讀《夢(mèng)想的力量》課文有感-讀后感
夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現(xiàn)在一個(gè)夢(mèng)想過后，并經(jīng)過努力使夢(mèng)想成真。《夢(mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子。下面是小編為您收集整理的讀《夢(mèng)想的力量》課文有感，歡迎閱讀!
讀《夢(mèng)想的力量》課文有感(一)
生命需要夢(mèng)想和希望，它的真諦在于由此讓你體味愛與幸福，感知生命的溫暖與存在，找到人生的價(jià)值和意義，發(fā)現(xiàn)屬于你的風(fēng)景和輝煌。
黃揚(yáng)的《許我以微笑問候》深深震撼我的心靈，她的人生目標(biāo)是像正常人一樣活著!她的夢(mèng)想是做一個(gè)作家!因?yàn)槟繕?biāo)和夢(mèng)想，她堅(jiān)持，她堅(jiān)強(qiáng)，她創(chuàng)造了屬于自己的生命模式。
這本書主要敘述了：因患有徐動(dòng)型腦癱的黃揚(yáng)，無法夢(mèng)想的力量
——讀了《許我以微笑問候》有感用語言和他人順暢交流，更難以控制自己的肢體，無法自由行動(dòng)。但她不放棄，用自己的鼻尖按鍵輸入文字，這樣她就可以用鼻尖“寫”作了，不過用鼻尖按鍵是非常艱難的，有幾次因?yàn)榍么蚴謾C(jī)鍵盤而腫脹、發(fā)炎，甚至還流過血。在這么艱難的情況下，黃揚(yáng)用超乎尋常的意志，在三年時(shí)間里用下巴和鼻尖敲出了近60萬的文學(xué)作品。
黃揚(yáng)曾經(jīng)幻想過自己和小豬一樣都是被圈養(yǎng)的生命，還說自己連小豬都不如，起碼小豬還可以賣錢，可自己只能躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，生活不能自理給父母添麻煩。可她堅(jiān)持不懈，不認(rèn)輸，不相信自己一輩子都躺在床上，她相信上帝給你關(guān)上了一扇門同時(shí)他也會(huì)給你開啟另一扇窗。于是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)她發(fā)現(xiàn)了那一扇窗：一次不小心摔倒，她的鼻尖碰到遙控器，讓電視換了臺(tái)，就想到用自己的鼻尖按鍵輸入文字寫作文。就這樣不斷努力來證明自己的價(jià)值，終于她成功了，成了作家，實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。
就像生活中的我們，是如何追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。比如：為中華崛起而讀書的周恩來，他在少年時(shí)期就背進(jìn)離鄉(xiāng)，來到東關(guān)模范學(xué)校讀書。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來。問道：諸生為何讀書啊?當(dāng)時(shí)，有人回答：“為名利而讀書。”，還有人回答：“為做官而讀書。”而當(dāng)時(shí)的學(xué)生周恩來卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書!”魏校長(zhǎng)贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生啊!”當(dāng)時(shí)，周恩來只有12歲。一句響亮的誓言，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛的周總理奮斗了一生。他為了民族的獨(dú)立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導(dǎo)引。
像周恩來一樣，我也有自己的美麗夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大能成為一名老師。因?yàn)槔蠋熓墙虝�，培養(yǎng)下一代，讓下一代能獲得知識(shí)，將來能為國爭(zhēng)光。所以我要向黃揚(yáng)和周總理學(xué)習(xí)，跟他們一樣為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，不放棄，堅(jiān)持到最后的才是贏家。
我相信正如馬云所說：第一，有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開心的'。第二，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人非常多，但能夠堅(jiān)持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，我們還在，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持，并不是因?yàn)槲覀兟斆鳌Ｓ袝r(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多。所以，我一定會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持我的夢(mèng)想!等它真正實(shí)現(xiàn)的那一天，我的努力才沒有白費(fèi)。
感謝所有有夢(mèng)想的人，感謝黃揚(yáng)，讓我對(duì)自己的夢(mèng)想有多了一份執(zhí)著。她的每一篇文章都是她生活的寫照，詮釋著她不屈的靈魂，鼓舞著無數(shù)的社會(huì)青年勇往直前，追逐夢(mèng)想。文字使黃揚(yáng)得以重生，讓她原本暗淡無光的生命里透出絲絲璀璨的光。這就是——夢(mèng)想的力量!
讀《夢(mèng)想的力量》課文有感(二)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而很少人可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而六歲的瑞恩卻實(shí)現(xiàn)了。
瑞恩非常有同情心。當(dāng)他知道非洲的小孩不能喝上干凈的水，用70元可以挖一口井時(shí)，他立刻行動(dòng)起來，因?yàn)樗幌胱尫侵薜腵孩子過上這樣可憐的生活。從這里就能看出瑞恩對(duì)非洲小孩的憐憫心與同情心。
瑞恩還有一顆執(zhí)著的心。他籌了70元，得知這只是一個(gè)水泵的價(jià)錢，挖井要2000元，于是瑞恩又想籌2000元。但籌夠了錢，工程師認(rèn)為有鉆井機(jī)就快多了，而瑞恩想籌集鉆井機(jī)的錢。他這樣執(zhí)著，目的只有一個(gè)：讓非洲的孩子們都能喝上干凈的，沒有污染的水。
瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，主要因素在于他的執(zhí)著，他的決心，他的堅(jiān)持不懈。瑞恩每天都準(zhǔn)備給非洲捐款負(fù)責(zé)人籌錢，就是這股強(qiáng)大的力量促使他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。這執(zhí)著中，飽含著瑞恩的愛，這種愛，是至高無上的。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要人有懈的努力。行動(dòng)起來吧!不要讓夢(mèng)想變成一堆堆話!
讀《夢(mèng)想的力量》課文有感(三)
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《夢(mèng)想的力量》這篇課文，給了我很大的啟示。
《夢(mèng)想的力量》這篇課文主要講述了六歲的加拿大男孩瑞恩在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄了玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。他先籌集了70元錢，然后又籌集了2000元錢，為了更快地打好井，最后籌集到了買鉆井機(jī)的錢。經(jīng)過瑞恩的不懈努力，他這個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想最終成為了現(xiàn)實(shí)。瑞恩這個(gè)看似根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想為什么會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢?答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)槿鸲鞯囊活w善良、堅(jiān)定、執(zhí)著的金子般的童心。讀到瑞恩賺70元錢的過程時(shí)，我感動(dòng)極了，童年都是美好的，哪個(gè)小孩不喜歡玩呢?而瑞恩為了賺打井的錢，幫助非洲兒童，竟然放棄了玩耍的機(jī)會(huì)，來做家務(wù)活。
瑞恩到非洲后流下了眼淚也令我感動(dòng)，那眼淚是激動(dòng)幸福的.眼淚，瑞恩經(jīng)過他艱辛的努力，最終夢(mèng)想成真，此時(shí)有誰不流淚呢?讀著讀著，我不禁熱淚盈眶。讀了《夢(mèng)想的力量》，我聯(lián)想到了一幅漫畫。這幅漫畫上畫著一個(gè)人因?yàn)闆]有水喝，想挖一口井。可他費(fèi)盡心機(jī)地挖了幾口井也沒有看到水，他只好筋疲力盡地坐在一旁唉聲嘆氣。其實(shí)并不是他挖的地方?jīng)]有水，水就在他挖的井的下面最多不過50厘米處。有時(shí)候夢(mèng)想離我們只有一步遠(yuǎn)，只要我們?cè)倥σ稽c(diǎn)兒，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀完《夢(mèng)想的力量》，我明白了：每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想并不是遙不可及。只要我們不懈努力，永不言棄，遇到困難多思考，積極面對(duì)，夢(mèng)想就會(huì)向你招手。
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