長篇小說青銅葵花讀后感-精品
讀完《青銅葵花》，我被這個故事深深打動了。文靜懂事的葵花和純樸善良的青銅，一對歷經苦難的兄妹，他們之間的親情令人動容，催人淚下。下面是小編為您收集整理的長篇小說青銅葵花讀后感，歡迎閱讀!
長篇小說青銅葵花讀后感(一)
這個暑假看了一本曹文軒叔叔的書《青銅葵花》
這本書可以說是“給我感觸最深的書”之一了。令我百看不厭。
這本書講了一個啞巴男孩和一個城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花的父親帶著葵花來到一個叫大麥地的地方。一次意外，葵花的父親失去了生命。城市女孩葵花讓鄉下大麥村的青銅家領養了，從此青銅和葵花成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。盡管青銅家并不富裕，但葵花愛這個家里的每一個成員，當然他們也把葵花當作他們的骨肉。但12歲那年，命運又將葵花召回他的城市，青銅從此就開始遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
我記得有一次學校里要照相，葵花沒有錢，也不敢告訴家里人，怕增添家中負擔。青銅知道了，就和奶奶一起連夜做蘆花鞋。大雪紛飛，青銅連著自己腳上的唯一一雙蘆花鞋一起賣了出去，又在刺骨的北風中赤著雙腳走回家。
這一切只是為了湊錢讓葵花照一張相。
最后一部分給我的印象最深了：青銅在草垛上產生了幻覺，看到了葵花，于是他用盡平生力氣大喊了一聲“葵花”，那是發自內心的一聲“葵花”。他喊出了聲，剛好被嘎魚聽到了，嘎魚撒腿就往青銅家跑，邊跑邊說：“青銅會說話了!青銅會說話了!”
就像書中說的。我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
雖然我還不能理解這段文字的更深一層的內涵，但我已經懂得它的基本道理了。我們確實需要正視痛苦，尊重痛苦，因為苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發作、個人心靈世界的疾風暴雨等。而且我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。
苦難幾乎是永恒的。每一個時代，有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。所以現在的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從現在才開始有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種平和的心態!
吃得苦中苦，方為人上人。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!
長篇小說青銅葵花讀后感(二)
《青銅葵花》講述了城市女孩葵花與鄉下啞男孩青銅因為一個特別的機緣成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，一起經歷家庭的變故，一起被苦難洗禮，同時也在一點一點變得堅強、獨立。但葵花十二歲那年，命運又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭--葵花乘船離去的地方。夏日的午后，青銅恍惚間好象又看到葵花的身影，他用盡平生的力氣，含糊不清地大喊：“葵花!葵花--”……
青銅與葵花的童年也都充滿了悲傷和苦難。青銅五歲那年，因為一場大火，失去了家，失去了語言能力，也因而失去了上學的機會。葵花三歲時，媽媽去世，爸爸獨自一人將她拉扯大，卻又在葵花七歲的時候失足落水。從此，葵花再也沒能見到爸爸。而當命運將他們變成了以兄妹相稱的朋友，青銅與葵花卻又遭遇了家庭的變故--疼愛他們的'奶奶最終在哭喊聲中撒手人寰;饑荒與洪澇還把這個原本便不堪一擊的家折磨得一貧如洗、一無所有。當一家人好不容易即將走出悲傷時，十二歲的葵花又要回到她的城市。
他們的確飽嘗生活的艱辛，且受盡了苦難。但我想也正是這段不堪回首的往事，才使青銅和葵花小小年紀便分外堅強、獨立。正如作者在后記中寫下的話：“《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。”是的，苦難是我們必須要經歷的。就象“失敗乃成功之母”一樣，不經歷苦難，沒有一段刻骨銘心的痛，又何來幸福與快樂?自由翱翔的雄鷹，在學會飛翔時也要經歷折斷雙翅的痛苦，如果不能忍痛振翅高飛就只有死路一條，通過了生與死的考驗，才能成為天空中新一代的霸主;獅子雖是“獸中之王”，卻也在年幼時就被親生父母“趕出家門”，獨自在外闖蕩幾年甚至十幾年，最終被苦難塑造成傲視群雄的獅王;而人，只有經受苦難與痛苦的洗禮，才更加懂得一切的來之不易，更加珍惜現在。
生活，就如一盤美味的佳肴，快樂、幸福是食材，苦難與痛苦是“佐料”。有了“佐料相拌”，生活經歷變得更完整!
長篇小說青銅葵花讀后感(三)
這是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……作品寫苦難——大苦難。
苦難，一個現今的孩子，似乎有些生疏的詞語，在青銅和葵花身上，卻每時每刻都可以看到。他們缺少吃的穿的，甚至念不起書。火災 、蝗災，一次次災難降臨到這個大麥垛最窮的家庭，但他們挺住了，他們心中永遠不放棄希望。苦難中照樣有人性的光輝閃爍。葵花和青銅都到了上學的年齡。青銅渴望上學，常常將牛放到離小學校不遠的地方，溜到小學校，想通過偷聽學點知識——上學是青銅的夢想。青銅家原先是準備了一筆錢，那是讓青銅進城里聾啞學校讀書用的。然而現在事情明擺著：他和葵花只能一人上學。青銅用表情、手勢準確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學。我不用上學。我上學也沒用。”他把上學的機會讓給了妹妹。從此青銅每天早上護送葵花上學，放學時，青銅又會準時出現在學校門口……
冬天的時候，青銅想給妹妹做一條項鏈。他將屋檐下的一排晶瑩的冰凌采下，用一根細木棒將冰凌敲碎，挑選其中不大不小、最合他心意的冰凌，然后將一根細細的蘆葦管，一頭銜在口中，一頭對著它，用口中的熱氣，不停地吹著。在徹骨的寒風中，青銅鼓起腮幫子，用力吹著，吹出一個又一個小小的圓洞。腮幫子吹麻了，他用手輕輕地拍打著嘴巴……
他用媽媽給他的那條紅線，將吹了洞的幾十顆冰凌細心地穿在了一起。一條冰項鏈，便在夕陽的余暉里出現了!就這樣，在苦難中，他們打造了人類最高的品質：堅韌、執著、無私、感恩和愛。
讀完這本書，再細細品味書中美麗的痛苦，真是思緒萬千。
我想，現在的孩子可能永遠不明白，在這個社會上還有這樣一些孩子，整天在為一杯水、一碗飯而奔忙，為一支筆、一本書而發愁……在享樂主義泛濫的今天，《青銅葵花》無疑是另一種聲音，它是對苦難的確定，也是對苦難的詮釋。
是啊，每個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。看來，苦難何嘗不是一筆財富呢?
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