讀少年向上真善美伴我行有感
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的讀少年向上真善美伴我行有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀少年向上真善美伴我行有感1
讀《少年向上，真善美伴我行》有感 在生活中，處處充斥著“真善美”，而這本書(shū)中，作者感受到了生活中的真善美，用文字表達(dá)了出來(lái)。 在這本書(shū)中，給我留下深刻印象的一片文章《制造核反應(yīng)堆的少年》中，13歲少年泰勒？威爾森有著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持，大膽想教授請(qǐng)教，卻慘遭拒絕。而另外一個(gè)教授，他看出了威爾森的潛力，出手相助，給威爾森指出一條明確的道路，給他成功的機(jī)會(huì)。 威爾森從小有著對(duì)科學(xué)的向往，追求，在向那個(gè)無(wú)情的教授提出請(qǐng)求后，那教授說(shuō)了一句話：“小子，你才13歲，你能玩懂那千萬(wàn)種能量？你能搞定那要人命的激光？”雖然威爾森內(nèi)心被嚴(yán)重打擊，卻仍繼續(xù)堅(jiān)持，不放棄對(duì)科學(xué)的追求，繼續(xù)尋找合適的道路，這一點(diǎn)，是我們這一代的小學(xué)生中，很少出現(xiàn)的精神，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的，有這堅(jiān)持不懈的精神，能讓我們從陰影中走出來(lái)，用嶄新的面貌來(lái)繼續(xù)往下走，這是我從這篇文章中得到的十分有用的啟示。
于是，父母答應(yīng)讓他收集一些常見(jiàn)的放射性物質(zhì)，為學(xué)校的科技比賽做準(zhǔn)備。 為此，父親肯尼斯借了一個(gè)用于測(cè)量放射性物質(zhì)的'蓋格計(jì)數(shù)器，一到周末就帶著威爾森到各個(gè)古董店搜貨。威爾森發(fā)現(xiàn)了帶有放射性物質(zhì)的鬧鐘、燈罩、瓷器；他還拽著父母跑到新墨西哥州的沙漠找鈾礦石，然后一箱箱地帶回自家車(chē)庫(kù)研究。 正當(dāng)威爾森忙著研究放射性物質(zhì)時(shí)，他的外婆患上了癌癥，常常要做放射性治療。威爾森發(fā)現(xiàn)，用于診斷和治療癌癥的同位素價(jià)格高昂，許多病人因此得不到治療。“如果能找到一種更便宜的方式獲得這些同位素，或許可以挽救更多患者。” 一天，當(dāng)他看著太陽(yáng)時(shí)，突然靈光一閃，“太陽(yáng)放光發(fā)熱靠的就是核聚變反應(yīng)。如果我能制造核聚變，不就能得到高能中子來(lái)獲取同位素了嗎？” 可威爾森只是一個(gè)高中生，沒(méi)有儀器，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，怎么能做得到呢？威爾森試圖在家里車(chē)庫(kù)自造核反應(yīng)堆。恰好此時(shí)，他的父母得知內(nèi)華達(dá)州立大學(xué)雷諾分校可以為高中里的尖子生提供研究所需的儀器和實(shí)驗(yàn)室。 于是，威爾森拜訪了該校的一位物理系教授，聽(tīng)說(shuō)他想要造核聚變反應(yīng)堆時(shí)，這位教授嚷道：“你才13歲，就想搗鼓上千萬(wàn)伏高壓和致命的X射線？” 不過(guò)，威爾森最終還是得到了物理學(xué)家法諾夫的支持。威爾森每天下午都泡在法諾夫?qū)嶒?yàn)室里尋找材料和解決技術(shù)難題，還鉚足了勁，自學(xué)了化學(xué)、工程學(xué)、等離子物理學(xué)等20多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。慢慢地，他開(kāi)始試著組裝核反應(yīng)堆了。 14歲生日那天，一切準(zhǔn)備就緒，他神情專注地往反應(yīng)器里注入氘，然后通上幾萬(wàn)伏的高壓電。
他成功了威爾森成為了世界上第三十一個(gè)完成核聚變反應(yīng)的個(gè)人，而且是年齡最小的。20xx年，威爾森帶著這個(gè)核檢測(cè)儀參加了英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽全球最高級(jí)別的中學(xué)生科學(xué)展，毫無(wú)懸念地摘得了大獎(jiǎng)。 這是他從小時(shí)候到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，其中有著他堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)，還表現(xiàn)出他的科學(xué)天賦。從他的經(jīng)歷中，我懂得了許多。
而在最后，我的用一句名言來(lái)概括自己的感受：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”
讀少年向上真善美伴我行有感2
《少年向上 真善美伴我行》是一本使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)的讀物。我在寒假里讀完了它，令我明白了不少生活中的道理。
這本讀物分為四個(gè)單元：一、科學(xué)教人求真；二、人文教人向善；三、生活教人尚美；四、五好小公民大行動(dòng)。令我印象最深刻的故事就是第三單元《生活教人尚美》中的《學(xué)會(huì)感恩》這一課。
這一課中，“宇宙之王”史蒂芬·霍金的故事令我感動(dòng)。霍金在面對(duì)女記者的提問(wèn)時(shí)，沒(méi)有慌張，沒(méi)有自卑，而是掛著恬靜的微笑，用還能活動(dòng)的手指叩擊出了“最重要的是，我還有一顆感恩的心”這樣令大家震撼的句子，人們紛紛向他表示由衷的敬意。霍金懂得感恩，熱愛(ài)生活，并沒(méi)有因?yàn)椴⊥窗阉肋h(yuǎn)禁錮在輪椅上而放棄自己對(duì)科學(xué)的追求，而是比別人付出加倍的努力，使自己的思維飛出了地球，飛出了銀河系，飛向了外太空，成為了令人仰慕的著名科學(xué)家。
而我，在生活中也是一個(gè)懂得感恩的好孩子。在母親節(jié)那天，我給媽媽一個(gè)大驚喜；在父親節(jié)那天，我給爸爸一份自己精心制作的小禮物。但最重要的，不是假惺惺地做個(gè)樣子給別人看，而是窮盡自己的心思，制造一個(gè)真正的感恩情境。
我在媽媽40歲生日那年的母親節(jié)上，悄悄地用自己的巧手畫(huà)了一幅畫(huà)，又用天藍(lán)色的透明玻璃繩編了一個(gè)漂亮的手鏈給媽媽作為生日禮物。
那幅畫(huà)傾注了我所有的心血，畫(huà)了兩只可愛(ài)的小老鼠，一粉一藍(lán)，臉上掛著快樂(lè)的微笑，手中拿了一束花，我在畫(huà)的旁邊寫(xiě)著：祝媽媽40歲生日快樂(lè)，身體健康！希望你天天快樂(lè)！——愛(ài)你的女兒。
玻璃繩的編織可是一大難關(guān)。因?yàn)槲移綍r(shí)不怎么喜歡動(dòng)手制作，玻璃繩又是需要極大的耐心和技巧去編的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是有一定的難度的。我先請(qǐng)教班上的“編織高手”怎樣起頭，再一點(diǎn)一點(diǎn)地編，一定要拉緊繩頭。編到最后，直到剩下的四個(gè)繩頭變得極短，再也編不起來(lái)了，把兩頭連在一起，然后再做一些加工就好了。這個(gè)手鏈在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出淡淡的幽藍(lán)色，變得更加透明了，好似一片清澈無(wú)比的海水。
我把兩個(gè)自己精心制作的小禮物放在桌上，左看看右看看，覺(jué)得更加漂亮了！我的嘴角浮上了一抹淡淡的`微笑，輕輕地說(shuō)：“這兩份禮物，媽媽肯定會(huì)喜歡的。我要先把它們藏起來(lái)，不能給媽媽看到，到時(shí)候要給她一份超大的Surprise！”
我懷著興奮的心情躺上了床，滿心期待著、計(jì)劃著、想象著明天給媽媽驚喜的場(chǎng)面，心里無(wú)比的激動(dòng)。
終于，我等到了時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，把早已準(zhǔn)備好的小禮物笑瞇瞇地拿出來(lái)，說(shuō)：“媽媽，祝你生日快樂(lè)！謝謝你這么多年來(lái)一直對(duì)我的照顧！”媽媽先是愣了一下，隨后用力地?fù)肀Я宋乙幌拢缓筝p輕地親吻了一下我的額頭，說(shuō)：“謝謝！媽媽很喜歡你的禮物呢！”我開(kāi)心地笑了。
因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有社會(huì)的和諧快樂(lè)；因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有彼此的仁善友愛(ài)。只要心中擁有感恩的情懷，我們就能學(xué)會(huì)寬容、承受和付出。懂得回報(bào)，用心去感謝給予你幫助的每一個(gè)人。這樣，我們的生命才有意義，生活才會(huì)多姿多彩。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
讀少年向上真善美伴我行有感3
讀了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含義。
科學(xué)教人求真。什么是求真？求真，就是"求真知識(shí)，做真人".我們要做誠(chéng)實(shí)可靠，品質(zhì)端正的人。就是有真才實(shí)學(xué)的人。
一個(gè)賣(mài)饅頭的張?jiān)谀飶膩?lái)不守?cái)偅恍璋褦傋右环牛俜乓粋�(gè)公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢(qián)。她給人們實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)。
人文教人向善，團(tuán)結(jié)友善是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，是心與心之間的橋梁。
17歲的郭秦家里并不富裕，但她捐物長(zhǎng)達(dá)10年之久她創(chuàng)作了100多部 童話，收到的稿費(fèi)全部捐給孤兒，一共是12萬(wàn)多。自已卻顧不上打扮，讓我很感動(dòng)。她被我們稱為"中華愛(ài)心慈善第一人".
現(xiàn)在人們的熱門(mén)話題："老人跌倒了，該不該扶？"引起了眾人的思考。有一天，一個(gè)叫管仲培的女中學(xué)生不顧路人的阻攔，扶起摔在地上的老人并將其送到醫(yī)院，被網(wǎng)友稱這"最美中學(xué)生".
一個(gè)叫卿浩洋的學(xué)生幫助一個(gè)殘疾學(xué)生上學(xué)，放學(xué)，和他一起玩耍長(zhǎng)達(dá)6年。為溫馨的校園增添了一道亮麗的`風(fēng)彩和勃勃的生機(jī)。
一名叫柳傳的董事局主席很講信譽(yù)，很少遲到。有一次，他因電梯故障而遲到了7分鐘。便自罰了30分鐘。我要學(xué)習(xí)他那種講信譽(yù)的精神。
我也深刻地明白了真善美中的"真"是指要真誠(chéng)待人，做真實(shí)自己，不吹 ,不浮夸。用真心對(duì)待你身邊的人。
" 善"指的是善良。三字經(jīng)"人之初，性本善，習(xí)相近"性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào) 、名利，善良是做人不可缺少的美德。
"美"指的是外在條件的美，不是外表的華麗美艷。而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)，便可以創(chuàng)造美麗。
知識(shí)豂望 求善，美的欲望 追求美，即人間理想。同學(xué)們真善美是需要我們?nèi)プ?求、去執(zhí)行的。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
讀少年向上真善美伴我行有感4
假期里，我閱讀了《少年向上真善美伴我行》一書(shū)，書(shū)中何卓遠(yuǎn)“一元關(guān)愛(ài)”的行動(dòng)讓我大吃一驚。在這個(gè)物價(jià)飛漲的大時(shí)代里，“一元錢(qián)”在我這個(gè)孩童的眼里也已經(jīng)派不上啥大用處了，只能買(mǎi)支普通的鉛筆，買(mǎi)兩本超薄的練習(xí)本，如果要乘趟六路公交，還到不了奉化，可是在何先生那里，卻可以一元就餐，一元買(mǎi)藥，一元理發(fā)，一元洗衣……真是令人匪夷所思。
帶著滿滿的好奇心，我上網(wǎng)搜索“一元關(guān)愛(ài)計(jì)劃”，以解開(kāi)心中的謎團(tuán)。原來(lái)出生于廣東的何卓遠(yuǎn)在西安的菊花園經(jīng)營(yíng)著一家小餐館，生意很紅火，而且來(lái)的都是回頭客。20xx年的一天，有一位老人步履蹣跚地走進(jìn)了餐廳，何卓遠(yuǎn)一下子就注意到了她，老人每餐吃的不多但來(lái)的卻很頻繁。久而久之，細(xì)心的何卓遠(yuǎn)對(duì)老人充滿了好奇，為何老人總是一人獨(dú)自來(lái)往呢？子女、老伴哪里去了？一次他得以清閑時(shí)和老人聊天。得知老人叫崔育英，膝下無(wú)子女的她已經(jīng)寡居30多年，每月靠政府補(bǔ)助的800元生活，日子過(guò)得清貧而艱難。何卓遠(yuǎn)決定為老人“免單”。沒(méi)想到，這番好意遭到了老人的拒絕。對(duì)于何卓遠(yuǎn)的.善意，善良的老人有些忐忑。老人說(shuō)：“你們這么遠(yuǎn)來(lái)西安創(chuàng)業(yè)，也挺不容易的，我一個(gè)糟老太太怎么能讓你做虧本的買(mǎi)賣(mài)呢？”看到老人如此堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)幾番“討價(jià)還價(jià)”，何卓遠(yuǎn)最終把餐價(jià)定為“一元”。6年多來(lái)，何卓遠(yuǎn)一直為崔育英老人提供“一元餐”。
為了幫助更多的孤寡老人，何卓遠(yuǎn)為80歲以上的孤寡老人隆重地推出了“一元愛(ài)心套餐”。考慮到老人的飲食習(xí)慣和健康問(wèn)題，何卓遠(yuǎn)還細(xì)心地按照營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為老人訂制了三款不同的套餐以供挑選，收費(fèi)僅為一元。此事經(jīng)過(guò)媒體報(bào)道后，很快在西安全城刮起了一場(chǎng)愛(ài)心風(fēng)暴，一元打的，一元洗衣，一元按摩……這股暖流在寒冷的天氣里，溫暖著每個(gè)市民的心。
“老吾老以及人之老”，這是中華民族幾千年來(lái)倡行的美德。一元愛(ài)心計(jì)劃令我感動(dòng)之處就是他所帶來(lái)的精神影響，它激發(fā)了每一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和道德良知，倡導(dǎo)了每一個(gè)立足于社會(huì)的人做事要先做人，這個(gè)活動(dòng)為當(dāng)今社會(huì)傳遞了正能量。
我希望在這個(gè)活動(dòng)的影響下，全社會(huì)的人都能來(lái)參與行善，讓行善變?yōu)槌B(tài)，讓行善成為一種力量，更讓行善成為人們心中一盞照明的燈！
讀少年向上真善美伴我行有感5
飽經(jīng)滄桑的中國(guó)沿著改革開(kāi)放的道路一路走來(lái)，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經(jīng)過(guò)上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受著生活的樂(lè)趣，到處是一片欣欣向榮的景象。在這個(gè)星期，我讀了《少年向上，真善美伴我行》，意味深長(zhǎng)。
不知道同學(xué)們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：在景點(diǎn)游玩時(shí)，想拍張照片留作紀(jì)念，卻被密密麻麻地的涂鴉敗壞了照相的雅興。同學(xué)們，難道刻了名字就能流芳百世？不，那樣只會(huì)讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬(wàn)年，那墻體上的字眼只會(huì)成為你被世人所唾棄的理由。
真、善、美說(shuō)的就是科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。在求真這一方面，陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”意思就是說(shuō)：教育做根本的目的是讓人成為一個(gè)真正的人，而不是別的東西，當(dāng)一個(gè)人通過(guò)教育盡管只是淵博，但是連一個(gè)最基本的人的品質(zhì)都缺乏，那么他的整個(gè)教育都是失敗的；我們每天去學(xué)習(xí)很多的`知識(shí)，但只有我們學(xué)會(huì)了做人，才能真正的掌握其他知識(shí)，才能使知識(shí)對(duì)社會(huì)有所用。這句話的本質(zhì)是要求我們?nèi)プ鲆粋�(gè)真正真正的人，這是教育的目的，也是我們做其他一切的基礎(chǔ)；在向善這一方面，劉備曾與兒子劉禪說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思就是說(shuō)：不要因?yàn)楹檬滦《蝗プ觯膊灰驗(yàn)閴氖滦《プ觥Ｗ鰝�(gè)好人必須要注意從小事做起，時(shí)刻警惕那些不好的事；在尚美這一方面，宗白華曾說(shuō)過(guò)：“一切美的光是來(lái)自心靈的源泉；沒(méi)有心靈的映射，是無(wú)所謂美的。”意思就是說(shuō)：外表美并不能代表一切，內(nèi)心美才是最重要的，就像丑小鴨總有一天可以變成白天鵝。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們眾里尋你，只為一呼百應(yīng)！讓我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅(jiān)定地弘揚(yáng)真、善、美的道德理念！我相信，我們的行動(dòng)一定能一呼百應(yīng)！我們的國(guó)家一定會(huì)因真、善、美的傳播而寧?kù)o美麗，溫馨和諧！
讀少年向上真善美伴我行有感6
這個(gè)寒假我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)，明白了許多做人的道理。
這本書(shū)是由40位專家，教授共同編成，可見(jiàn)這本書(shū)有多么的重要。全書(shū)告訴了我：一.科學(xué)不能有一點(diǎn)假。比如：韓國(guó)著名生物學(xué)家“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，其只有成功培育出全球首只克隆狗外，其余科學(xué)成果均系造假，結(jié)果韓國(guó)政府決定取消他的“韓國(guó)最高科學(xué)家”稱號(hào)，并免去他的.一切公職。可見(jiàn)科學(xué)上容不下一點(diǎn)虛假。二.做人要與人為善、團(tuán)結(jié)。比如：天山區(qū)新華南路74號(hào)民族團(tuán)結(jié)大院是新疆烏魯木齊極普通的一座大院，但院里各族人民團(tuán)結(jié)友善、幸福和諧的氣息讓我們感動(dòng)。南非總統(tǒng)曼德拉曾在監(jiān)獄中度過(guò)27年，有三名看守對(duì)他很不好，但曼德拉并未記仇，而是很寬容地接受了他們，曼德拉的寬容讓在場(chǎng)的人無(wú)不肅然起敬。三.要熱愛(ài)生活和學(xué)會(huì)感恩。比如：芭蕾公主李月曾在地震中失掉了一條腿，可是她樂(lè)觀的接受了一切。通過(guò)不斷刻苦努力，在2008年殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，表演了精彩的芭蕾舞。四.做一個(gè)真善美的好少年，做一名志愿者。比如：“當(dāng)代雷鋒”郭明義，雖然職務(wù)不高，收入也不多，可是他堅(jiān)持做好事，并為身邊工友、特困學(xué)生、災(zāi)區(qū)群眾等捐款12萬(wàn)多元，資助了180多名特困學(xué)生，還把自身總血量10倍的鮮血，捐給有需要的人。
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了：做人不能虛假，要有愛(ài)心，對(duì)人寬容，熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人。
讀少年向上真善美伴我行有感7
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”這膾炙人口的名句出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，在《少年向上真善美伴我行》中也幾次提到。它勉勵(lì)我們做個(gè)真善美的少年。
對(duì)于“真善美”，我有自己的看法。
“真”，就是追求真實(shí)，不虛偽。有一次，孔子去了東方，遇見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，便問(wèn)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)論。一個(gè)小孩說(shuō)，日出時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)。另一個(gè)則說(shuō)，日出時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近。兩個(gè)小孩爭(zhēng)論不休+，便問(wèn)孔子，結(jié)果孔子也不知道。兩個(gè)小孩驚呆了。孔子說(shuō)：“知道就是知道，不知道就是不知道，人要真誠(chéng)地對(duì)待事物。”孔子的求真精神讓我敬佩。
“善”， 就是關(guān)心、幫助他人。
“人之初，性本善”說(shuō)的是人在出生時(shí)，一開(kāi)始都是善良的。但“習(xí)相遠(yuǎn)”隨著各自的生活條件、環(huán)境不同，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。
當(dāng)看到地上有碎紙屑，你是否會(huì)撿起并·投進(jìn)垃圾桶？當(dāng)同學(xué)嘔吐了，你是否會(huì)馬上把地面打掃干凈？當(dāng)有人要破壞公物，你是否會(huì)阻止他？當(dāng)老奶奶在馬路中間摔倒了你是否會(huì)去扶一把？……善良，是做人不可缺少的美德。
“美”，就是心靈美好。
“美”，并不是外包裝漂亮好看，而是心靈實(shí)質(zhì)的好。伊麗莎白曾說(shuō)過(guò)：“玫瑰是美的.，更美的是它包含的香味。”巴爾扎克長(zhǎng)得不好看，但他心靈美，因此成了“大文豪”；霍金雖然殘疾了，但他不放棄，努力研究物理學(xué)，最終成了“宇宙之父”。
雖然你的外表不可改變，但只要你擁有一顆純真善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的心，就能創(chuàng)造出屬于自己的美。
科學(xué)求真，人文向善，生活尚美，它們組成了“真善美”。讓我們弘揚(yáng)“真善美”，做一個(gè)“陽(yáng)光好少年”！
讀少年向上真善美伴我行有感8
讀了《少年向上·真善美伴我行》的第十課——做真善美好少年之后，感動(dòng)和佩服之情存于我的心間。
自古以來(lái)，人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中不斷追求著真善美的境界，既不論是從認(rèn)識(shí)的角度去求真，從行為和道德的角度去向善，還是從審美和藝術(shù)的角度去尚美；也不論在理想的精神境界中，還是在現(xiàn)實(shí)的行為準(zhǔn)則里，人們都力求將三者最完美的統(tǒng)一起來(lái)。中華傳統(tǒng)文化對(duì)真善美的闡述，是根據(jù)中國(guó)人生活實(shí)踐的特點(diǎn)而高度概括出來(lái)的，表現(xiàn)出中華民族崇高的境界與追求。
令我感動(dòng)的是一位名叫卿浩洋的學(xué)生。小宇是一位患有先天性成骨不全的孩子。自從一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，他就擔(dān)任起“照顧小宇”的角色，在他們六歲那年，卿浩洋和小宇約定，放學(xué)后一起回家。沒(méi)想到這句“我們一起回家”的約定，卿浩洋足足堅(jiān)持了六年！也許，卿浩洋從未對(duì)小宇說(shuō)過(guò)“我愿做你的雙腿”，但他用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持了六年。
讓我佩服的.是一個(gè)十歲的小男孩，他以自己的智慧發(fā)明出了“指環(huán)式輸液針頭固定器”，并且獲得了專利。一個(gè)看似平常的小事情，經(jīng)過(guò)思考和實(shí)驗(yàn)，就能產(chǎn)生偉大的發(fā)明。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。”這句話，銘記在我的心頭。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
作為一名小學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！
讓我把那一份感動(dòng)和佩服撐起我的理想，理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；讓我們從現(xiàn)在起，做一個(gè)有理想的人吧！讓我們對(duì)著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾許下莊嚴(yán)地諾言：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，不懈追求，讓我們的人生在奮斗中閃光！
讀少年向上真善美伴我行有感9
讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書(shū)，我終于知道了真，善，美，這三個(gè)字的真正意義。什么是真？真就是“實(shí)事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠(chéng)可靠”，例如，河南鄭州有一位賣(mài)饅頭的張大娘，回家吃飯時(shí)她總是只把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢(qián)。只有對(duì)人與人之間有誠(chéng)信的人，才稱得上是品行端正，真誠(chéng)可靠。怪不得有網(wǎng)友這樣說(shuō)道：“無(wú)人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕再也沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更加寶貴了。
什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，我們要善待每一個(gè)人，善舉是可以傳播的，也許你現(xiàn)在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開(kāi)始，福建省福安市松羅鄉(xiāng)少年黃李貴就開(kāi)始背生病的同學(xué)湯華濤上學(xué)，如今，他們已經(jīng)是中學(xué)生了。想想看，一個(gè)同學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻地背另一個(gè)同學(xué)去上學(xué)，而且從小學(xué)三年級(jí)到中學(xué)永不遲到，這該是多么偉大的一個(gè)壯舉啊！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開(kāi)始做好事了！
什么是美？美就是學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)社會(huì)，感恩你的親人，感恩你的師友，
學(xué)會(huì)感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學(xué)家，科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，他因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥（簡(jiǎn)稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動(dòng)，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說(shuō)話。但他在面對(duì)記者對(duì)他命運(yùn)的波折感到惋惜時(shí)，他卻打出了這樣幾行字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終身追求的'理想，讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書(shū)，我終于知道了真，善，美，這三個(gè)字的真正意義。什么是真？真就是“實(shí)事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠(chéng)可靠”，例如，河南鄭州有一位賣(mài)饅頭的張大娘，回家吃飯時(shí)她總是只把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢(qián)。只有對(duì)人與人之間有誠(chéng)信的人，才稱得上是品行端正，真誠(chéng)可靠。怪不得有網(wǎng)友這樣說(shuō)道：“無(wú)人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕再也沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更加寶貴了。
什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，我們要善待每一個(gè)人，善舉是可以傳播的，也許你現(xiàn)在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開(kāi)始，福建省福安市松羅鄉(xiāng)少年黃李貴就開(kāi)始背生病的同學(xué)湯華濤上學(xué)，如今，他們已經(jīng)是中學(xué)生了。想想看，一個(gè)同學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻地背另一個(gè)同學(xué)去上學(xué)，而且從小學(xué)三年級(jí)到中學(xué)永不遲到，這該是多么偉大的一個(gè)壯舉啊！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開(kāi)始做好事了！
什么是美？美就是學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)社會(huì)，感恩你的親人，感恩你的師友，
學(xué)會(huì)感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學(xué)家，科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，他因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥（簡(jiǎn)稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動(dòng)，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說(shuō)話。但他在面對(duì)記者對(duì)他命運(yùn)的波折感到惋惜時(shí)，他卻打出了這樣幾行字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心……
以感恩的心境來(lái)面對(duì)生命、社會(huì)、自然，不要因坎坷而動(dòng)搖生存的信念！
真，善，美這三個(gè)字就是我們?nèi)松械淖罡呔辰纾褪俏覀兲焯煜蛏系膬?yōu)秀人生！
讀少年向上真善美伴我行有感10
寒假中的一天，我讀完了《少年向上 真善美伴我行》這本書(shū)。
令我有感而發(fā)的是第8課——學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，是一種美德，是一種向善的行為；學(xué)會(huì)感恩，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。因?yàn)楦卸鞑庞猩鐣?huì)的和諧快樂(lè)，因?yàn)楦卸鞑庞斜舜说娜噬朴褠?ài)。不管是物理學(xué)家科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者史蒂芬霍金，還是首次拿下冬奧會(huì)短道速滑女子1500米的周洋，他們都是靠感恩的心聞名中外的！
人人都應(yīng)該懷著感恩的心，感恩那些曾經(jīng)或正在幫助過(guò)我們的人：父母、老師、朋友，也許還有一些陌生人。
在我心中最要感謝的是我的媽媽，是她，給了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界；是她，無(wú)微不至的`關(guān)愛(ài)，讓我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；是她，在我遇到挫折時(shí)，給我安慰，讓我學(xué)會(huì)微笑面對(duì)。
記得有一年春節(jié)我生病了，媽媽急得連夜帶我從老家回到鎮(zhèn)江看病，寸步不離地照顧著我。只是一場(chǎng)感冒，讓媽媽如此地放心不下，從此我懂得了身體不光是自己的，也是父母的！
記得有一次我語(yǔ)文考得不好，心里非常難受，放學(xué)回家后悶悶不樂(lè)，媽媽看出來(lái)了，問(wèn)我情況后，開(kāi)導(dǎo)我，記得媽媽說(shuō)一次考試失敗不代表什么，只要總結(jié)考試失利的原因，下次一定能取得好成績(jī)。正因?yàn)橛辛藡寢尩陌参浚屛覐氖〉年幱爸凶吡顺鰜?lái)。
啊！媽媽，我愛(ài)您！您總是在關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。有時(shí)我不開(kāi)心還把您當(dāng)作出氣筒，您沒(méi)有一句抱怨，沒(méi)有批評(píng)，反而來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。謝謝您，媽媽！
讀少年向上真善美伴我行有感11
讀了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含義。真是求真學(xué)會(huì)以真誠(chéng)侍人，做真實(shí)真誠(chéng)的人；善是做善人，團(tuán)結(jié)友善，行善事；美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的眼光欣賞別人的美，這更一種美。
這些都是字面意思，其實(shí)真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，用心感受。當(dāng)人們都在討論“老人跌倒該不該扶”時(shí)，20xx年9月一名叫管仲培的中學(xué)生，不顧路人勸說(shuō)，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網(wǎng)友稱為“最美中學(xué)生”。“最美女教師”的張麗莉，車(chē)禍中挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美母親”吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導(dǎo)致左手臂骨折，受傷。那些見(jiàn)義勇為的人們，讓我深受感動(dòng)。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關(guān)的時(shí)刻，他們卻義無(wú)反顧地伸出援助之手，保護(hù)了他們，傳遞了正能量。也許，你會(huì)常常聽(tīng)到人們?cè)谧h論這個(gè)世界怎么了？為什么人與人之間越來(lái)越冷漠？是的，社會(huì)上的確還存在某些丑惡現(xiàn)象，但是我們始終要相信絕大多數(shù)人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見(jiàn)義勇為的.人們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了真善美，感染了我們。同樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，用真善美感染周?chē)娜耍瑐鞑フ芰浚屛覀兊纳鐣?huì)變得更加溫馨、美麗！
作為新時(shí)代的青少年，我們是否切身實(shí)地做到了真善美。在學(xué)樣里，我們是否也會(huì)亂扔垃圾，是否尊師愛(ài)糼，是否講文明……然有很多同學(xué)都是這樣的，學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這里生活幾百位學(xué)生，要是每位同學(xué)都能做到真善美，整個(gè)校園就會(huì)成為一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。也許，你會(huì)問(wèn)：“什么是真善美，真善美是給老人讓座位，同學(xué)有困難給他幫助。其實(shí)這些看起來(lái)是很小的事，但被幫助的人會(huì)感受到無(wú)比的溫暖。
真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學(xué)的鼓勵(lì)，陌生人的簡(jiǎn)單問(wèn)候……這些熟悉的“小事”你肯定也遇見(jiàn)過(guò)，可能你錯(cuò)過(guò)了感受到它的美。真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上，從小事做起去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，也讓別人有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的真善美！
讀少年向上真善美伴我行有感12
寒假里，我抽空閱讀了《少年向上，真善美伴我行》一書(shū)。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事，讓我懂得了許多的道理。
“人貴在寬容，寬容是人的一種美德，是人與人之間互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。”是這本書(shū)中給我印象最深刻的一句話。是啊，社會(huì)上、家庭里、學(xué)校中，寬容無(wú)處不在。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能體會(huì)到人世間到處是寬容，而且這種寬容給人鼓勵(lì)，給人關(guān)心，給人溫暖……
我還記得有一次，我獨(dú)自一人背著書(shū)包坐上了地鐵。那一天，當(dāng)瘦小的我站在寬廣的地鐵站里時(shí)，突然覺(jué)得自己無(wú)比渺小，四周擠滿了人，人聲鼎沸。
我好不容易擠上地鐵，卻連個(gè)轉(zhuǎn)身的地方也沒(méi)有。人群中嘈雜的聲音使我感到厭煩與無(wú)奈，我插上了耳機(jī)開(kāi)始沉浸在自己的世界里。
因?yàn)榈罔F上的人實(shí)在太多，我慢慢地開(kāi)始覺(jué)得燥熱，疲倦，腿站酸了，瘦弱的肩膀被書(shū)包壓得挺不起來(lái)。人終于少了些，我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)個(gè)身舒坦一下，胳膊肘一不小心碰到一個(gè)堅(jiān)實(shí)的胸膛上，那是一個(gè)頭發(fā)稍白的“花甲”老人。
我不忍直視他的眼睛，生怕他會(huì)批評(píng)我說(shuō)我不小心。我紅著臉，低下頭道歉道：“對(duì)不起，對(duì)不起。”老人沉默了一會(huì)兒，我覺(jué)得車(chē)廂里的空氣像是凝聚了，讓我緊張得直冒汗。片刻后，他揚(yáng)起眉角，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，小姑娘。”然后沖著我一笑，又安靜地、默默地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，就像是什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
本以為會(huì)是晴天霹靂般的`斥責(zé)，沒(méi)有想到老人給予我的只是一個(gè)小小的微笑。我沉浸在那微笑中，讀出了老人的寬容和慈祥，對(duì)我的友好，以及人世間的溫暖。
寬容是一種關(guān)愛(ài)，是一個(gè)人的品格，也是一個(gè)人的修養(yǎng)，因此我們也應(yīng)該寬容別人，也給予別人溫暖。就像那寒冬里的太陽(yáng)，散發(fā)著暖洋洋的光芒！
讀少年向上真善美伴我行有感13
科技，讓我在求真的過(guò)程中學(xué)會(huì)了創(chuàng)新；傳統(tǒng)文化，讓我感受到中華民族的獨(dú)特，看到了中華文化的精髓；生活，讓我看到大自然的美好，傾聽(tīng)大自然的聲音；書(shū)籍，讓我在浩瀚的海洋里邀游，讓我在廣闊的天空中翱翔。每一個(gè)人學(xué)會(huì)去熱愛(ài)生活，以樂(lè)觀的態(tài)度，讓我們沐浴著陽(yáng)光雨露，朝著朝霞走去。
讀了《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，我最喜歡的一章是《熱愛(ài)生活》。“中國(guó)雜交水稻之父”袁隆平熱愛(ài)簡(jiǎn)樸的生活，他最大的愿望是讓所有人吃到營(yíng)養(yǎng)健康的`糧食。他自已卻僅僅只有幾件普通的衣服，吃得也很簡(jiǎn)單。他只是默默地工作，做自已喜歡做的事。袁隆平以樸實(shí)簡(jiǎn)單的作風(fēng)體現(xiàn)了他對(duì)熱愛(ài)生活的追求。另外，書(shū)中介紹了一位非常可貴的殘疾女孩李月，她以樂(lè)觀戰(zhàn)勝了病魔，完成了她的夢(mèng)想的事跡。李月曾在汶川地震中失去了左腿，可她為了自已的夢(mèng)想，樂(lè)觀勇敢、積極地面對(duì)生活。經(jīng)過(guò)自已的努力，她終于站在殘奧會(huì)，完善的完成了她的表演比賽！一個(gè)美好的夢(mèng)想沒(méi)有因失去腿而打碎，李月是我們生活的好榜樣。
最近，《我是歌手》十分火爆。其中我就被盲人歌手蕭煌奇感動(dòng)了。雖然他在十五歲的時(shí)候眼睛就失明了，但是他以樂(lè)觀、勇敢的心去面對(duì)生活。他創(chuàng)作了《你是我的眼》，在他深情演唱時(shí)，我被他深情款款的歌聲打動(dòng)了。他用自已的靈魂去演繹，用心靈去傾聽(tīng)。他的歌聲就像一雙明亮的眼睛，純潔而透徹。他用歌聲驅(qū)趕了黑暗，用勇氣與力量迎來(lái)了光明，用自已的樂(lè)觀方式去熱愛(ài)生活。
生活中，我們也要樂(lè)觀的去面對(duì)生活。在面對(duì)挫折時(shí)，找到戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們要像居里夫人那樣，只求默默地工作，不求回報(bào)；我們要像林肯那樣，在無(wú)數(shù)次失敗后，還是樂(lè)觀地去面對(duì)生活；我們要像貝多芬那樣，即使什么也聽(tīng)不到，但可以用心靈去感受生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)么美的眼睛。”其實(shí)，我們并不要怨天尤人，只要我們樂(lè)觀積極、熱愛(ài)生活、腳踏實(shí)地，就不怕看不到最美的夕陽(yáng)，就不愁看不到最美的風(fēng)景！
讀少年向上真善美伴我行有感14
我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)之后，受到了深刻的啟發(fā)，并從中知道了“真善美”是什么意思。
我覺(jué)得“真”就是誠(chéng)信。我們語(yǔ)文書(shū)中《誠(chéng)實(shí)與信任》一文講述的就是這樣一個(gè)故事：深夜，作者在開(kāi)車(chē)回家的途中，不小心撞壞了停在路口的一輛紅色小汽車(chē)的反光鏡。在車(chē)主不在的情況下，作者寫(xiě)下了自己的姓名、電話，放在那輛車(chē)的雨刷下。這令那位車(chē)主很感動(dòng)，他不但不要作者承擔(dān)損失，反而打電話向作者致謝。兩位車(chē)主妥善處理反光鏡被撞碎這起小事故，揭示了“人與人之間，誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”這一道理，很耐人尋味。在當(dāng)下社會(huì)中，沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更珍貴了。
我覺(jué)得“善”就是團(tuán)結(jié)友善，正如我們班的王xx，她樂(lè)于助人，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，總是默默地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。xx年9月的一則新聞講的`是，xx市的13歲小姑娘管仲培不顧路人的阻攔，攙扶起摔在地上的85歲老人并且將其護(hù)送到醫(yī)院。她被網(wǎng)友稱為“最美中學(xué)生”，她的善舉也成為鮮活的“德育教科書(shū)” 。
“美”不是你長(zhǎng)得美，而是心靈美。因?yàn)椴还苣愦┑枚嗝雌粒L(zhǎng)得多么美麗，如果你的心靈不美的話，你還是丑。相反，不管你長(zhǎng)得多么丑，但是你的心靈是美麗的，無(wú)論多么丑，你還是比別人漂亮許多。
真善美就在我們身邊，讓我們用行動(dòng)詮釋它的真諦，凈化我們的心靈世界！
讀少年向上真善美伴我行有感15
老師說(shuō)，讀書(shū)能豐富人的知識(shí)，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的意志，讀《少年向上.真善美伴我行》有感。
最近，我有幸讀到了《少年向上.真善美伴我行》這本書(shū)，感覺(jué)受益匪淺。這本書(shū)向我們介紹了科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的內(nèi)容，使我懂得了一個(gè)人的人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生才是最有意義的人生。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是第八課：學(xué)會(huì)感恩。其中我最敬佩的人是霍金。霍金是一名大名鼎鼎的科學(xué)家，但他在21歲時(shí)卻不幸患上肌萎縮側(cè)索硬化癥，幾乎全身癱瘓，不能說(shuō)話和寫(xiě)字。五十多年來(lái)，他以輪椅為伴，卻破譯了許多宇宙的`奧秘，成為當(dāng)之無(wú)愧的“宇宙之王”。當(dāng)有人問(wèn)霍金：“您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”時(shí)，霍金面帶微笑，艱難地打出了一個(gè)個(gè)文字：
我的手指還能夠活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心…………
這段話太令我感動(dòng)、震驚！是啊，面對(duì)苦難的命運(yùn)這，霍金不是怨恨自己失去了什么，而是以積極的心態(tài)想到自己擁有什么，滿懷希望面對(duì)未來(lái)，憑借非凡的毅力和一顆感恩的心挑戰(zhàn)命運(yùn)，成為科學(xué)巨人，讀后感《讀《少年向上.真善美伴我行》有感》。他的精神多么偉大！比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童是多么幸福啊！所以我們要感恩生命，感恩生活，我們有著無(wú)可告量的優(yōu)勢(shì)。從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我們能打破常規(guī)，向自己的極限挑戰(zhàn)，遇到困難多想想科學(xué)家霍金，我們就可以成功相伴，我們的生活將更有意義。
【讀少年向上真善美伴我行有感】相關(guān)文章：
少年向上真善美伴我行高中征文800字01-28
少年向上，真善美伴我行讀后感06-13
《少年向上，真善美伴我行》讀后感09-10
《少年向上真善美伴我行》讀后感10-27
少年向上真善美伴我行讀后感04-12
少年向上真善美伴我行演講稿03-29
真善美伴我行優(yōu)秀作文11-04
少年真善美伴我成長(zhǎng)的作文02-17