傅雷家書的讀后感
當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的傅雷家書的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傅雷家書的讀后感1
《傅雷家書》是傅雷對兒子傅聰的諄諄教誨。家書中字里行間展現了一個父親對兒子的愛，在談論個別教育事情時，傅雷以自己的親身經歷向孩子分享自己的經驗和教訓，對兒子來說，他就像一個無話不談的好朋友一樣。
比如在學習音樂方面，傅雷以自身的音樂修養給予孩子在音樂學習上客觀的評價。他們不像是父子在教導，更多的是以知心朋友的身份來相互交流經驗。視兒子為一個平等的音樂人，而不是以一個父親的身份來施壓兒子，為兒子留足了尊嚴和余地，并使他擁有獨立思考的自我空間。從而在學習音樂的過程中不斷成長和進步，日漸成熟。
再比如人際交往方面，傅雷不同于傳統的中國式家長，只是說教，自身沒有行動，傅雷則以身作則，為孩子樹立榜樣。在遇到挫折的.時候，傅雷讓他兒子首先獨自面對經歷，解決這些成長中出現的問題。以提高適應生活的能力，并不會像溫室里的花朵一樣缺少風雨的澆灌。
傅雷不僅僅是一名知識淵博，博學多才的學者，更是一年循循善誘，教導有方的父親。他以書信的形式將付聰當做獨立思考的人來進行對話，用自己的人生閱歷感化他，使他健康快樂的成長。悠悠歲月，茫茫大海，家書將遙隔萬里身處兩地的父子的心緊緊地聯系在一起。一份家書承載著濃濃的父子情。
傅雷家書的讀后感2
看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展現在眼前，似乎傅雷就是我的父親，在對我進行諄諄教導。對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方。以前我曾經看過劉庸老師寫的《肯定自己》，也是對兒子的告戒，從字里行間里面體現出了劉庸老師對兒子的疼愛。兩本書表現的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。而他們本質上卻有不同的地方。《傅雷家書》告訴我們的是怎樣把握自己的心態，怎樣把自己的學業、事業發展完善，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨立的觀念。 接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了，一種中國傳統的但又包含先進的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學習方法，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄、保守。 從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養育，他們辛辛苦苦的`工作，為我營造一個良好的學習環境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創造一個良好的生活環境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。其實到最后吃虧的還是我們!沒有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會競爭? 我想，我們應該理解父母的苦心，努力學習，回報他們!
傅雷家書的讀后感3
當我讀著這本鄉信，感到的是一種另一番教誨，我好像找到了別的一種父母之子，這也是大多數后代所領會不到的。這大概是這十年對她子慕不減的緣故原由吧。是那一封封鄉信，就象一次次貴重的交心，拉近了我們的間隔，我像一個乖孩子在感覺著，凝聽著，篤志銘刻取。
傅雷是我國聞名文學翻譯家、文藝批評家，他是一個博學，睿智，端正的學者，極富本性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚仁慈，又端莊賢淑的東方女性。
第一部分對讀者來說是一個對其時文藝再起時期歷史的一些相識和馬基雅維里本身對政權分類的一些見解。第二部分是作者對本身故國意大利其時隊伍狀態的擔心和否認。第三部分，就我感覺，是整部書的最精美也是最受爭議的中間，我的一些感覺和想法也多數來自于此。
父親傅雷對當今中外的`文學、音樂、繪畫、涉獵遍及，研究博識。而他造就的東西又是從小擔當精良的家庭教誨，終于生長為國際大家的兒子傅聰。他深刻明確，藝術縱然是像鋼琴演奏也必要嚴酷的技術因素，但絕不是“技術”，而是滿身心、全品德的表現。他教誨兒子說：“我始終以為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’只管即便生長，沒成為藝術家之前，先要學做人，不然，那種某某家無論怎樣高超，也不會對人類有多大的孝敬。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和品德，已別無所求。
我也是出與好奇心和抱著讀名著的心態來讀這本飽受爭議的又被人成為是人類歷史上巨大頭腦的書的。
【傅雷家書的讀后感】相關文章：
傅雷家書心得05-03
《傅雷家書》心得04-19
傅雷家書的心得06-16
傅雷家書閱讀心得11-06
傅雷家書感悟心得01-06
《傅雷家書》閱讀心得02-04
閱讀《傅雷家書》心得03-14
傅雷家書心得感想11-29
《傅雷家書》心得15篇04-21
傅雷家書的好詞好句摘抄10-16