五年級讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的五年級讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級讀后感1
《講究》這篇文章是我從《課外閱讀》這本書上看到的。這篇文章是講同一班又同一宿舍的好姐妹，她們情同手足。大姐的家十分富裕，也很講究，有一天，大姐的爸爸給八個姐妹一個高檔挎包，上面還繡著花，七個姐妹爭先恐后地拿，只有八妹原地不動，只拿了后剩下的一個，那個包上面繡著扶桑花，據(jù)說，扶桑花代表哀傷。
二姐家也很富有，她爸爸請姐妹們各吃了一頓飯。
三姐的爸爸呢，則給八個姐妹各一個大大的蘋果，上面有著字：“八個姐妹心連著心”。每次，八妹都拿壞的，也吃壞的。
后，在一天的黃昏，八妹給姐姐們各十斤瓜子，而且還是瓜子仁！大姐小心翼翼地問：“八妹，這干凈嗎？”“干凈，絕對干凈”八妹說。“爸爸每次都洗了又洗手，生怕有一點細(xì)菌。”忽然，五姐說：“你爸爸上班嗎？”“不上。”八妹忽然抽泣著說：“他去年在挖煤時，礦不慎爆炸，右腿截肢，只剩左手了。”聽著聽著，八個姐妹的'眼里充滿了淚水。
大姐說：“你真不應(yīng)該讓大叔這么講。”“可爸爸說大家都這么講究，咱也講究講究”八妹說。
說著說著，八姐妹們抱頭痛哭，因為一只手那不叫剝，叫捏啊！八十斤瓜子是一個一個捏也來的啊。
在姐妹們睡覺的時候，大姐說：“我們以后不要這么講究了，好嗎？”“嗯！”姐妹們點頭！
原來講究里包含的是一片真情啊！
五年級讀后感2
寒假里，我讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》，這本書講述了宋朝一百零八位好漢在梁山泊集結(jié)起義的故事。讀完之后，我的心里久久不能平靜，這些英雄好漢的豪情壯志和不屈不撓的精神深深地打動了我。書中的每一個人物都有自己獨(dú)特的性格和故事。比如智勇雙全的宋江，他的忠義和智慧讓我佩服；還有武藝超群的林沖，他被迫上梁山的經(jīng)歷讓我感到心痛；更有俠肝義膽的武松，他打虎的勇氣和為民除害的行為讓我敬佩。這些人物就像一顆顆璀璨的星星，照亮了那個動蕩的時代。
《水滸傳》不僅僅是一個關(guān)于英雄好漢的故事，它還告訴我們要敢于反抗不公，要有勇氣面對困難。雖然后梁山好漢們的'結(jié)局并不完美，但他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
通過讀《水滸傳》，我也學(xué)會了很多做人的道理。比如，我們要像宋江一樣有智慧，處理問題要冷靜思考；要像林沖一樣堅強(qiáng)，面對逆境不放棄；還要像武松一樣正直，保護(hù)弱小，打擊壞人。
這個寒假，因為有了《水滸傳》的陪伴，我感到特別的充實和快樂。我相信，這些古代的英雄故事會一直激勵著我，讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，都能夠勇敢地面對，堅定地走下去。
五年級讀后感3
《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊(yùn)含著很大的道理，讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯就改，內(nèi)藏著頑皮無知，內(nèi)藏著明智的愛，內(nèi)藏著大方寬容……
一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的`智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非常可敬的。
后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責(zé)，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。
正所謂“每讀一本好書，就如同與一個高尚的人打交道”，這點我是舉非常贊同的。
讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。
推薦大家也適當(dāng)看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費(fèi)吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請相信我。
五年級讀后感4
在世界上許許多多的音樂家中，我崇拜的就是肖邦了，他是一名杰出的音樂家也是的鋼琴家。寒假我讀了《肖邦》一書后，我真正了解他的創(chuàng)作的激情。
肖邦生長在波蘭一個淳樸的農(nóng)民家庭，他從小就熱愛音樂，每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚聲，他就會認(rèn)真的聆聽起來。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的'創(chuàng)作靈感，但是無論誰想干好一件事，他的背后就會有無限的付出和艱辛。正如書中所說：“親愛的孩子，打動你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸。”
肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來；跌倒了，爬起來。他那勇往直前、堅強(qiáng)不屈的一直深深的震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動，他堅定了我學(xué)好鋼琴的決心。
盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些并沒有動搖他對音樂的熱愛之心，而是用生命去譜寫音樂的篇章。我之所以愛戴他、崇拜他，就是因為他的精神永遠(yuǎn)鼓舞著下一代。
在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音說：“我死了，但我遺憾的是——沒有回到我熱愛的祖國——波蘭。”他一刻也沒有忘記自己的祖國。肖邦只活到39歲，但他的音樂永垂不朽。
“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人，有希望達(dá)到光輝的頂點。”從肖邦的身上，我領(lǐng)會這句話的真諦。
五年級讀后感5
近我讀完了一本叫《震動》的小說。《震動》這本書的作者是王巨成。是王巨成為紀(jì)念汶川地震而寫的。這本書講述了在一個叫做泗坪的小鎮(zhèn)。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決斗”。結(jié)果大地震暴發(fā)，六人全部都被困在了大山里。黃春榮的'一條腿也被巨石砸斷了。后由俞前進(jìn)回泗坪找人來救他們，終被救了出來。
我受感動的人是何平老師。他平時并不喜歡黃春榮這個學(xué)生。對黃春榮的要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他聽說“黃春榮沒有逃出來（當(dāng)時不知道黃春榮不在學(xué)校）”這句話時，趕忙沖進(jìn)了教室。結(jié)果第二震波襲來，何平老師再也沒有從教室出來過。
何平老師雖然平時對黃春榮是多么的嚴(yán)厲苛刻。因此黃春榮曾深深地恨過何平老師。可是當(dāng)何平老師知道黃春榮沒有出來時，他又是第一個沖進(jìn)教室去找黃春榮的。而并沒有對這個消息不理不睬。何平老師雖然平時對黃春榮十分嚴(yán)厲，但何平老師在心里其實是非常喜歡黃春榮的。否則何平老師怎么會在災(zāi)難發(fā)生時第一個沖進(jìn)教室救黃春榮，而置自己的生命安全于不顧呢？
在這里我不由得想到了我們身邊的一些同學(xué)。老師對他嚴(yán)格一些他卻認(rèn)為老師是討厭他，而跟老師對著干。從而打架、不寫作業(yè)。其實老師對他嚴(yán)格是真心為了他有一個好成績，他卻反倒誤解了老師。唉！
所以，同學(xué)們，以后想想，誰才是真正關(guān)愛你們的人。
五年級讀后感6
我非常喜歡《魯賓遜漂流記》這一本書，書中講訴了一個普通年輕的青少年魯濱遜不聽父母的勸告，獨(dú)自去航海冒險被大浪卷到無人島后，克服了種種困難，頑強(qiáng)的生存下來。下面我校介紹故事了。讀完這本書后，魯賓遜這個人以深深的刻在腦海中。他經(jīng)歷了許多艱難困苦，但憑著他的勇氣，他的智慧，他的.勤勞，戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了寒冷等許都問題，所有困難似乎是磨練他意志的刀石，在他不懈努力下，他終于從一無所有變成一個真正的富翁。讀著這一本書我曾設(shè)想如果我是魯濱遜，也被大浪卷到無人島上，我將怎樣去面對？我的命運(yùn)又會怎樣？
平日在家里，我除了幫媽媽一點小忙，家務(wù)活全是媽媽一個人干的。我的主要任務(wù)是我的作業(yè)，其他一概不問。記得有，媽媽爸爸都去了外婆家。到了中午，饑餓難忍，如何為抱我的肚子呢？打開冰箱，看到一盒雞蛋，對，做荷包蛋。我打開煤氣灶，學(xué)著媽媽先倒了一點菜油后，就急匆匆地敲了個蛋放進(jìn)去，鍋里噼里啪啦地飛濺出油花讓我害怕，害得我連鏟刀也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出焦香味，才發(fā)現(xiàn)一面已經(jīng)焦的發(fā)黑，另一面呢，還沒有熟。吃在嘴里，荷包淡淡的，沒有一點味道，原來是忘了放調(diào)味料了。唉，太丟人了。爸爸媽媽回來后，忙著為我準(zhǔn)備吃的，但卻引發(fā)了我的深思：如果我一個人在家，我將怎樣養(yǎng)后自己。
讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深的感到：學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常重要的。
五年級讀后感7
暑假里，我看了《小學(xué)生心靈雞湯》這本書，這本書的內(nèi)容是關(guān)于成長的。書中蘊(yùn)含著不少人生哲理，看完之后，我深有感觸，激動的心情久久不能平靜……
這本書里面都是一些較為耐人尋味的成長故事，這些故事猶如涓涓細(xì)流，緩緩流淌在我的心間。但令我難忘的還是第二輯里面的一個小故事——《視線之外的自己》， 這個小故事主要講了父親在世時，希望“我”能誠實做人，而“我”在兒時卻很愛耍小聰明，不聽別人的告誡，自以為是。文中還舉了兩個例子說明了每個人除了不斷地去發(fā)現(xiàn)世界，還要不斷地發(fā)現(xiàn)視線之外的自己，不要因一點成績就得意忘形，而要借助別人的眼光來看清自己，從而更好地改善自己。
因為我正缺少一只眼睛看自己，看不到自己的缺點，從而更不能好好地反省自己。古人曾說“：一個人每天三次反省自己，就能避免很多的錯誤。”的確，及時對自己進(jìn)行反省，就能充分地認(rèn)識到自己的得與失，優(yōu)與缺，從而不斷地完善自己的品格，不斷地提升自己的境界，使自己懂得生活，使人生更加圓滿。
閱讀完這本書，使我感慨萬千，它給我?guī)砹艘话賯�通俗易懂的.成長故事，幫助我走好人生的每一步。這本書就像一位充滿智慧的老師，教會我如何面對成長中的一切困惑。這本書里的每一個故事都深深地牽引著我，使我真正領(lǐng)悟到：心中有真愛，人生才會變得溫暖，與夢想齊飛，未來才會更加精彩！
五年級讀后感8
今天，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了《景陽岡》這篇課文，認(rèn)識了機(jī)智、豪放、倔強(qiáng)的武松，并知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中，如何面對困難，我也得到了不少啟示。
武松在陽谷一家酒店豪飲十八碗酒，趁著酒興上了景陽岡，要知道普通人可是喝三碗就倒下呀！武松在得知山上有虎時，不但不返回，還繼續(xù)向前行，雖然這時他不知道自己將要面對什么，但他這種英勇無畏的精神不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？“明知山有虎，偏向虎山行”。這樣的精神在學(xué)習(xí)中，在生活不是也要用到嗎？平時，擋住去路的“攔路虎”并不少見：比如一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一篇難背的課文，一次困難的考試，一項你完成不了的.任務(wù)……這些“虎”是否讓你膽怯呢？是進(jìn)還是退？是去還是留？該怎么對付“虎”？這些問題的答案完全取決于自己。去打“虎”，有可能會失敗，甚至付出慘重的代價，但不試試怎么能知道行不行？不去打“虎”，會自己一時安全起來，但逃避，只能讓自己在“虎”面前喪失勇氣。這是膽小鬼、懦夫的行為。勇者無敵，但勇氣只是“打虎”應(yīng)具備的條件之一，要想戰(zhàn)勝“虎”，還得有另一個條件——機(jī)智。智勇雙全，才能戰(zhàn)勝“虎”，沒有智慧，光靠勇氣是無論如何都戰(zhàn)勝不了“虎”的。
武松靠的是智與勇，不退縮的精神，我們也應(yīng)該如此。在困難面前，永不低頭，帶上智慧這把劍，捎上勇敢這把刀，戰(zhàn)勝困難，走出“景陽岡”！
五年級讀后感9
小時候媽媽給我買了一本《365夜童話故事》，我小時，都是臨睡前媽媽給我講里面的故事，現(xiàn)在我會識字了，就自己把剩下的故事全看完了。讀了《365夜童話故事》后，我覺得人要懂得團(tuán)結(jié)，因為團(tuán)結(jié)后力量就大，如果不團(tuán)結(jié)，就會被別人輕松地打敗。“眾人拾柴火焰高”說的就是團(tuán)結(jié)的力量。書中《三頭公牛與獅子》這個故事中的公牛們原來很團(tuán)結(jié)，獅子想吃掉他們，但沒有成功。可后來，獅子想出的花言巧語把三頭公牛騙得不團(tuán)結(jié)了，各走各的.路，結(jié)果獅子很容易就把三頭公牛吃掉了。
做了壞事、犯了錯誤不要緊，知錯就改就是好孩子，這個道理在《五只小猴子》這個故事里告訴了我們。這個故事中的五只小猴原先調(diào)皮搗亂，幾乎惹怒了所有的動物，大家決定不再跟他們玩了。小猴子沒了朋友，很寂寞。這下，它們知道自己錯了，連忙向大家道歉，而且說到做到。從此，大家又愛和小猴子一起玩了。
讀了《365夜童話故事》，我還明白了學(xué)本領(lǐng)一定要認(rèn)真的道理。《露珠里的宮殿》中的小明學(xué)本領(lǐng)都只學(xué)一半，結(jié)果關(guān)鍵時刻都派不上用場。后，他后悔自己以前學(xué)本領(lǐng)總是一知半解而不求甚解。
讀完《365夜童話故事》，我覺得書中故事的道理，要在現(xiàn)實生活中用進(jìn)去，這樣，我們的生活才會更加美好。
五年級讀后感10
讀了《魯濱孫漂流記》這一本書之后，我的心情久久不能平靜，魯濱孫的身影時常在我腦海中浮現(xiàn)，他身上所具備那種迎難而上的精神使我為之折服！魯濱孫從少年時期便熱愛航海。在海上旅行途中，船不幸地被打翻了，魯濱孫隨著海浪流落到了一座荒島上，在這座島上生活了整整二十八年！二十八年啊！這簡直就是一個奇跡，只有英雄才能夠創(chuàng)造出偉大的生存奇跡！
看見魯濱孫用雙手把一座荒島變成了適合自己安居樂業(yè)的仙島！我不禁一遍又一遍地問著自己：如果我是他，我能憑借自己的力量在島上生活那么多年，后回到自己的祖國嗎？
我可能早就在糧食吃光的時候餓死了；可能已經(jīng)成為了野人的盤中之食；可能連一個合適的住所也尋找不到太多太多的可能性，使我清晰地感受到了他與我的不同，魯濱孫身上這種勇敢、堅強(qiáng)的精神也正是我所欠缺的。
困難就是一面鏡子，清晰照出你內(nèi)心的影子。當(dāng)困難像你發(fā)出挑戰(zhàn)時，你是一邊尖叫著后退連連，在那平鏡上映出你驚慌失措的樣子；還是勇敢地用它照亮自己的`內(nèi)心，坦然面對生活出發(fā)的挑戰(zhàn)，披荊折棘，用自己的雙手開拓一條道路？魯濱孫選擇地便是后者，我也不例外，希望能把困難轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力，走向成功！
一本好書能夠改變一個人。現(xiàn)在我相信了這一句話。讓我們化阻力為動力，為我們照亮前進(jìn)的方向，向著明天未知的狂風(fēng)暴雨發(fā)起挑戰(zhàn)！
五年級讀后感11
今天，我真算得上三生有幸，學(xué)了《管道》這篇文章，從中令我感動的是柏波羅反復(fù)提醒自己的一句話：“明天夢想的建造在今天的犧牲上面的。”從一天沒日沒夜的工作到別人無止無休的嘲笑，他一直這樣說，因為他知道，自己如果放棄管道就等于放棄夢想；建造了管道就得犧牲自己生命的光陰，精力和辛勞。柏波羅選擇了管道，從那以后他便開始了管道工程……我想柏波羅是有了自己的夢想，才會去拼搏的。林清弦也有過自己的夢想，她為著自的夢想而奮斗80歲了，還演講幾十萬的文稿，我想這就是她成功的原因……
“短期的痛苦等于長期的.回報”這也是柏波羅對自己的提醒。他每天都在挖，雖然每次只能挖一點，但他仍然堅持……七年后管道完工了！柏波羅的努力沒有白廢，他成功了！“正如奧運(yùn)健兒劉翔一樣，長期的訓(xùn)練沒有使他放棄，終于在人生的第比賽中一鳴驚人，走向世界！”當(dāng)柏波羅睡覺、玩耍、吃飯的時候，水嘩嘩的流入，我想這不是水，而是他七年的汗血；又是他七年歲月光陰；還是他所付出的一切……然而他并沒有因為富有而忘記他的朋友布魯諾，沒有忘記他們之間有一段純真有友誼……見面后，他告訴老朋友自己希望更上一層樓的目的，并且邀請他參加自己的工程，想起自己以前對柏波羅的嘲笑，布魯諾伸出雙手緊緊的與老朋友擁抱在一起。
《管道》這篇文章給了我很大的啟發(fā)。
五年級讀后感12
讀了《生命》這篇文章，我深受感動。下面讓我來介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會。作者杏林子在寫稿的時候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強(qiáng)的求生欲感動了她，所以放過了飛蛾。杏林子在磚縫中看見一粒香瓜子，過來幾天竟然長成了一截瓜苗，杏林子再次體會到生命的含義。她還用聽診器靜聽自己的心跳，發(fā)現(xiàn)那心跳是有規(guī)律的`。通過這三件事寫出了杏林子對生命的贊美和熱愛之情。
在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛惜生命，有些人卻拿生命當(dāng)兒戲。記得有我在網(wǎng)上看到一則新聞，一個初一的學(xué)生因被老師罰寫檢討書而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書就得去跳樓嗎？她根本就沒有把生命當(dāng)作一回事，而是把生命當(dāng)兒戲。生命對于每一個人都是珍貴，難道她還不知道嗎？還有，我在電視上看到，一個小孩子由于平時很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應(yīng)她。等她16歲時她讓媽媽買她喜歡的東西，因為那東西對人有危害，媽媽沒有答應(yīng)。女兒聽后哇哇大哭，受不了這從來沒有受過的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們的生命。
樹砍了會再生，花謝了會再開，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護(hù)和珍惜生命。
五年級讀后感13
今天，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，令我深有感觸。
這本書講述了海倫·凱勒的一生：小時候一，一場突如其來的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的'聽覺。在大家的關(guān)愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，一生致力于殘疾人事業(yè)。雖然她的一生十分坎坷，可她的心卻是光明的，她想如果有三天光明的時間——第一天，要通過雙眼看到那些鼓勵她活下去的人們，第二天，她要早早起身，看那黑夜變成光明的動人奇跡。第三天，她要平凡地度過，去感受為生活奔忙的人們的心情。每當(dāng)我快要為困難而退縮時，就會想起海倫·凱勒，她在悠悠的歲月里，過著多少無光無聲的日子，可她都堅強(qiáng)地挺過去了，還獲得了比常人還偉大的成就，這難道不是值得我們深思的嗎？身體健全的我們，應(yīng)該比海倫·凱勒更加發(fā)奮圖強(qiáng)，而這一點點小小的困難又算得了什么？當(dāng)我想到這里，不由得有了沖破困難的勇氣與力量，這些都是偉大的海倫·凱勒給予的。
海倫·凱勒度過了多少黑暗的日子，才迎來了心底的一絲光明。而本就生活在光明之中的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加光明的未來。
五年級讀后感14
這幾天，我讀了《閃閃的紅星》這本書，深受感觸。
書上講了一個叫潘冬子的男孩，他的親人紛紛與“白狗子”做抗?fàn)帯Ｋ职质羌t軍，后來北上打鬼子去了，他媽媽在一次與“白狗子”的戰(zhàn)斗中犧牲了，然而那時她的黨齡只有一天。冬子只得跟游擊隊在一起，后來游擊隊也要去打仗，不安全。冬子只好去宋大爹家生活。可“白狗子”的頭兒胡漢三可是盯緊了潘冬子，陳鈞叔叔就把冬子送到了縣城的米店打工，后來發(fā)現(xiàn)胡漢三也和米店的沈老板有關(guān)系，就趁胡漢三睡著時放火想燒死自己的'殺母仇人，然后逃了出來，經(jīng)過姚池，游過長江，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了打仗的地方，還用石頭砸跑了敵人的機(jī)槍手，繳獲一挺機(jī)槍，立了功。付出這么多努力，15年之后，22歲的潘冬子終于當(dāng)上了真正的解放軍。
潘冬子能經(jīng)受這么多痛苦，終于獲得了成功。途中他多次被捕，可始終寧死不屈，逃了出來。這樣堅定的意志和奮斗的精神，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？我也一定要好好學(xué)習(xí)，長大做一個有用的人。
五年級讀后感15
今天我在家里讀了一篇很有意義的寓言故事《寒號鳥》，它讓我明白了勤勞的意義。故事中講到，寒號鳥有一身特別漂亮的羽毛，所以它特別驕傲，它覺得它是世界上漂亮的，連鳳凰都不如它。還得意洋洋的唱著：“世界上我的羽毛美麗，連鳳凰也不如我”。
很快夏天過去了，秋天來了。很多鳥兒都飛到南方去過冬了，不能飛到南方過冬的鳥兒都忙著壘窩和收集冬天足夠吃的食物。只有寒號鳥還整天游手好閑，隨風(fēng)游蕩。
冬天終于來了，鳥兒們都?xì)w到自己溫暖的窩里。這時，寒號鳥身上漂亮的羽毛全都掉光了。寒號鳥躲在石縫里直哆嗦，還不停的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”。到了第二天寒號鳥早已忘記了昨晚的寒冷，又在隨風(fēng)游蕩。還不停的唱著“世界上我的羽毛美，連鳳凰都不如我”。很快，寒冷的夜晚又來臨了，寒號鳥還是沒有壘窩，它又躲在石縫里哆哆嗦嗦的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”。可是到了第三天，太陽公公出來了，溫暖的'太陽讓它完全忘記了昨夜的寒冷，又開始唱著歌，四處游蕩。
就這樣，寒號鳥一天天的混，過一天是一天，一直沒有給自己壘窩。后它沒有混過整個冬天就凍死在石縫里。這個故事讓我知道了做人不能只顧眼前，得過且過。我們要為自己的以后和未來做長遠(yuǎn)的打算，用自己勤勞的勞動來創(chuàng)造更美好的生活！
【五年級讀后感】相關(guān)文章：
五年級下冊讀后感05-15
[合集]五年級讀后感01-16
五年級讀后感作文07-22
小學(xué)五年級的讀后感05-08
小學(xué)五年級作文讀后感06-24
五年級讀后感作文范文11-16
五年級讀后感海的女兒11-18
五年級作文讀后感400字07-22
五年級安徒生童話讀后感09-02
五年級小兵張嘎讀后感08-25