《致加西亞的信》讀后感（精選31篇）
當品讀完一部作品后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《致加西亞的信》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《致加西亞的信》讀后感 1
在這之前并沒有看過這本書，這次也是用了一天的時間看完了這本書。看完以后，有了一個反思，或許是90后當道吧，現在已經有一個普遍的現象，包括我的同學，大家都找不到工作，找到工作的也對于自己目前的工作都不滿意，總覺得別人的工作比自己好，然后就辭職去找那所謂的好工作，但等自己去做的時候，卻發現還沒有原來的工作比較好，有些人還會眼高手低，覺得自己學歷高，該找一個什么樣的好工作。其實每一個職業都有它自身的優缺點，沒有絕對的好壞之別，而且工作也不分貴賤，大家都是通過自己的付出，然后去收獲，可能是金錢，也可能是其他的，但收獲總是和付出成正比的，我記得書中有說："不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的。面對微薄的薪水，你應當懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經驗，良好的訓練，才能的表現和品格的`建立。這些東西與金錢相比，其價值要高出千萬倍。"可能剛從學校出來之時我不能理解，但現在我有一點簡單的理解了，現在的工作能得到的不一定只是金錢，當然我不是說金錢不重要，不能否認上班都是為了工資，但同樣也不能否認除了工資以外可以收獲其他的東西，比如友誼，或者是成長的空間，或者是學到了其他的東西，讓自己也有所成長，我覺得這也是總要的一部分吧。
除此之外，在這本書了里我也看到了責任心、衷心。我覺得做人得有起碼的責任心，或許說不上做一行愛一行，但無論你做什么工作都得認真的去完成它就如書中的主人公——羅文，在送信的過程中，不知經歷了多少危險，可他最終堅持了下來，不僅如此，他送去的信也并沒有絲毫的損傷。為什么呢？因為他在送信之前，做了一個動作，“羅文，拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好”，從這些細小的動作中可以看得出，他做這件看似簡單事情時的責任心，正因為如此，他才得以漂亮的完成這次任務。我們應該學習羅文這樣是一個責任心，這是我么工作的一個基礎，對工作負責這也是對自己的一種負責，以后我也會按照這樣的標準來要求自己，對自己負責。
《致加西亞的信》讀后感 2
前些日子翻閱了美國阿爾波特·哈伯特寫的一本執行力培訓手冊《致加西亞的信》，故事中英雄羅文的行為著實感動著我。他只是一個年輕的中尉，但是他憑借著義無反顧的執行力，克服重重困難與危險，最終以最快的速度達到了目標——把信交給了加西亞將軍。在羅文的身上，我們可以看到他絕對的勇氣和不屈不撓的精神。取得成功最重要的因素并不是因為他杰出的軍事才能，而是在于他優良的道德品質，事實上它更倡導的是一種執行力和執行文化。這種偉大的執行力，這種毅力，這種精神正是我們倡導的執行文化，值得延續。
這本書中令我印象最深刻的是他對一個人主動性的詮釋：主動性就是沒被人告訴卻在做著恰當的事情，就如我們的工作環境，我們要做的事情比較細碎要求比較高，臨時突擊的情況也很多，但是這些事情都是我們常規在做的，只是要求不同。如果我們能夠在上級領導要求下來之前主動完成，我想我們就不會為那些所謂的條框事情所煩惱，也不會有更多來自自己和領導的雙重壓力。
作為中心的一名中層干部，我們所需要的不僅僅是理論層面的知識，更需要一種敬業的精神。對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務。完成任務的.使命感讓我們無所畏懼。俗話說：“機會是留給有準備的人的！”如果沒有執行的能力，那就等于沒有機會取得信任，更沒有機會挖掘自己內在的潛力，永遠成為一個碌碌無為的人。
信念促使人向成功邁步，有了信念并去執行了，才有成果的出現。在工作中我們要立場堅定，是非分明，知道什么是我想要的，什么是我該做的，什么是我可以努力的，讓自己有一個反思消化的過程。
看了這本書后，我覺得命運并非掌握在別人手里，而是掌握在我們自己手中，當上級有任務來臨的時候，不要考慮為什么，而是要服從命令，自己激勵增加信心。“我相信我能夠做到。”這是我們所需要的信念。只有當我們承擔了某項任務的時候，我們才能成為勝任工作的人，珍惜時間提高效率，在單位內做更多、更重要的事情，還要一次把事情做好做完。
《致加西亞的信》讓我們意識到：執行力真的很重要，一個人只有擁有了超強的執行力，他才能戰勝自己，充分地展現自己，從而達到事業成功的顛峰。
《致加西亞的信》讀后感 3
有些書短到令人吃驚的程度，而它所發揮的作用卻并不小。美國作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書。
什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下，情節簡單到了極點：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略好處的書信，急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，但是加西亞正在叢林作戰，沒人明白他在什么地方。此時，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，走過危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
我想這本書之所以能暢銷不衰，風靡世界，正是它倡導了這種理念：對工作的忠誠與信念。現在有這樣一個普遍的現象，很多人對于自己目前的工作都不滿意，所謂的"這山望著那山高"，總覺得別人的`工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時，才發覺自己原先的工作有多好。我想每一個職業都有它自身的優缺點，沒有絕對的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說"收獲"而沒用"收入"因為"收入"僅僅是"收獲"當中的一部分，正如書中所說："不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的……。應對微薄的薪水，你應當懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經驗，良好的訓練，才能的表現和品格的建立。這些東西與金錢相比，其價值要高出千萬倍。"這段話對我的心靈有很大的觸動，在當今這個快餐時代，人們越來越急功近利，而忽視了一份工作對于人內在品質和素養的深遠影響。這不能不說是一個時代的悲哀。
當然羅文的優秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧，里奧等人的團結協作以及雙方的共同價值目標，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優秀的品質和精神都是一個企業，一個領導，一個員工必不可少的。
讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現的精神落實到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。
《致加西亞的信》讀后感 4
讀了《致加西亞的信》這本書后，我感觸良多，在發展日新月異的今天，在工作中，生活里，形形色色的人充斥其間。有的固步自封，吊兒郎當；有的玩世不恭。對所在單位報以嘲諷；有的自己懈怠，自甘墮落。這些人的最終結果只有一個：一事無成。記得當年讀《把信送給加西亞》的時候，很為羅文這個年輕人惋惜，當然當時的惋惜有些嘲笑的滋味，認為這個人這樣做真是不值，認為為一封信竟然冒著生命危險，跋涉于槍林彈雨之中，今天想起來真為自己可悲，自己是多么的世俗和偏見。羅文送的`不僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的希望，對羅文的壯舉，忠誠，責任感和創造奇跡的主動性也嘆為觀止了。讀了《致加西亞的信》這本書后，使我更加堅定了信心，要努力以勤奮對待工作。
有許多年輕人剛從大學畢業分配到單位，可是他們的工作也許不是自己所需要的，所想象得到的，也許不太稱心和滿意，他們就會感覺象牙塔的夢想一下破滅了，于是在工作就喪失了信心，喪失了熱情，工作也是能躲就躲，能應付就應付。另外，總是把眼光放在薪水的多少上，沒有長遠的眼光和打算。工作是為了薪酬，這種觀念看起來好像目的明確，其實是非常弱視的，它會讓我們喪失發展的方向，斷送自己的希望和未來。我們應該把工作看作是一種經驗的積累，看成一種學習的途徑，應該珍視工作給我們帶來的價值。也許社會給我們的薪酬是微薄的，但是，如果我們都以一種積極的心態去對待，在工作中不斷提升自己的技能，豐富自己的社會閱歷，塑造自己的人格魅力，那么，最終我們收獲的就不再僅僅是微薄的工資，因為我們更明白，社會和單位給予我們永遠是有數的金錢，而我們賦予自己的將是受益無窮的"黃金"。
另外，加強自己管理，自己激勵，同樣也是敬業精神的一種表現。我們不論是領導是在身邊，還是不在身邊，都能一如既往勤奮的工作，都能嚴格要求自己。我們知道，任何成功都不可能是憑空得來的，而是經過長期奮斗才能得到的。成功者和平庸者的最大區別就在于成功者善于自己管理，自己激勵，而平庸者只會簡單的做領導交給的工作。通過加強自己管理，自己激勵，它可以把我們變成一個積極主動，勇于負責的人，才能使我們達到光輝的頂點。
《致加西亞的信》讀后感 5
近期同事推薦我看了本書，這是本美國作家阿爾伯特哈伯雷的《致加西亞的信》本書自銷售之日起名聲大噪。是什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下，情節是這樣的，19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒人知道他在什么地方。此時，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，走過危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
羅文正是通過他不畏艱險的敬業精神，完成了把信送給加西亞的任務，這種敬業精神正是國家，企業和一個人事業成功的有力支柱。羅文般的敬業精神應該作為我們每個人自身的敬業標準，對于工作任務不怕困難，忠于職守，愛崗敬業，積極采取行動，高效地完成任務。
讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現的精神落實到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。然而，在當今這個快餐時代，人們越來越急功近利，而忽視了一份工作對于人內在品質和素養的深遠影響。這不能不說是一個時代的悲哀。當然羅文的優秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧，里奧等人的團結協作以及雙方的共同價值目標，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優秀的.品質和精神都是一個企業，一個領導，一個員工必不可少的。
我想這本書之所以能暢銷不衰，風靡世界，正是它倡導了這種理念：員工對工作的忠誠與信念、團隊的協作精神及領導的知人善任，這是任何一個企業，事業單位要做出成績在人事方面的先訣條件，否則就會出現這樣或那樣的問題。中國有句老話“千里馬常有而，伯樂不常有”，如果沒有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰爭從側面反映了用人的重要性，如果每個單位的相關部門和各級領導都清楚自已員工的優勢方面和劣勢方面，讓每個人去做他最合適的，能發揮最大優勢的工作，不難想象我們的任何一項事業都會蒸蒸日上。
《致加西亞的信》讀后感 6
寒假里，趁著媽媽休班的一天，與媽媽共同讀了她們單位上發的一本書，書的名字叫《致加西亞的信》，讀完這本書后，我從心里非常的敬佩主人公羅文的做事精神，他擁有一種堅貞不屈的執著，為了把信送到，全身心的投入到自己的使命中去，最后完美的把任務完成。
作為學生的我，在以后的學習中一定要養成勤奮學習的好習慣，只有做到勤奮的`程度，學習才可能產生更好的成績。羅文能把信送到加西亞手中，靠的是一路上勤奮努力，靠的是克服無數的艱難險阻。還要養成自覺的好習慣。作為一名學生，學習中自覺的做到提前預習各門課程，自覺的服從學校規章制度的要求，服從老師的安排是最基本的道德要求。能自覺、主動地去學習，并把學習成績提高上去。羅文對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務。
把信送給加西亞，就是說的要有自覺性、主動性。他說：“主動就是沒有人要求你、強迫你，自覺而且出色地做好自己的事情。”“不僅要對自己份內的事盡職盡責，而且要更上一層樓，做到更主動、更卓越。”所以，在以后的學習中，不僅要服從、勤勉，更要自覺、主動的開展學習。還要養成團結互助的好習慣，在班級里要和同學們關系融洽，互相幫助，互相學習，向表現優秀的同學多請教學習方法，從他們身上吸取好的經驗，對學習有點差的同學要幫助他們，鼓勵他們，共同把學習提高上去，做任何事都要有合作的。都需要發揮團結協作的集體精神。同學們一起讓我們班一直成為優秀班級。羅文之所以能把信送到加西亞手中，得益于在整個送信過程中，他能夠與接應、護送、向導他的人互相信任、通力協作。可以說，羅文是依靠大家的力量來完成送信任務的。相反，如果羅文一路上逞個人英雄主義，他不可能達到目的地。
通過這本書讓我更好體會到自己需要提高的地方還有很多。在以后的學習中，作為一名學生，我想只要是個有心的人，都應該知道，要想學習好，并不是一件容易的事，應該用心，沒有什么捷徑，必須擺正好學習的態度以羅文精神為榜樣，充分發揮自己的主觀自覺性，服從老師的學習安排，認真完成各課老師布置的各項作業，保質保量的完成。
《致加西亞的信》讀后感 7
讀完《致加西亞的信》，我并沒有想象中的激情澎湃，感慨萬分，因為書中所表達的精神我都懂，也經常經意不經意地這樣做，于是它對我來說只不過是將這種精神明朗化，系統化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書的內容，也不是書中提倡的精神，而是讀書的人。服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養父母，吃完飯要洗碗一樣天經地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側面說明了這是一個嚴重的人性問題，如果從這一點來說倒是讓我感慨萬分了。如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？真正的`原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有＂瓶頸＂。
主管給他的任務有一個，他的疑問卻有十幾個，＂我忙，沒空＂＂人少，沒辦法做到＂＂能做到這樣已經不錯了，不要太理想化了＂＂我的下屬理念太差，我也沒辦法＂＂讓某某做可能會更好＂等等堂而皇之的，而他提出這些問題不外乎有以下幾種目的：
（1）擺困難，讓你降低要求；
（2）擺完困難，讓你覺得讓別人做會更好，那么他就可以偷閑了；
（3）有言在先，萬一事情沒辦妥，不能完全怪他，你會體諒他的；
（4）希望你幫他解決困難。或許這時候有人要問：難道上司給我們下達任務的時候我們只能說：＂沒問題＂，其他的什么都不能問嗎？。
誠然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達A城市，順便問一下主管A城市在哪里，如何搭車，省得到處找到處問，如此可以提高工作效率，何樂而不為呢，可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話，那要你何用？我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個重要人物：派羅文去送信的人——美國總統麥金萊和推薦羅文的人——情報局長阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂更少，如果沒有阿瑟。
瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰爭從側面反映了用人的重要性，而我們的企業是不是也該清楚每個主管，員工的優劣，讓每個人去做他最合適的，能發揮最大優勢的工作。
《致加西亞的信》讀后感 8
讀完了《致加西亞的信》，我被主人公羅文的精神感動了，故事很簡單，100多年前，羅文中尉作為信使，忠于職守與承諾，經歷各種困難最后把信安全送給加西亞，完成了上級交給的任務。
他在送信過程中展現出來的敬業、忠誠、勤奮的精神，值得我們每個人去學習思考。
主人公羅文接到任務后，沒有多問，對上級的托付，立即采取行動，全心全意地去完成任務——把信送給加西亞。作為一名公司員工，忠誠敬業才是我們應該具有的良好心態，更是一種人生態度。我們應該積極的熱愛生活、熱愛工作，對事情認真對事業忠誠。積極主動的去做，對工作懷有一顆責任心，這也是我一直堅持的。我們每個人都要有責任、有義務、責無旁貸地去做好每一項工作，而不是推諉、抱怨。
《致加西亞的信》里有一句話：“如果你為一個人工作，以上帝的名義，為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作—稱贊他、感謝他、支持他的立場，和他所代表的`機構站在一起”，忠誠敬業的人才會更上進，面對困難，不是退縮，而是想方設法把工作干好，不計個人得失完成領導安排的每一項工作。還有一句話，讓我記憶深刻，“只有工作，才能讓自己精神煥發，在工作中不斷地思考，工作是件快樂的事，工作與快樂絕對密不可分”，現在我們公司采用釘釘考勤，拍照簽到。
就是這樣一個簡單的拍照，拍照中的笑容指數，讓我感覺到我每天都很快樂。快樂的投入到工作中，我們可以通過工作提升能力，可以通過工作獲得經驗，更可以通過工作獲得快樂。你對于工作投入的熱情越大，信心就越大，工作的效率也就越大。當擁有工作熱情時，上班就不再是一件苦差事，工作就變成了一種樂趣。如果我們能像作者所說的那樣，帶著熱情工作，我們就不會覺得乏味枯燥。
或許生活會不盡人意，或許事業會常有挫折，但我會以羅文精神為榜樣，會深刻反思該如何激勵自己，如何改變心態去迎接新的挑戰，會對自己有信心，會對工作有責任心和上進心，會相信一切困難都會迎刃而解，會懷著一顆感恩的心，出色的完成每一項任務。
《致加西亞的信》讀后感 9
此書到我手中已有些時日了，但整天疲于生活、工作的種種，一直未能靜下心品讀。終于由于某個原因必須讀了，于是，花了三個晚上完成了任務。
掩書思量，感概頗多。此書內容實屬不多，上篇站在管理者的角度，深刻剖析了“忠誠、敬業、服從、信用”等對于引起經濟起飛所依賴的基本的商業精神；下篇則講訴了美西戰爭發生后，當時的美國總統為了聯系上能給這次戰爭帶來決定性勝利的古巴將軍加西亞，派羅文中尉給加西亞送信，羅文歷經艱辛，把信圓滿送到加西亞手中的故事。這個送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳，主要在于它倡導了一種偉大的精神：忠誠、敬業、勤奮，這正是人性中光輝的一面。出版家艾爾伯特·哈伯德在此書中倡導的觀點是：戰役中真正的英雄不是加西亞將軍，而是羅文中尉，那個把信帶給加西亞的人。
“送信人”成為忠誠、敬業、勤奮的代名詞。我們，作為戰斗在教育一線的教師。需要“送信人”的精神嗎？有“送信人”的精神嗎？回答自然是肯定的。常說我們所從事的職業是一種良心的職業，是塑造人的職業。何為為人師表？只有當我們教師自己對待教育事業忠誠、敬業、勤奮了，才能感染到學生，學生才能從我們身上學到人性最善良的品質。
而本人，在教育這片芳草地默默耕耘已近二十年，對待我所從事的這份神圣而艱巨的.工作，思想上也曾有過一些掙扎，但隨著時間的推移，自己的思想也慢慢積淀下來。做怎樣的人？教怎樣的書？目標越來越清晰，定位越來越明朗。于是，慢慢地，自己也在盡力成為“送信人”，一個能夠對待工作全心全意、盡職盡責的人。當然因為自身修為還不夠，偶爾還是會有抱怨，遇到困難仍然會有遲疑，但都會調整心態盡力而為。正如書中談到的：“當我們將敬業變成一種習慣時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。”“不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也應該全力以赴、盡職盡責地去完成。小任務順利完成，有利于你對大任務的成功把握。一步一個腳印地向上攀登，便不會輕易跌落。通過工作獲得真正力量的秘訣就蘊藏在其中。”
愿我們身邊有更多的能把信送給加西亞的人，那么我校的明天一定會更加和諧、美好！
《致加西亞的信》讀后感 10
在讀這本書的時候，我看到封面寫著“員工培訓”，我很煩躁，我為什么要看這本書，這是多么無聊的事，再說我現在還沒有工作，覺得自己沒這個必要去看這本書，隨手那么一丟，每天走過來走過去，由于好奇還是翻開看了看，本來只是粗略的翻翻，但看到這本書上有別人的筆記，內心覺得是一本不錯的書。
這本書主要解釋了，敬業，忠誠，行動和執行。這對我們來說，特別是當今現在這個現實世界來說，這是一條法則，一條人生的法則，決定了你以后生活過的怎么樣的法則，更是一輩子的法則。
在這本書里我清楚的記得書里的一句話：“不找借口去落實任務的人，無論在哪一個行業，都會收到重視。對于上司來說，無論什么時候身邊最缺的始終是辦事主動，落實力強的員工，只有完全執行任務的員工才能成為老板青睞的員工。”確實，不管我們以后從事什么工作，這都是可遵循的規則。
阿爾伯特，哈伯德在《致加西他的信》中寫到：“像羅文中尉這樣的人，我們應該給他塑像，放在所有的大學里，以表彰他的精神。年輕人所需要的不僅僅是從書本上學習來的只知識，也不僅是他人的一些教誨，而是要鑄就一種精神，忠于上級，迅速行動起來，全力以赴地完成任務——把信送到加西亞。”積極主動，自動自發的'精神，這是羅文的精神。
在這本書里除了這兩句話以外我還喜歡這一段話：“成功永遠不會屬于喜歡對他嘲諷，喜歡說三道四的人，同樣也不屬于喜歡顧忌和猜疑，膽小怕事的人，只有那些笑到最后的人，才可以笑得最好，一個精力高度集中，并能做到全心全意投入到工作中的人，世人會承認他的價值。”
看完整本書后，我又看了看封面，我看到書下寫著：“執行，結果。”短短四個字，包含了書里的內容，突然發現這本書并沒有我所想象的那么無聊。
《致加西亞的信》讀后感 11
《致加西亞的信》中，作者埃爾伯特.哈伯德描寫了一個具有吃苦耐勞、堅決信念、頑強意志力以及超強執行力的陸軍上校羅文。
羅文在接到任務時，未表現出一絲疑慮和質疑，他拿了信，把它裝在一個油布制的口袋里，封好，吊在胸口，劃著小船出發了，他坦然鎮定而富有自信，因為他知道自己胸口吊著的不僅僅是一封信，更是美利堅的命運和希望。他明白在前進的道路上不管遇到多少艱難險阻，都要運用自身的智慧和能力去一一化解，同時他也相信與他肩負同樣使命的同伴會在適宜的時機對自己施以援手，自己不是一個人在奮斗，而是整個民族在奮斗！自信而又他信，團結、勤奮、不畏艱險、信念堅決，這些優秀的'品質不僅僅造就了羅文，同時也改變了整個國家的命運，帶給民族以希望！
我相信，書中羅文的優秀品質不是在面臨這一特殊使命時才激發出來的，而恰恰是他具有的優秀品質才讓他有時機和能力去完成這一使命，這也正是羅文值得我們學習的地方。“靜靜地把信拿去，不會提出任何愚笨問題，也不會
隨手把信丟進水溝里，而是不顧一切地把信送到。〞
這就是羅文，一個能夠把信送給加西亞的人，一個將信念、意志力和執行力詮釋到極致的典范。
《致加西亞的信》讀后感 12
《致加西亞的信》中，作者埃爾伯特.哈伯德描寫了一個具有吃苦耐勞、堅定信念、頑強意志力以及超強執行力的陸軍上校羅文。
羅文在接到任務時，未表現出一絲疑慮和質疑，他拿了信，把它裝在一個油布制的口袋里，封好，吊在胸口，劃著小船出發了，他坦然鎮定而富有自信，因為他知道自己胸口吊著的不僅僅是一封信，更是美利堅的命運和希望。他明白在前進的道路上不管遇到多少艱難險阻，都要運用自身的智慧和能力去一一化解，同時他也相信與他肩負同樣使命的同伴會在合適的`時機對自己施以援手，自己不是一個人在奮斗，而是整個民族在奮斗！自信而又他信，團結、勤奮、不畏艱險、信念堅定，這些優秀的品質不僅僅造就了羅文，同時也改變了整個國家的命運，帶給民族以希望！
我相信，書中羅文的優秀品質不是在面臨這一特殊使命時才激發出來的，而恰恰是他具有的優秀品質才讓他有機會和能力去完成這一使命，這也正是羅文值得我們學習的地方。“靜靜地把信拿去，不會提出任何愚笨問題，也不會隨手把信丟進水溝里，而是不顧一切地把信送到。”
這就是羅文，一個能夠把信送給加西亞的人，一個將信念、意志力和執行力詮釋到極致的榜樣。
《致加西亞的信》讀后感 13
《致加西亞的信》向我們講述了這樣一個小故事：
1881年畢業于西點軍校的美國軍人羅文與美國陸軍情報局一道完成了一項重要的軍事任務——將美國總統的信送給古巴將軍加西亞的'故事。美國在與西班牙交戰之時，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統治，為爭取民族獨立而戰斗。美國總統急切地希望得到有關情報，他需要立即與西班牙的起義軍首領加西亞將軍取得聯系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里——沒有人知道他確切的藏身地點，所以無法帶信給他。這時，美國情報局局長向總統推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，沒有路線、沒有武器、沒有同伴、甚至沒有生命保障，穿越國度與海洋、穿越風浪與危險、穿越生與死的界限，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務。羅文因此被授予杰出軍人勛章。
從這個故事里可以悟出很多很多，但是第一個冒出我頭腦里的詞就是“執行力，羅文的執行力非常強”。
執行力指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。對一個單位來說，是指一個單位內部員工貫徹和執行決策層的戰略思路、方針政策等操作能力和實踐能力。
對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰斗力
《致加西亞的信》讀后感 14
《致加西亞的一封信》之前已經簡單聽過這個故事，現在拿到這本書,我又仔仔細細地讀了一遍，發現又有很多新的收獲。書中主要講述了主人公羅文中尉在環境惡劣的情況下，冒著生命危險，完成送信任務的故事，體現了作為一名軍人忠誠、敬業、服從命令的高尚品質，而我們作為老師，這個人類靈魂的工程師，也應該有這種精神。
正如《致加西亞的一封信》中所講："年輕人所需要的`不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務--把信送給加西亞"。
而我們老師最重要的事情就是負責任地教書育人，對自己的事業有責任感。如果失去了這份責任感，那么在什么方面都是失敗者。
在前進的路上，我們或許會迷失方向，在困難的面前，我們或許會動搖自己的決心，這就需要不斷調整、挑戰、戰勝自己，要有羅文送信勇往直前的精神。
寥寥幾筆，是我讀完《致加西亞的一封信》之后的感想，在今后的工作當中，我一定會以羅文為榜樣，成為一個優秀企業的老師。
《致加西亞的信》讀后感 15
今天我讀完了《致加西亞的信》這本書，這本的作者是美國人阿爾伯特哈伯特。故事講的是一位忠誠的年輕軍官完成了一項極其重要的送信任務。讀完，掩卷而思，我被他的責任感、忠誠感動了。
故事的主人公叫羅文，他義無反顧的接受這項任務，這是一項左右戰局的.任務。最終他冒著重重危險出色的完成了人物，他做到了。他做了一件看似平凡卻意義重大的任務，我們應該為他的忠誠可靠脫帽致敬。這讓我想到了自己對待今后工作的態度，我應該投入更大的熱誠和忠誠去對待自己的事業，去創造價值，成功只不過是前進路上的副產物。正如作者寫的：“我相信成功的必要條件并不是賺錢，而是創造價值，創造了價值，成功就自然而來。”如果你做到忠誠，主動，富有責任感，自然而然會被獲得信任，最終做一個成功的人。干好一份工作需要的是持之以恒的熱忱，而不是三天打魚兩天曬網，兢兢業業的同時，要有一顆堅韌不拔的心。樹立信心，保持好的心態，機會總是會來敲門的。
《致加西亞的信》告訴我們，我們不可能主宰世界，但是我們可以主宰自己的命運，我們完全可以做像羅文一樣的人。時代需要英雄，也更需要平凡崗位上創造出不平凡的職業精神。
《致加西亞的信》讀后感 16
令我印象深刻的是羅文身上工作踏實的這種品質，踏實這兩個字說到容易做到難，還記得剛上柜的時候，我經常出錯，一開始我以為只是因為我對業務不夠熟悉，后來我才發現是自己工作時不踏實太急躁，什么事情都想“一步到位〞，老是覺得自己聰明，認為師傅教的東西自己一遍就能學會，讀了這本書后我發現能把工作做好的人都是踏實的`人，只有踏踏實實，一步一個腳印，默默的在別人休息的時候鉆研業務，苦練技能，才能穩扎穩打把業務學好、把工作做好。所以從今天開始，從現在做起，我們要像羅文一樣，不要被動地等待，而是踏踏實實的去做。
讀了《致加西亞的信》之后讓我反思自己是否具有像羅文一樣的品質？自己作為一名銀行的從業者，我是否踏踏實實的苦練技能，鉆研自己的業務，我是否在日常工作中熱情效勞好每一位顧客，提升顧客的滿意度。讀完這本書我明白了，工作就應該全力以赴地去做，這不只是對他人負責，更是對自己負責，什么事情都要努力去做，停止抱怨，做一個不需要人監督而且具有堅毅和正直品格的人。
《致加西亞的信》讀后感 17
令我印象深刻的是羅文身上工作踏實的這種品質，踏實這兩個字說到容易做到難，還記得剛上柜的時候，我經常出錯，一開始我以為只是因為我對業務不夠熟悉，后來我才發現是自己工作時不踏實太浮躁，什么事情都想“一步到位”，老是覺得自己聰明，認為師傅教的`東西自己一遍就能學會，讀了這本書后我發現能把工作做好的人都是踏實的人，只有踏踏實實，一步一個腳印，默默的在別人休息的時候鉆研業務，苦練技能，才能穩扎穩打把業務學好、把工作做好。所以從今天開始，從現在做起，我們要像羅文一樣，不要被動地等待，而是踏踏實實的去做。
讀了《致加西亞的信》之后讓我反思自己是否具有像羅文一樣的品質？自己作為一名銀行的從業者，我是否踏踏實實的苦練技能，鉆研自己的業務，我是否在日常工作中熱情服務好每一位顧客，提升顧客的滿意度。讀完這本書我明白了，工作就應該全力以赴地去做，這不只是對他人負責，更是對自己負責，什么事情都要努力去做，停止抱怨，做一個不需要人監督而且具有堅毅和正直品格的人。
《致加西亞的信》讀后感 18
我通過閱讀《致加西亞的信》深刻體會到了敬業、忠誠、責任這幾個詞語的四！它在流傳一種忠于職守，一種承諾，是服務和榮譽的象征，一種想從自身找到文中主人公羅文的影子的反思。一項幾乎不可能完成的任務，一句簡單的承諾，羅文中尉毫不猶豫地接受使命，冒著生命危險把信送給了加西亞將軍。
加西亞早已離我們遠去，可我們還有許多現實版的加西亞的故事。現在，在一些職員眾多的'大企業里，很多人都碌碌無為，他們要么沒有能力，要么沒有堅強的意志。這一點的確令人吃驚，這也是很多企業失敗的根本原因。但作為政府的工作人員，我們始終要把敬業、忠誠、責任這幾個詞語放在心中，并且作為我們堅定的目標不動搖。
最最艱難的其實也是開始，羅文并沒有問：“加西亞在哪里？”而現在有好多人做事情，上級下達一個任務的時候便像一個十萬個為什么一樣，把所有的途徑都問一遍，最后按照上級給的線去盲目地尋找答案。
羅文不像一味啃書本的年輕人那樣較真兒，也不需要從別人那里得到指點與指示，他所擁有的是一種堅貞不屈的執著，這一點使他忠于信仰，敏于行動，全身心投入到自己的使命中，那便是“把信送給加西亞”。
《致加西亞的信》讀后感 19
你是羅文嗎？我不是。至少在讀這本書之前我不是。
羅文是誰？羅文是那些對待工作，永遠都保持勤奮工作態度的人。我呢，得過且過，永遠不會主動完成領導布置的工作，能拖就拖，要等到最后一刻才把工作完成。業績只要不是太差，沒有墊底，領導沒有點名批評就萬事大吉了。
羅文是誰？羅文是那些將敬業變成習慣的人。我呢，只能說每天按時上下班，做好自己的'本職工作，有時候還會偷點小懶，如果要付出額外的勞動力那是百般的不愿意，總在抱怨聲中把工作完成。
羅文是誰？羅文是那些對待老板，對待公司要予以忠誠的人。不要說我了，現在的大部分人都不知道忠誠是什么，估計對錢忠誠的還比較多。
你想成為羅文嗎？想，至少現在我是這么想的。
停止抱怨，放下成見，把更多的聰明才智投入到工作中去。不要問為什么，努力把領導布置的工作做到最好。不要計較付出，有付出才會有回報，要想收獲，必先付出，你工資少，那是因為你業績差，你業績差，那是因為你不努力，怪不得別人。要把門店當作自己的心血來經營，而不是只抱著我只是來打工的，做的好與不好一個樣。每個人的潛力都是無限的，只要想努力，有敬業這顆心，肯定能做好。
我是羅文，我可以把信送給加西亞。
《致加西亞的信》讀后感 20
我利用暑假的時間讀了美國作家阿爾伯特哈伯雷的《致加西亞的信》。這本書是由幾篇內容相關的文章合編而成的，共有九章節。它故事簡單，但道理深刻受益匪淺。
書上它主要講的是19世紀美西戰爭中,美方有一封具有戰略意義的書信,急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒人知道他在什么地方。此時，挺身而出的一名軍人——羅文，在極其艱難的條件下，完成了把信送給加西亞的任務。在送信的過程中，歷盡艱險,徒步三周后,走過危機四伏的國家,不知經歷了多少危險，可他最終堅持了下來，不僅如此，他送去的信也并沒有絲毫的損傷。為什么呢？因為他在送信之前，做了一個動作，“羅文，拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好”，從這些細小的動作中可以看得出，他做這件看似簡單事情時的責任心，正因為如此，他才得以漂亮的完成這次任務。
通過看羅文，不禁讓我想到了很多。是啊，責任心對于我們教師來說，更有它重要的意義，只有有責任心的教師，才能盡心盡力地去愛護自己的學生，才能在自己的'工作崗位孜孜不倦地去工作，同時，在我們的日常工作中，面對類似問題，應以羅文為榜樣，把工作任務是同于生命一樣重要，并細致、認真地完成它。只有擁有了忠誠、自信、責任心和主動性等優秀品格，才稱得上是一位好教師，才是一個讓家長放心，社會滿意的教師，讓我們共同努力，做一個像羅文那樣具有優秀品質的人，無愧與人類工程師這個光榮的稱號。
《致加西亞的信》讀后感 21
讀了這本書，我們不只是學習書本上的知識，也不是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意的去完成任務，我們不但要有自信心，還要能夠準確的進行自己評價，及時的控制調整自己的情緒波動，隨時準備迎接工作匯總的挑戰。
在本書中，羅文接受了囑托，這并不是被迫的接受命令說明他很自信，在完成這件事的過程中，在艱難險阻面前他從來沒有退縮，這正是他忠誠的一面，大而言之，就是誠信，而自信和誠信是每個人應該具備的品質，自信并不是對于未來事態的`一種盲目的樂觀，而是一種敢于挑戰和超越自己的信心和魄力！
中國有句古話：“謀事在人，成事在天！”天的部分我們無法控制，但是我們可以把我人的部分，就是抓住我們自己的能動性自信積極的樂觀去面對生活和工作。我相信“態度決定一切”只要我們保持樂觀的生活和工作態度，我們的生活就會擁有健康快樂！首先，我們獲得的是一個成功的人生，而我們的事業也會獲得最大程度的成功，
“獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠記住這句話，不要停留在原地。等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果。讓我們停止無謂的抱怨，有好心情，從頭開始，從現在開始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完善自己，做一個現代的羅文《只加西亞的一封信》是對為人處事基本道德與價值觀的呼喚，那就是自信和誠信！
《致加西亞的信》讀后感 22
一些書短到令人吃驚的程度，而它所發揮的作用卻并不小。美國作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書。
什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下，情節簡單到了極點：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒人知道他在什么地方。此時，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，走過危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
羅文正是通過他不畏艱險的敬業精神，完成了把信送給加西亞的任務，也正像許多公司的那些孜孜不倦，埋頭苦干的領導人和員工一樣，他們的`敬業精神有力地推動了公司事業的進步。企業需要能"將信送給加西亞"的人，那些積極主動，堅忍不拔，積極和堅決完成任務的人，那些值得信賴，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質，這些道德品質正是國家，企業和一個人事業成功的有力支柱。羅文般的敬業精神應該作為我們每個人自身的敬業標準，對于工作任務不計得失，不怕困難，忠于職守，愛崗敬業，積極采取行動，全心全意地工作，高效地完成任務。
《致加西亞的信》讀后感 23
致加西亞的一封信，小小的一本書，卻蘊藏了無限的能量，羅文中尉以服從為天職，以忠誠為天性，以自信為動力，以執行為目標，最終勝利完成任務，實現了自己價值。以培養了無數軍事強人、商業精英和政治領袖而著稱的美國西點軍校的校訓就是“沒有任何借口”，培養學生“只為成功想辦法，不為落后找理由”，即使你因最合情合理的原因而遲到，你的回答只能是“對不起，長官，我保證做到堅決不遲到”。“沒有任何借口”的信念下鍛造的不妥協、不讓步、忠于使命、堅韌主動、堅定信念、堅決執行等優秀品質正是“送信人”的品質，也是無數西點軍校學員走向成功的秘訣。
而在現實生活和工作中，總可見到一些人對工作推諉塞責，劃地自封，沒有監督就沒有自覺，以種種借口遮掩自己責任心的缺失，整天抱怨社會的不公平，指責同事或領導的弱智，埋怨自己沒有找到好的工作。正如書中寫道“即使你的處境再不如人意，也不應該厭惡自己的`工作，因為世上再找不出比這更壞的事情。如果環境迫使你不得不做一些令人乏味的工作，你就想方設法使得乏味的工作充滿樂趣。用這種積極的態度，投入工作，那么無論你從事什么工作，都很容易取得良好的效果”，書中大量傳達了一個人對待工作的心態問題，如積極性和責任感，要敬業、忠于職守、自信心和堅決執行，細細品味，對于我們今天如何去從事教書育人的工作有著很大現實意義和借鑒作用。
《致加西亞的信》讀后感 24
事實上，《致加西亞的信》只是一篇只有24個段落的文章，但正是這樣一個簡練的故事，引發了我們對人性的種種思考，也使之成為經濟管理領域一部不朽的.教科書。
美西戰爭爆發后，美國非常需要同古巴起義軍領袖加西亞將軍取得聯系，但當時加西亞正在大山深處，沒有人知道他的具體位置。有人向總統推薦說：“有一個叫羅文的人，如果有一個人能找到加西亞將軍，那個人一定就是他。”于是，他們將羅文找來，交給他一封信——寫給加西亞將軍的信。關于羅文中尉如何將信收好，如何歷盡艱辛將信送給加西亞將軍，這些都不是我想說明的，我只想強調——麥金來總統將信交給羅文，羅文接過信之后并沒有問“他在什么地方”。
像他這種人，我們應該為他塑造一座不朽的雕像，放在每一所大學里。年輕人所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意的完成任務——“把信送給加西亞”。當上級交給員工一件事時，他會默默地接受任務，不會問任何愚蠢的問題，也不會千方百計的將之推給別人，而是全力以赴地完成任務。這種人永遠不會擔心被解雇，也永遠沒有必要為了加薪而罷工。
我們不得不承認，這種人無論處在什么環境都會是贏家，因為贏在執行！
《致加西亞的信》讀后感 25
這本書在公共桌子上估計有一年了，由于每個部門各一本，因此并沒有得到重視，偶爾看到有人翻一下，說句沒意思也就放下了。亮黃色的封面，即使隨意擺放著也很顯眼。直到前幾天發現讀書里有這本書，萌生了看一下的念頭。
封面最上端印著：全球銷量超過8億冊，一本關于敬業、忠誠、勤奮的管理書，一本風靡全球企業、機關的培訓經典。概述的十分精準–敬業忠誠勤奮、管理、培訓、經典。
讀完后更加確定，這確實是以宣揚“敬業”為主線的“引導類”書籍，引導員工如何做好工作，印象深刻的`就是要有“責任、誠實、理解、不抱怨、熱忱、盡責”這些品格（我想，似乎人性中正面的、積極的詞匯都可以吧。）
作者通過羅文送信給加西亞的故事，引發了文中觀點的思考，過程中列舉了眾多知名、不知名人物，大大小小的事例，闡釋觀點的正確性，一定程度上也增加了純粹文字之外的趣味性。
讀著讀著確實覺得說的很在理，有點感同身受。又有點疑惑，這明明是19世紀的文字，現今看來，依然這么有道理，或許是譯者與時俱進，或者是我三觀較正嘍，哈哈～
生活中，社會上，工作里，不乏書中講到的反面：責任心缺失、馬虎應付、抱怨、得過且過，似乎就在身邊，在耳旁，傳染、成風、蔓延……
站在企業機關領導的角度，要求員工具備如上品質，去創造無限大價值；站在員工立場上，擁有上述品質，獲得領導上級他人青睞和提升。似乎條件和結果清晰明確，但總讓人覺得哪里不對勁，缺少了什么，令人懷疑這種“口號式”說法，是否真能實現，換個角度想想，某種程度上有點處在理想化之中，摒棄了其他外在因素。這也許就是所謂的培訓經典，其中鼓勵至上。
總之，單就員工素質的要求，表達的清晰明了，將看似簡單又相通的品質，通過多種詞匯闡述，讀來十分流暢。種種，不論是否認同，擁有美好的品質總是為人處事之道！
《致加西亞的信》讀后感 26
《致加西亞的一封信》這本書，更準確的說它是一本小冊子，說實話在上大學之前父親專程為我買了這本書，當時沒有多大心思去看它。后來就背著它去上學了，因為是父親送的（長這么大我爸就送了我兩本書一本是《三字經》）所以走到哪就帶到哪，這些年也讀過很多遍，當然每次讀的感受都是不一樣的。
開始重新審視。工作對我來說是什么呢？說實話，—工作就是我謀生的手段，以及自己價值的體現。本以為一直以為自己是個思想境界比較高的人。這次開完會以后重新開始認識工作——更是我的責任，是一個重要的學習過程。它會鍛煉我的個人能力，豐富我的知識以及增加我的社會經驗。工作不僅僅能夠給我帶來薪水，更重要的是它能夠帶給我快樂和自信。從現在開始，我會更加熱愛和珍惜自己的工作，全心全意地投入到本職工作中去并認真做好領導交代的每一項事情。我相信只要肯努力，我一定會變成這個集體中不可或缺的一份子。
但是，我又該怎樣去努力工作呢？對我而言主要包含兩個方面：首先是敬業，也就是堅決的執行力，果斷的行動力。當接到上級交付的任務時不應有絲毫的`推諉和猶疑，要馬上采取行動，以出色地完成任務為目標。正如文中所說的那樣：主動，就是不用別人告訴你怎么做，你就能出色地完成工作。在本質上，敬業精神與主動性是完全一致的。所以在工作中，我要時刻保持主動性、積極性。
其次就是勤奮，當你在執行任務之前，要擁有良好的專業知識，這樣才能清楚地知道應該怎樣去完成任務。這就需要我們平時不斷地學習和積累，通過各種途徑提高自己的專業技能和文化素養。另外，工作中要善于總結經驗并熟悉自己工作的每一個環節，從而最終為出色完成任務打下堅實的基礎。
以上寥寥數語，是我讀完《致加西亞的一封信》之后的一些感想，當然這本書帶給我的遠遠不止這些。最為重要的是它讓我懂得了，在今后的工作當中，我要處處以羅文為榜樣，為成為一個優秀的工作人員而努力。
《致加西亞的信》讀后感 27
《致加西亞的一封信》令人深思發省，讓你不由自主地對工作，對人生進行新的思考。工作意味著什么？我們應該怎樣去工作？工作意味著什么？
說實話，每天都是上班、下班，周而復始，從來都沒有認真的思考過這個問題。直至看了這本書我才明白，工作既是你的責任，謀生的一個重要手段，更重要的是一個學習的過程。它鍛煉了你的個人能力，豐富了你的知識，增加了你的社會經驗。工作不僅僅帶給你薪水，同時還帶給你快樂和自信。從現在開始，我會更加熱愛自己的工作，全心全意、滿腔熱情地投入到工作中去，認真做好全網、重點網站論壇、重點對象、敏感事件、媒體動態等監控工作。盡管長期面對電腦會讓人眼睛疼痛、腰肌酸痛。但現在這些都已不算什么，因為我堅信“有用才是根本的尺度”，我是有用的的，我是單位這個集體不可或缺的一部分。
我們應該怎樣去工作？
敬業——就是堅決的執行力，果斷地采取行動，一心一意完成上級托付的任務。當接到上級交付的任務時不應有絲毫推諉和猶豫。馬上采取行動，以出色地完成任務為目標。正如文中所說：主動，就是不用別人告訴你怎么做，你就能出色地完成工作。在本質上，敬業精神與主動性是完全一致的`。所以在工作中，我們時刻要采取主動性。勤奮——當你在執行任務之前，要擁有良好的專業知識。這樣才能清楚地知道怎樣去完成任務。這就需要我們平時不斷地學習，通過各種途徑提高自己的專業技能和文化修養。工作中要善于總結經驗并熟悉自己工作中的每一個環節。為出色完成任務打下扎實的基礎。以上寥寥幾筆，是我讀完《致加西亞的一封信》之后聯系實際工作的一些感想，當然這本書帶給我的遠遠不止這些。最重要的是它讓我懂得了在今后的工作當中，要處處以羅文為榜樣，為成為一個優秀的工作人員而努力。
《致加西亞的信》讀后感 28
有兩種人永遠落后于別人：一種是只做被要求的工作，另一種是做不好被要求的工作。
有一種精神人們賦予它盛大的褒獎，那就是自動自發的精神。擁有自動自發精神的人就是在無人告知的情況下能夠主動積極完成工作的人，也就是指那些把信送給加西亞的人。文明，就是殷切地尋找把信送給加西亞的人才的一個漫長的過程。
強化高效執行，推動指揮調度高質量發展。近期，我仔細閱讀了《致加西亞的信》這本書，書中向我們展現了羅文中尉歷盡千難萬險，把信送給加西亞將軍的故事。他送的這封信事關重大，代表著美利堅的命運，寄托著整個民族的希望。從羅文中尉的故事中，我體會到了對工作的絕對執行力。
《致加西亞的信》的傳奇故事已廣為流傳100多年，其中傳達出來的偉大精神一直在被人們所傳承。原本送信本來就是一個簡單的工作，但是在特定的環境和條件下，送信就不是一件普通的事情。道理很簡單，執行力強，就能逢山開路，遇水搭橋，排難除險實現戰略目標。執行力弱，就會找借口，談條件，錯失良機，導致戰略目標難以實現。結合我們指揮調度崗位實際，中心的發展同樣需要做“羅文式”員工。我認為，要完成目標，就需要做到高效執行，而責任意識及團隊協作是關鍵因素。
責任意識是高效執行的'前提。羅文所擁有的是一種堅貞不屈的執著，這一點使他忠于信仰，敏于行動，全身心投入到自己的使命中，那便是“把信送給加西亞”，對結果負責。日常調度指揮工作中，責任意識顯得尤為重要，譬如道路的視頻巡查工作。4月4日沈海高速K898公里處發生的11死重大交通事故的發生正在由于高速障礙物引起的，這些存在的安全隱患就像“定時炸彈”，對我們的道路保暢帶來較大風險。作為例行工作中一個重要的事項，巡查的質量與道路的安全保暢息息相關。我們必須加強責任意識，排查道路是否發生交通事故或存有引發交通擁堵的隱患、道路是否存有拋灑物、可視范圍內是否存有違章行為、惡劣天氣期間交通路況等，全面掌握轄區內交通動態，及時指揮調度相關單位高效處置特情，盡可能排除隱患，才能降低事故風險，保障轄區道路安全通暢。
團隊協作是高效執行的基礎。羅文的成功離不開戈瓦希奧、車夫、利奧將軍等人的幫助。在整個送信過程中，大家的相互配合、相互信任、較高的執行力才使得結局非常圓滿。調度指揮工作的高效處置，離不開班團隊的緊密協作，譬如任意一起事件的發生，可能需要同步發布N條指令才能完成，情報板指令、蘇交控平臺清障指令、現場監管、電子臺賬記錄等，高效的配合才能確保指令的及時性、精準性、準確性。特別是遇到重特大交通事故等突發性事件時，團隊分工明確、互通有無是高效處置的必然要求。3。30沈海高速K1197貨車自燃事故，調度指揮中心當班全員通力協作，響應迅速、分工合理，在發布情報板指令、蘇交控平臺指令的同時，立即通知轄區高速交警、交通執法、排障、養護、機電、119消防等關聯單位迅速趕赴現場，同時上報公司相關領導、省調度指揮中心、省聯網中心信息服務中心，通報相鄰高速，并通過視頻監控全程監管，實時掌握最新交通信息。最終，在控股、公司領導的指導下，在各關聯執行單位的通力合作下，該火情事故在最短時間內處置結束，受損上跨橋在最短時間內撤除，區域路網通行秩序在最短時間內恢復，調度指揮中心高質量完成此次重大交通突發事件的應急處置。
執行力對于團隊而言是戰斗力，下一步工作中，我們將以公司“十四五”規劃為指引，以打造“匠心智行”指揮調度品牌為強勁引擎，明確“一個目標”、把握“兩條主線”、建設“三大平臺”、推進“四化建設”，抓實“五項工作”，做到“可看見能聽見、可調度能指揮、可協調能聯動、可跟蹤能調節、可預警能服務、可識別能防范”，高效執行公司的各項決策部署，展示調度指揮中心美好形象，全面實現指揮管理高質量發展。
《致加西亞的信》讀后感 29
《致加西亞的信》故事是發生在1898年，美西戰爭爆發以后，美國總統想跟在古巴反抗西班牙的加西亞將軍取得聯系，急需一個送信人。有人向他推薦了故事中的主人公，一個年輕的中尉，安德魯·羅文，安德魯.羅文擔當起了送信這一艱巨的任務，排除一切艱難困苦，最后終于親自將信送給加西亞將軍，成功地完成了任務。讀完后，我掩卷沉思，選什么人送信？這不是一個輕率的決定。充滿變數但又必須勝卷在握。當有人向美國總統推薦羅文的時候，美國總統能夠將如此重要的任務交給他，是信任！這種信任一定是建立在對羅文過去充分了解的基礎上（當然這種理解肯定是來自于對羅文的過去做過調查），機智、勇敢、忠誠、等品質是必備的，可能更重要的是他對待工作的責任感才使領導覺得他是靠得住的人選，正如書中所寫：“一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成為一個值得信賴的人，一個可以委以重任的人，一個到處都受歡迎的人”
由此讓我聯想到我們的教師工作，教師擔負的是培養人的任務，關系到青少年的前途命運和祖國的未來發展。一名優秀的教師、一個優秀的班主任、一位出色的校長，他們能引領一個班集體、一所學校的學生既學習文化科學知識又身心健康的成長，把國家未來的主人培養成心理健康、心態陽光、知識豐富、團結協作、實踐能力強的德才兼備的有用之才。但是，在現實中，重智育輕德育的急功近利的教育現狀使部分教師的教育行為偏離了教育應有的軌道，違背了教育的初衷，培養著畸形的人才，然后卻全部歸責于教育評價機制，這是不對的，作為一線教師，加強學生思想道德教育、培養學生良好的行為習慣與提高教學質量不是矛盾的，一個品行端正、習慣良好、知恩感恩的人會自覺的把學習當作自己的事情，甚至會把學習當作快樂的事，學習將成為他們的'自覺行為，一個主動學習的人成績能不優秀嗎？而忽略學生品行教育的教學行為，把學生放在被動的地位讓他學習，他們自然會把學習當作是老師的事、是家長的事，這種被動的學習狀態效果自然是很差的，這種本末倒置的教育也終將是失敗的，廣大的基礎教育工作者和一線教師，我們從事著被喻為“太陽底下最光輝的事業”、被人們尊稱為“人類靈魂的工程師”，我們的教育思想影響著學生的品德的形成、我們的教學方法決定著學生的學習能力的培養，我們才是真正的教育的主人，在我們的教育教學工作中，當我們都聚焦學生的品德教育、學生行為習慣的養成教育和學生學習能力的培養教育的時候，教育主管部門如何評價已不重要了，中考成績、高考質量只會成為素質教育最耀眼的展示平臺。
《致加西亞的信》讀后感 30
讀了《致加西亞的信》一書，讓我明白了，這不單單是一封信，這里面更多的是一名職業者對待工作的態度，書中羅文作為一名軍人，也是事件中的送信人，充分體現了他對待工作中那難能可貴的敬業精神及責任感，當接到這個任務時他并沒有以各種理由去推脫這份任務，卻從容而堅定的踏上了這條路，去完成了自己的工作。或許一路上他歷盡艱辛，但還是完美的完成了這份工作。
書中所體現的敬業、責任和對工作的熱愛，其中的一點或是更多，在工作中許多人都有缺少。工作不同，分工不同，職責不同，但又息息相關。套用書中杜魯門總統的座右銘“責任到此，不能再推!”，這一句話深深的警醒著各位從業者，你以為跟你沒關系的，你曾經推諉過的任何事情，正在讓你錯失機會，工作中任何事情任何問題都需要人去處理，你不會或者不想去做的，當有人去承擔起這份工作，那么他會積累更多的經驗，在這個過程中他得到的也許會超過你的想象。很多時候大家遇到事情，總喜歡權衡利弊，總有理由去拒絕，可是當你接受它，完成它，那種成就感是別人體會不到的。盡心盡力才能把工作做好，在工作中積極一點，努力一點，對待工作認真負責，這才對得起你選擇的工作。敬業是所有公司對員工的要求，但這也是作為每一位正在工作中或者準備工作的員工對自己的要求。
當讀到58頁以后，讓我對工作有了新的認識，總有人在進入公司學習完或者晉升以后離開了，跳槽到別的公司，可是一時的高薪并不代表你會得到一家公司永遠的信任，信任是彼此的，當你的老板信任你，培養你，最后你卻離開了，或許下一份工作你也未必能做得長久。對待公司抱有忠誠之心，因為這樣雖然選擇少了，但是會讓老板更加信任你，同樣一份工作你會有更多的機會。一個公司需要的不只是我們，更重要的是領導，他比任何人付出的`都多，因為工作不論階級，所有的事息息相關。如羅文一樣的敬業，責任到此就負擔起來，不用像羅文一樣去拼命，但是我們得努力工作，對得起自己所選擇的工作,愛崗敬業。
在職業生涯中，我們經常會聽到“主動性”這個詞語。何為“主動性？”主動就是你自覺自愿、成功地完成你的工作，而不是別人推著你、強迫你去做。換句話說，能夠獨當一面，把信送給加西亞。
當今社會我們身邊會有很多朋友說自己是“懶癌”患者，“拖延癥”晚期，做事情不到最后一刻絕不會動手，最后可能這件事就是潦草收尾，達不到預期效果，結果甚至背道而馳。為什么越來越多的人表現出這種狀態，對生活、工作都喪失熱情。社會在改變，需求在改變。很多人已經失去了思考的能力，忘記自己的初衷。花點時間，想想自己的需求，要碌碌無為機械式生活還是每天充滿精神和干勁兒努力生活。
我們每天圍繞著自己的工作，在職場中扮演不同的角色，用不同的工作態度實現自己的價值。要想真正實現自己的價值，成為加西亞送信人不失為一個合格的職場人。對于現在大部分青年人來說，職場中缺乏行動力的人比比皆是，更有甚者沒有擔當和責任感。讀完《致加西亞的信》讓我清楚認識到自己需要做的，能做的，該做的。只是做完自己的工作還不夠，想要出類拔萃，必須變得更加主動，擁有一顆追求卓越的心。學習羅文精神讓自己養成良好的習慣，更好的提升自己。
絕大多數老板都是理性、聰明的，究竟能派去給加西亞送信的人是誰？這個人必須是能恰到好處地克制自己，忠實扮演自己的角色，并以無私的奉獻精神和出色的行動完成自己的使命。你？我？是否能成為給加西亞送信的人。
很多時候沒有人告訴你該怎么做，只能靠你自己主動的去找那些不僅僅是你本該做的，而是需要做的，靠自己去不斷摸索該怎么做要怎么做。如果有事情必須去做，那么便全心全意的去做。服從并執行命令，不要考慮為什么，成功永遠不是一帆風順的旅行，只有努力向前，我們才能收獲喜悅。我們需要的是一種堅持向上的敬業精神，忠于責任，行動果決，集中精力，全心全意地去做一件事——“把信送給加西亞”。
很喜歡羅文分享自己送信和返程的經歷，一個信念貫穿整個事件，驚心動魄都不足與形容。努力成為一個真正的送信人！
通過閱讀致加西亞這本書讓我體會到了，年輕人所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務，讓我不斷地反省：每次領導交辦的事情，往往是做好了，卻因為忙于其他的事情而拖延了，或者說反正做好了，遲一點點匯報應該沒問題吧，結果卻是無形之中犯下了懶惰和拖延的大忌。做一件事了一件事，這樣才能使自己的關注不至于顯得雜亂無章。明白這個道理，卻總是在關鍵的時候掉鏈子，這也足以說明在我的思想上還沒有高度重視。我想這本書之所以能暢銷不衰，風靡世界，正是它倡導了這種理念：對工作的忠誠與信念。現在有這樣一個普遍的現象，很多人對于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”，總覺得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時，才發覺自己原先的工作有多好。我想每一個職業都有它自身的優缺點，沒有絕對的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說“收獲”而沒用“收入”因為“收入”僅僅是“收獲”當中的一部分，正如書中所說：“不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，面對微薄的薪水，你應當懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經驗，良好的訓練，才能的表現和品格的建立。這些東西與金錢相比，其價值要高出千萬倍。”這段話對我的心靈有很大的觸動，在當今這個快餐時代，人們越來越急功近利，而忽視了一份工作對于人內在品質和素養的深遠影響，這不能不說是一個時代的悲哀。
每天多做一點點，對繁鎖的事情，必須理出頭緒，先重后輕來解決問題。一個人的工作，不可能恰如其分地掌控好準確的時間，所以，必要時要犧牲個人的休息時間，不折不扣地按時按量完成，這不僅僅是一種敬業精神，更是職業道德和品質的體現。每天多做一點點，為的是為后續的工作贏得更多時間和機會，這從側面也反映出職工的精神面貌和具備的責任心。
《致加西亞的信》讀后感 31
《致加西亞的信》敘述了英勇無畏的美國中尉安德魯·羅文在1898年進入古巴的經過。在美西戰爭爆發時，美國總統麥金萊急需一名信使，去完成一項極為重要的任務——將一封密信交給古巴的加西亞將軍。軍事情報局向總統推薦了這名中尉。在孤身一人沒有任何護衛的情況下，羅文中尉立刻出發了，一直到他秘密登陸古巴島，古巴的愛國者們為他派了幾名當地的向導。那次冒險經歷，用他自己謙虛的話來說，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設法從中逃出來并把信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人。
就是這樣一本閑聊中誕生的小冊子，卻在西方的企業、軍事以及政治各界中產生了巨大的轟動。人們在贊美羅文中尉的同時也在思考在自己的組織當中有哪些“能把信送給加西亞”的人。在羅文接過信之后，并沒有問他的長官：“加西亞在什么地方？他長什么樣子？怎樣才能找到他？”，而是以其絕對的忠誠、責任感和創造奇跡的主動性，克服艱難險阻，把信送給了加西亞將軍，成為了美西戰爭中的英雄。
每一個年代都呼喚羅文這樣的英雄，一個忠于自己的組織、忠于自己的單位的優秀人才，對于上級的托付立即采取行動，自動自發、團結協作、知難而進、迎難而上并全心全意去完成任務——“把信送給加西亞”。成為一個“把信送給加西亞的人”需要付出怎么樣努力呢？
首先，需要忠誠和高度敬業精神。羅文中尉接過麥金萊總統送給加西亞將軍一封決定戰爭命運的信，就知道這份責任重千斤、前方的路漫漫，危機四伏、困難重重，而他要做的是必須保證完成任務，這是一種對國家絕對忠誠的信念支撐著他。總統麥金萊一聲令下“派他去！”羅文不講條件，“一種軍人的崇高榮譽感充滿了我的胸膛，已經無法容納任何猶豫和疑問”，毫無條件地服從就是他的首要職責。作為國有企業中的一員，我們的首要職責是什么？就是對上級指示、各項文件、規章制度的堅決貫徹落實，有令必行，有禁必止。
其次把信送給加西亞需要高效的團隊協作。英雄的'長成是需要條件的，不單單是任務本身，也不單單是羅文，更需要一個精干的團隊。團隊協作、各司其職也是讓羅文最終成就任務的關鍵所在。總統的干脆果決，情報局長的信任舉薦，當地向導的臨危不懼、沉著冷靜，古巴軍人聯絡處的保駕護航，正是這種每個人都能“做好自己”的團隊精神，從客觀上強化了羅文把信送給加西亞。這啟示我們在工作中要對上級交辦的事項聞令而行、真抓實干，又要愛護、團結、幫助同事和下屬，取得他們的充分信任，恪盡職守地完成好任務。
羅文中尉給加西亞送信這次傳奇的經歷看似是由一系列主觀行為和客觀偶然性事件構成的，但在今天，我們的周圍時時刻刻都在發生著“給加西亞送信”的故事，這個主題永遠都不過時。不畏艱險，勇于攀登，遇到困難永不放棄，永遠忠于國家、忠于使命，這樣的時代主旋律將一直持續演奏下去。
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