小王子讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的 小王子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小王子讀后感1
狐貍說：“現(xiàn)在對(duì)于我來說，你只是千千萬萬個(gè)小男孩中的其中一個(gè)而已。但如果你馴養(yǎng)了我，我就屬于你，你也便屬于我，我們就互相需要了。所以，如果你想要找朋友，就請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧！”
每一次讀《小王子》，都會(huì)有一種神圣的感覺，恍若置身漫天飛雪。雪落盡，千般泥塵盡褪祛。
狐貍要的是簡單而又美麗的純潔友情，小王子也是。小王子馴養(yǎng)了狐貍，于是，他們有了真摯純潔的友情。以至于小王子離去時(shí)，狐貍傷心落淚。
小王子是孤獨(dú)的，狐貍是孤獨(dú)的，他們尋求的，是一種真實(shí)存在的、相互感動(dòng)的純潔友情。是啊，有一種被人遺忘的純潔，有一種被人遺忘的感動(dòng)叫“馴養(yǎng)”！
其實(shí)地球上的我們也渴望“朋友”，渴望“友情”，渴望彼此“馴養(yǎng)”……正如我與朋友睿一樣……
那天，我獨(dú)自走在去學(xué)校的路上，雨“滴滴答答”地落在肩上。內(nèi)向的我并不敢走進(jìn)別人的傘下避雨，只想早些來到室內(nèi)。就在匆忙之間，一把藍(lán)色雨傘靠了過來，你給我一個(gè)會(huì)心的微笑，拉起我一起慢慢地走。我皺眉，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你。害羞的我，本能地退了一退……可你清脆的聲音，讓我倍感溫暖——“同學(xué)，進(jìn)來吧，淋雨會(huì)生病的，我們一起去學(xué)校吧”。下雨的天透著絲絲寒意，可在傘下，我們相視而笑，你的笑容那么真誠，融化了我的羞澀。到了學(xué)校，我笑著說了聲謝謝，你收起了傘，我看著你遠(yuǎn)去，一股暖流涌上心頭……
我看著你走進(jìn)你的班級(jí)，我偷偷地想，我想成為你的朋友。于是，我來找你玩，時(shí)光讓我們相熟，我們一起學(xué)習(xí)，一起放學(xué)；我們開始一起玩魔方，玩滑板；我們?yōu)榱丝荚嚕黄鸺佑团Γ灰换我荒旯饩耙褟氖挚p間溜走。自從你那一天為我撐起的一方晴天，到我們彼此成為好兄弟，這就是我向往的“馴養(yǎng)”吧！
只是和《小王子》一樣，當(dāng)我們彼此“馴養(yǎng)”，就不曾想過誰會(huì)離開。但就像《小王子》寫的那樣“如果選擇被馴養(yǎng)，那就要承擔(dān)一點(diǎn)哭泣的風(fēng)險(xiǎn)。現(xiàn)實(shí)總是這樣弄人。那天晚上，你跑來告訴我，你要回老家了，此時(shí)的我不知所措……那一刻，我似乎聽到你像狐貍一樣對(duì)小王子說：“請(qǐng)你馴養(yǎng)我！不要離開我！”……
一個(gè)陰郁的雨天，你終于回老家讀書了。我不知道說些什么，只是看著你的背影漸行漸遠(yuǎn)……我眼淚充滿了眼眶。我昂起頭，想給天空一個(gè)微笑，可是我做不到，眼淚簌然而下……
雖然我們彼此分離，但是我們依然用qq、電話保持著聯(lián)系。彼此“馴養(yǎng)”，讓我們的心靈貼得那么近，我們純潔的情誼一直都在……
其實(shí)，生活中我們內(nèi)心的孤獨(dú)，人與人之間的冷漠，不都是因?yàn)槿鄙倭吮舜碎g的“馴養(yǎng)”，那么試著讓我們彼此“馴養(yǎng)”，相互需要吧！
小王子讀后感2
假期里，我讀完了必讀書目《小王子》，我們都知道《小王子》是一部童話。我認(rèn)為：其實(shí)不管年紀(jì)多大，我們都需要童話，它將伴我們一生，凈化著我們的心靈。
《小王子》的故事簡單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡單與清澈。
書一開始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，作者在很小的時(shí)候畫過兩幅作品。畫的是蟒蛇消化大象，而“這些大人從來就不主動(dòng)去了解任何事情;而對(duì)我們小孩來說，老是跟他們?cè)偃鹘忉尅薄坝谑牵揖筒粫?huì)再跟他說什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì)談他們能夠理解的事，、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等等。這樣一來，這個(gè)人就會(huì)非常高興，一位遇到了一個(gè)通情達(dá)理善解人意的人。”故事中圣艾修伯里也許就是在成年人里感到了孤獨(dú)，于是就通過小王子的眼睛來發(fā)現(xiàn)成年人的無事空忙，為了占有財(cái)富，為了金錢權(quán)力學(xué)問等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無邪，失去了寶貴的想象力和美感。
故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，讀到這里，我感覺到了他心里充滿了無盡的孤獨(dú)和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活，她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人們怪怪的，不可理喻的，失常的……而直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。小王子在與小狐貍一起的日子，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無二，并且他開始認(rèn)為玫瑰馴服了他，他必須對(duì)玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍，同樣他對(duì)小狐貍也有必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
“眼睛是什么也看不見的，應(yīng)該用心靈去尋找。”我們應(yīng)該好好體會(huì)。這里面蘊(yùn)含著很多哲理，通過一個(gè)個(gè)精彩的故事告訴我們很多很多，我們知道了，有太多的東西將影響我的一生，教會(huì)了我們對(duì)責(zé)任與愛的理解，小王子的勇敢與執(zhí)著，小王子對(duì)生命的看法，都會(huì)深深影響著我們。
小王子讀后感3
隨手寫一下吧，印象比較深刻的兩個(gè)片段：
1.小王子漫游過幾個(gè)小行星最后來到地球的撒哈拉沙漠上，他面對(duì)著渺無人煙的空曠山崖一遍一遍的喊話，回應(yīng)他的只有空蕩蕩的回音。后來他在沙漠上遇到一條蛇，他不禁問道：“所有的人都到哪去了，在沙漠上真有點(diǎn)寂寞。”“在人群里也是很孤獨(dú)的。”蛇回答他。
2.小王子遇到了狐貍的時(shí)候，他請(qǐng)求狐貍陪他玩，狐貍拒絕了，狐貍說：“我不能陪你玩，因?yàn)槲疫�沒有被馴養(yǎng)。”小王子不解：“什么是馴養(yǎng)？”“馴養(yǎng)，就是建立起某種聯(lián)系。”小王子馴養(yǎng)了狐貍，但最后還是離開了狐貍，離開的時(shí)候他問狐貍：“那你還是什么都沒有得到吧。” “至少我還有麥子的顏色。”
大致意思吧。
年少時(shí)的快樂很簡單，長大后懂得越多煩惱越多，快樂越難。工作中應(yīng)付挑剔的客戶，各懷心思的同事，不看重你的老板。上班對(duì)著電腦，下班捧著手機(jī)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我很難再交到一個(gè)好朋友，學(xué)生時(shí)代的好友也各奔東西，從事的工作不同也不再有對(duì)視的默契和說不盡的話題，我們都為著生活奔波忙碌，為瑣事煩惱困頓。在人群中，也是很孤獨(dú)的，即使我面對(duì)著我的朋友說說笑笑，其實(shí)內(nèi)心苦澀茫然，大家都太忙了，沒有人愿意聽你無謂的理想也抱怨，你也學(xué)會(huì)自我消化自己品嘗，心里仿佛砌起一堵高墻，也常常被淚水浸染。
幾年前，我遇到的我的小王子，我重新建立起一個(gè)信念夢(mèng)想，它常常撫慰我焦躁壓抑的內(nèi)心，我又重新感到快樂。即使我從未得到過它，甚至從未接近過它。時(shí)間長了，我也偶爾對(duì)其他事物懷抱新鮮感，有些厭倦也有些無謂起來，我的信念逐漸模糊，逐漸被生活驅(qū)逐著。午夜夢(mèng)回中我低著頭沉默著走在羊腸小道上，我的身旁空無一人，周圍黑漆漆伸手不見五指，我漫無目的的走著，不知該走向何處，終點(diǎn)何方。我仿佛看到了走馬燈，這是人生的回憶錄那？這是人生的終點(diǎn)嗎？我仿佛瞥見一道微弱的亮光，我不禁停下腳步回頭望，身后堆積著很多東西，童年時(shí)美麗的發(fā)卡，貼在墻上的獎(jiǎng)狀，分別時(shí)寫的信，堆積再角落里的影碟CD，玻璃罐里的星星……我想向后奔去，可是仿佛原地踏步，我掙扎著邁步，可是距離從未縮短。我不甘心又無奈的垂頭喪氣，最后還是繼續(xù)往前走。我似乎發(fā)現(xiàn)腳步輕盈了許多，周圍也仿佛沒那么陰暗可怕，我開始觀察周邊的環(huán)境，有些嘈雜的車鳴聲，有輕微悅耳的音樂流淌著，有街邊小攤販的叫賣聲，有小孩子的笑鬧和炮仗聲……這是夢(mèng)嗎？我掙扎著想分清現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境，猛的驚醒，天蒙蒙亮，鬧鐘還沒響，似乎還可以睡兩個(gè)小時(shí)的回籠覺，我卻不再有睡意，我翻開幾年前寫的日記，稚嫩的筆跡，簡單的心。我想起了我的小王子，我又似乎有些快樂起來了。
小王子讀后感4
前天寫了一篇前半部分，昨晚看完有了新的感想，補(bǔ)上后半。
小王子的旅行最后一站是地球。他降落在金色的沙漠。原來他竟然在地球上呆了一年，見識(shí)過很多人類文明，比如列車和某種號(hào)稱可以讓人一天延長50的分鐘的藥。我表示猜不出這是什么東西，只覺得要是我有多出的這幾十分鐘，可以學(xué)學(xué)做菜，買一本手帳本編一本‘‘菜譜‘‘。可能這多出來的時(shí)間會(huì)是每個(gè)人平時(shí)不敢去做的奢侈的事吧。
他還見過玫瑰園，這五十朵玫瑰和他那支是一樣的，然而他卻覺得這些玫瑰很無趣，而他的那支玫瑰之所以特別是因?yàn)樗谒砩匣藭r(shí)間，所以他不愿逗留就走了。他遇到了那只小狐貍。在他看來。小狐貍是智慧的生物。它教會(huì)小王子什么是“馴服”：如果你會(huì)為一個(gè)人流淚，被他傷害，那么就表示你被他馴服了。
這讓小王子意識(shí)到，他正是被那朵玫瑰馴服了，所以覺得她是獨(dú)一無二的屬于他的玫瑰。小王子知道他回家的時(shí)候到了。飛行員聽小王子說的這些故事，也開始對(duì)小王子產(chǎn)生一種憐愛，而且小王子讓他懂得了欣賞美。
真正的美用眼睛看不到，因?yàn)槟鞘且眯娜タ床拍芨惺艿降摹１热鐫M天的星星，對(duì)小王子而言最美的只有一顆，它上面有一朵可愛的玫瑰在綻放。每個(gè)人也有屬于他自己的一顆特殊的星星，比如國王，點(diǎn)燈人，地質(zhì)學(xué)家，銀行家等，正是這些星星成為他們?nèi)諒?fù)一日生命的意義。因此，知道這些星星是某個(gè)人的寶物，你就會(huì)覺得滿天的星星都是美的，即使你看不到它們的意義，也有理由認(rèn)為它們是美的。飛行員帶著小王子去沙漠找水，他抱著這個(gè)小人兒，覺得他很易碎，因?yàn)閮?nèi)心隱藏著秘密。
于是，飛行員開始相信時(shí)間會(huì)治好所有的心理創(chuàng)傷。他修好了飛機(jī)，回來看到小王子坐在墻上。黃蛇剛剛爬走，飛行員覺得不對(duì)勁。于是過來抱起小王子，發(fā)現(xiàn)他被蛇咬了已經(jīng)奄奄一息。小王子說他已經(jīng)在地球太久了，身體變得沉重回不去了，因此需要蛇的毒液來讓他變輕。而且小王子說要帶著他的羊回去，羊不會(huì)吃掉他的玫瑰吧？飛行員說不會(huì)的，因?yàn)橛胁Ａд帧Ｐ⊥踝有λ嫷暮锩姘鼧湎翊蟀撞耍『偟亩湎耜鹘恰ｏw行員說沒辦法啊，我只會(huì)畫“帽子”。小王子哈哈大聲笑起來，飛行員說他喜歡小王子的笑聲，小王子說，那這笑聲就是留給他的禮物。
小王子請(qǐng)求把他留在這里，因?yàn)檫@是他一年前降落的地方，然后就僵硬了。這就是飛行員與小王子見的最后一面。
飛行員后來回到伙伴身邊，過了好多年他才寫了這段回憶，但時(shí)間并沒有撫平他所有的創(chuàng)傷，他還有一點(diǎn)傷感。他想起來自己都忘了給那只小羊畫個(gè)嘴套，這樣如果小王子哪天忘記給玫瑰罩上玻璃罩，羊就會(huì)吃掉玫瑰，釀成星星上的悲劇。想到這里，飛行員也很無奈。不過，他在那晚和小王子告別后的第二天去原地看，小王子已經(jīng)不在那里，肯定是回到了他的星星上。
我也覺得，雖然小王子有時(shí)機(jī)智有時(shí)傻傻滴，但機(jī)智更多些。所以作者也在結(jié)尾寫到，如果哪天你在沙漠見到這么個(gè)金色卷發(fā)的小人兒，不妨給他捎封信。
小王子讀后感5
“請(qǐng)你給我畫一只綿羊吧。”第一次見面的時(shí)候，他這樣對(duì)降落在沙漠中孤獨(dú)的人說。就這樣，“我”畫出了自己人生中的第一只手繪綿羊，然而他并沒有滿意，就在“我”已經(jīng)失去耐心想要通過一只箱子敷衍他的時(shí)候，小法官卻意外地眉開眼笑。“我就這樣認(rèn)識(shí)了小王子。”
《小王子》是一部童話，但不是一部普通意義的童話。用通俗的話來說，實(shí)際上它是一部專門寫給大人的童話故事。但是，它沒有“娓娓道來”地講任何道理，沒有像說教一般只是一味地給人洗腦，它所想表達(dá)的一切，都蘊(yùn)藏在這個(gè)如詩如畫的故事里，蘊(yùn)藏在星星里，蘊(yùn)藏在清泉里，蘊(yùn)藏在小王子銀鈴般的笑聲里。它就像真理本身一樣樸素動(dòng)人。合上書，你會(huì)覺得甜美而又憂傷，也許會(huì)為之動(dòng)容，有的人說這是一個(gè)沉重的童話。也許吧，正可謂深者見其深，淺者見其淺。
故事中，小王子在不同的星球遇到了不同的人——那個(gè)自以為很有權(quán)威，其實(shí)卻成了對(duì)權(quán)威的犧牲品的國王；那個(gè)要求別人不斷向他脫帽和鼓掌的自負(fù)的人；那個(gè)為喝酒感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙；熱衷于統(tǒng)計(jì)星星數(shù)目的商人；自己從不出門的地理學(xué)家；拘泥于職責(zé)的勞累的點(diǎn)燈人……他們都有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是把真正美好的東西忽略掉了。
就像一些忘記自己一生真正美好的童年的大人，亦或是些自以為長大的學(xué)生。
在生活的喧囂中，我們是否已經(jīng)在選擇人生的岔路口迷失了方向，其實(shí)在平常感到很累的時(shí)候，不妨停下腳步，回想一下童年。小時(shí)候看星星，等夕陽，每天蹲在草叢邊觀察花開花謝，在泥濘的小路上赤著腳，對(duì)著父母笑得開懷又單純對(duì)我們?nèi)缃裨跁r(shí)間的磨煉下每天煞有介事的忙著自己的事，把一些簡單的事想的過于復(fù)雜，我們又能否回到那個(gè)純凈的像一張白紙一樣的年紀(jì)。在這樣一個(gè)注重成績的時(shí)代里，我們的存在需要各種各樣的數(shù)字證明，我們以占據(jù)許多數(shù)字為榮。沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的桎梏，可愈是如此，愈體驗(yàn)到人生意義的虛無。
忙碌的腳步是雜亂的，或許，我們應(yīng)該停下來。只需要一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我們便會(huì)愛上蔚藍(lán)如海無邊無際的蒼穹，愛上掠過樹梢身形輕巧的飛鳥，愛上翻開書頁陽光灑落紙間的瞬間。多讀讀書，體會(huì)書中的寧靜和美好，不要因?yàn)樯钪信紶柕牟豁槪诰W(wǎng)絡(luò)這樣虛假的世界里尋求慰藉。
沒有人有永遠(yuǎn)的童年，可是永遠(yuǎn)有人有童年。
沒有人有永遠(yuǎn)的童年，可是我們可以永遠(yuǎn)有一顆童心。
永遠(yuǎn)的童話，我們可以永遠(yuǎn)的讀。
故事中的小狐貍曾今告訴小王子這樣一個(gè)秘密：用心才能去看清楚，用眼睛是看不見本質(zhì)的東西的。
也許總有一天，我會(huì)感到迷茫，那我就回去回顧這本書，重新思考人對(duì)物質(zhì)的追求和被蒙蔽的內(nèi)心，聆聽自己的心底，聆聽風(fēng)吹麥浪的聲音。
小王子讀后感6
每個(gè)人，都有屬于自己的一片星空，那片星空里珍存著每個(gè)人最本真的內(nèi)心。可漸漸地，這片星空被我們遺忘在時(shí)間長河之中，永久封存。——題記
在成人的世界里，混雜著太多物質(zhì)化的氣息，人與人之間相互猜忌、懷疑，通往心靈之門被悄無聲息地闔上。但小王子不一樣，他用自己最真誠的心，去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，那被深深埋藏在內(nèi)心深處的愛。
小王子穿越了千山萬水，歷經(jīng)了許多星球，遇到了許多人，有國王，有虛榮的人，有喝酒的人，有生意人，有掌燈人，有學(xué)者，還有遇到了善解人意的小狐貍，遇到了和他的玫瑰花看上去一模一樣的玫瑰花們。在和小狐貍的相處中，小王子聽到小狐貍的那句“你在玫瑰花身上花費(fèi)的時(shí)間使你的玫瑰變得重要和不一樣”，讓小王子明白，他最放心不下的還是星球上的那朵玫瑰花。他說：“至于，我自己的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的路人當(dāng)然你們與她并沒有什么不同，但是她對(duì)于我而言比你們所有加起來還要重要，因?yàn)槲医o她澆過水，我用罩子保護(hù)過她，用屏風(fēng)給她擋過風(fēng).....”
經(jīng)歷過后，小王子才明白：世上有千千萬萬朵玫瑰，而我卻最愛我的那一朵，也許并不是因?yàn)樗芴貏e，僅僅是因?yàn)樗恰拔ㄒ弧薄?/p>
小王子為了能得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜付出生命的代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨。這是愛的責(zé)任，因?yàn)樗龑?duì)小王子來說是獨(dú)一無二的，因?yàn)樾⊥踝右獙?duì)愛負(fù)責(zé)。這就如狐貍所說：“只有人與人心靈之間的感情和有誼，才能承擔(dān)起愛的負(fù)責(zé)。”
小王子心靈深處住著玫瑰，愿為她承擔(dān)愛的責(zé)任，這是小愛；有一位名叫張桂梅的女教師，她心靈深處住著千百名貧困山區(qū)女學(xué)生，愿為她們付出千千萬萬遍，這便是大愛。
“三寸粉筆系深山，燭光千里耀云嶺。”為了堅(jiān)守那個(gè)“還要只有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，張桂梅駐扎深山執(zhí)教二十余年，節(jié)衣縮食幫助學(xué)生，身患重病仍堅(jiān)守崗位，建立中國第一所免費(fèi)的女子高中——華坪女高。憑一己之力，改變了千位貧困女子的命運(yùn)。為了心靈深處的愛，張桂梅忍受著十幾種傷病帶來的痛苦，用大愛筑巢，撐起貧困山區(qū)幾千名女學(xué)生的讀書夢(mèng)。
還記得《開學(xué)第一課》里的張桂梅老師，她的手貼滿膏藥，我心疼，更多的是感動(dòng)。愛，不需要豪言壯語，也不一定非得身披鎧甲，只要能腳踏實(shí)地，勤勤懇懇立足于本職工作，已足矣。
從小王子到張桂梅，從愛一個(gè)人到愛一群人，不變的是那至真至純、無私奉獻(xiàn)的心。在物欲橫流的世界里，當(dāng)很多人用自私和冷漠武裝自己時(shí)，我們要試著脫下那滿身的刺，用愛去擁抱生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界溫暖而又美好。正如魯迅先生留給中國青年的寄語：“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。”
讓我們喚醒心靈深處的愛吧，點(diǎn)點(diǎn)星光終將匯聚成耀眼的炬火！
小王子讀后感7
《小王子》文字簡短，插圖簡約。故事單線進(jìn)行，人物屈指可數(shù)，但是其思想之深邃絕不容小覷。
小說記敘小王子游歷各個(gè)星球的見聞。他到達(dá)地球之前曾游歷六個(gè)小星球，見到六個(gè)性格迥異的人，在小王子的眼里他們行為怪異匪夷所思，他們分別代表現(xiàn)實(shí)中的六種人。
國王
國王衣著華美神態(tài)威嚴(yán)。他認(rèn)為所有人“都是他的子民”，雖然他的星球只有他自己。他最喜歡發(fā)號(hào)施令，“他最在乎的是他的權(quán)威得到尊重”，為了讓別人承認(rèn)他至高無上的地位，甚至可以讓步可以祈求。
一個(gè)權(quán)力至上唯我獨(dú)尊的人!
虛榮的人
在他看來，“所有人都是他的崇拜者”，他活在自己設(shè)計(jì)的世界里，屏蔽一切不合心意的話，“只聽得見贊美”。他的星球只有他一個(gè)人，他自以為是地覺得自己受人崇拜。
一個(gè)自我陶醉自欺欺人的人!
愛喝酒的人
他因喝酒而羞愧，因羞愧而喝酒，因喝酒而更羞愧，因羞愧而喝更多的酒......
他愚蠢地給自己畫了一個(gè)圓圈，在里面終日煎熬著，不敢越過雷池一步，一直生活在悲傷的情緒中，讓自己成為一個(gè)大大的笑話。
一個(gè)畫地為牢作繭自縛的人!
做生意的人
他“特別忙”，他“是個(gè)正經(jīng)人”，他“沒有時(shí)間做白日夢(mèng)”，他兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，他擁有很多很多的財(cái)富，但不知道擁有財(cái)富能“帶來什么好處”。他的生活只有工作，他的理想就是掙錢，他沉溺其中無法自拔，他的生活沒有“詩”更沒有“遠(yuǎn)方”!
一個(gè)態(tài)度認(rèn)真盲目追尋的人!
掌燈的人
他很忙，忙著一次次地掌燈、熄燈，他按照“規(guī)定”做事，不管實(shí)際情況有沒有發(fā)生變化，不管這樣做有沒有意義。他恪盡職守、終日忙碌，累得精疲力盡。他只是工作再工作，懶得想辦法，懶得聽取別人的建議!
一個(gè)辛苦勞作不動(dòng)腦筋的人!
地理學(xué)家
他學(xué)識(shí)淵博，他“寫過很厚的書”，他“知道海洋、江河、城鎮(zhèn)、山脈和沙漠的位置”，卻不肯抬頭看看眼前“壯美和秀麗的景色”;他只關(guān)注“不會(huì)改變”的寫在書上的事物，卻不肯注視現(xiàn)實(shí)中“稍縱即逝”的美麗花朵!
一個(gè)迷信教條閉門造車的人!
《小王子》看似輕描淡寫，實(shí)則寓意深長。“大人真是非常奇怪呀!”“大人真是非常古怪!”作者借“小王子”之口指出這些人行為的荒唐，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不解及深深的不滿。
這部小說更大的意義在于，六種人均具有普遍性，他們可以穿越時(shí)空，在每個(gè)社會(huì)都能對(duì)號(hào)入座。放出眼光理性審視，歷朝歷代各個(gè)國度都有他們的身影，他們傾情表演姿態(tài)各異，他們可憎可厭可憐可笑可悲可嘆!
“見不賢而內(nèi)自省也”，應(yīng)該是這部作品的終極意義，倘若讀到此書的人敢于審視自己，勇于自規(guī)自勉，方不負(fù)作者之良苦用心!
小王子讀后感8
《小王子》這本書，是本學(xué)期我和我們班孩子們商議后決定共同品讀的一本童話書。正如作家三毛在一封信中寫的：“用一個(gè)月去看《小王子》，可以在一生里品味其中優(yōu)美的情操與思想。”我們每一次品讀一本書，在每個(gè)人的心中都有被吸引的地方，都有不一樣的感悟。
我們班孩子們?cè)谧x這本書的過程中感受頗多，其中最有想法的是這位小朋友。
劉利軒說：“小王子與飛行員之間有同生共死的感情。那么小王子離開后飛行員的心情如何呢？”其實(shí)，這就像在我們的生活中，我們的好朋友或者愛人，不再喜歡我們而離開我們，我們也要像飛行員一樣笑著祝福。
我說:“孩子們是充滿想象力的，我們也要如小王子一般，保持自己應(yīng)有的童真與好奇心。”通過小王子讓飛行員畫綿羊的故事，我明白孩子的世界大人搞不懂。在大人眼里，那副畫里就是一個(gè)方盒子。但是在孩子的眼中，這里面竟然裝著一只綿羊！這就是孩子的想象力，在孩子的世界里，沒有什么不可能，就是這樣一只不知道長什么樣的“綿羊”，給了孩子無限的想象空間，所以他滿心歡喜。許多個(gè)童年的瞬間，我們也如“小王子”一樣，只是在漸漸長大的過程中，我們不斷地接受各種固有的知識(shí)和事物，才遺忘了年少時(shí)那個(gè)充滿好奇心和想象力的自己。
“重要的東西用眼睛是看不見的，只有用心才能看得見。”“小王子”遇到了一只“狐貍”并馴服了她。他們相處的很愉快，“狐貍”這個(gè)朋友好像很有學(xué)識(shí)，她總是說出一些“小王子”從來都沒聽過的話，在最后分別之際，“狐貍”囑咐“小王子”一定要用心才能看得清。長大之后，我們習(xí)慣相信眼睛，相信我們看到的就是真的，但事實(shí)未必如此。很多重要的東西，比如感情，都是看不見的，而是需要用心感受的。生活需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更需要一顆感受美的心靈。
“弱水三千只取一瓢”，五千朵玫瑰花讓小王子發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰花并非世界獨(dú)一無二的，同時(shí)他也意識(shí)到他最想念的還是自己的星球上那朵玫瑰花。原來千帆過盡自己內(nèi)心深處埋藏最深的，還是自己心中的那點(diǎn)小美好。小王子與玫瑰之間的感情，有愛有別扭，在感情里彼此之間除了愛，責(zé)任同樣重要。在狐貍的引導(dǎo)下小王子明白了愛玫瑰花的同時(shí)還要承擔(dān)責(zé)任。小王子找到蛇，在蛇的幫助下小王子不惜舍棄生命回到玫瑰花身邊。
“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，不知道你是否跟我們一樣喜歡如此純真美好的《小王子》，在如此浮躁的快節(jié)奏生活里，希望我們都能保持內(nèi)心的那份童真童趣，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇心和想象力，如此，心有希望，前行有力。“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得。”愿我們出行半生，歸來仍是“小王子”。
小王子讀后感9
在大家的童年記憶里面，印象最深刻的書籍是哪些呢？相信一定是那些溫馨的童話書吧，里面的故事充斥著孩子的童真和美好，不夾雜一絲現(xiàn)實(shí)的殘酷！但是有些故事書的內(nèi)核是完全空白的，它們帶來的只有歡樂卻沒有感悟！而有些童話書，連成年人都是值得一看的，里面的東西值得回味一生！今天我想給大家推薦一部成年人的童話書《小王子》！
在這本書的開頭，寫著這樣一句話，有些重要的東西是眼睛看不到的，需要用心靈去尋找！這句話奠定了整個(gè)故事的主色調(diào)，用心靈去感悟人生！小王子對(duì)于飛行員來說是獨(dú)一無二的特別存在。他擁有著飛行員向往的純真和美好，明白事理卻不世俗，這是成年人長大之后丟失的東西！
里面小王子描述的每個(gè)奇怪的星球，都透露出了成年人的可怕世界，充斥著虛偽與虛榮。當(dāng)飛行員放棄了自己的繪畫夢(mèng)想，開始滿心厭惡學(xué)習(xí)成年人的文法、地理的時(shí)候，他就已經(jīng)失去了自己的本心！是小王子的出現(xiàn)讓他重新找回了自我，也讓這段友誼蒙上了傳奇色彩！
如果說小王子代表了作者渴望的純真和善良，那么玫瑰花就是作者愛情的體現(xiàn)了！在書中，小王子有對(duì)玫瑰花的小心翼翼，體貼愛護(hù)，也有對(duì)花兒自大言語的煩躁。恰似現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)于愛情的態(tài)度！再深的愛意也會(huì)出現(xiàn)隔閡和裂痕，所以書中的小王子選擇暫時(shí)離開這里。可他的心中是放不下玫瑰花的，即使她脆弱，敏感！在書中，小王子對(duì)飛行員說，我太年輕了，不懂得如何愛她。
現(xiàn)實(shí)中，有多少人在愛情中經(jīng)歷了相同的敏感和隔閡，最后走向了陌路。即使也像小王子一樣的心里思念，卻沒有回頭的勇氣和決心！而玫瑰園和狐貍的出現(xiàn)，就是感情道路上經(jīng)歷的陷阱和誘惑。狐貍可能是善解人意的紅顏知己，而玫瑰園是一群優(yōu)秀的女孩子。如果是你來選擇的話，你會(huì)放棄玫瑰園和狐貍，選擇回到那朵脆弱敏感，有很多缺點(diǎn)的花兒身邊嗎？相信很多人的答案是否定的！這也是成年人的冷酷和現(xiàn)實(shí)！
而最后一幕出現(xiàn)的蛇，帶來了整部書唯一的傷害。作為一個(gè)反派，他是自相矛盾的，他既帶給小王子傷害，卻也為小王子帶來了人生的智慧。這跟我們的人生很像，在經(jīng)歷了每次挫折之后收獲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，都是最寶貴的財(cái)富！
可以說，整部書是作者心血的結(jié)晶，他幾乎把一生的感悟都融入到了這短短幾十頁的童話書當(dāng)中！里面蘊(yùn)含的道理和寓意，更適合被世俗錘煉的成年人閱讀！它可以幫助你在冷漠可怕的成年人世界中尋找一絲慰藉，開導(dǎo)你的心靈，領(lǐng)悟更多人生哲理！最后，希望每個(gè)人都是小王子，都可以找到屬于自己的那朵玫瑰！
小王子讀后感10
整個(gè)故事由主人公由于飛機(jī)出故障在沙漠上遇到小王子開始。小王子向主人公回憶了他來到地球前的各種經(jīng)歷。通過這些經(jīng)歷，讓我們得到啟發(fā)。寥寥幾筆，向我們展示了孩子眼里的世界，沒有物質(zhì)與金錢的欲望，只有愛與被愛。
小王子是孤獨(dú)的，一個(gè)人生活在星球上，最喜歡做的事情是拿著凳子看日落，那個(gè)時(shí)候他才覺得是幸福的。后來他遇到了玫瑰，他對(duì)玫瑰進(jìn)行百般呵護(hù)，那是朵驕傲的玫瑰。小王子與它爭吵后游歷了六個(gè)星球，遇到過權(quán)利感很大的國王，財(cái)迷心竅的商人，不懂得變通的點(diǎn)燈人，無法理解的地理學(xué)家。這些大人們的世界都是小王子無法理解的，在這里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的處境。
后來小王子來到了地球上，在沙漠中他遇見了一只狐貍，當(dāng)然熱情地相與狐貍交朋友時(shí)，卻被潑了冷水，被狐貍狠狠的拒絕了。狐貍說“只有被馴服了的事物，才會(huì)被了解。”因?yàn)楹傉f小王子沒有“馴養(yǎng)”它，所以他們不能做朋友。在狐貍眼中與人交朋友就應(yīng)該彼此“馴養(yǎng)”即建立關(guān)系。而這個(gè)關(guān)系應(yīng)該是彼此間相互信任互助互愛充滿責(zé)任的一種關(guān)系。
因?yàn)楹偟某霈F(xiàn)，讓小王子懂得了什么是愛，什么是責(zé)任。當(dāng)他第二次面對(duì)那片玫瑰園時(shí)他才會(huì)覺得那些并不像他的星球上的玫瑰花，他的玫瑰受到了他無微不至的照顧，更是一種朋友的陪伴，而這些僅僅
是玫瑰。 狐貍告訴小王子凡是要用心才能看清楚，僅僅用肉眼是無法看出實(shí)質(zhì)的。這個(gè)時(shí)候他才知道他馴養(yǎng)了玫瑰花，他對(duì)玫瑰花有一種責(zé)任感，是狐貍教會(huì)了他去愛，所以他看到了星球上的玫瑰與這里的與眾不同。在我們的周圍有許多默默無聞的付出者，而我們卻看不到他們，不能真正的去體會(huì)他們內(nèi)心的感受。就如同父母之愛，嚴(yán)厲的本質(zhì)之下是對(duì)我們的愛。
這種馴養(yǎng)既帶給我們責(zé)任卻也帶給狐貍帶來了憂傷與悲痛。當(dāng)狐貍不舍小王子離去說“當(dāng)他看見金黃的麥子時(shí)，他會(huì)記得小王子，因?yàn)樗兄瘘S的頭發(fā)，他甚至?xí)凵巷L(fēng)吹麥浪的聲音。”他的內(nèi)心是多么希望小王子能留下來陪他，可他知道小王子已經(jīng)有玫瑰花了。 小王子在最后發(fā)現(xiàn)無法回去，他徘徊于來地球的地方，努力想找出回去的方法，他的內(nèi)心十分思念那朵玫瑰花，十分想對(duì)玫瑰花負(fù)責(zé)。最后他想到了死。如果死能夠讓他回到心愛的星球看星星，如果死能讓他見到玫瑰花。他義無反顧的選擇死亡。
這種“馴養(yǎng)”，遠(yuǎn)離城市喧囂，沒有絲毫金錢利益，是專一，是不離，是一份責(zé)任。
這不僅僅是個(gè)童話，真正實(shí)質(zhì)要用心去體會(huì)。
小王子讀后感11
咱們都有自己心中的神話，現(xiàn)在《小王子》是我的神話。
咱們看不到一天四十四次的日落，一天一次或許到看不到，咱們太忙了，忙著寫作業(yè)，忙著自己的各種工作，有時(shí)分咱們自己都不值到自己在做什么，咱們想作者口中的大人相同，永久只對(duì)表面感興趣，只對(duì)數(shù)字感興趣，小王子是不了解咱們的心態(tài)的，大人們真古怪。其實(shí)我覺得咱們還有著不屬于大人的思維，咱們還對(duì)其他的事物抱有必定的知道了解，咱們有自己的感知，咱們并不徹底對(duì)表面，數(shù)字感興趣。比方說，在你給別人介紹你的朋友的.時(shí)分，你必定會(huì)說這是誰誰誰，然后說他和你的聯(lián)系，他是個(gè)怎樣的人。可是你和爸爸媽媽說的時(shí)分必定要加一句，她是班里第幾名，爸爸媽媽才會(huì)對(duì)這個(gè)人有知道，并且當(dāng)你和你的爸爸媽媽談?wù)撈疬@個(gè)人的時(shí)分，爸爸媽媽就會(huì)說，哦，才華那個(gè)班里第幾名的孩子啊。由此看來，咱們和大人的思維仍是不相同的，可是我覺得小王子相同會(huì)覺得咱們是古怪的。或許咱們就像作者所說的，咱們真的不能透過箱子看到里邊的綿羊了，咱們大約審問有點(diǎn)像大人了。
咱們也不必?fù)?dān)憂猴面包樹會(huì)圍住咱們的地球。咱們被大人們維護(hù)的太好了，不會(huì)被欺壓，所以，咱們便去欺壓“別人”了。
一朵地球上遍地開的玫瑰花，在小王子的眼中是國際上最美麗的花。一開端，小王子并不知道玫瑰的遍及，以為她才華最美麗的，當(dāng)小王子來到地球上，發(fā)現(xiàn)之手有5000朵和她相同的花的時(shí)分，小王子想到的是玫瑰花會(huì)悲傷，然后才是自己，自己并不是巨大的王子，可是，狐貍會(huì)告知小王子：人只能用心靈才看的清楚，本質(zhì)的東西用眼睛是看不見的。小王子忽然理解，即便表面相同，是奴相同的，那些玫瑰是告別的，只要他的星球上的那朵玫瑰是他為之付出過的，他對(duì)玫瑰花有職責(zé)。玫瑰花愛他，他對(duì)玫瑰花有職責(zé)。在被愛與愛得職責(zé)中，小王子保持著真純的童心。任何東西，自己看來地一般的，可是你卻為這些一般的東西付出過，那么它的本質(zhì)才華與其他的不相同的，僅僅咱們沒有了小王子的童心，對(duì)這份感覺已然淡了。多遺言，咱們僅僅孩子。
小王子是博愛的。他說，正是由于有一朵咱們看不見得花，星星才顯得如此美麗。他說，當(dāng)你在夜晚仰視天空的時(shí)分，由于我住在其間的一顆星星上，由于我在那顆星星上笑，所以對(duì)你來說，就如同一切的星星都在笑，你將會(huì)具有會(huì)笑的星星！我無法確認(rèn)，作者是否還能了解小王子的話，由于作者說他大約真的有點(diǎn)像大人了。可是，小王子，會(huì)由于一顆星星上的笑而化為一切星星的笑，他愛一切的星星；小王子，會(huì)由于擔(dān)憂自己星星上的花而仰視天空，覺得滿天的星星像一朵朵怒放的花。所說以小王子才具有一切的星星。
最終，作者擔(dān)憂羊羔究竟會(huì)不會(huì)吃掉花，那究竟會(huì)不會(huì)吃掉呢？我想告知自己，不會(huì)的……
這是一個(gè)神話，為咱們所發(fā)明的神話，咱們?cè)谶@兒洗刷咱們的心靈，重新感觸國際。自在、純真。
小王子讀后感12
今天讀的內(nèi)容是小王子離開自己的星球，游走其他六個(gè)小行星遇見的六個(gè)人。
第一個(gè)人：國王
國王是小王子在離開自己的星球后拜訪的第一個(gè)小星球325上僅有的居民。這個(gè)國王稱自己統(tǒng)治所有一切，他的統(tǒng)治必須被尊敬和不容忤逆；這讓我想到了我們做父母很多時(shí)候會(huì)有國王的影子，總想命令孩子，但事實(shí)是：我們只能讓孩子做他想做的事情。
第二個(gè)人：愛虛榮的人
愛虛榮的人居住在小王子訪問過的第二個(gè)星球。愛虛榮的人對(duì)別人的意見充耳不聞，他的眼里只有他的崇拜者。而這也是我們很多時(shí)候的真實(shí)寫照，驕傲的放縱，會(huì)讓自己看不清自己，然后開始走向深淵。
第三個(gè)人：酒鬼
酒鬼是小王子離家后遇到的第三個(gè)人。小王子問他為什么整天喝醉著酒，酒鬼回答說是為了忘記自己感到羞愧的事，什么事讓羞愧呢？因?yàn)檎旌茸砭啤嗝疵馨。〉F(xiàn)實(shí)中又何嘗不每天上演這類矛盾呢？減肥、戒煙、運(yùn)動(dòng)、讀書……很多反人性的東西都會(huì)讓我們陷入焦慮。
第四個(gè)人：商人
商人是小王子遇見的第四個(gè)人，一個(gè)滑稽的大人。他坐在那里為屬于自己的星星計(jì)數(shù)，忙得連抬頭時(shí)間都沒有。他認(rèn)為他擁有星星，就擁有富有。可是，他對(duì)星星沒做過任何有益的事。這讓我思考了兩件事：一、什么是真正的擁有？擁有的前提一定是有付出的、被需要的，有存在價(jià)值的，比如，我們擁有愛情、親情，這都是因?yàn)槲覀兿葘W(xué)會(huì)愛人，才擁有被愛。二、什么是商人？商人的存在一定是可以長期實(shí)現(xiàn)公平價(jià)值交換的，不是一味的算計(jì)和投機(jī)，如果我們不能在交易中提供同等價(jià)值，這個(gè)交易就不健康、不長久，也稱不上一個(gè)“好商人”。
第五個(gè)人：點(diǎn)燈人
點(diǎn)燈人是小王子遇見的第五個(gè)人，點(diǎn)燈人每天重復(fù)的點(diǎn)燈、熄燈，只因?yàn)橐袷匾?guī)定，因?yàn)樾乔蜣D(zhuǎn)動(dòng)加速，他點(diǎn)燈熄燈越來越辛苦，沒有一秒休息，小王子給他提建議他卻不聽；然而他的無私奉獻(xiàn)精神得到小王子的贊嘆。點(diǎn)燈人是小王子認(rèn)為唯一不荒唐的人，因?yàn)樗拿β挡皇菫榱俗约骸?/p>
第六個(gè)人：地理學(xué)家
地理學(xué)家是小王子在到達(dá)地球之前見到的第六個(gè)人，也是最后一個(gè)。地理學(xué)家看上去好像很有學(xué)問，他知道哪里有海洋、河流、城市、山和沙漠。但他不了解自己所在的星球，并拒絕自己去勘探，因?yàn)樗f那是探險(xiǎn)家的事。也是他推薦小王子下一站去地球的。這個(gè)毫無實(shí)干精神的地理學(xué)家揭示了很多現(xiàn)實(shí)生活中紙上談兵的人，他們不去調(diào)查，從別人的嘴中了解這個(gè)世界，想想自己好像也有這樣的時(shí)候，還真的挺諷刺的。
六個(gè)人物六種類型，我相信不同人讀可以讀出不同的感知，記錄下此刻的思考和啟發(fā)，未來還可以重溫。
小王子讀后感13
不斷需要清理的火山口，不小心就會(huì)長滿整個(gè)星球的猴子面包樹，那只將來會(huì)躲在盒子里吃草的小羊，脆弱而又懂愛的玫瑰，那顆轉(zhuǎn)個(gè)身就可以再次看到太陽的星球，還有我們可愛的小王子。
我總是覺得小王子是個(gè)令人憂傷的孩子，他每天看43遍日落，他守著自己唯一的一朵玫瑰，但當(dāng)滿園的玫瑰花都開了，他卻會(huì)因?yàn)檎也坏阶约旱哪嵌涠y過地蹲在地上哭起來。
我會(huì)在腦海中勾勒出那樣一幅畫面：夕陽的暖橘色光芒鋪滿整個(gè)世界，小王子獨(dú)自看著落日在地平線上一點(diǎn)一點(diǎn)消失，暖日的余暉在他身后打下長長的影子，他金色的頭發(fā)與夕陽一起在閃耀。
每次想到這幅畫面，我都覺得小王子的孤獨(dú)像影子一樣，被無限拉長，延伸，從地平線直到很遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我想，那么多人喜歡這個(gè)固執(zhí)的孩子，也許就是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的孤獨(dú)感和對(duì)愛的渴望吧。小王子讓那些固執(zhí)的不愿長大的孩子找到了寄托。《小王子》像一首彌漫著夢(mèng)的酣甜的樂曲，緩緩流淌出的縈繞心間的滿是憂郁的煙塵。
故事很簡單，沒有勇士屠龍的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，也沒有王子與公主的豪華婚宴。故事從小王子和他的美麗的，驕傲的玫瑰負(fù)氣出走開始，然后他在各個(gè)星球中漫游。
但小王子的故事絕不平淡。猶若《愛麗絲奇境漫游記》一般，小王子認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人與事：國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家，最后他降臨到地球上與狐貍、毒蛇和一園的玫瑰花相識(shí)。
國王說：我相信我的星球上有一只愛叫的老鼠，我偶爾判它死刑。不過，每次我都必須赦免它，因?yàn)椋@是這里唯一的一只老鼠，得對(duì)它大度點(diǎn)。
愛慕虛榮的人說：我是這個(gè)星球最帥，最會(huì)穿衣服，最有錢，而且最聰明的人。可是，這里只有他一個(gè)人。
商人說：......
狐貍很喜歡小王子，但小王子最終還是離開了狐貍，雖然狐貍心中還有些難過，但它卻說：“我還有麥田的顏色。”因?yàn)楹偟脑挘謩e好像也成了件美麗的事情。
我們做過孩子。是的，我們也曾會(huì)為了一顆丟失的糖果而哭泣，會(huì)為了一天漂亮的花裙子而開心的整晚睡不著覺。我們那曾經(jīng)還是孩子的世界里，太陽不一定是金色的，圓的，月亮可能會(huì)睡著，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑。但是，我們長大了。
現(xiàn)在我們正經(jīng)歷著生命中一段蛻變時(shí)期，在青春的碎片中褪去青澀，走向成熟。我羨慕彼得潘，那個(gè)拒絕長大的孩子。
但，赴成長之約，也算是成長的必須課。
我想，當(dāng)我有一天會(huì)像狐貍和小王子告別時(shí)一樣，淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，面對(duì)得失卻能說“我還有麥田的顏色”時(shí)，我就真的長大了。
小王子讀后感14
《呼嘯山莊》在我心目中排名第三，相較于第一第二的《小王子》跟《堂吉訶德》這個(gè)主觀性非常強(qiáng)，上面兩本隨便找個(gè)書單總會(huì)很靠前，這本知名度就相對(duì)較低了，為什么讓它第三呢？這得追溯到初二那年。我是初二那年迷上讀書的，沒有人指引我，沒有人激勵(lì)我，這給了我很大的閱讀自主性。
《呼嘯山莊》是我第一批接觸的英國文學(xué)。當(dāng)時(shí)沒有人給我推薦，我也沒什么文學(xué)常識(shí)。買書就憑著感覺買，這本書的書名吸引了我，那是一本青少版的，上海出版社海豚系列，相信每一個(gè)熱愛讀書的九零后家里都至少有一本這樣的書。精致的封面，均勻的安插著幾張精美的插圖，書的背面有一大片書單，都是中外文學(xué)名著。
我已經(jīng)忘了懷著什么樣的心情讀完的，但我發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為這是我最喜歡的一本書，因?yàn)橄矚g，我先后讀了五次，第五次是前天晚自習(xí)結(jié)束的。巧的是每一次版本都不一樣，除了第一本是青少版，其余四本譯者分別是楊苡、方平、宋兆霖以及現(xiàn)在手中的這本陸楊譯的長江文藝出版社出版的。這個(gè)版本不論是排版、封面、紙質(zhì)還是譯文都非常棒，達(dá)到了收藏標(biāo)準(zhǔn)，我不敢說這是最好的版本，但我認(rèn)為這是最適合我的。
看完后興致勃勃想寫一篇正規(guī)的書評(píng)，無奈豆瓣上竟然找不到這個(gè)版本，畢竟公認(rèn)的權(quán)威的三座大山鎮(zhèn)在那里，人民文學(xué)出版社、譯林出版社、上海譯文出版社，楊苡、方平、宋兆霖三位前輩，怎么也輪不到陸楊這一無名小卒。也罷，畢竟以前的賬號(hào)注銷半年多了，這么長時(shí)間別說書評(píng)了，就連讀后感都沒寫過，那就自娛自樂寫一篇介于讀后感與書評(píng)之間的吧。也就不拘泥于形式詞藻了。
這部哥特式的小說以有個(gè)圓滿的結(jié)尾。圓滿不只是因?yàn)楣镱D與小凱瑟琳的終成眷屬，還有希斯克歷夫臨死前良心的復(fù)蘇以及荒原上巖石邊兩個(gè)孤魂野鬼的日夜廝守，這下誰也不能將這對(duì)青梅竹馬分開了。哈里頓與凱瑟琳即將搬去畫眉山莊也預(yù)示著一切都會(huì)安寧下來。畢竟是個(gè)女子，讓人在壓抑的情感下讀到最后給人一個(gè)欣慰的結(jié)局，給了故事一個(gè)完美的結(jié)局，女人，總還是對(duì)愛情報(bào)有憧憬。令人蕩氣回腸的悲劇故事就由那些無情的男人們揮灑吧！
最后摘幾句艾米麗的詩：“我是唯一的人/命中注定無人過問/也無人流淚哀悼/找你我生下來/從未引起過一絲憂慮一個(gè)快樂的微笑/在秘密的歡樂秘密的眼淚中/這個(gè)變化多端的生活就這么滑過/十八年后仍然無依無靠/一如在我誕生時(shí)那樣孤寂” “起初青春的希望被融化/然后幻想的虹彩迅速退開/于是經(jīng)驗(yàn)告訴我/說真理絕不會(huì)在人類的心胸中成長” “然而如今當(dāng)我希望歌唱/我的手指卻撥動(dòng)了一根無音的弦。”
小王子讀后感15
“我們只有用心才能看清楚，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的。”
——題記
無論你是地理學(xué)家、商人、點(diǎn)燈人……最初的我們都只是個(gè)不懂事的孩子，隨著歲月的沉淀長大成人。“所有大人曾經(jīng)都是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得。”
每個(gè)孩子都是天使，他們用純真獨(dú)特的心靈細(xì)心地解剖著這個(gè)世界。他們都擁有非凡的想象力，就像小王子把一頂大人們都認(rèn)為是帽子的畫解讀成了一條吞掉大象的蟒蛇，也用他純真無邪的心靈透過一個(gè)普通得不能再普通的盒子看到了他所想要的綿羊。一個(gè)人最可悲的事情之一就是失去了想象力。沒有想象力的人，就算他身邊的世界有多么精彩、絢爛、迷人，他能看到的也許只有單調(diào)的黑白色所相交織成的凌亂的線條。在這個(gè)世界上，無比繁多的信息量漸漸地把大人們最初的童真吞噬著，取而代之的是他們對(duì)金錢的敏感。“大人們勸我把這些開了膛的蟒蛇擱一邊，倒不如多關(guān)心關(guān)心地理、歷史、算術(shù)和語法。”在小王子的旅程中，商人從早到晚都在進(jìn)行著荒謬的計(jì)算。“大人們肯定都失常了。”也許是的，他們中的有些人在無形中扼殺了孩子們的和他們自己的創(chuàng)造力。
“‘只有孩子們知道自己要找什么，’小王子說，‘它們?yōu)橐粋�(gè)布娃娃浪費(fèi)時(shí)間，于是布娃娃變的十分重要，要是有人把它從他們手中奪走，他們就哭……’
‘他們有福啊。’扳道工說。”
扳道工的感嘆代表了許多人的感慨。他們向往孩子們的無邪，孩子們的單純，還有他們天真的固執(zhí)——“如果有人愛上了一朵花兒，在數(shù)不清的星星中獨(dú)一無二的花兒，那么，只要他望著星空就足以使他感到幸福。”每一個(gè)孩子都容易感到滿足，而且他們不用擔(dān)負(fù)太多的責(zé)任，他們可以肆無忌憚地大笑、大哭。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)感到孤單，因?yàn)樗麄儫o時(shí)無刻都在用他們稚嫩純凈的靈魂去感受他們身邊每一樣事物。“不管是涉及房子、星星，還是沙漠，賦予它們美麗的東西是看不見的。”也許只有兒童才能體會(huì)出一些常人無法探尋出的事物本質(zhì)，因?yàn)橥媸亲畲緲愕纳妗?/p>
或許有很多人都有著和飛行員一樣的感嘆：“不幸的是我不能透過箱子看到里面的綿羊了，我也許有些像大人們了。我想必是老了。”這句話讓人深深地體會(huì)到無法再回到童年的遺憾。我們每一個(gè)人也許在童年時(shí)急著要長大，而在長大后又想重回童年。每個(gè)人都只是時(shí)間的過客，遺憾時(shí)光的匆匆，指責(zé)歲月的無情，而最終卻束手無策，只剩癡癡的懷念。人的一生實(shí)在太短，而我們的步伐也愈加匆忙。愿時(shí)光慢些，愿每個(gè)人都能好好回望童年無知可愛的自己，不要忘記在童年中被忘卻的曾經(jīng)遺失的美好，把屬于自己的那份獨(dú)一無二的初心珍藏。
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