【精華】讀后感的作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
一天，媽媽遞給我一本書(shū)說(shuō)：“好好讀讀這本書(shū)吧，我已經(jīng)和這本書(shū)的作者徐永紅老師約好，等你寫(xiě)出讀后感，讓他給你點(diǎn)評(píng)一下�！庇谑俏揖烷_(kāi)始認(rèn)真地閱讀這本書(shū)。
《螢火蟲(chóng)的歌》是一本非常吸引人的書(shū)，淡綠色的封面淡雅清新，圖片上繁星點(diǎn)點(diǎn)似的螢火蟲(chóng)很是絢麗。我感覺(jué)特別喜歡閱讀這本書(shū)，為什么呢？首先這本書(shū)里面有許許多多的好詞佳句，還有很多首讀起來(lái)朗朗上口的關(guān)于螢火蟲(chóng)的童謠，“螢火蟲(chóng)，掛燈籠，飛到西來(lái)飛到東，晚上飛到家門(mén)口，寶寶回家他來(lái)送。”我特別喜歡這本書(shū)還有另外一個(gè)原因是書(shū)中所表達(dá)的感**彩。比如四個(gè)螢火人對(duì)螢火蟲(chóng)寶寶的憐憫之情，金翅大師對(duì)螢火蟲(chóng)后代生活環(huán)境的憂慮之情，火婆婆對(duì)金翅大師的愛(ài)慕之情。其次我還喜歡書(shū)中一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)表情描寫(xiě)。比如：蓮花山就在村南不遠(yuǎn)處，俊俏挺拔，紅華綠樹(shù)，輕流激蕩，風(fēng)光美得讓人心醉。我特別喜歡書(shū)中的一句話：“成長(zhǎng)是一件很艱難的事情，成長(zhǎng)也是一件快樂(lè)的事情！”
我從這本書(shū)中了解許多關(guān)于螢火蟲(chóng)的知識(shí)，比如螢火蟲(chóng)的雌雄之分，雄性螢火蟲(chóng)有兩盞燈籠，會(huì)飛，雌性螢火蟲(chóng)沒(méi)有翅膀不會(huì)飛而且只有一盞燈籠。雌性螢火蟲(chóng)一次能產(chǎn)卵200-300個(gè)之間，幼蟲(chóng)孵化出來(lái)需要21天，螢火蟲(chóng)的生命一般只有4-5天，能活7天的都已經(jīng)是老壽星了。螢火蟲(chóng)雖然自己會(huì)發(fā)光但它們很懼怕光，它們只有在傍晚時(shí)分才出來(lái)活動(dòng)。
螢火蟲(chóng)從孵化到成蟲(chóng)歷經(jīng)許多磨難，螢火蟲(chóng)的卵在水蠆，地蜘蛛，青蛙眼里稱(chēng)得上是美味佳肴！螢火蟲(chóng)的天敵有很多，但是最大的天敵卻是來(lái)自人類(lèi)。人類(lèi)捕捉螢火蟲(chóng)只是想滿(mǎn)足自己那一短暫的笑容而螢火蟲(chóng)卻要付出生命的代價(jià)來(lái)滿(mǎn)足人類(lèi)的欲望。人類(lèi)為了自己的利益就順便的`污染環(huán)境，把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水通過(guò)幾個(gè)小管子連通到大河把污水排進(jìn)去，大河變得灰暗渾濁了，螢火蟲(chóng)再也不能再水中樂(lè)園里生長(zhǎng)了，有些螢火蟲(chóng)甚至被臭死在污水里了。人類(lèi)還在毫無(wú)節(jié)奏地毀壞這森林，污染著河流，湛藍(lán)的天空也被霧霾遮擋住，螢火蟲(chóng)們失去了它們的家園。
為了挽救快要滅絕的螢火蟲(chóng)，這本書(shū)的作者用自己的筆替螢火蟲(chóng)們唱出了一首哭泣的歌！ 《螢火蟲(chóng)的歌》是一首悲涼的歌，是一首警示的歌。面對(duì)快要滅絕的螢火蟲(chóng)，我們是不是要用心去珍惜它們，用手去溫暖它們嗎？
讀后感的作文 篇2
在這個(gè)暑假里，我讀了一本名叫《一千零一夜》的童話故事書(shū)，這本書(shū)里講的故事非常好玩，有稀奇古怪的，有刺激的......。今天我讀了這個(gè)故事。
這個(gè)故事的名字叫《貓和烏鴉的故事》。
這個(gè)故事主要講了從前有一只貓和烏鴉結(jié)伴而行，不就便成了一對(duì)知心朋友。有一次它們覓食過(guò)后，閑的沒(méi)事干兒，便在樹(shù)下聊。它們聊的正起勁的時(shí)候，一只獅子突然出現(xiàn)了�？僧�(dāng)它們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，獅子已經(jīng)離它們很近了。情急之下，烏鴉立刻飛到樹(shù)上，貓已經(jīng)被嚇傻，釘在哪里一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)候，跑已經(jīng)來(lái)不急了，貓一邊躲避獅子的攻擊，一邊向?yàn)貘f求救，烏鴉兄弟快來(lái)救我。烏鴉聽(tīng)后，趕緊向四周張望，它看見(jiàn)前邊不遠(yuǎn)處有一個(gè)牧羊人，還有幾只牧羊犬。烏鴉高興極了。認(rèn)為自己找到了救星。于是請(qǐng)求牧羊人救貓，牧羊人不同意。他無(wú)奈只能另想辦法。突然烏鴉想到一條妙計(jì)。它在牧羊犬身邊逗它們，不一會(huì)，牧羊犬被激怒了，便出來(lái)追趕烏鴉，牧羊犬不一會(huì)便被領(lǐng)到了獅子那里。這幾只牧羊犬見(jiàn)到獅子，便把獅子團(tuán)團(tuán)圍住，輪流進(jìn)攻，不一會(huì)獅子便招架不住，逃走了。貓得救了。烏鴉在貓有危險(xiǎn)的`時(shí)候救了它。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，朋友就是生活中的一個(gè)物品，能隨時(shí)隨地的幫助你，不過(guò)，你也必須在你朋友有難的時(shí)候幫助他。
讀后感的作文 篇3
這幾天，我讀了愛(ài)的教育這本書(shū)，內(nèi)心深有感觸。它讓我讀到了自己的生活，又仿佛沿著漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道，進(jìn)行了一次心的旅程，或者說(shuō)是愛(ài)的旅程。其中打架這一章在我腦海中留下了不可抹滅的印象。
當(dāng)我讀到“但是斯塔爾迪根本無(wú)心回味他的勝利果實(shí)，他一心都在他的書(shū)包上。他仔細(xì)地檢查散落的書(shū)籍和練習(xí)冊(cè)，看看有沒(méi)有丟失什么，弄壞什么，并用袖子把上面的灰塵撣去�！边@一段時(shí)，我心里為之一振。我怎么也沒(méi)想到斯塔爾迪為了他妹妹與內(nèi)心丑惡、冷漠的弗蘭蒂打了一架之后還想著學(xué)習(xí)。
讀著讀著，我忽然想到了自己。我們現(xiàn)在條件俱全，能上學(xué)，但是一心一意、認(rèn)認(rèn)真真在讀書(shū)的能有幾個(gè)呢？那些山村里的孩子讀不起書(shū)，但他們那股學(xué)習(xí)的.勁頭卻十分強(qiáng)烈。在垃圾筒里，我經(jīng)�？吹侥切┻�并不破舊的筆、本子�？上攵�，同學(xué)們是多么不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品呀！同學(xué)們，讓我們記住這句話：不向前走、不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白道理。我們要努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁，報(bào)效祖國(guó)。
讀后感的作文 篇4
秋日里金色的陽(yáng)光灑在教室里，折射在同學(xué)們身上，呈現(xiàn)出七彩光芒。我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，學(xué)習(xí)海倫凱勒的文章——《再塑生命的人》，我讀著讀著，不禁被她的精神所感動(dòng)。
她是一個(gè)懂得感恩的人。她莎莉文老師比作是“再塑生命的人＂，可見(jiàn)她對(duì)老師的'感激之情。正如她在文中寫(xiě)的。＂……在未受教育之間，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀。無(wú)從知道海港海港已經(jīng)臨近。我心里無(wú)聲地呼喊著呼喊著：＂光明！光明！快給我光明！＂恰恰在此時(shí)，愛(ài)的光明照到了我的身上。她把莎莉文老師的愛(ài)都深深的刻在腦海里，并產(chǎn)生了強(qiáng)大的動(dòng)力，最終成為一個(gè)著名的作家。從海倫-凱勒身上我學(xué)會(huì)知恩、感恩。
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。她生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)色的黑暗世界里，在莎莉文老師的引領(lǐng)下，對(duì)知識(shí)有了強(qiáng)烈的求知欲望，在手掌上拼寫(xiě)生字，在噴水口感受水的清涼。慢慢地把學(xué)過(guò)的詞組合在一起，腦海里呈現(xiàn)出了花團(tuán)錦簇、美不勝收的景象。終于，她創(chuàng)造了奇跡。讀完了大學(xué)，還寫(xiě)了十幾部震驚中外的舉世之作。而這一切，都源于她的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)，正因?yàn)橛羞@樣的信念，她才能夠不屈于上帝對(duì)他的不公，頑強(qiáng)地與困難斗爭(zhēng)，用心感受世界的美好，讓自己的生活變得燦爛光明，從而“再塑自己的生命＂。
讀完了課文，我讀出了一個(gè)自強(qiáng)不屈的人，她震撼了我的心靈，她告訴了我生命的意義和價(jià)值。
讀后感的作文 篇5
我最喜歡看的書(shū)之一《絕佳拍檔》，這本書(shū)有兩面?zhèn)�主人公，馬一左和馬一右。
馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們做什么事都形影不離，配合也很默契。所以叫“絕佳拍檔”。
馬一左和馬一右最討厭的人就是胡子原。因?yàn)楹釉蠍?ài)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，包括他們倆。馬一左膽子非常小，他一看見(jiàn)胡子原在欺負(fù)人，他就會(huì)發(fā)抖，甚至渾身雞皮疙瘩。可是馬一右就比馬一左勇敢多了，他可不怕胡子原，每次馬一右知道胡子原又欺負(fù)同學(xué)，他都會(huì)挺身而出，去保護(hù)同學(xué)們，當(dāng)然，有時(shí)他還會(huì)和胡子原打上一架。
馬一左和馬一右都認(rèn)為胡子原的爸爸比他們的校長(zhǎng)都要厲害。在每次胡子原欺負(fù)過(guò)同學(xué)以后，他們都會(huì)告訴胡子原的爸爸，之后胡子原的`爸爸就會(huì)把胡子恨恨地打一頓。
馬一左有個(gè)同桌叫沙莉莉，她的脾氣又麻又辣，老是讓馬一左干這干那，有時(shí)候還掐馬一左，甚至讓馬一左給她定作業(yè)。馬一右就會(huì)打抱不平把她告到小喬老師。
讀到這里，人也想把胡子原收拾一頓，也想懲罰沙莉莉給我寫(xiě)作業(yè)，哈哈哈。我要學(xué)習(xí)馬一右的膽大、勇敢、正義，可不能像馬一左那樣膽小怕事。
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