釣魚(yú)的啟示讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的釣魚(yú)的啟示讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
今天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，課文主要內(nèi)容講述一件發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，我和爸爸去釣魚(yú)，釣到了一條肥碩的大鱸魚(yú)，但是爸爸看了一下時(shí)間，還有兩個(gè)小時(shí)才到捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日時(shí)，爸爸讓我把鱸魚(yú)放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚(yú)留下，但最后還是依依不舍的把鱸魚(yú)放回湖中，我從中明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的'是與非的問(wèn)題，只要從小受到教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感，怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒(méi)有社會(huì)公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、假裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開(kāi)，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎？
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事，關(guān)心身邊人，出我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最后的勝利者。
釣魚(yú)的啟示讀后感2
今天，我學(xué)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，主要講了：“我”和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的前一天晚上，“我”釣到一條很大的鱸魚(yú)，但離允許釣魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí)，父親讓“我”把釣到的魚(yú)放回湖里，“我”只好很不情愿地把鱸魚(yú)放了。從此，“我”為了遵守規(guī)矩而感到驕傲。
這篇課文讓我受益匪淺，在人生道路上，有許多形形式式的路讓我們選擇，只有選擇正確，才使我們走上一條正直的道路。
其實(shí)，我也有過(guò)類(lèi)似道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，媽媽看到了我的文具盒多了一支不屬于我的筆，就問(wèn)我這支筆在哪里來(lái)的。我說(shuō)在課室撿到的。媽媽批評(píng)了我，說(shuō)不是自己的東西不能拿，明天記得還給同學(xué)。第二天回到學(xué)校，我立即把撿到的筆還給同學(xué)，她還微笑地向我道謝。這件事雖然很小，但卻讓我在道德面前做出了抉擇。
記得培根的一名名言：“如果沒(méi)有德行，人類(lèi)就是一種忙碌、有害和可憐的.生物，不會(huì)比任何一種渺小的害蟲(chóng)更優(yōu)越。”是啊，自覺(jué)遵守道德規(guī)范真的不是一件容易的事。面對(duì)生活中的誘惑，我們也要拿出足夠的勇氣和力量去實(shí)踐道德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
釣魚(yú)的啟示讀后感3
學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我深有感觸。
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú)，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚(yú)，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚(yú)放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的.親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒(méi)有社會(huì)公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開(kāi)，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎？！
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚(yú)的啟示讀后感4
我最喜歡的文章是《釣魚(yú)》，讀完后給我了一個(gè)深刻的啟示。
這篇文章主要內(nèi)容是一個(gè)小孩子釣到了一條大魚(yú)。他的父親讓他把大魚(yú)放了。因?yàn)檫�不到蘆魚(yú)捕撈日。最后小孩經(jīng)受住誘惑把大魚(yú)放回了湖里。長(zhǎng)大后小孩子當(dāng)上了紐約的建筑師，就是因?yàn)樗淮未蔚牡謸踝×苏T惑。
從這篇文章中我明白了，誘惑是可以抵擋的，有些時(shí)候誘惑是一種物質(zhì)的滿足：有些人是被金錢(qián)所誘惑，有些人是被地位所誘惑，還有些人是被名聲所誘惑而失去了自我。
還記得前二天發(fā)生的事，我在樓上做暑假作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)下面在數(shù)一、二、三、四…開(kāi)始。我透過(guò)玻璃往下一看，啊！他們?cè)谕孀矫圆兀晃艺胂聵峭妫忠幌胛易砸讯ê玫膶?xiě)１０頁(yè)的`練習(xí)冊(cè)，可我只寫(xiě)了６頁(yè)還有４頁(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，我想了想還是不下去玩了。因這寫(xiě)作業(yè)是我自己的任務(wù)，我可不能自欺欺人。我又安下心來(lái)，在家里認(rèn)真的寫(xiě)我的暑期作業(yè)。
同學(xué)們仔細(xì)想想我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上要經(jīng)受多少誘惑呀，以后不論是在工作還是學(xué)習(xí)上都不要被誘惑所迷惑，要是禁不住就想想《釣魚(yú)》這一課。
釣魚(yú)的啟示讀后感5
10月23日，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，頗有感觸。這篇課文主要講述了在三十四年前的一天晚上作者和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到一條大鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放捕撈的時(shí)間，父親堅(jiān)持讓作者把鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)作者不理解父親的做法。三十四年后，作者成為著名的建筑設(shè)計(jì)師，從自己的經(jīng)歷中體會(huì)到當(dāng)年那個(gè)夜晚發(fā)生的.事，給了作者永久的回憶和終身受益的啟示。
讀完這篇課文，我由作者想到了自己，有一次，我出去玩，看到地下有一張五元的錢(qián)，我歡喜交加，馬上看了一下四周，沒(méi)有人關(guān)注我，我便立刻把錢(qián)拿了起來(lái)裝進(jìn)了兜里，可是在走回家的路上，我感到心神不寧，回到了家，我立刻把這件事告訴了媽媽?zhuān)蛬寢屢黄鹣虢鉀Q對(duì)策，內(nèi)心這才踏實(shí)了一點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)像這一類(lèi)道德問(wèn)題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的財(cái)富與啟示，在人生路上，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、守信，這是做人的根本，是無(wú)法用金錢(qián)衡量的財(cái)富，遇到誘惑，我們要堅(jiān)持原則，不為所動(dòng)，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
釣魚(yú)的啟示讀后感6
近幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》。
課文主要講了這樣一件事：作者十一歲那年，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，作者好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)。何他的父親卻要他把魚(yú)放回湖中。最終，他只好依依不舍地把魚(yú)放了回去。就是這么一件小事，卻給了我極大的感悟。
課文中作者捕到的魚(yú)，也算是一個(gè)不小的.誘惑。因?yàn)槟菞l魚(yú)，又大又漂亮。雖然是在距離鱸魚(yú)開(kāi)放捕撈日還不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候釣到的，四周并沒(méi)有人，完全可以帶回家去。不過(guò)最后作者還是聽(tīng)從了父親，放走了鱸魚(yú)。生活中，與那條大鱸魚(yú)相似的，十分誘人的“大魚(yú)”也還有不少，比如金錢(qián)、名譽(yù)，以有自己在社會(huì)中的地位。某些人中了這誘惑的圈套，想盡一切辦法去奪到它們。但是，就如同當(dāng)時(shí)作者倘若不顧一切地把魚(yú)帶回家去一樣，就失去了一次道德實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而有些人，他們?nèi)套×苏T惑，那么他們就是有勇氣、有決心、有道德的人。是啊，這與課文中作者父親對(duì)作者說(shuō)的話一樣：道德理解起來(lái)并沒(méi)有那么難，可是一旦實(shí)踐那就需要極大的勇氣和決心。因?yàn)椋且釛墏�(gè)人的利益而才能做到。就像古人說(shuō)的那樣，“魚(yú)和熊掌不可兼得”，道德實(shí)踐與個(gè)人利益也是不可兼得的。
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，讓我有了不少收獲。也懂得了一個(gè)道理：道德實(shí)踐，要有很大的決心和不畏舍棄個(gè)人利益的精神，它認(rèn)識(shí)起來(lái)很容易，但是一旦實(shí)踐起來(lái)，那就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。這篇課文，令我受益匪淺，而它使我所懂的，也會(huì)令我終身受益。
釣魚(yú)的啟示讀后感7
讀過(guò)《釣魚(yú)的啟示》本文，使我獲益匪淺，也覺(jué)得來(lái)到父親那份嚴(yán)格教育孩子，讓孩子搞清楚人生道理的這份固執(zhí)。
這一篇文章關(guān)鍵寫(xiě)了我十一歲那一年和父親在鱸魚(yú)打撈日的前一天的夜里在周邊海島垂釣，我釣上了一條好看的大鱸魚(yú)，我與父親賞析著這一條好看的大鱸魚(yú)，但是，因?yàn)轺|魚(yú)打撈參觀都還沒(méi)到，父親堅(jiān)持不懈讓我將這一條大鱸魚(yú)放回來(lái)，這要我很不理解父親的作用。成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)很多像那條鱸魚(yú)一樣的魚(yú)，我想到的是父親對(duì)我的告誡：道德只是簡(jiǎn)單的和非的難題，實(shí)踐起來(lái)困難。父親的告誡使我終生難忘。
道德僅僅個(gè)簡(jiǎn)易的是與非的難題，實(shí)踐起來(lái)卻難以。從這話中，讓我明白了道德是一個(gè)簡(jiǎn)易的難題，能夠說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，可是，假如要去做得話，確是十分艱難，如果不下決心去做，就始終沒(méi)法做到。
把釣上的'大鱸魚(yú)放回湖里區(qū)，看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)易的行為，卻表明了一個(gè)人假如自小便是一直嚴(yán)苛地規(guī)定自己，遵循各類(lèi)法律法規(guī)道德和管理制度，便會(huì)得到 道德實(shí)踐的膽量和能量。這話也讓我懂得了，不管任何時(shí)刻，所有人都不能找借口去毀壞定出去的標(biāo)準(zhǔn)。
釣魚(yú)的啟示讀后感8
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章知識(shí)豐富，教育意義深刻。
文章的內(nèi)容是：我和父親去附近的湖中釣魚(yú)，后來(lái)我釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)，可是父親看了看手表，發(fā)現(xiàn)離捕捉鱸魚(yú)還有兩個(gè)小時(shí)，便叫我把這條鱸魚(yú)放回湖中，可我非常不愿意，但父親的話是沒(méi)有商量余地的。所以我慢慢地取下鱸魚(yú)，依依不舍地把它放回了湖中。三十四年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的'孩子成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師，同時(shí)也懂得了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量這個(gè)道理。
這篇文章也告訴了我們：一個(gè)人要做點(diǎn)好事很難，而做壞事卻很簡(jiǎn)單。因?yàn)樽龊檬滦枰艞墏�(gè)人利益，而做壞事不僅可以獲得人人利益，而且還簡(jiǎn)單，卻會(huì)失去道德。所以這兩者非常難選擇，而作者卻選擇了道德，就成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。因此告誡我們時(shí)時(shí)要用道德來(lái)衡量自己，不能被金錢(qián)、地位、榮譽(yù)、一點(diǎn)好處等這些事物所誘惑。
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，我懂得了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。這個(gè)啟示讓我受益匪淺。
釣魚(yú)的啟示讀后感9
學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》我學(xué)到了做人要懇切講信用，絕不行以說(shuō)謊。
這篇課文敘述了34年前的一天晚上和父親去釣魚(yú)，好不簡(jiǎn)潔釣到一條大鱸魚(yú)，此時(shí)正是離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí)，父親竟讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里，使我從中獲得終生啟示————那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)潔的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的`話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的士氣和力氣。
做人的確不能說(shuō)謊，這讓我想起了生活中的一件小事：有一次我正在看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要出去買(mǎi)菜，你好好看書(shū)，不行以玩電腦。”說(shuō)完他便出門(mén)了。我等媽媽走遠(yuǎn)了，馬上放下書(shū)，打開(kāi)電腦瘋玩了起來(lái)。一小時(shí)后，我似乎聽(tīng)到了腳步聲，我快速關(guān)掉電腦，又拿起書(shū)，幾秒后，媽媽推門(mén)而入，她問(wèn)：“剛剛有沒(méi)有好好看書(shū)啊？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。“你現(xiàn)在可以玩電腦了。”我剛要打開(kāi)電腦，就后悔了，我心想：我不應(yīng)當(dāng)在玩電腦了，我要跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，然后去看書(shū)。我低著頭來(lái)到廚房向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了，我摸到主機(jī)是熱的，就知道你用過(guò)電腦了，不過(guò)知錯(cuò)就改就行了。”
道德就像一把尺，需要全部人去衡量。
釣魚(yú)的啟示讀后感10
釣魚(yú)，是一個(gè)休閑快樂(lè)的事情，但也存在著道德的問(wèn)題，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這一課后，我知道了男孩在沒(méi)有到指定時(shí)間時(shí)釣到一條很大的魚(yú)卻還要放回湖中，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)也是有幾分不舍得的，雖然在夜深人靜的晚上，但是有一句話說(shuō)：“人在做，天在看”即使別人不知道，可是你失去了道德，就等于失去了個(gè)人的品德和素質(zhì)，課文中的爸爸，是一個(gè)很好的父親，他教育兒子從小就做一個(gè)有道德的好人，才使自己的兒子長(zhǎng)大后成為一名著名的建筑師，我很佩服這個(gè)偉大的父親，也是他讓我學(xué)會(huì)了獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
孔子家語(yǔ).致思里面有一個(gè)關(guān)于道德的.小故事，叫做《三百里負(fù)米》，仲由，字子路、季路，春秋時(shí)期魯國(guó)人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國(guó)去，隨從的車(chē)馬有百乘之眾，所積的糧食有萬(wàn)鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說(shuō)： “即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚(yáng)說(shuō)：“你侍奉父母，可以說(shuō)是生時(shí)盡力，死后思念哪！”古代有很多像仲由一樣的講道德的人，道德是生活中不可缺少的一部分。
道德可不是光口上說(shuō)的，而是要運(yùn)用到實(shí)踐中去，管理好自己，它是一件很簡(jiǎn)單的事。
釣魚(yú)的啟示讀后感11
今天，我細(xì)細(xì)拜讀了《釣魚(yú)的啟示》這一課。
有這么一句話讓我刻骨銘心：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放到湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個(gè)人呀！
那一天，我來(lái)到學(xué)校，屹立在教室門(mén)口，來(lái)了一個(gè)同學(xué)，讓我檢查了作業(yè)，才能走進(jìn)教室，我的一個(gè)好朋友：小明來(lái)了，他大搖大擺的'給我做了一個(gè)早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來(lái)的這麼早，肯定是來(lái)補(bǔ)作業(yè)的，我可不能讓他走進(jìn)教室，小明不緊不慢地走到我的面前，拿出了我最喜歡看的一本書(shū)《大于神秘驚奇》還是第三部呢！他把書(shū)揍到我的手里，吹著小曲進(jìn)教室了，我看著手里這一條大大的誘惑人的魚(yú)，又看看進(jìn)教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時(shí)候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚(yú)，我也要把它放回屬于他的地方，我回過(guò)頭，叫住了小明，并叫他拿作業(yè)給我檢查，終于，我控制住自己的欲望，堅(jiān)持了自己的正義，我做了一個(gè)和作者爸爸的人。
哈哈！原來(lái)我也是和作者爸爸的為人是一樣的。
釣魚(yú)的啟示讀后感12
今天，我們學(xué)習(xí)了13課——《釣魚(yú)的啟示》。這篇課文的倒數(shù)第二段的一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，一個(gè)人要是從小受到這樣的嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我從這句話里懂得了作者之所以能成為著名的設(shè)計(jì)師，是因?yàn)樽髡咴谶@次釣魚(yú)中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者的成功與父親的教育息息相關(guān)。
如果中國(guó)的父親釣到了這條大鱸魚(yú)他會(huì)放了嗎？不會(huì)的，他一定會(huì)把它帶回家的。在放與不放的`選擇中，我們的父親選擇了錯(cuò)誤的做法，又何況教育我們呢？
我們?cè)谶@樣的錯(cuò)誤教育下，還能有好品德、好品行嗎？我自己也犯過(guò)這樣的是非問(wèn)題。
記得一次我去買(mǎi)東西，一共是44.6元，我給了她100元錢(qián)，可是她卻找給我65.4元，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，回家后，我發(fā)現(xiàn)多找了我10元，當(dāng)時(shí)，我根本沒(méi)有想過(guò)要去歸還，因?yàn)槟菚r(shí)我正想買(mǎi)一個(gè)悠悠球，所以就毫不猶豫地拿這多出的10元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。
學(xué)完這課，我深深為自己當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧。現(xiàn)在我明白了，道德真得只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，以后，我會(huì)努力學(xué)會(huì)抵抗不道德的誘惑，努力做好自己，讓自己成為一個(gè)有道德的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感13
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文給我留下了深刻的啟示！
這篇課文主要講了，有一次父親帶“我”去附近的小島上釣魚(yú)，當(dāng)我釣到了一條大鱸魚(yú)時(shí)，父親卻要“我”將它放回湖中。迫于無(wú)奈，“我”只得按父親說(shuō)的去做。幾年后，“我”才領(lǐng)悟了父親說(shuō)的那句話的'真正含義。
掩卷沉思，“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這句話深深地印在我的心里。
記得那一次，我在東營(yíng)利群集團(tuán)門(mén)口撿到了二百多元錢(qián)，怎么辦呢？我的心里有兩個(gè)念頭：一是自己拿著可隨意花，倒也能做一段時(shí)間的“富翁”；二是想想失主，說(shuō)不定這錢(qián)是治病救命的錢(qián)……那就理應(yīng)交給廣播站的阿姨，讓她交給失主。正在我萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，猛地想起了那句話——“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”我走向廣播站，將它交給了廣播站的阿姨，便悄無(wú)聲息地走了。
是啊！道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。在生活中，我們要拒絕誘惑，這也正是道德規(guī)則！
指導(dǎo)教師 崔梅茹
釣魚(yú)的啟示讀后感14
我讀過(guò)《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了“道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這句話的真正含義。
這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，父親吩咐我把鱸魚(yú)放回湖中。三十四年過(guò)去了，每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實(shí)踐的.勇氣和力量。
的確，正如作者說(shuō)的一樣讓我們判斷道德的是與非很容易，可是真正實(shí)讓我們實(shí)際起來(lái)又有多少人能做到呢？作者就可以做到，在父親的嚴(yán)格的教育下作者就做到了這一點(diǎn)，這也是作者后來(lái)成為著名的建筑師的一個(gè)重要原因，這也是作者對(duì)父親從小嚴(yán)格教育他的最好回報(bào)。
我也有過(guò)類(lèi)似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。一次，我在校園里散步，突然，我感覺(jué)腳下好像踩著什么，我抬起腳一看，啊！原來(lái)是100元錢(qián)，我又四周看了看，沒(méi)人，我便眼疾手快地把100元的紙鈔放進(jìn)了口袋。可是走了一會(huì)，我總感覺(jué)心神不寧，這時(shí)，腦中也響起了老師和父母曾告誡我的話：“別人的西不能拿。”于是，我便把100元錢(qián)交給了老師。
這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長(zhǎng)，也許會(huì)遇到比這張百元紙鈔還要誘惑人的“紙鈔”，因此，我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，終身做個(gè)正直的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感15
今天我們學(xué)習(xí)了釣魚(yú)的啟示。
釣魚(yú)的主啟示主要講的是：作者和他父親去釣魚(yú)。可是還有兩個(gè)小時(shí)才能釣，他們就偷偷摸摸開(kāi)始釣魚(yú)了。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，作者釣了一條大鱸魚(yú)，作者和父親好好欣賞這一條鱸魚(yú)。作者的`父親說(shuō)要把魚(yú)放回去，作者只能依依不舍地放回去了。過(guò)了三四十年，作者變成了一位著名的建筑師，作者雖然沒(méi)有再釣過(guò)那么大的魚(yú)，但是他見(jiàn)過(guò)這條魚(yú)相似誘惑的魚(yú)。
根據(jù)課文中加引號(hào)魚(yú)，我對(duì)它的理解：不是那條魚(yú)而是生活中類(lèi)似這種事，比如我去買(mǎi)東西，算的錢(qián)多找了一些；有人掉了東西，你知道是誰(shuí)的，會(huì)不會(huì)馬上還給他，如果是我撿到了，那我就會(huì)馬上還給丟失的人。
大家如果碰上這一類(lèi)似的問(wèn)題，聽(tīng)我一句，不要占為己有，要馬上還給失主，就算你占為己有也沒(méi)有什么好的。你沒(méi)有向前進(jìn)一步，反而向后退了一步。那你就會(huì)越來(lái)差，慢慢地變成了自私的人。有人就會(huì)問(wèn)：“這又不是學(xué)習(xí)，退步了，怕什么”不對(duì)，不是學(xué)習(xí)退步，是人品，品格退步。我們要學(xué)習(xí)課文中的父親，學(xué)他的良好品格。
大家在生活中，不能把不是自己的東西占為己有，那樣是不好的，我們要成為正值的人，要向好的方面學(xué)習(xí)。
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