讀《會(huì)飛的教室》有感800字-讀后感作文
導(dǎo)語：《會(huì)飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。下面是小編為您整理的讀后感，歡迎閱讀。
讀《會(huì)飛的教室》有感800字_讀后感作文1
最近我“啃”完了《會(huì)飛的教室》這本書，它使我感慨萬千，這本書主要講了一群孩子們準(zhǔn)備在圣誕晚會(huì)上，“亮”出他們自編自演的一場戲——“會(huì)飛的教室”。不過，他們在排練時(shí)，也經(jīng)歷過重重困難與驚喜!
書中有許多的人物值得我們大家學(xué)習(xí)，例：才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、“作家”桃尼等等。其中我最佩服戴馬亭，因?yàn)樗莻�(gè)班長，他不僅學(xué)習(xí)好，而且畫畫也是“猴子爬樹——拿手戲”。
“會(huì)飛的教室”這個(gè)戲的背景就是他的杰作。在制作背景的時(shí)候他還付出了不少心血呢：在戲編好的當(dāng)天夜晚，他一會(huì)兒伏在課桌上奮筆疾書(畫背景的圖紙)，一會(huì)兒翻箱倒柜忙里忙外(準(zhǔn)備制作背景的材料);忙了一會(huì)兒，他要開始制作“火山”了，可是他怎么也想不出制作“火山”的辦法。眼看已是午夜時(shí)分，可是他已經(jīng)被制作火山這件事弄得焦頭爛額。塞巴修看在眼里，急在心里。他悄悄下了床，拿了個(gè)橘子走到戴馬亭身旁，輕聲說：“戴馬亭，都這么晚了，別再弄了，眼皮是要得到放松的，吃了這個(gè)橘子后，休息吧!”說完走到戴馬亭身后，給他做起 了眼保健操。他笑笑，說：“我沒事的，過一會(huì)兒再睡，你先睡啦!”說完，兩人有說有笑地上了各自的床，睡了。可是在黑暗中，還有一雙眼睛在眨巴著，那，就是戴馬亭的眼睛。他腦子里還在思索著“火山”的制作。
第二天，天邊剛剛露出魚肚白，他立即翻身下床，走到課桌旁坐下，從抽屜里取出一些材料，開始仔細(xì)、刻苦制作“火山”。這時(shí)，一只溫暖的手放在了他的肩上，心疼地說：“戴馬亭，你怎么這么早就起來了，還早呢，你再睡一會(huì)兒。 “會(huì)飛的教室”這戲的背景大家會(huì)幫你的。”他一回頭，原來是棓克老師早上來巡邏了。他堅(jiān)決的說：“不，老師，背景設(shè)計(jì)是我個(gè)人的責(zé)任，我不需要任何人插手。謝謝您，老師。”棓克老師說：“那可不行。戴馬亭，你每天這么早起來，遲早會(huì)累壞身子的!”他還是搖搖頭說：“老師，我明白您的好意。可是……。老師，我還有事呢，一會(huì)兒見。”棓克老師吸了一口氣，說：“好吧，戴馬亭。再見。”“謝謝。”他說完，又將頭“埋”課桌上。棓克老師嘆了口氣離開了。戴馬亭這種細(xì)致認(rèn)真，不怕困難，不半途而廢，孜孜不倦的精神值得我去學(xué)習(xí)。
在我的生活中，我也有要向他學(xué)習(xí)的地方，比如說：前幾天，媽媽叫我天天背成語，我才背了幾天就不背了，媽媽惱羞成怒，她憤憤地說道：“你不是十分欽佩《會(huì)飛的教室》中的戴馬亭嗎?怎么不向他多學(xué)學(xué)堅(jiān)持不懈!像你這樣半途而廢，會(huì)有成效嗎?!自己好好想想。”我慚愧地低下了頭，心想：戴馬亭能行，難道我不行嗎?我要超過這個(gè)“敵人”
讀完這本書，我受益匪淺。我要像戴馬亭那樣做一個(gè)知識淵博、迎難而上、足智多謀的人;這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
讀《會(huì)飛的教室》有感800字_讀后感作文2
《會(huì)飛的教室》是德國作家卡斯特納創(chuàng)作的一部長篇小說，以自己歷經(jīng)滄桑的少年時(shí)光，多磨的經(jīng)歷為素材而創(chuàng)作的。
教室真的會(huì)飛嗎?你說呢?是教室里有一群“會(huì)飛”的孩子。他們在一起愉快地學(xué)習(xí)、生活，以少年特有的熱情將校園生活點(diǎn)綴得多姿多彩。從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì)，以其豐富的經(jīng)歷為底蘊(yùn)撰寫了一部圣誕劇《會(huì)飛的教室》，沒有會(huì)飛的奇思能行嗎?家境貧寒的戴馬亭才華出眾，品學(xué)兼優(yōu)，尤其是他的一手充滿想象力的、栩栩如生的好畫(飛機(jī)、輪船等)，把劇場裝點(diǎn)得絕妙絕倫，坐在飛機(jī)上居高臨下觀遍祖國乃至世界奇觀，把劇情推向了高潮，那種感覺你不飛才怪呢!一心想成為拳擊家的馬提斯常要為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，展現(xiàn)了一個(gè)溫馨的世界。處處洋溢著童年的色彩，使人不由自主隨書中故事情節(jié)回到美好的童年。
在會(huì)飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義老師”(培克老師)和“禁煙老師”(羅勃老師)。正義老師是道德紀(jì)律面前人人平等嚴(yán)格認(rèn)真的老師;禁煙老師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負(fù)以解決問題的老師。兩位性格截然不同的人，卻同時(shí)都能受到孩子的喜愛，為什么呢?他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒路費(fèi)而不能回家過圣誕節(jié)，毫不猶豫的把自己積累下來準(zhǔn)備和老朋友---羅勃旅行的錢，給了他。真是做孩子所想，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)了助人。這能不打動(dòng)孩子的心嗎?禁煙老師聽說葛洛迪被綁架，并且對方不釋放人質(zhì)時(shí)，毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時(shí)候是孩子們的朋友。正如文中寫到：擁有這樣的老師，是我們的幸運(yùn)呀!
可以說，故事里的人物都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，教室是不會(huì)飛的，這是眾所周知的事實(shí)。但是，人的心靈是會(huì)在想象的天空中飛翔的!也許，每一個(gè)人都展開想象的翅膀，世界將不再循規(guī)蹈矩。而會(huì)變成一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)想象，那么我們的生活將更加地多姿多彩!更加地美好!
書中沒有曲折的故事，沒有驚心動(dòng)魄的場面，因而更覺得它真實(shí)而耐人尋味。它會(huì)長久地扎根在我的心中，時(shí)時(shí)拿出來翻閱，時(shí)時(shí)拿出來提醒自己，做一個(gè)正直，真誠，善良的人，做學(xué)生喜歡的老師。
童話、寓言故事，每一個(gè)都是經(jīng)典，每一本都值得珍藏。因?yàn)檫@里，是一個(gè)純真的世界;因?yàn)檫@里，是夢想起飛的地方。
讀《會(huì)飛的教室》有感800字_讀后感作文3
今天我讀了一本世界名著，書名為《會(huì)飛的教室》。它是由德國的艾利克卡斯特納寫的。卡斯特納一生熱愛兒童，他說：“只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是個(gè)真正的人。”毫無疑問，給孩子們帶來感動(dòng)和樂趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正偉大的作家。
如果，教室是一架飛機(jī)，不就可以帶著我們?nèi)グ肯枋澜?如果你長著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會(huì)飛嗎?當(dāng)然不會(huì)，“會(huì)飛的教室”只不過是孩子們自編自導(dǎo)的一場戲罷了
《會(huì)飛的教室》講述的是一個(gè)中學(xué)里的.孩子們在圣誕節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一些生動(dòng)，感動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，塑造了一群活撥可愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨(dú)特的形象，鮮明的個(gè)性，給我留下了深刻的印象故事的大意為：在吉奇斯蒙中學(xué)的體育館里，大家正準(zhǔn)備排演一出圣誕劇《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》講的是一個(gè)老師帶著學(xué)生坐在一架大飛機(jī)上飛到書中所提到的歷史古跡和特殊的地理景觀中，進(jìn)行實(shí)地考察，這也可以說是學(xué)生心目中的教學(xué)模式了。演員都是同學(xué)，其中有個(gè)叫戴馬亭。幾天后，戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來的信，信中說，現(xiàn)在家境更加貧困了。戴馬亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的殘酷和無助。很長時(shí)間，戴馬亭都悶悶不樂、心事重重。終于圣誕晚會(huì)結(jié)束了，大家都興高采烈的準(zhǔn)備回家。戴馬亭一個(gè)人躲到圖書館里，結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)了，他了解到戴馬亭的困難，就把自己的獎(jiǎng)金嗎出來給戴馬亭做車費(fèi)，讓他回家。戴馬亭給爸爸、媽媽帶去了意外的驚喜，一家人團(tuán)聚分外高興。
看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財(cái)富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
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