《烏塔》讀后感15篇
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《烏塔》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《烏塔》讀后感1
一個年僅十四歲的小姑娘，一人獨自在歐洲各地旅游，他有主見而不盲干，大膽細心，會待人接物，還懂得自我保護。他就是一個德國小姑娘—烏塔。
這是我們第二十七課。讀完課文，我陷入了沉思。
烏塔才十四歲，她的媽媽卻可以讓她獨自出去旅游。而我們連去書城看書都要媽媽陪同，這是因為我們嗎？不是的，是因為家長把我們看得太緊了，其實我們每個人都有獨自能力，只要讓孩子多出去幾次就可以了。我們媽媽可能幾分鐘就打來一個電話，而烏塔媽媽沒打電話，而是烏塔給媽媽打電話。
父母們，請讓我們獨自開辟一個天地
《烏塔》讀后感2
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個故事講述了這個女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時，我大吃一驚，一個才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強，遇見困難從不會想辦法解決。
這篇文中提到“光從電視和書本中認識世界總不完美。”我認為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”只有我們親自做了才會認識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”
《烏塔》讀后感3
讀了烏塔這篇課文后，我大有啟發。
文中的烏塔是個十四歲的女孩，她一人游歷了歐洲，她非常獨立，烏塔的自我保護意識很強，她還是一個有主見，有思想的女孩。這次旅行的費用都是她自己掙的，這讓我十分驚訝，她并沒有向父母伸手要錢，而是自己花費周末的時光，去幫別人發廣告，還陪別人家小孩玩，這樣自己掙錢。
中國的父母，不讓我們像烏塔一樣游歷歐洲，但我們還是要學習烏塔的自立，自強。
中國的家長，總擔心孩子不安全，從小把孩子“栓”在家里，不讓孩子出去，俗話說：
“讀萬卷書，行萬里路。”
可我們的自理能力卻很弱，外國孩子像我們的年紀，已經會自己掙錢，做飯……而我們卻不會，我們班的袁晨到現在連鞋帶也不會系。我們要學會自理、自強，自己的事自己做，并且做一些力所能及的事。
我們要學會自立、自理、自強，我們要剪斷“栓”著我們的“繩子”獲得自由。
《烏塔》讀后感4
我讀過最感人的故事是《烏塔》，因為她獨立生活的能力深深吸引了我，使我驚嘆!
烏塔十四歲就開始自己一個人環游世界,我現在也十一歲了，一個人連出門都不敢，因為媽媽看我出去了，就會說：“不要出去，不要出去!”我想試試也沒有機會。她的旅費也是自己用三年時間干活掙來的，沒有向爸爸媽媽要，可是我每天上學都要用零花錢，這些錢都是向爸爸媽媽要的，從沒有把錢存下來。在我們中國現在像她這個年齡的人都是家里的小皇帝、小公主，在家里什么也不用做，整天呆在媽媽懷抱里成長，只能在電視里看看世界，那樣不但長不“高”，而且還不知道外面的世界是多么的新鮮、美好。
從這篇課文中我發現烏塔國家的教育方法和我們中國的教育方法不一樣，德國的教育方法是從小就培養孩子獨立生活的能力，自己的事自己做。讀了這篇課文后，我對中國的大人有個建議，可不可以改進一下中國的教育方法，讓我們這些孩子從小也自立、自強。
《烏塔》讀后感5
讀了烏塔這篇課文，他給我了深深的感受。
在烏塔這篇課文里，烏塔膽子大，愛旅游，學會了自主能力，他是我感受到了，我們因該向烏塔學習，因為他自己一個人獨自旅游，能讓自己學會自主能力，他的做法是對的，他好似我感受到了，一個13歲的孩子，竟然膽子這么大，自己一個人來到了這么多的國家，我膽子特別小，而且也不敢獨自去玩，我很佩服他的行為，我要向烏塔學習學習他的膽量，還有愛獨自旅游的行為，以后我要獨自去玩，不讓爸爸媽媽陪著，我還會自己整理衣服，自己疊被子，端碗，還要為我的家人端碗，我還會洗衣服、疊被子、蹲地，我還會很多很多，我都會自己做的，我體會到了，一個小孩子獨自旅游，真是不容易，而且也很累，我會向他們學習的，我會系好自主能力。
我也會獨自旅游的。
《烏塔》讀后感6
這篇課文主要講：一個中國人在羅馬的一個旅館認識了一個名叫烏塔的德國小姑娘。
在短短的相處中作者發現烏塔愛學習、愛看書。在旅館里沒事的時候，烏塔會抱著一本厚厚的書看。烏塔還很有禮貌，當作者回到旅館的時候，烏塔會主動向作者打招呼。
通過烏塔和作者的交流，知道了烏塔是個有主見的孩子，和作者談話時提出了不同的想法和看法，不依靠父母能夠獨立生活的小女孩。她獨自一人去過歐洲很多國家。為了要掙夠旅游的費用，她每個周末都要去打工。每到一地就先查當地警察局的電話號碼，以便旅游時遇到困難時請求幫助。她還告訴作者，她要繼續掙錢，以后去中國旅游。說明烏塔很細心，有理想。
通過學習這篇課文，我們要學習烏塔的愛學習、愛看書、有主見、有禮貌，不依靠父母，很細心，有理想的精神，獨立的生活。
《烏塔》讀后感7
讀了《烏塔》這篇作文后，我感到十分慚愧。
有一次去春游姥姥很早就起床為我做早餐，姥姥還幫我準備好了衣服，食物、飲料。上車的時候姥姥對我千叮嚀，讓我一定要注意安全當時同學都用很奇怪的眼神看著我：當時我的臉馬上就紅了起來，怪不好意思的，終于到了終點了。我卻發現我的包比別的包都大……頓時我卻想，我這不就成了衣來伸手，飯來張口的孩子了嗎?我怎么就那么笨呢?做什么事都得用姥姥來幫我、想想烏塔，一個人在外，我跟她相比卻差很遠很遠了。
我們就是在父母的愛護下成長希望天下所有的父母都不要溺愛自己的孩子，給我們一份真正的自由。得到自已的發揮，將來成為社會有用的人才。
《烏塔》讀后感8
這兩天我們學習了《烏塔》這篇課文，我的心被故事的主人公烏塔所折服了，她一個14歲的小姑娘，竟然獨自一人旅游歐洲，這真是不可思議的事。
在讀完這篇課文后，我的心中不由的掀起了一陣巨浪：為什么中國的孩子不可以獨立。自主呢？難道安全就是家長鎖住孩子的理由嗎？現在家長的溺愛簡直像一張大網，把我們緊緊包住。
現在在家中，我是一個飯來張口，衣來伸手的孩子。媽媽一心教導我只讀書，其他什么都不用你管。最后，我成了一個書呆子。
有這樣一個故事：一個考上清華大學的學生，因不會整理被子，洗衣服甚至不會整理書包而被迫輟學。因此可見中國的孩子太缺少獨立自主能力，從此產生生活上的依賴，思想上的束縛，行動上的無奈！各位“網”住孩子的家長，請你們把這張網撕開，為孩子插上獨立自主的翅膀，給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓孩子不再依賴，獨立自主！
《烏塔》讀后感9
我讀了《烏塔》這篇文章，烏塔她是一個14歲的德國小姑娘。她獨自一人到國外旅游，好勇敢呀！我既羨幕烏塔的.經歷，又敬佩烏塔的膽量。
烏塔在家就設計好了旅行路線和日程，并且旅費不花家人一分錢，都是她自我打工辛苦掙來的。烏塔還為了不讓家人擔心，每一天一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難或危險時請求幫忙，再給家人撥個電話或寄張明信片。
我們同在一片藍天下生活，卻有著截然不一樣的生活態度。我今年已經11歲了，在日常生活中還是要爸爸媽媽的幫忙，連過馬路都讓父母操心，總是千叮嚀，萬囑咐。我們在家里都是“小公主”“小皇帝”。所有事情都是“飯來張口，衣來伸手”。每一次出去玩時都會受到爸爸媽媽的控制。記得有一次春游時，我想一個人去超市買一些好吃的回來，可是媽媽硬說一齊去買東西，因為她不放心我一個人出去。
烏塔很勇敢、獨立。我也要向烏塔一樣勇敢獨立，像她一樣不依靠父母。
《烏塔》讀后感10
我讀了烏塔后，知道烏塔是一個人掙錢，然后出國旅行的故事。
讀了這個故事，我掩卷沉思，烏塔為了掙旅行費，利用假期來給人發廣告，星期六和星期日到別人家去看孩子，就是用自己的本事來掙旅行費，沒有用爸爸媽媽的一分錢。
可是又想了想我，做每一件事都馬馬虎虎，一點都不獨立，早上的時候，都要媽媽說：“林林，你快點起來了，上學要遲到了！”可是我，在床上慢慢地爬了起來，穿上衣服上學去，但是烏塔和我們一樣都是家里的寶貝，我的媽媽不會讓我獨自去旅行。
我想對全世界不讓孩子獨自去旅行的爸爸媽媽說：“請你們給孩子一個寬大的天空，讓我們在天空中自由自在的玩耍吧。
《烏塔》讀后感11
我們都是父母中的寶貝，父母都不會然我們都到一點傷害，哪怕有一點傷害，父母都會心急如焚的帶你去醫院，哪怕是小傷。父母都會著急，可是父母你們知道嗎？你們這樣是害了我們，不是愛我們，你們應該讓我們自己去創造未來，而不是我們的什么事情都要你們來扛。我們應該學會自己自理。
這是我讀了《烏塔》這篇文章后得出的結論，它的主要講述了烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時間。還每到一地就查這里的警察局的電話，怕遇到危險時好求救，他這次旅費是靠分發報紙、看護別人的孩子掙來的錢，沒有拿家里一分錢。
我們應該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛中長大的，所以養成了飯來張口，衣來伸手。
從這件事情中我知道我自己那時的自理能力有多差，每次都想爸爸媽媽來幫我做事情，可是我現在長大了，我自己的事情都會做了！
《烏塔》讀后感12
《烏塔》這篇講述了一個十四歲的德國小女孩獨自游歷歐洲的過程。
首先小女孩在家里用了三年的時間來閱讀有關歐洲國家的書籍，這說明烏塔是用的非常認真的態度在對待這一次旅行。然后小女孩烏塔是在獨自一個人的情況下游歷了整個歐洲，這說明烏塔具有非常強的獨立能力，如果烏塔是一個嬌生慣養的孩子的話她的家人就不會放心讓她一個人去旅行；如果她是一個適應能力很差的孩子的話她的家人也不會放心她一個人去旅行。
總結一下烏塔的優點，再來看看我們現在，雖然她比我們大，但是也有非常鮮明的對比：烏塔在十一歲就開始自己準備這次旅行。而如果在中國可能在十一歲時的孩子還需要爸爸媽媽幫著收拾書包，幫著收拾衣柜。
中國和外國的教育有著截然不同的區別，我認為中國的孩子如同溫室里的花朵，一但遇到挫折就只能向父母求助，我們什么時候才能翱翔于藍天呢？
《烏塔》讀后感13
這一大周，我們學習了《烏塔》這篇課文。
《烏塔》里的主人公，是一個叫烏塔”的小女孩，這個小女孩是一個熱情大方、獨立自主的小女孩。讓人敬佩不已的是，這個小女孩居然獨自一人游遍歐洲。
以前，家里人都說我學校住宿后，學會獨立自主了，可是學過這篇文章后，我才真正清楚了獨立自主”這個詞的含義。烏塔自己在假期時打工掙錢，不向父母索要旅游費用，在假期閱讀各國的書籍，并制定好詳細旅游路線，而且，更讓我震驚的是，烏塔是獨自一人游遍整個歐洲的國家。要是在我們家里，我們家的長輩，是肯定不會讓我們獨自一人去旅行的，何況是不在自己的國家，而是整整一個歐洲大陸。而且，就算家里讓我獨自一人去旅游，我也不會有膽量自己一人去旅游。
烏塔真是配得上獨立自主”這個詞呀！
《烏塔》讀后感14
讀了屋塔這篇課文以后，我不禁油然升起一股敬佩之情，但我腦海里浮出一個問題，為什么她那么獨立能干我們卻沒有？
這篇課文主要講了“我”在羅馬與烏塔相遇，互相認識到互相告別。讓我很敬佩，并且深深地表現出獨立能干有主見等特點。
從“我用了三年時間來準備這次旅行”能夠讀出烏塔是有多么能干。從“這次趁暑假游歷歐洲”到“她很自然的回答”，能夠讀出她是有多么的獨立。從第八段中能夠讀出烏塔是多么有主見，烏塔的優點很多而這些并不是所有小朋友都具備的。
獨自一人游歐洲，要是在中國是不可能發生的，你會被當成離家出走的不良少年而讓警察送回家，臨別時肯定還有一大堆教訓的話。我想有一個周末，我想一個人去圖書館，可媽媽拒絕了:“你太小不能去”。我最終還是沒去成。
烏塔獨立，能干。我們有嗎？我們有。卻被那叫做依靠的泥土覆蓋著，親愛的爸爸媽媽們，請放開你們那溺愛的雙手讓我們在屬于自我的天空自由翱翔。
《烏塔》讀后感15
今天我們學習了《烏塔》這篇課文，我被烏塔那種自立自強的精神所感動。
《烏塔》這篇課文講的是一個14歲的德國小姑娘獨自一人趁暑假旅游歐洲。她的旅游費用全是靠周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期到別人家做家政服務，用了三年的時間準備這一次旅游，并且閱讀了很多與這些國家有關的書籍。
讀了《烏塔》這篇課文，我心里久久不能平靜。看看烏塔，想想自己，我已經九歲了，但是仍然沒有一點自立的習慣。干什么都得依靠爺爺奶奶、爸爸媽媽，就連吃飯穿衣等這些簡單的事情也是坐享其成，真是衣來伸手，飯來張口。通過學習《烏塔》這篇課文，我今后一定要改掉“小皇帝”的毛病。在家幫助爸爸媽媽干一些力所能及的事情。自己的事情自己做，做一個自立自強的好孩子。
《烏塔》這篇課文真是使我受益匪淺。
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