你在為誰讀書讀后感精選
《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公:楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛凌的成長(zhǎng)。在他們成長(zhǎng)的道路上,都遇到了不同的挫折……下面小編為您收集整理了你在為誰讀書讀后感,歡迎閱讀!

你在為誰讀書讀后感(一)
“你在為誰讀書?”現(xiàn)在沒什么人會(huì)想這個(gè)問題吧!當(dāng)翻開《你在為誰讀書》后我才知道這個(gè)問題的答案。
有人覺得讀書很苦、讀書很累、讀書很無味。對(duì),讀書哪能跟玩那激情四射、帥呆酷斃的雙節(jié)棍相提并論但是讀書,也不是那么枯燥無味的事情。
頭腦聰明、思維敏捷,就是不肯用功,是不是跟你很像書中的楊略也是這樣。只是跟一般人比,作為富家子弟,他更有條件懷疑讀書的意義,他不知道是在為誰讀書。當(dāng)一件事變成了被動(dòng)完成的任務(wù),就很難有趣味產(chǎn)生。于是,他致力于在籃球場(chǎng)上揮灑汗水,極力逃避來臨的中考。
后來,楊略每個(gè)月初都收到了一封神秘信,信的內(nèi)容把他“修理”的心服口服、五體投地,他按信中的招式訓(xùn)練起來。令人難以置信的是:楊略,這個(gè)沉迷于玩樂的少年,修煉之后竟成為世人眼中的好孩子。
這本書使我明白了很多道理,令我印象最深的'是:我們要讀書就要堅(jiān)持,堅(jiān)持不懈不是永遠(yuǎn)守著一件事不放,而是全心全意做好眼前的事,再向自己的理想逐步靠近。天才不一定成功,最聰明的人也未必能得到幸福。生命就像是一篇文章,結(jié)尾處有的人用的是句號(hào),有的人用的是驚嘆號(hào),也有的人以問號(hào)來結(jié)束。
翻開這本書,挑戰(zhàn)你的悟性!合上這本書,確認(rèn)你的坐標(biāo)!建議此書送給那些腦子聰明又不肯用功的人。
你在為誰讀書讀后感(二)
讀書很苦,讀書很累,讀書很無味。”我看見這幾句話后突然覺得這恐怕是很多人讀書的感受吧!許多人不愛讀書,也許就包括以上的原因吧!我也不是一個(gè)天生愛讀書的人,以前也覺得讀書真的是很沒意思,枯燥、乏味。但是在我從書中收獲了很多的時(shí)候,我發(fā)覺自己似乎已經(jīng)愛上了讀書……
“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給尚策、志洲,以及所有腦子聰明又不肯用功的人!”這是第一頁上的文字,這樣醒目……是啊,現(xiàn)在已經(jīng)有不少人而且是聰明的人因?yàn)椴挥霉Α⒉幻靼鬃约涸跒檎l學(xué)習(xí)、讀書而耽誤了青春,耽誤了自己的前程。這本書很及時(shí)啊,也許會(huì)幫助許多站在危險(xiǎn)邊緣的孩子救回來。我漸漸的走進(jìn)書中,靜靜的聽作者講述著道理……不知道為什么,總是覺得這本書似乎讓我一下子成長(zhǎng)了不少。我佩服作者的洞察能力,把我們的心里竟然分析的如此透徹,但是又不禁覺得我們挺沒有意思的,總是這一套,這些小心思其實(shí)很普通,太沒有新意了,不是嗎?
我們讀書是為了自己讀書,而不是為了別人,不要像服刑一樣痛苦的掙扎著,你讀書得到的,沒有別人可以占到什么便宜,別人得不到什么好處。全是在為自己奠定基礎(chǔ),你有什么吃虧的呢?那些看似聰明實(shí)際上愚蠢的人,總是在被動(dòng)的讀書。就是進(jìn)步也是被動(dòng)的進(jìn)步!作者把人分成4類人;卓越的人、優(yōu)秀的人、非常普通的人、永遠(yuǎn)的“貧困者”。起初只看到這些詞時(shí)有些不解,但是想了想就明白了,卓越的人是主動(dòng)追求的人,而優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)是需要讓人提醒那么一下,也許只是一回,但若她還是停留在優(yōu)秀的人,那么她終究不是卓越的人,最多還是那個(gè)靠別人提醒一下的優(yōu)秀的人。而永遠(yuǎn)的“貧困者”,如果你不趕緊追求進(jìn)步,你將有可能永遠(yuǎn)咸魚不得翻身!你只有自己主動(dòng)追求幸福,才會(huì)有成績(jī)。天下沒有免費(fèi)的`午餐。
我很開心在我迷茫不知所措時(shí)感悟到了這些道理,不敢說是透徹,但卻是一筆人生的財(cái)富!我想我下一步的任務(wù)就是“合上本書,確認(rèn)你的坐標(biāo)!”我究竟處在哪個(gè)位置?然后我會(huì)問問自己:你在為誰讀書?接著等待著我的心里說出的那句話“你在為自己,為自己的夢(mèng)想,為自己的未來,為自己的幸福讀書!”
你在為誰讀書讀后感(三)
自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助,讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己,讓我更加努力學(xué)習(xí)。
《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的`父親的暗中幫助下成為了小組長(zhǎng)并考上重點(diǎn)高中的全過程。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí),是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會(huì),讀命運(yùn)。你這時(shí)用功你以后就輕松了,你這時(shí)不用功,到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不要到那時(shí)再想起讀書,不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在一定要嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己做的每一件事負(fù)責(zé),為自己的人生負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗,我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué),為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),讓我的人生更加精彩,讓我的生活更加的充實(shí)。
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