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    《傅雷家書》讀后感

    時間:2023-01-08 14:31:38 讀后感

    【熱】《傅雷家書》讀后感

      當賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的《傅雷家書》讀后感,希望能夠幫助到大家。

    【熱】《傅雷家書》讀后感

    《傅雷家書》讀后感1

      赤子孤獨了,會創造一個世界。愛子之情猶如大海澎湃深沉,啟迪心靈之窗,打開智慧之門。

      傅雷教子兼有言傳與身教。傅聰、傅敏兄弟在童年時是一對“小頑童”。傅雷的脾氣暴躁,曾因孩子調皮而動手,但也在數年后的家書中袒露自己的心聲,內心充滿了悔恨與熱愛。

      傅雷家雖然家教嚴格,但他的教育方式也在時間流逝中調整。他曾在書中說:“我高興的是,我又多了一個朋友,兒子變了,朋友身上有什么事?可以和這種幸福相比的!”是啊,與父親相處成朋友,是多少個兒女最想要的事情啊。父親在孩子面前不用自持身份,高高在上。孩子不用介意父親的想法,不用介意父子間的間隔,只需敞開心扉與父親深入交談,給你出謀劃策。這種教育方式至今仍可以讓許多家庭借鑒,給后世可以產生深遠的影響。

      這本書讓我明白了父愛的偉大與深沉,父愛盡在細節中流露。從中也盡顯人生道理,人還是要有自己的信仰,人還是要崇高的東西有所追求,讓火焰照徹人間。

    《傅雷家書》讀后感2

      《傅雷家書》這本書我一讀,就被書中的哲理深深地吸引住了。

      從書名可以看出,這本書是傅雷夫婦對其子女寫的信的一個合本,這本書中所表現的因材施教、獨立思考等先進思想使得它至今也廣受他人贊譽。在這些書信中所體現出來的,是父母對子女的關心、教育,他們對子女的素質教育異常重視,所以這一本書也是其他青少年值得一讀的好讀物,也正是因為這一本書的教育意義,使得這一本書成為素質教育的經典范本。

      書中首先強調的,是一個年輕人如何做人,如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法,教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體,勝不驕,敗不餒。同時,對兒子的生活,傅雷也進行了有益的引導,對日常生活中如何勞逸結合,以及如何正確處理戀愛、婚姻等問題,都像良師益友一樣,提出意見和建議。

      總的來說,《傅雷家書》這本書是圍繞著對子女的教育而寫的,其中有很多是我們青少年值得借鑒的,這本書是一本十足的好書,值得我去閱讀,我雖然不能做到“甚解”的地步,但會盡力去讀這一本書,爭取能從其中尋得一些對我好的,能讓我利用的道理!

    《傅雷家書》讀后感3

      《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信,最長的一封信長達七千多字。字里行間,充滿了父親對兒子的摯愛、期望,以及對國家和世界的高尚情感。

      信中的內容,除了生活的事之外,更多的是談論人生,灌輸一個藝術家應有的情操,讓兒子做一個德藝俱備的。愛子之情本是人之常情,而傅雷對傅聰的愛卻沒有淪為那種的溫情,而是始終把道德與藝術放在第一位,把舐犢之情放在第二位。

      《傅雷家書》中我最受震動的是傅雷對孩子的教育方式。他敢讓兒子自己去闖,支持孩子自己的選擇。傅聰雖有困難但最終成為了享譽世界的音樂家,這與他的父親是分不開的。傅雷讓孩子從小就經歷挫折也會讓付聰越來越好。

      溺愛的孩子是經歷不了挫折的,父母不會陪我們一輩子。

    《傅雷家書》讀后感4

      “慈母手中線,游子身上衣。”千年的名句,完美的表達了父母對我們濃厚的愛意。在現實生活中,我們因為他們的種種而感到不耐煩,不去珍惜他們所有的付出;有句古話說得好:越容易得到的,就越不珍惜,想來我們對待他們也是如此。

      在你因為生活的種種而去責怪他們時,可曾想過他們也將你視若珍寶,將你捧在手心里,你受到傷害他們又是怎樣的難過?

      傅雷家書這本書深刻的.體會了父母的愛,其中父親隱忍的愛,母親纏綿的愛讓我贊嘆不已;傅雷也用自己的思想教導著兒子前進,家中的大事決策小事穿衣都替他精心設計著,這是多么美好的感情。

      一封封寫滿字的書信,一句句問候關心的話語,讓人感到無比的暖心;傅雷用書信的形式將中國的文化很好的教授給了他的兒子,文中沒有煽情的話語和動人的情話,卻讓人感到父親對兒子那種不言不語,一切自在心的愛。

      讀了傅雷家書,我也明白了愛不僅僅體現在語言,也體現于無形,珍惜身邊的父母,拉近與父母之間的關系,讓自己與他們的生活變得更好!

    《傅雷家書》讀后感5

      家書中,傅雷不忘時刻教誨兒子,沒有一絲的溺愛,既教他為人處世的道理,也常像朋友一樣與兒子閑談,與他交流音樂,文學,藝術等等,扮演著一半父親一半益友的角色。

      在書中的字里行間,我們可以毫不費力地看出傅雷夫婦對孩子的良苦用心和諄諄教誨。,他們嚴格的家教成就了孩子。,父母對于音樂的了解,也許寥寥無幾,但是為了最最親愛的孩子,他們愿意從零開始,了解肖邦,貝多芬,莫扎特…

      作為孩子的第一任老師,父親傅雷的愛,是那樣的深刻與深遠。盡管在一次次的運動中飽受摧殘,但他不改其志,始終如一的熱愛祖國。以高度負責的心力為社會,為祖國竭盡所能,用書信,用教誨使身在異鄉的傅聰與遠離的祖國牢牢建立心的結合。

      傅雷先生是剛毅堅強的,他用一生告訴我們:一個純潔正直,真誠高尚的靈魂,盡管有時會遭到意想不到的磨難與迫害,陷入暗無天日的絕境,但真實的光亮不會就此湮滅,微弱的光芒始終照徹人間,得到尊重與愛。

    《傅雷家書》讀后感6

      “異國他鄉的你,帶走的是父母一顆牽掛的心”“心系兒子的你們,寄出的是萬言的關心與精神”。這是傅聰與傅雷夫婦的真實寫照。185封信,185篇好文章。185篇家長對孩子的教育,185種孩子對父母的理解。

      傅雷給兒子的信,以教導的口吻居多,以清晰明了的方式,展現了一個嚴謹、滿腹經綸的父親形象,他對兒子暗藏著的關心與呵護,令我感動不已。

      而作為一個溫厚善良、端莊淑良的母親,她對兒子的愛以及對后來兒媳和孫子的關心,也是在信中展現的淋漓盡致。

      傅雷教給兒子的是一些事業、知識方面的教導;梅馥教給兒子的是一些繁瑣的家務事。這一內一外的結合,實在是家庭教育中的典范。

      很幸運能夠讀到這本書,讓我體會到父母對孩子的苦心,讓我更加理解了父母!

      

    《傅雷家書》讀后感7

      首先,傅聰介紹了最近的學習和生活情況,彈琴的技巧好了許多;工作忙累,每日堅持練琴好幾個小時,可見他的刻苦用功。

      其次,他也談了談他最近讀的《人間詞話》,“十分動人,許多話使人豁然開朗,好像認識了一個新的世界”“每次重讀,仍然是新鮮而動人心魄的”,這是傅聰對這本書的評價。這本書給傅聰許多啟發與靈感,字里行間洋溢著對中國文化的熱愛。他還建議學藝術的人應該多讀《人間詞話》,用信中話來概括,是因為“讀這樣一本文藝批評,就像是受了一次深刻的藝術家的修養和人格的教育”,表現了他對中國藝術發展的關心。信中對比了歐洲大建筑與北京,借波蘭人對傅聰的印象,和波蘭文化部長說的話抒發了傅聰對國家的熱愛以及作為中國人的自豪。

      這封信表現出了傅聰不僅刻苦用功,潛心藝術,而且注重提高自己的藝術修養;他雖身處國外,但他依舊沒有忘記自己的祖國,為自己做為一個中國人而驕傲。

    《傅雷家書》讀后感8

      《傅雷家書》是傅雷寫給兩個兒子的信,書中記錄著兒子從1954年—1966年的事,在這段時間里,記錄了傅聰音樂和感情的一些事情,書中寫出了父親對兒子的愛、關懷和問候,

      整本書讀完后,看到了傅雷的教子之道,感覺他是個好父親,他給與兒子事業和感情方面的問題的解答。

      在看書的過程中,我知道傅聰比較貪玩,經常不喜歡彈琴,但是他的爸爸從七歲半就開始談鋼琴,不僅是因為他的父親,更是因為他自己,他熱愛鋼琴,對于兒子,再教育鋼琴方面,他建議兒子每天練習六個小時,但是并不像其他家長,逼迫孩子,更沒有打罵孩子,而是以一種朋友的身份在教導,也沒有過分的打罵兒子,之所以傅雷這樣好的教育方式,才是傅聰在音樂的學習上不斷成長和進步,在期間,兒子取得好成績是,傅雷很開心,但是他并沒有過度表揚,而是告訴他要更努力的。

      傅雷在給傅聰的信里這樣說:"長篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當作一個討論藝術,討論音樂的對手;第二,極想激發出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時也可以間接傳布給別的青年,這對傅雷有了不少的收獲,也明白了父親的良苦用心

    《傅雷家書》讀后感9

      假期里,讀完了《傅雷家書》,令我受益匪淺。從傅雷的出發點來看,他當初寫信給兒子的時候,并沒有想到這些家信會被后人出版,且能被億萬人爭相傳閱,成為瑰麗。

      作為父親,他的每篇書信都寫得那么專注,傾出所有的備至關懷,沒有過于矯揉造作的詞語,也沒有耐心盡失的敷衍,有的只是深沉的父愛,睿智的觀點,廣博的學識以及勤勉做人的決心。

      從傅雷先生簡簡單單的話語中,我看到了作為一位家長,作為一位教師應該具備的能力,以及責任感,當然在他樸實的信中,這些并沒有具體的表述,是需要靠自己去總結,去挖掘的,這些深深隱藏著的精髓,也成為了我許多財富中的一筆。

      天下父母都有一個共同特性,那就是愛孩子!受我父母的影響,我時時抱著愛人者人恒愛之的信念,抱著微笑與感謝的心態,積極地迎接每一天的挑戰,給自己定一個臺階,讓自己在爬樓梯的狀態下不斷地進步,哪怕只有一點點,我都會感受到無比的滿足,因為我在前進。

      在《傅雷家書》的激勵下,我會前進的更加從容,它可以當之無愧的說是中國文學中和教育中的經典之作,而暢讀這經典之作,更已成為提高修養,享受覺悟、頓悟、徹悟的一種必然的介質。

    《傅雷家書》讀后感10

      每一封家書都是文化遺產,<傅雷家書>更不用說了。家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生后,家書就出現了,可以說是源遠流長。隨著文字語言的逐漸豐富,紙張的發明,家書逐漸流行起來,一直到今天,家書都是維系親情紐帶之一。

      一封封書信,在表達濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統,拳拳的愛國熱情。這些內容,都是中華民族優秀文化的組成部分。以<傅雷家書>來說,傅雷所寫下的近百封家書,傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。

      讀了<傅雷家書>后,我學會了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。

    《傅雷家書》讀后感11

      暖冬的陽光照到書本上,書香四溢開來,我翻了幾頁便沉浸在此中。

      這本書叫《傅雷家書》,這是傅雷寫給鋼琴家兒子傅聰的信,這其中有父親對兒子的殷切教導,也有他對兒子生活上的種種關心,還有叫的兒子熱愛祖國深沉的心。父親還叫過兒子一個真理,我永不忘懷,那就是:學問第一藝術第一真理第一。傅雷先生不僅教會兒子好好學樂理,而且還教他做人,其感情深厚。

      書中還有一個信條:先為人、次為藝術家、再為音樂家、終為鋼琴家。看完此書后,我受益頗深。讀懂了里面的父子情深,更有父親良苦用心。

      我覺得在日常生活中,我也要做到與書中寫的那樣,腳踏實地做好每一件事情。還有,與父親好好相處。

      讀了這本書,也明白了人生真味。很值得人再次翻閱。陽光再一次灑了下來,我又翻動書頁,嘴角上揚很是溫暖。

    《傅雷家書》讀后感12

      通讀了整個小說,給我只是三點讓我感觸最深。看到的第一封信,里面有一句話“孩子,我虐待了你,我永遠對不起你。”看到了這個,禁不住有一點感嘆。現在的父母能夠向自己的孩子道歉,主動承認自己的錯,實在是很難得。

      第二點我很有感觸的是他可以跟自己的孩子交流在文學、音樂等上面的自己的觀點和見解,能夠及時的和自己的孩子分享彼此的得失,委實是很難得的!第三點就是能夠堅持一直跟孩子通過書信的形式保持聯系。

      然后我不知道該怎么寫,就查查這本書的背景,最關鍵的是他所處的環境,還能夠給孩子如此的鼓勵。作為父母,傅雷夫婦不只重視對子女的思想、道德、情操和傳統文化修養方面的教育,同樣時刻關注著他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一個細枝末節,家書中大量理性文字的真實性和可信性,也拉近了與讀者的距離,看了有一點的感觸。

    《傅雷家書》讀后感13

      翻開《傅雷家書》濃濃親情溢于字里行間,傅聰出國在外,父母的一封封家書表達出對他的學習生活無微不至的關愛和對他的引導教育。

      ”先為人,次藝術家“這是傅雷先生在和傅聰談到藝德的時候,不止一次提到的問題。在傅雷的家書中,我們看到的是,父親如果再教導兒子如何做人,而不是如何做藝術家。以德為先,德藝雙修,從《傅雷家書》中,這體現在父親給兒子的點點滴滴。《傅雷家書》給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個時代的記憶。

      在那個特殊的年代,書信是維持人與人之間一個重要的溝通橋梁,而在科技日與發達的今天,這個習慣似乎在慢慢被人淡忘甚至摒棄。但看完《傅雷家書》以后,我非常有提筆的沖動,翻出信紙和鋼筆,給自己的父親,母親,甚至長輩來寫一份家書,也許寥寥幾句,也許幾句家常。

    《傅雷家書》讀后感14

      在這個寒假,我閱讀了名著《傅雷家書》這本書。從書中傅雷給兒子傅聰寫的信中,我能看出其中的父子情深,并流露這傅雷對兒子無限的加油打氣和殷切的希望。字里行間,感人至深,純良質樸,令人動容。即使這樣,傅雷依然把道德和藝術放在第一位,把舐犢之情放在第二位。

      從信中可以看出,傅雷并不是那種溫情脈脈的人,他不會把愛彰顯出來,而是隱藏在字里行間,在背后默默地給予兒子關心、支持與幫助。而且,他把兒子當作討論音樂、討論藝術的對手,有時他是父親角色,有時又是朋友身份,血緣親情,共同話題,構建了融洽密切的父子關系。傅雷對兒子的期望極高,希望他能做一個”德藝具備,人格卓越“的藝術家,這樣嚴格的要求,那些無微不至的叮囑,不都是如山父愛的證明嗎?這些書信,不僅升華了傅雷和傅聰的感情,也牢固了傅聰對祖國的熱愛之心,像紐帶一般,緊緊相連。

      傅雷曾對兒子說過,我始終認為弄學問也好,弄藝術也好,頂要的是一個人的良心是否要好,還有要把一個人盡管發展,沒成為藝術之前,先要學做人,否則,那種某某家無論如何高明也不會對人類有什么巨大的貢獻,一個純粹藝術的人他除了對藝術和對個人的人格已別無所求。

    《傅雷家書》讀后感15

      如杜甫所說:“烽火連三月,家書抵萬金”。自古以來,一封封雪片似的家書都包含著親人間的濃濃情感,而這本《傅雷家書》依是如此。

      細細品讀,字里行間流露著傅雷夫婦對兒子的愛和期望。不管他們對藝術上的諄諄教誨,還是對生活的千叮萬囑,從中我都品味出了濃濃的親情。

      傅聰出國多年,為了避免他忘記中國的文化傳統,傅雷不斷地向他寄去一本本中國名著,建議兒子每天寫些中文日記,并堅持要他用中文與自己寫信。雖然兒子更好的了解東方與西方的文化差異,他有耐心的語言和西西的文字,一步一步的引導著兒子。

      我看來,與許多家庭中的父子關系不同,傅雷和傅聰的關系更像是朋友。他像一個知心者一樣,與兒子天南地北的談:他們談藝術,理想的藝術同行云流水一般;他們談婚姻,可見只有平靜,含蓄,溫和的感情才能持久;他們談中西文化的異同,等等等等。

      合上書,閉上眼睛。想起父母,他們或許沒有傅雷夫婦那樣博學,但他們努力讓我們學會感恩,教我們做人的道理。

      我沉浸在這家書里流淌的愛,久久不能自拔。

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