讀《快樂星球》之《電腦奇遇記》有感
當細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的讀《快樂星球》之《電腦奇遇記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《快樂星球》之《電腦奇遇記》有感1
本次介紹的主角是丁凱樂。故事描述了樂樂是一個充滿愛心、一心想幫助別人的十歲少年，在陽光少年學校的四（一）班。班主任東方老師雖然是一個充滿朝氣、年輕、美麗的老師，卻經常冤枉無辜的.樂樂；班里的金剛（金小剛的綽號）總是欺負樂樂，因為金剛從小生長在一個沒有父母關愛的家里，所以要打人證實自己的強大，好在樂樂認識了蓮蓉包、多面體和冰檸檬；在家里，高山妹（樂樂媽媽）也要打樂樂。樂樂美好的童年就這樣被徹底破壞了，我真為他感到難過。
看了快樂星球之后，我內心有很多的想法：我們這些小孩子那么渴望自由、夢想和快樂，而爸爸媽媽們卻經常讓我們的夢想變破碎；班上的后進生一樣也非�？蓯郏麄冃枰膭�，老師要象對待好學生一樣的對待他們。
用快樂表現快樂，幫助別人快樂才是真正的快樂。
讀《快樂星球》之《電腦奇遇記》有感2
我最喜歡的是《快樂星球之電腦奇遇記》，一開始，“樂樂”是一個不快樂的人，樂樂性格內向又膽小怕事，在學校經常被班里幾個調皮的學生金剛欺負，回到家里，每天作業那么多，而且，爸爸媽媽還逼他學習好多好多的課外興趣班。后來，快樂星球的孩子使樂樂終于找到了快樂，在他們的影響下，樂樂勇敢了，自信了。他的父母老師也發生了巨大的.改變，使樂樂更加快樂。
現在，爸爸媽媽對我們的要求太多太多了，給我們天真爛漫的心抹上了一層淡淡淡的灰色；老師對我們的要求太高太高了，使渴望快樂的孩子們失去了屬于自己的快樂。唉，快樂離我們越來越遠，擺在面前的只是寫不完的作業和緊張的學習。我們并不是不喜歡學習，但我們更希望多得到一些快樂，給自己留下一個美麗的童年。
最后，樂樂完全脫離了不良習慣，不再作弊，不再膽小，更不再沒有信心，是快樂星球的孩子們的支持，幫助和家長老師的改變，使他以一個不懂快樂的人變成了一個快樂天使，學習成績也提高了。在他的影響下，班里的同學也自覺起來了。
并不是我們不喜歡學習，而是我們不想整天學習。天真爛漫的孩子，什么時候能得到屬于自己的“快樂”？
我多么渴望找到快樂，一份我想要的快樂；我渴望有一個金色的童年，在快樂和知識的陪伴下度過；我渴望……
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