四季的旋律-讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的四季的旋律-讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最近讀了一本書，叫《四季的旋律》，是由時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰景不丈倌陜和霭嫔绯霭娴摹?/p>
看第一遍的時(shí)候我就很喜歡這本書，無(wú)論是詩(shī)歌還是文章都非常精彩。它的詩(shī)歌描寫的既有生活的樸素感又有自然風(fēng)光的美，讓人感覺置身于一個(gè)奇妙的世界。其中讓我最難忘的詩(shī)歌是：《夏天是一種植物》。詩(shī)中把夏天比作成藤蔓式的絲瓜秧猶如綠色的瀑布、又比作整齊的豆子地好像生機(jī)盎然的池塘、還像潔凈無(wú)暇的荷葉好像星星似的閃耀在神秘的夜空，這一派生機(jī)勃勃的景象，使人感到心情舒暢、心曠神怡。
書中最令我感動(dòng)的兩篇文章分別是“我和杜金淑的故事”、“今天要寫的作業(yè)”。“我和杜金淑的故事”一文講述了一個(gè)調(diào)皮又有些自卑心理的哥哥，和一個(gè)乖巧單純特別信任哥哥的妹妹，通過(guò)日常生活當(dāng)中幾件普通的事情：騙妹妹的零食、壓歲錢，無(wú)意中救了同學(xué)和送媽媽禮物想得到肯定表?yè)P(yáng)卻得到驚嚇而出走。而“我”經(jīng)常欺負(fù)妹妹，妹妹卻用最純真的兄妹情誼填滿“我”的內(nèi)心缺憾，讓哥哥感受到家的愛和溫暖。“今天要寫的作業(yè)時(shí)”一文則講述了一個(gè)名叫施詩(shī)的女孩和她的外號(hào)叫冬瓜的小學(xué)同桌之間的故事。冬瓜是一名非常細(xì)心的男孩，施詩(shī)卻恰恰相反，因此她就經(jīng)常挨罰，冬瓜就天天幫她記作業(yè)和老師的叮囑。但是在一次中毒事件中，冬瓜意外死了。施詩(shī)第一次面對(duì)這么殘酷的事，整天悶悶不樂，做什么事丟提不起精神來(lái)，直到她又一次忘記記作業(yè)了，卻偶然摸到桌肚里一張記著作業(yè)的紙，那是好朋友冬瓜留給她的。從這天起，她開始相信她的好朋友一直都在牽掛她，希望她能好好生活學(xué)習(xí)，不想看到她難過(guò)的樣子，她的心情開始好轉(zhuǎn)，慢慢地走出了心魔，在畢業(yè)晚會(huì)上，她又“見”到了冬瓜，理解了朋友間的關(guān)愛是溫暖一生的情誼，“友誼”這條繩子，不論你在多遠(yuǎn)的地方，永遠(yuǎn)把我們牽掛著。
總體說(shuō)來(lái)，這本書每一篇都非常的經(jīng)典，我忍不住讀了還讀，推薦給大家！
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