讀了《生命生命》有感-小學作文
讀了《生命 生命》有感蘭州市秦安路小學四年級五班讀了《生命 生命》這篇課文后，我對生命有了一個全新的了解：生命是頑強的，是脆弱的，是短暫的，也是寶貴的。下面是小編為您收集整理的讀了《生命生命》有感，歡迎閱讀!
讀了《生命生命》有感(一)
讀了杏林子《生命生命》這篇課文以后，我有很深的感觸。在這個世界上，植物、動物和人類一樣，都具有頑強的生命力。本文作者身殘志堅，在那樣艱苦的環境下，還能保持積極向上的心態，對于生命永不放棄，這種精神讓我由衷地欽佩。
說到這里，我就想起四川汶川發生的8。0級大地震。那時有許多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。其中，有一個小男孩和他的姐姐也壓在了廢墟之中。在這個狹小黑暗的空隙中，他們身負重傷，面臨死亡的威脅。當時姐姐為了鼓勵自己和弟弟能堅強地活下去，就用石頭隔幾分鐘就敲打一下地面，讓弟弟聽到聲音，也讓外面的救援隊聽到他們的聲響。最終，他們得救了。
這個姐姐和這篇課文的作者杏林子一樣，在那樣惡劣的環境下依然對生命不拋棄、不放棄。她們的精神非常值得我們學習，這樣的人還有《魯賓遜漂流記》里的主人公魯賓遜，他在一個荒無人煙的荒島上，面對無數困難，一個人最終頑強地生活了那么多年。以上所說的這些人都值得我們學習。
我們屬世的生命雖然是有限的，但是我們可以讓它體現出無限的價值。讀了《生命生命》這篇課文后，我感受到生命是寶貴的，所以我下定決心要珍惜生命，要為世界做出更大的貢獻!
讀了《生命生命》有感(二)
生命，是最寶貴的，人生只有一次。生命并不僅僅意味著輕松愉快，活得開心時要珍惜，即使是最危難之時，也要挺得住。人生本來就是艱辛的，經受得住挫折的考驗，生命才有價值。“百煉才能成鋼。”
我曾經讀了一篇關于珍惜生命的文章，題目叫《生命 生命》。里面寫著是一個由家里的樓梯摔下斃命的作者就是杏林子了。
杏林子(1942年2月28日-2003年2月8日)，原名劉俠，臺灣著名文學家。祖籍陜西，在陜西扶風縣杏林鎮出生，故以杏林子為筆名。父親是軍人。杏林子在國共內戰之時出生，年幼時曾發高燒，之后由父親背著，在中國西部輾轉流連，然后隨同國民黨撤退往臺灣。后來患上類風濕關節炎，全身關節硬化，但她仍然咬緊牙關生存下去，并著有多部作品，文章相當感人。作文
里面寫著有一次，她在燈下寫稿，突然，一只飛蛾在她的.頭頂上飛來飛去，杏林子一把手抓住了那只飛蛾。只要她梢一用力那只弱小的飛蛾就與世隔絕。但，那只飛蛾不停的掙扎，只要有萬分之一的生存機會那只飛蛾也從不放棄。杏林子就看到飛蛾那種求生的欲望，就忍不住放了它……
其實我們身邊有許多像杏林子那種身體殘缺不全的人。但，有的人從不拋棄自己，就像杏林子一樣。只要有一處地方是好的。我就可以“重見天日”了。再次創建屬于自己的春天。對，只要有夢想就沒有什么實現不了的。除了自己從沒努力過的……
讀了《生命生命》有感(三)
世界上有了生命，一切都會變得充滿活力。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命生命》的感悟。
文中那奮力求生的飛蛾，墻腳茁壯生長的香瓜子，以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。
如果說生活是一張白紙，那么鉛筆就是一條生命。之所以說鉛筆是一條生命，是因為它不像鋼筆和毛筆一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。
想想那些自殺的人，為了一點點的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫出了無數篇文章;劉俠患類風濕性關節炎，但是也沒有壓住她，她堅強地活了下來。
我家的一棵豆苗，是我一時貪好玩種下來的，過了兩天以后，我就把它給忘了，過了五六天，我意外的看到它竟然長出了瓜苗這是我驚嘆不已。
生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是暴風雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標。
生命是短暫的，人生也是有限的。所以，我們要通過不懈的努力創造無限的生命的價值。
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