面慢慢的沉下去，浮不上來，你無法了解，也不想了解，也許只有在逝去某樣?xùn)|西后，你才會(huì)珍惜，才會(huì)，想回去抓住那份謎一樣的青春，就算那是場(chǎng)夢(mèng)。
悲傷逆流成河的讀后感 篇2
“等風(fēng)雪吹過，留我冰霜一朵，讓我記得世界寒冷，但你溫?zé)崛绾印！?/p>
——題記
齊銘的銘不是明天的明，顧森西的西不是希望的希，顧森湘的湘更不是相信的相，易遙的遙卻是遙遠(yuǎn)的遙。
故事要從一個(gè)高中女生易遙說起，她生活在一個(gè)本不富裕的單親家庭，與媽媽相依為命。然而一墻之隔的鄰居齊銘，卻與易遙生活在一個(gè)迥乎不同的環(huán)境之中，齊銘就如同冬日暖陽般的存在。這兩個(gè)不同世界的人，在小小的弄堂里一起長(zhǎng)大，易遙在學(xué)校里遭人歧視，但齊銘一直向她伸出援手，盡管如此，易遙還是因?yàn)椴恍胰旧弦环N婦科疾病成了同學(xué)茶余飯后的.談資，肆無忌憚的欺凌對(duì)象，成為了全校同學(xué)的頭號(hào)公敵。當(dāng)受害者變成施暴者，當(dāng)看客變成助推，在這一場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者。
夸獎(jiǎng)的話可以脫口而出，詆毀的話要三思而后行，每個(gè)人都覺得我只是輕踩一下，但千軍萬馬踩過。雪崩的時(shí)候，沒有一朵雪花是無辜的。活著，成了她最大的痛苦，沒有人幫助她，沒有人信任她，連好友齊銘也毅然決然的選擇與眾人一起唾棄她。“死有什么好怕的，活著才痛苦呢，人為什么要選擇活著”，終于在集體同學(xué)的排斥和惡意揣測(cè)之下，易遙選擇了自殺。
同為受到校園欺凌的唐小米，卻要加害于易遙，一個(gè)沒有溫度的地方，是人心的冷淡，那里的惡魔，叫欺凌者。
“你生活在有光亮的地方就覺得全世界都是光亮的”“仙人掌做不了花沒辦法讓人捧在手心里”“苦的越久越不知道甜是什么了”沒了明天、希望和相信，剩下的只有遙不可及。
白晝的光，豈知夜色的深，若你在黑暗中久了，你都不知陽光是何物。一只野獸受了重傷，可以躲進(jìn)寂靜無人的山洞里，獨(dú)自舔砥傷口，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活著，但一旦有人關(guān)心它起來，它就受不了了。
生物的本能叫趨利避害，人們看到糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)，只有看到美好的東西才想要靠近。
這世界從來不缺少理解，只是缺少感同身受，針不扎到你身上，你永遠(yuǎn)不知道有多疼。易遙在跳河前，迎著冷冽的風(fēng)，她將自己所受的委屈，欺辱一樁樁地說了出來：紅墨水一瓶瓶的往身上丟，被人當(dāng)眾嘲笑，從天而降的冷水潑在一個(gè)少年氣焰旺盛的身上……
易遙跳河的時(shí)候，老師攔得住齊銘，但攔不住顧森西，所有人喊的是顧森西快回來，卻沒有一個(gè)人喊易遙快回來。最后顧森西跳進(jìn)海里救易遙的時(shí)候，好像一瞬間明白了一句話，如果全世界都拋棄你，我就為了你與全世界為敵。
“愿每個(gè)青春都可以被溫柔以待”，“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方”。
希望世間美好與你們環(huán)環(huán)相扣。
悲傷逆流成河的讀后感 篇3
生命是一條奔騰不息的河流，我們都是過河的人。
正午的陽光順著缺了一塊的窗戶漏了進(jìn)來，灑在易瑤的課桌上，易瑤坐在靠著窗戶的位置上，手中握著一袋已經(jīng)冷掉的袋裝牛奶。午休的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，仿佛黑板上方掛著的時(shí)鐘走得也格外緩慢。四周的同學(xué)大都趴在課桌上睡覺，花花綠綠的羽絨服帽子蓋過頭頂。教室靜得只聽得到筆劃在紙上的簌簌聲，和窗外風(fēng)刮樹葉的嗚嗚聲。
齊銘從這里走過，陽光照耀在他長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，映著他半邊的臉龐透明。他把左手上的一摞作業(yè)本換到右手。
這是冬日其中一個(gè)單調(diào)乏味的中午，時(shí)間就和往常一樣走著同樣劃定好的步子。清晨齊銘出門時(shí)會(huì)看到易瑤，會(huì)把書包順到面前遞給易瑤一袋熱牛奶，會(huì)和她一起騎車上學(xué)，傍晚一起騎車回到那條昏暗的弄堂。唐小米頭發(fā)上扎著精致的粉紅色蝴蝶結(jié)，在課間吵鬧的教室里跳躍成一個(gè)歡快的音符。慕西湘的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，在無云的藍(lán)空下靜開成一朵清香。
紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮城柳。
時(shí)光就這樣在記憶的河床上不緩不急地奔涌，從不為誰停留，從不因誰平靜。
唐小米偶遇十字街口狼狽的易瑤，在商店里看見拿著熊貓模型的齊銘燦爛地笑。告示欄上泛黃的病歷單引來層層圍觀的人群和一道又一道的耳語。慕西湘遞給齊銘包裝精美的數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)品和一瓶順便買的礦泉水。易瑤在冰冷的池水里撿書，踩著腳底滑滑的水草重重地跌了下去。
東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。
她們?cè)?jīng)是超越友情和愛情的存在，她說的每一句話他都相信。可是面對(duì)她的求救和掙扎時(shí)，他只能在被母親鎖著的房間里歇斯底里地踢著那扇門，無能為力地哭泣。徒留給結(jié)局一道從樓頂墜下的`悲傷。
這一季的光陰里，大雪飄過整個(gè)冬季的城市，每一扇凝著冰晶的玻璃窗上都寫著悲傷的名字。
這一季的光陰里，冷風(fēng)在整座城市里不停地吹，吹進(jìn)了每一條昏暗的弄堂，吹黃了所有的綠葉，吹響了所有不會(huì)哭的樹。
這一季的光陰里，每一個(gè)人都排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍尾端，拿著水杯望著開水機(jī)上裊裊的熱氣若有所思。
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。
易瑤、齊銘、慕西湘、慕西森……謝謝你們，謝謝你們教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)了我愛，教會(huì)了我在哭泣之后堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我即使悲傷逆流成河我們也能笑著渡過。在每一個(gè)陽光明媚的冬日里，我都會(huì)想起你們的臉，想起你們的笑容，給我揮別悲傷的勇氣，來整裝待發(fā)。
悲傷逆流成河的讀后感 篇4
看完這部小說《悲傷逆流成河》，心情激蕩，在這里把全書的感受和大家說一下，結(jié)束我對(duì)此書的依戀。
郭敬明以一個(gè)單純、率真在初世男孩子，竟然一下子觸摸到了藝術(shù)和美學(xué)的純粹和永恒這是那些已經(jīng)成熟甚至圓滑的知名作家無論如何也達(dá)不到的。兄弟我為你感動(dòng)！
文章的過程就是作者很想把人物全都揪出來，依次為易遙的無助，齊銘的懦弱，唐小米的嫉妒，顧森西的憧莽，顧森湘的敏感，表露無遺。
易遙的墮胎，是文章的主線，也是全部悲傷的主導(dǎo)者。易遙的堅(jiān)強(qiáng)是我很欣賞也很喜歡的，但是小說里的其他人真是。....不大欣賞。
齊銘和易遙的“青梅竹馬”，對(duì)她有復(fù)雜的感情，但卻缺少了一定的信任，和顧森湘在一起雖說無可厚非，但是為什么同時(shí)又對(duì)易遙那么好呢？是優(yōu)等生那智商一定不低，為什么就相信那個(gè)從小一起長(zhǎng)大的玩伴就是兇手呢？還有，他總是哭和最后自殺的結(jié)果都讓我覺得....莫名其妙。
顧森湘是個(gè)挺無辜的角色，雖說好像有了一切人人羨慕的東西，卻不得善終。其實(shí)，她完全可以把兇手說出來嘛，即使是痛苦到要自殺，也要把那個(gè)至自己于死地的人說出來繩之以法啊，結(jié)果又害死了2個(gè)，真是。....再說，不是高智商，又很保守嗎？就貌然得去赴約，是不是高中生啊？
對(duì)顧森西沒什么感覺，他既沒作什么對(duì)的事也沒犯什么錯(cuò)，只是在情節(jié)需要的時(shí)候出來一下而已。
每個(gè)人都認(rèn)為唐小米很賤，這只不過是女生都共有的小心眼而已，她的手段只是懂得保護(hù)好自己，而去拼命的.傷害別人，讓別人覺得她才是受害者。我還沒遇到過這樣的女生，不過只是為了一個(gè)喜歡的男生去做這樣那樣卑鄙的事，實(shí)在是有點(diǎn)......嗨！這種人很多有共同性格的女生都會(huì)是她的朋友，因?yàn)樗齻儾欢萌垡粋�(gè)人。
顧森湘她是女生，也需要?jiǎng)e人的保護(hù)。那個(gè)人是顧森西而不是齊銘。她愛的是她的弟弟顧森西，不是別人。齊銘只是她的依靠，因?yàn)樯饔肋h(yuǎn)都不會(huì)是她的。當(dāng)她看見齊銘在她跟前哭的時(shí)候，她覺得，為什么，他在我面前哭，主角是易遙。易遙比她自己重要吧。在易遙送醫(yī)院的過程中，她都表現(xiàn)的很冷漠。后來，在每個(gè)人都懷疑孩子是齊銘的時(shí)候，她別過了臉。齊銘在懊惱的時(shí)候……顧森湘說：我不是才是你的公主嗎？
朋友們?cè)诳磫幔咳绻阆肟聪Ｍ悴灰瘋媪鞒珊印．吘故切≌f沒有必要。
悲傷逆流成河的讀后感 篇5
悲傷逆流成河，這部書看過的人絕對(duì)不少。可是看懂的人有幾個(gè)呢？品味過它的人有幾個(gè)呢？我相信，一定也不少吧……可是這部書真的是…讓人看了之后，無論如何也笑不出來的。郭敬明這個(gè)妖孽，他筆下的文字總是那樣的真實(shí)，真實(shí)的讓人窒息，可又讓人無法放下。可是他說的'沒錯(cuò)，不論你是誰，這個(gè)世上，總有一縷悲傷屬于你。
這部書最打動(dòng)你的人是誰呢？齊銘？當(dāng)然可以，這個(gè)相貌出眾才華橫溢的男孩當(dāng)然讓人心動(dòng)。齊銘的媽媽？當(dāng)然可以，這樣一個(gè)疼愛自己兒子的母親的確讓人敬佩。顧森西？哦，當(dāng)然可以，這樣一個(gè)帥氣又正義的男生怎么可能會(huì)沒人被他打動(dòng)？或許你會(huì)說…顧森湘？好吧，至少，她對(duì)感情是真心真意的。或許你會(huì)說…林華鳳？…可以啊，至少，她在最后，讓自己的女兒重新接受了她。至于我呢？我想說，最打動(dòng)我的，是易遙。她，在書中是怎樣一個(gè)角色，相信看過的人都明白。如果一定要形容，那一定是：太慘了吧。她被拋棄了，至于是被什么拋棄了？那已經(jīng)不重要了，她，是被一切拋棄了。然后，又拋棄了一切。有人會(huì)說她傻，為什么一定要尋死？那么你有沒有想過，如果你是她，是不是早就想死了呢？在她身邊沒有一個(gè)人關(guān)心她，父親離開了她，母親整天對(duì)她吼：“你怎么不去死！？”就連唯一關(guān)心過她的男生都離開了他。
是你，你受得了么？可她還是活著，為了什么而活？我不知道，或許，是為了母親？哦，那么她也太善良了。或許，是為了齊銘？可能一開始是這樣，不過，這種信念大概只能截止在顧森西出現(xiàn)之后吧。很明顯，這一點(diǎn)可憐的理由怎么可能支撐一個(gè)人活著。然而她做到了，至少她一直很勇敢的活著啊，經(jīng)歷了那么多，承受了那么多，失去了那么多，放棄了那么多……這些，你看到了嗎？然而，她終究被打倒了，壓死駱駝的最后一根稻草，竟然只是一個(gè)可笑的誤會(huì)……可笑，卻又如此沉重。
如果我是齊銘，我想，我不會(huì)把她逼上絕路的……可是世事總是不能順人心意我們每個(gè)人不能決定自己的命運(yùn)，但是，我們要努力改變自己的不幸不要說自己做不到，世界上沒有人能夠打到你，除了你自己以前，我可能也會(huì)說：我做不到。可是，看到易遙，我才發(fā)現(xiàn)我們遇到的那點(diǎn)挫折算什么！？沒有什么我們扛不住只要你心里還有希望最后，還是向大家推薦一下這本書。
悲傷逆流成河的讀后感 篇6
看完悲傷逆流成河，合上書。不經(jīng)意的淚水就掉下來了，我鄙視自己的一邊用力擦去淚水，而眼睛酸澀得淚水如泉涌。
不薄也不厚的書，我用不到一個(gè)小時(shí)吞完了它。看到后來，我?guī)缀跏切⌒囊硪淼仄磷『粑粋�(gè)字一個(gè)字地盯。一直到心中的護(hù)攔轟然決堤。看到最后我已經(jīng)比清楚著個(gè)故事了。
打開抽屜，滿滿地，最右邊的是書，最左邊的是因?yàn)槲业膽傥锲Ф袷占谋咀印Ｖ虚g塞得鼓鼓的是一大包零食。一排筆乖巧地躺在那兒，上面是卡哇伊永不褪色的笑臉。
我知道，易遙死了。
森湘死了。還有齊銘。
我驚嘆，原來人的生命可以這樣頑強(qiáng)，我在想，如果我是易遙，是活不過15歲的。我困惑，森湘那么純潔干凈的女孩為什么會(huì)死掉。郭敬明你殘忍的筆啊！
腦袋里面是6點(diǎn)以前和媽媽通話的聲音。
“媽媽，你明天來哦。”
“恩，明天中午，我會(huì)帶上你最愛喝的舒化奶。”
“不要拉，我那里還有。”
“面包，你要吃的哦？”
“是啊！是啊！別忘了，那好，就這樣。拜。”
原來我是這么幸福。
可是著幸福也是易碎的.。
我不相信郭敬明用他殘忍的筆給我編的故事。不是不相信，是不敢相信，因?yàn)槲也幌胱屪约涸谶@個(gè)故事里沉太久了
我是一個(gè)麻木的人，我小心翼翼地編織自已防衛(wèi)的外殼，一面自我安慰，我是幸福的，這事只是個(gè)故事。
天災(zāi)都是不可避免的，如果有一天，我和易遙一樣，那么堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞對(duì)我來說已經(jīng)沒有意義。
不是所有的苦痛都可以用堅(jiān)強(qiáng)來敷衍的。
死了，最干凈。
但是，活下去，是一種更好的解脫，換種方式活，對(duì)于心里溢滿憂傷和陰影的人來說卻是比死更痛苦的痛。
隱忍的淚水，壓抑的悲傷，該墜落的就墜落吧！
今天中午剛看完一部超級(jí)后的喜劇，晚上又脆弱的哭。耳機(jī)里庾澄慶唱的是一首很悲的歌。
原來，世界上有這么多的悲劇和喜劇。其實(shí)這是3歲小孩子都知道的道理，只是，小時(shí)候，那只是一個(gè)公式。而一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，卻越來越清晰地捕捉到內(nèi)心的痛楚。
忽然想起席幕容的一首詩：
我可以鎖住我的筆，為什么
卻鎖不住愛和憂傷
在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里為什么
歡樂總是乍現(xiàn)就凋零
走得最急的都是最美的時(shí)光
是啊！為什么，淚水總是一觸即發(fā)
為什么，憂傷沉淀在我的青春里，濃得化不開!
悲傷逆流成河的讀后感 篇7
夜晚，我一口氣將的《悲傷逆流成河》讀完。坐在靠背椅上，我雙手撫摸著書，內(nèi)心久久都沒法平靜下來，眼角的淚還沒有完全干。我發(fā)現(xiàn)郭敬明很愛賺取我們的眼淚，從夢(mèng)里花落到夏至未至再到此刻的悲傷，哪本不是看得我哭得淅瀝嘩啦。
無論從劇情，從人物心理上，老郭都做到了無懈可擊，但是只有結(jié)局，我不喜歡，很不喜歡，我不會(huì)像所有人一樣，去想知道唐小米或者其他誰誰誰的結(jié)局是怎么樣的，會(huì)不會(huì)為自己的行動(dòng)而付出代價(jià)，我只想知道，齊銘的內(nèi)心深處究竟藏著什么樣的痛苦，他和易遙最后的對(duì)白時(shí)心中究竟是揪心的`痛，還是撕心的痛……到底他是從一開始就一直對(duì)易遙有猜忌，還是每次靜下心來就為自己的這種莫名其妙的猜疑而狠狠的給自己一耳光呢？他會(huì)不會(huì)和我一樣，為失去了而感到撕心裂肺，對(duì)于易遙的離去，到底會(huì)是心痛，還是會(huì)痛心…
易遙的墮胎，是文章的主線，也是全部悲傷的主導(dǎo)者。易遙的堅(jiān)強(qiáng)是我很欣賞也很喜歡的，（她媽媽也很作孽）但是小說里的其他人真是……不大欣賞。后來，在每個(gè)人都懷疑孩子是齊銘的時(shí)候，顧森湘別過了臉。齊銘在懊惱的時(shí)候……顧森湘說:我不是才是你的公主嗎？
情節(jié)不如人愿，她自殺了……世界很骯臟……不是骯臟，是絕望……
從一個(gè)女生的角度，我認(rèn)為顧森湘的自殺并不在我的意料之外，而齊銘讓我很費(fèi)解，易遙和他，他和她離不開他，他也離不開她，互相的不信任。很可悲。結(jié)局是這樣的:顧森湘自殺而顧森西和齊銘誤會(huì)是易遙殺的。易遙被冤枉加上流產(chǎn)被學(xué)校在大會(huì)上通報(bào)批評(píng)，還有林鳳華的死去，在齊銘面前跳樓自殺。
而一切的一切在我和上書的那一刻，我覺得就不用再解釋了。
只可意會(huì)不可言傳，用在這本書上顯得出人意外的恰當(dāng)，沒個(gè)人都有對(duì)這本書自己的理解吧，每一個(gè)角色的行為那么意外，又那么的合乎情理，有時(shí)候細(xì)想也會(huì)開始同情你開始厭惡的人物，而自己喜歡的角色再想想也發(fā)現(xiàn)她似乎沒有那么好，就像偶像劇女主，想想如果在現(xiàn)實(shí)生活中有像偶像劇女主那種人可能是傻子吧。
在這煙火的綱常世間，生命的河流深處是靜默。卻靜默得悲歡俱在。世界并不都由潔凈和精致的物象構(gòu)成，關(guān)懷與溫情永遠(yuǎn)只存在于更加龐大的冷漠與無情的對(duì)照之中。所以文字的生命可以脫離華美和虛幻而存在，一如這本書，又一次向我們打開了一扇窗，通往另一個(gè)與他以往的文字都不相同的世界。最終他把這一切展示給我們看。這是由瑣碎和平凡的生活細(xì)節(jié)構(gòu)成的青春生命，是幅遠(yuǎn)觀才能成形的油畫，是一句稀聲的大言。
悲傷逆流成河的讀后感 篇8
干凈的少年，孤獨(dú)的女孩，沉默的等放學(xué)，她放學(xué)后，震動(dòng)不已卻無人接聽的手機(jī)，匕首般的語言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……
這部小說不知是寫幾個(gè)人的故事，也許是寫的是那個(gè)可憐女孩易遙，還是寫那個(gè)曾經(jīng)肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫那些含辛茹苦的父母，或許還是寫那對(duì)十分要好的兄妹。
對(duì)于不同的人我有不同的觀念，對(duì)于易遙，我十分同情這個(gè)可憐女孩，她就應(yīng)該和齊銘在一起，而且也不需要在乎其他人的話，畢竟齊銘相信她。對(duì)于齊銘，我認(rèn)為你錯(cuò)了，你不該和顧森湘在一起，易遙那么愛你，你到底怎么想的，還有你最后為什么不聽易遙的解釋，雖不清楚到底是怎么回事，但你至少要給她信任，不僅傷了你的心，還害死了兩個(gè)那么愛你的女孩，易遙和顧森湘。對(duì)于唐小米，我認(rèn)為你很壞，易遙沒做過對(duì)不起你的事，可你卻時(shí)常刁難她，侮辱她。對(duì)于父母，我沒什么可說了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，只可惜她死后，易遙才發(fā)現(xiàn)她的溫柔。對(duì)于顧森湘和顧森西，你們就不應(yīng)出現(xiàn)，是你們破壞了齊銘和易遙，不過沒有你們的出現(xiàn)，又怎么會(huì)有悲傷逆流成河呢？
悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會(huì)流經(jīng)你的整個(gè)身體，你會(huì)是什么感覺？甚至已經(jīng)超過了感覺的范圍，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會(huì)知道你當(dāng)時(shí)在干什么，它會(huì)在你身體內(nèi)潛伏，使你的'心慢慢變涼變涼，直到停止跳動(dòng)，它才肯死去。
我曾可笑地認(rèn)為世界是美好的，但由于思考這項(xiàng)功能不斷完善，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界處處充滿了悲傷，這部小說正是我們生活的寫照。
她以一個(gè)必輸?shù)姆椒ǎC明自己的無辜，而代價(jià)是生命，如果那個(gè)男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，悲劇不會(huì)再次發(fā)生，悲傷的河流也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，來的將是個(gè)平和的生活，造成錯(cuò)誤的原因只有一個(gè)念頭，那就是他的不信任，使她感到絕望，從而放棄世界。
如同曾經(jīng)他和她在同一個(gè)屋檐下，一起開心，一起歡笑，而如今它的到來，使他慢慢被離開的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄。
如果我將來沒有得到上天的眷戀，而得到悲傷，我也會(huì)在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，慢慢松開了手……
悲傷逆流成河的讀后感 篇9
一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了，一切都灰飛湮滅。
四個(gè)人的世界，四個(gè)人的命運(yùn)，以悲劇收?qǐng)?/p>
《悲傷逆流成河》是郭敬明的作品之一，小說講述了四個(gè)主人公，四個(gè)人的愛情，四個(gè)人的命運(yùn)。人物的刻畫讓人充分體驗(yàn)到世態(tài)炎涼，人情冷暖，讓人感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷。
“我們的人生就像兩條射線，也許會(huì)無限貼近，也可能永遠(yuǎn)沒有交點(diǎn)”齊銘，同學(xué)們眼中的`榜樣，易遙，同學(xué)們眼中的“另類”，顧森湘，爸媽眼中的好孩子，顧森西，爸媽眼中的“壞孩子”。
易遙的悲傷是每天都在做著相同的噩夢(mèng)，是來自同學(xué)的嘲笑，欺負(fù)，是因?yàn)辇R銘的誤解，是媽媽每天的打罵。“我不想再見到你”“我就是恨不得你代替我姐姐去死”。無情的話語是易遙內(nèi)心最大的悲傷。
“可不可以就這樣，讓我在沒人知道的世界里，被時(shí)間拋向虛無”。當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。當(dāng)眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑，比海深一寸的溝壑。易遙的離開，齊銘的離開，顧森湘的離開，留下的是更多人的悲傷，三個(gè)如花般燦爛的生命在彌漫著污濁空氣的世界轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留，來不及嘆息。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我們可以輕易間讓自己的生命永遠(yuǎn)，甚至來不及看清年華的美好與無奈。
有時(shí)候看見生命里那些來路和去路，就像一場(chǎng)天光，丟失著歲月皚皚，于是我總是習(xí)慣在某一個(gè)清澈的日子里把那些記憶拿出來，一遍遍地看，看著夕陽消失的方向，看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。
花開花謝花滿天,紅銷香斷有誰憐。
寵辱不驚,看亭前花開花落;去留無意,望天上云卷云抒。
成語一去不返：返：回來。一去就不再回來了。比喻事情已成為過去，再不能重現(xiàn)。如：《史記·刺客列傳》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”又如：不想過了幾天，金寓做了黃鶴，一去不返。——清·無名氏《官場(chǎng)維新記》第四回
成語人情冷暖：人情：指社會(huì)上的人情世故；冷：冷淡；暖：親熱。泛指人情的變化。指在別人得勢(shì)時(shí)就奉承巴結(jié)，失勢(shì)時(shí)就不理不睬。如：唐·《遷叟》詩：“冷暖俗情諳世路，是非閑論任交親。”又如：節(jié)物后先南北異，人情冷暖古今同。——宋·周密《齊東野語》卷十一
悲傷逆流成河的讀后感 篇10
今天，終于讀完了郭敬明寫的《悲傷逆流成河》，心中有感慨，于是，便寫下此文，《悲傷逆流成河》讀后感 。
“其實(shí)，你喜歡上了一個(gè)人，就賦予了他傷害你的能力”“也許善良而平凡的灰姑娘并不善良，她只是平凡而已；也許驕傲而惡毒的小公主并不惡毒，她只是驕傲而已”“從此不再提起過去，痛苦或幸福，生不帶來，死不帶去”“為什么傷害隔著那么遠(yuǎn)都能做到，而安慰，卻不許在身旁才行？”“我討厭這個(gè)骯臟的世界”“——黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧。”“——你溫?zé)岬男乜凇！薄啊徛鲃?dòng)著悲傷與寂寞的巨大河流。”“就像是那些沉重的悲傷，沿著彼此用強(qiáng)大的愛和強(qiáng)大的根在生命的年輪里刻下凹槽回路，逆流成河。”這些看似華麗的句子，其實(shí)蘊(yùn)含了很多的哲理，也許我并不是看到他們的華麗而寫的，而是感受到他們的一種能量。那種能量，是不能言說的，想表達(dá)也不能表達(dá)出來。似乎每次閱讀郭敬明的文章，都有這種感覺吧。
從《最小說》認(rèn)識(shí)郭敬明到開始讀他的文章，一直到讀《小時(shí)代》，到現(xiàn)在《悲傷》都有很多的收獲，這些收獲并不是寫作能力有所提高，而是感受到一些道理，這些道理，是模糊的，但有時(shí)清晰的，現(xiàn)實(shí)的.，讀后感《《悲傷逆流成河》讀后感 文/Edorp》。深?yuàn)W，隱喻等這些詞語是能最好形容郭敬明文章的詞語。不知道是不是文章太現(xiàn)實(shí)，在讀的時(shí)候，我覺得這件事就發(fā)生在我身邊，我覺得自己就在看3D電影一樣，是那樣的現(xiàn)實(shí)，雖然自己不知道自己身處另一個(gè)世界，一個(gè)完全不相同的世界。也不知道是不是我的理解能力有限，不能很好的理解《悲傷》中的一些句子，突然覺得，又是那樣的遙遠(yuǎn)……聯(lián)想我的世界，我覺得，文中的易遙的處世跟我的世界大相徑庭，怎么說呢，我覺得，郭敬明筆下的易遙，生活似乎真的非常的悲傷，但是，有些幸福被這些悲傷所掩蓋導(dǎo)致我們看不見，一旦這些悲傷稀薄，幸福便會(huì)浮上水面，但是那時(shí)，麻木的心已經(jīng)不能感受到了吧，也許，這些才是真正的悲傷吧。忽然覺得，有一些悲傷是一種多么幸福的事啊！有了這些悲傷，我們才知道怎樣去與命運(yùn)拼搏，我們才知道，命運(yùn)不過如此，我們覺得，天地便小了，我們便大了。可是要是有一天這些悲傷消失了，逆流成河了，我們?cè)撛趺崔k？是不是，就要被命運(yùn)俘虜了呢？在深度悲傷的時(shí)候，我們又是否能支撐得住，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，很嚴(yán)重！
《悲傷逆流成河》是一本很經(jīng)典的書，但我覺得并不是和任何人閱讀，因?yàn)槟切]有悲傷，生活無憂無慮的人，是不能感受書中的悲傷，人物的悲傷，作者的悲傷的，所以，這悲傷在他們的眼里，不過是一種諷刺。正如書中說的，總有一縷悲傷是屬于你的（郭敬明）謝謝郭敬明！謝謝《悲傷逆流成河》！
悲傷逆流成河的讀后感 篇11
消沉在本就枯黃的落葉里；凋零在本就荒蕪的東風(fēng)中；埋葬在本就貧瘠的山野上！心，被捆綁！那份消失后的浮現(xiàn)，占據(jù)的不僅僅是心靈深處的一絲慰籍！而是期望邂逅中蒼白的美！
當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。當(dāng)眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑；比海深一寸的溝壑。刻骨銘心？望斷天涯路！來來回回，牽掛的人始終在牽掛；走走停停，最終還得有個(gè)歸宿！
一本日記，永遠(yuǎn)的'沉淪。
殘酷的現(xiàn)實(shí)，難以忘懷的記憶。
他們就像兩條平行線，相遇，卻永無交錯(cuò)的痕跡。
易遙走了，對(duì)著那發(fā)霉的家，蒼白的墻，那淺藏的多少個(gè)非人的夜，多少個(gè)希望流血的窩呀？喧囂仿佛永遠(yuǎn)定格在耳邊，折成了最搞笑的笑話，聲音越來越大，震的心在流血，淚沒有理由的滾出來了。
齊銘是可悲的，從來沒有自己想要的生活。就像一只鳥，被關(guān)在金絲籠里。
即使逃脫，卻有一個(gè)溫室包裹著他。
齊銘對(duì)易遙的關(guān)心、心疼都讓人感動(dòng)，但他卻逃脫不了母親的桎梏。在林華鳳暈倒時(shí)，母親的威脅中，易遙的無助時(shí)，他選擇了他的母親。他放棄了易遙，走向顧森湘，留下易遙一人面對(duì)黑暗。
易遙在猜忌、詆毀、漠然、背叛的夾擊之下，墜入了黑暗。
當(dāng)她張開口躺在血泊中，所有的一切都破碎了，那些曾經(jīng)用巨大勇氣筑成的薄紗，那些含著愛，含著恨，含著悲傷的圍墻，轟然倒塌。閉上眼的一瞬間，這個(gè)黑暗的世界再也看不到，不用再用力地承受一切，不用再用力地忍住眼淚。
永遠(yuǎn)有人擰錯(cuò)水龍頭。
弄堂里有兩間已經(jīng)空掉的屋子。
其他的人路過這兩間屋子門口的時(shí)候都加快腳步。
這個(gè)世界上每一分鐘都有無數(shù)扇門被打開也有無數(shù)扇門被關(guān)上。光線洶涌進(jìn)來然后又在幾秒后被隨手掩實(shí)。
不同的人生活在不同的世界里。各種顏色在我眼前漂泊
但為什么惟獨(dú)你生活在黑色的世界里。
黑暗中浮現(xiàn)出來的永遠(yuǎn)是你最后留在電視屏幕上的臉呆呆的像要望穿屏幕的眼睛不肯合上的嘴。欲言又止的你是想對(duì)我說“原諒我”還是想說“救救我”？
是想要對(duì)這個(gè)冷冰冰的從來沒有珍惜過你的世界說一聲“對(duì)不起”還是一聲“我恨你”？
到底是這個(gè)世界對(duì)不起她，還是她對(duì)不起這個(gè)世界？”
我迷惑了，或許這兩者之間根本就沒有界限。
一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了，一切都灰飛湮滅，消散于塵土之間。
幾個(gè)年輕的，意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生共處一臺(tái)，演繹著青春，并不完美的青春，他們沒有自由的選擇，更沒有選擇自由的余地，說他們有思想，不如說思想是別人強(qiáng)加給他們的。
當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。
悲傷逆流成河的讀后感 篇12
“每個(gè)女生的生命里，都有著這樣一個(gè)男孩子。他不屬于愛情，也不是自己的男朋友。”
齊銘就是易遙生命中這樣的一個(gè)男孩子。他能為易遙每天做好筆記，然后晚上拿到她家給她做補(bǔ)充參考，它能為易遙每天早上留下媽媽精心準(zhǔn)備的熱牛奶給她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，他能為易遙每天護(hù)送她安全到家，他還能為她……放下全校第一的尊嚴(yán)去藥店幫她買……驗(yàn)孕試紙，盡管孩子不是他的。
齊銘就是這樣存在著，超越愛情的存在在易遙的生命里。
就是這樣深厚得讓所有人都覺得會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)的時(shí)候，什么都變了，變得無法挽回，所有的美好事情戛然而止，全因?yàn)橐痪洹拔也幌肟匆娔懔恕薄Ｋ麄儌z的關(guān)系似乎受盡折磨，好像本來就是上帝不小心的一個(gè)失誤，最后想挽回，也只剩下死這個(gè)辦法了。
當(dāng)一開始全部人都以為齊銘和易遙應(yīng)該最后成為情侶的`時(shí)候，林華鳳與李宛心那相互的嘲諷阻礙了，接著是李哲那禽獸般的行為阻礙了，接著，顧氏姐弟的出現(xiàn)，真真正正地將他兩人扯到了兩極上，扯到了無法回頭的地方。
全校第一，外貌帥氣的小王子與平凡凄涼的灰姑娘的故事是多少人迷戀的唯美愛情故事啊，()可是，作者郭敬明卻用他那些華麗的文字抒情與描寫以及簡(jiǎn)單的白描沖擊了我們的心靈，讓悲傷的河流在你我心里不停地流淌。
這條河流找不出終點(diǎn)，當(dāng)以為只是易遙家里情況糟糕的時(shí)候，易遙從小缺乏家庭溫暖導(dǎo)致她做出了錯(cuò)誤的選擇；當(dāng)以為她為她那錯(cuò)誤行為付出代價(jià)后能平穩(wěn)生活的時(shí)候，顧森湘已占據(jù)齊銘的心，齊銘離開了易遙。
當(dāng)易遙坦然面對(duì)這一殘酷事實(shí)的時(shí)候，原本應(yīng)該好好生活的顧森湘卻自殺了，原因只是一個(gè)誤會(huì)，這導(dǎo)致了一個(gè)一發(fā)不可收拾的特大悲劇。當(dāng)人們開始接受顧森湘離去這一悲痛事實(shí)的時(shí)候，易遙卻被認(rèn)為是殺人兇手。而這一次易遙無法接受，因?yàn)檫B曾經(jīng)最好的朋友齊銘都不愿意聽自己解釋時(shí)，不相信自己。
所以就這樣——“一個(gè)影子墜落在他的眼前”。
當(dāng)所有人以為悲傷的河流就此停止流動(dòng)的時(shí)候，齊銘卻使它繼續(xù)流動(dòng)——“齊銘拿著毛巾擦著剛洗好的頭發(fā)，走到寫字臺(tái)前，翻開筆記本在紙上刷刷地寫了兩行字，然后起身關(guān)好了所有的窗戶，拉好了窗簾，之后他走到電話機(jī)前拔掉電話線，然后又拉掉家里的電閘。他做完這一切，起身走向了廚房。之后他就回到房間，躺在床上，在一片黑暗里慢慢地閉上了眼睛。”
就這樣“緩慢流動(dòng)著悲傷與寂靜的巨大河流”，它從未停息……
悲傷逆流成河的讀后感 篇13
應(yīng)該說很喜歡郭敬明的文字，柔柔的飄飄的深刻的感觸，淡淡的輕輕的華麗的憂傷。
《悲傷逆流成河》，讀完全篇，我唯一告訴自己的是這不是真的，真實(shí)的世界不該是這樣的殘酷和脆弱。齊銘，一個(gè)優(yōu)秀的男高中生，易遙一個(gè)墮落的女高中生，這個(gè)形容詞對(duì)她不公平，那么公平是什么，這個(gè)世界原本就沒有絕對(duì)的公平，更況在學(xué)校那樣復(fù)雜的環(huán)境中了。學(xué)校也是個(gè)社會(huì)，既然是社會(huì)，那么就無奇不有，涉及的是生活，生活有各種顏色，情感有各種方式。懷孕有時(shí)是特別可怕的事情，特別在流言下，那么一切的掩護(hù)只為更加明了地展現(xiàn)而已。
冬天的弄堂，長(zhǎng)長(zhǎng)的深深的靜靜的暗暗的，并肩推著各自的自行車，齊銘一如既往地從包里拿出熱好牛奶，易遙木然地望著，無法溫暖。也許可以說是青梅竹馬的兩人，也許只是生命在最初的一段近距離的平行，之后各奔東西。郭敬明抓住了這條線，最終也沒有交叉。雖然兩人是無話不談的朋友，雖然給了對(duì)方最關(guān)懷的呵護(hù)。測(cè)孕紙是齊銘騎了好久好遠(yuǎn)的車去一個(gè)偏僻的地方買的，課堂的筆記他總是記兩份，待回家路過易遙家的廚房，看見易遙忙碌地給她媽媽做飯的當(dāng)口遞進(jìn)去。無語的青春在冬日漸長(zhǎng)的光線下漸行漸遠(yuǎn)。
看了幾遍思考了幾下，還是不明白齊銘怎么和顧森湘談起了朋友，心里裝著易遙放在心深處，卻間接地讓易遙從頭頂?shù)奈鍢寝Z然著地。顧森湘莫名地死去，因?yàn)樽詈蟮亩绦攀前l(fā)給易遙的，易遙莫名地成了最后知道真相的人。齊銘心里痛苦地相信湘湘的死和易遙有關(guān)，易遙為了怎證明自己的清白，當(dāng)然她不在乎生活不在乎未來不在乎自己，也為了告訴齊銘“那我讓你現(xiàn)在就見到我”。一會(huì)兒頭頂呼呼的風(fēng)刮過，一個(gè)影子瞬間出現(xiàn)在眼前，砸落在齊銘的面前，血泊中的易遙有著解脫般的安靜和了無牽掛的輕松。悲傷，順著流不是河，悲傷逆流成河，是血色一樣的河流，流在殘酷的青春年華中。
這到底是怎樣一個(gè)故事，壓的我窒息郁悶，為何把生命寫如此不值一文，難得這本就是廉價(jià)的'產(chǎn)品。出生也許是最初的標(biāo)簽，但后來的命運(yùn)還是掌握在自己的手中，一個(gè)學(xué)校，一條弄堂，一場(chǎng)黯淡的歲月，一片無法理清的相思與愛，交雜在不是從容的背景下面，露出狡詐和猙獰的面目，面對(duì)它涉水淌過，也許就過了，背對(duì)它遠(yuǎn)離逃跑，也許永遠(yuǎn)也過不了，在悲傷的襲擊下，在悲傷河流的流動(dòng)下，人的生命被卷走，被收縮，被合攏。悄然無息。
——黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧。
——你溫?zé)岬男乜凇?/p>
——緩慢流動(dòng)著悲傷與寂寞的巨大河流。
說實(shí)話，真的不想喜歡小四的文字，特別在一個(gè)人的時(shí)候。可是，一個(gè)人的時(shí)候讀著《悲傷逆流成河》，感受著只有郭敬明才能表達(dá)的情緒，因?yàn)橐磺卸贾皇俏淖郑睦镉幸还汕逑恪?/p>
悲傷逆流成河的讀后感 篇14
花兩天讀完這本書后，感到周身都被巨大的傷感的氣流包圍了。
為什么會(huì)感到悲傷呢？是因?yàn)槟菢拥慕Y(jié)局？是因?yàn)槿宋锏拿\(yùn)？是因?yàn)樽髡叩恼Z言？——我也不清楚，只是一種感覺。故事里，我最同情的是林華鳳——女主易遙的母親，一個(gè)失去丈夫的女人。在我看來，她活得很陰暗，嘴太臭，他說的話我總是不敢看，要是把她的話放進(jìn)我構(gòu)想的那個(gè)世界里，那今后好幾天我的腦海里大概都會(huì)時(shí)不時(shí)地迸出她的那些尖利的話，恐怕會(huì)造成心理陰影。
她的女兒是那種刻薄，母女關(guān)系一直跟繃得不能再緊的琴弦一樣，很僵，而且只要她們一對(duì)話，那弦毫無疑問會(huì)斷。即使女兒躺在醫(yī)院想要說幾句關(guān)心的話時(shí)，嘴邊迸出的卻又是一如既往不中聽的話。大概她眼里的世界永遠(yuǎn)都是昏暗的，而她則在一個(gè)小小的角落里斜著眼睛打量著一切，不時(shí)咒罵幾句。要是我可以和她講話，哪怕一句，我就會(huì)建議她去旅游。可以去海邊，可以去大草原，總之，接觸一些新的事物，不要終日只是為了誰誰擰錯(cuò)了她家的水龍頭而與人家鬧得雞飛狗跳。因?yàn)檫@個(gè)世界雖然沒有我們想得這么美好，卻也沒有我們想得那么糟。
故事的后來，她由于想去高處拿東西時(shí)凳子沒踩穩(wěn)，摔下來后腦勺著地，死了。悄無聲息地死了。像從來沒這個(gè)人存在過般的死了。我想，如果，林華鳳換一種活法，那整個(gè)故事的結(jié)局是不是就不一樣了？如果，她快樂地活著，那她的女兒也會(huì)陽光一些，不至于去做那種事了吧？齊銘也不會(huì)為她而總是那么悲傷了吧？唐小米不會(huì)與易遙勾心斗角了吧？或許顧森湘也不會(huì)死了吧？
但是，哪有如果，結(jié)局早已定好，就算再重來一百遍也不會(huì)變，所以，怎樣說“如果”后的內(nèi)容那都沒關(guān)系。所以，“如果”是最廉價(jià)的`話。
易遙站在齊銘面前，擦了擦汗水，沒有絲毫退縮地望著齊銘的眼睛說：我們一起回家。
不是“我們一起回家嗎”。
也不是“我們一起回家吧”。
而是“我們一起回家”。
還有：
屏幕上顯示的來電人的名字是：湘湘。
不是顧森湘。
是湘湘。
易遙抓起手機(jī)按了掛斷。然后迅速撥了自己的號(hào)碼。
在自己口袋里的手機(jī)震動(dòng)的同時(shí)，易遙看見了出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上的自己的名字：易遙。
不是遙遙。
是易遙。
咬文嚼字得恰到好處的文字。
都說能引起讀者共鳴的作者是最成功的。在讀這兩段的前兩句的時(shí)候，好像就是到作者后面要寫什么。這種感覺大概就是共鳴了。共鳴的結(jié)果就是令讀者的潛意識(shí)里認(rèn)為這作者有前途！讀完整本書的那一瞬，我好羨慕自己，而且打算一直羨慕下去，因?yàn)槲冶饶切┲鹘切腋５貌灰唷?/p>
“要不遺余力地活得快樂。”我拍拍自己的肩膀道。
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