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    讀書的讀后感

    時(shí)間:2023-04-10 17:59:23 讀后感

    關(guān)于讀書的讀后感4篇

      細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么總結(jié)呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的關(guān)于讀書的讀后感,歡迎大家分享。

    關(guān)于讀書的讀后感4篇

    關(guān)于讀書的讀后感1

      “命運(yùn)就算顛沛流離,命運(yùn)就算曲折離奇,命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒趣味,別流淚心酸更不應(yīng)舍棄……”當(dāng)我聽到這首歌時(shí),不禁想起了在暑假里讀過一本書《不用怕》。書中的《日子》更讓我感動(dòng)。

      “事不過三”,這是文中的母親經(jīng)常說的話。《日子》主要敘述的是:田藍(lán)的母親是一個(gè)倔強(qiáng)的女人,三番四次地要求兒子考上大學(xué),還為了兒子不愿意復(fù)讀的事費(fèi)盡唇舌。但兒子不甚理解母親的用意,于是父親用母親的一個(gè)經(jīng)歷告訴兩兄妹,母親的生活是不如意的,但她認(rèn)了,她安心和丈夫一起過日子,不過她并沒有屈服,她要盡自己一切努力,讓自己的孩子讀書、上大學(xué),改變他們的命運(yùn)。兄妹倆開始深思……

      我看完這篇文章后,受益匪淺。古人說,命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。這句話影響了多少中國(guó)人,不讓他們與命運(yùn)作抗?fàn)帲乔诿\(yùn)。他們寧愿相信命運(yùn),也不努力改變自己的.命運(yùn)。但詩(shī)人亨雷曾說過:“我是命運(yùn)的主宰,我是我靈魂的船長(zhǎng)。”我們只有掌控了自己的命運(yùn),才能成為命運(yùn)的主人,只有把握住自己的人生,才能描繪出美麗的人生畫卷。

      大家都聽過“愚公移山”這個(gè)故事,我們都被愚公堅(jiān)持不懈、不向命運(yùn)低頭的精神感動(dòng)了。在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的例子也不罕見,“宇宙之王”霍金就是萬(wàn)千例子中的一個(gè)。霍金在21歲時(shí),患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,能動(dòng)的地方只有2只眼睛和3根手指。霍金被疾病禁錮在輪椅上,疾病使他的身體嚴(yán)重變形,頭只能朝右邊傾斜,肩膀左高右低,雙手只能緊緊并著,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩腳朝內(nèi)扭曲著,嘴已經(jīng)幾乎歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會(huì)出現(xiàn)“呲牙咧嘴”的樣子。但是他并沒有放棄,他了克服自身的缺陷,堅(jiān)定意志,終于成為了舉世矚目的“宇宙之王”。

      一個(gè)人活著,會(huì)有順境,也會(huì)有逆境。只要學(xué)會(huì)掙脫逆境,有著堅(jiān)韌的毅力,坎坷的命運(yùn)也會(huì)向你低下高傲的頭,綻放勝利的花朵。

    關(guān)于讀書的讀后感2

      《蘇菲的世界》是智慧的世界,是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的好奇和思考。

      ——題記

      讀了這本書,我的好奇心便挑起來了——14歲的`女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的信打破了。“你是誰(shuí)?”這個(gè)問題出現(xiàn)在信中,在此之前,蘇菲從未想過這個(gè)問題。她絞盡腦汁,但她找不到答案。而接著又寄來了許多信讓她困惑不已,席德是誰(shuí)?寄信人是誰(shuí)?席德爸爸為什么讓我把信給席德……然而她也無(wú)意間開始了哲學(xué)課程。一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)也相繼解開。

      “你是誰(shuí)?”這個(gè)問題一直縈繞在我腦海中,抹不去,擦不掉。開始,我可以輕易地回答:我是姚麗霞啊!但是那個(gè)叫姚麗霞的又是誰(shuí)啊?如果我取了另一個(gè)名字,我會(huì)不會(huì)變成別人呢?我一直想不出答案,蘇菲也是。

      書中談到了從最早的哲學(xué)家一直到現(xiàn)在的哲學(xué)家,但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說過:“我只知道一件事,就是我一無(wú)所知。”他這么一位偉大的哲學(xué)家,竟如此謙虛,令我震驚。他一生對(duì)哲學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn),而他卻被陷害,最后為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅(jiān)貞不屈,誓死捍衛(wèi)良知。

      為一切事物的存在是理所當(dāng)然,因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了它們的存在,而小孩兒則不一樣,他們對(duì)任何事物都會(huì)充滿好奇,都會(huì)產(chǎn)生疑問,而要成為一名哲學(xué)家,就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。

      哲學(xué)這門課程中,有著讓人費(fèi)解的問題,有著神秘的歷史,既新奇又難懂,我希望我以后能深入了解它。

    關(guān)于讀書的讀后感3

      我有兩個(gè)理解,談讀書的讀后感。一是書的內(nèi)容讀的遍數(shù)多了,文章的意思自然就理解了。而是對(duì)同一本書,在前后不同時(shí)間段的閱讀中,由于深度廣度的增加,理解也自然每次都有突破,根據(jù)經(jīng)歷與心境而有不同的看法。

      讀書的好處很多,愿大家都能成為讀書愛書的人。

      我非常喜歡讀書,不過多數(shù)都是小說。而且主要還是情感類的。生活中,空閑的時(shí)間是很多的,在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,臨睡前沒有進(jìn)入睡眠狀態(tài)的時(shí)候,在備課改作業(yè)的閑暇,玩瘋了需要平靜一會(huì)的時(shí)候,一個(gè)人閑著無(wú)聊的時(shí)候,……那些細(xì)小的時(shí)間,要靠你去拾掇。有一個(gè)作家說得很好,每天你就是再忙,看三、四頁(yè)書的時(shí)間總是有的,慢慢積累起來,將是一個(gè)很驚人的數(shù)目。“讀書”也就是“學(xué)習(xí)”,那“學(xué)習(xí)”又得分開說:“學(xué)”是學(xué)習(xí)新的知識(shí),只有學(xué)了,才將成為一個(gè)有用的人。“習(xí)”便是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),學(xué)了,轉(zhuǎn)而又忘了,那等于白學(xué),白學(xué)又不如不學(xué),所以溫習(xí)不可少。學(xué)習(xí)后還得“思”,“思”便是思索學(xué)過的知識(shí),不思,便不理解,不理解學(xué)來也無(wú)用。讀書必是自愿,只有自愿做的.事情才更快樂,更有效果。別人逼你,你本身不愿意,只懷著滿肚子的氣讀書,腦里便不能“思”了。

      建議大家多讀名著,之所以為名著的書,終有其可讀之處,對(duì)人閱歷的增長(zhǎng),思想的升華,人生觀,世界觀的去蕪存莠都有很大的幫助。不過不是所有人都會(huì)、都能夠認(rèn)真的研讀一本名著。比如說我吧,一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,看了一個(gè)月還沒看完四分之一,我自己也火了,看不下去有何辦法?但同樣厚薄的一本小說,僅一小時(shí),便半本“下肚”。那時(shí)我還想:人生還有比這更快樂的事嗎?在我眼里,暫時(shí)沒有。

      我想,看書是需要耐心的,名著的確不同于其他小說,慢慢琢磨,才其樂無(wú)窮。

      如果你能在讀書的過程中找到了樂趣,那么恭喜你了——你還是一個(gè)健康的現(xiàn)代人,你的身體和靈魂同在。

    關(guān)于讀書的讀后感4

      寒假里, 我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書,我竟被吸引住了,常常會(huì)情不自禁地笑起來。

      從這本書中,我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的馬小跳,機(jī)靈的毛超,大嘴巴張達(dá),還有大肚子唐飛。他們四個(gè)“調(diào)皮蛋”既調(diào)皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點(diǎn)生氣又非常喜歡他們,真想成為他們的好朋友。

      還有老師的好幫手路曼曼,美麗的“公主”夏林果,文學(xué)氣十足的學(xué)習(xí)委員丁文濤??雖然他們或有些“小大人”氣,或有些煞有介事,或有些小心眼??但每一個(gè)人都有各自的可愛之處。不過最有趣的還是馬小跳和他的.三個(gè)死黨:張達(dá)、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”,其貌不揚(yáng),而且還因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。

      我喜歡他們,是因?yàn)樗麄儫釔凵睢⒄\(chéng)實(shí)善良、充滿愛心。他們

      會(huì)建立“寵物集中營(yíng)”,收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物;放暑假在奶奶家住時(shí),會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳;在《瘋丫頭杜真子》中,馬小跳、杜真子和唐飛,為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”,賣力地演出,一遍又一遍地大聲吆喝:“救救小女孩的媽媽,獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧!獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧!”他們擁有無(wú)窮的想象力,能夠創(chuàng)造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事;能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎;甚至想到動(dòng)物比人更聰明,讓動(dòng)物滑滑板??

      讀著他們,我就不停地在想:就讓我們理直氣壯地做孩子吧!可以放開心扉,在無(wú)垠的成長(zhǎng)海洋中做我們自己:活潑開朗、聰明伶俐、愛心十足、尊重科學(xué)??可以自由自在做我們自己,對(duì)著天空大喊,學(xué)學(xué)牛頓爺爺,問出心中的“為什么”,像馬小跳他們一樣,活得簡(jiǎn)單,活得快樂??

      我真想做一個(gè)永遠(yuǎn)的“淘氣包”!

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