寫出暑假讀書感受300字（精選34篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的寫出暑假讀書感受300字，希望對大家有所幫助。
寫出暑假讀書感受 篇1
書，是知識(shí)的海洋;書，也是智慧的源泉。所以我喜歡讀書，因?yàn)闀屛业玫搅酥R(shí),也體會(huì)到了快樂。
讀《中華上下五千年》讓我明白了中華民族有悠久的歷史和古老的文明。我們中國的歷史猶如一條長河慢慢地流向勝利的大海。在《昆蟲記》中我認(rèn)識(shí)了許多的朋友：有奇特的毛毛蟲，巨大的蝴蝶……印象最深的是公螳螂原來都是被母螳螂吃的。原來在昆蟲界還有這么奇怪的事情啊!《西游記》中勇敢又機(jī)靈的孫悟空，愛偷懶又愛耍小聰明的'豬八戒。孝順的沙和尚和看似溫柔又無比堅(jiān)強(qiáng)的唐僧。他們師徒四人斬妖除魔不畏艱險(xiǎn)經(jīng)過長途跋涉，最終取得勝利的精神值得我好好學(xué)習(xí)!
當(dāng)我做錯(cuò)了事情不愿意受到爸爸媽媽責(zé)備想撒謊時(shí)，腦子就會(huì)浮現(xiàn)出匹諾曹長長的鼻子，《木偶奇遇記》讓我不可以撒謊，不可以騙別人，不然的話會(huì)自食后果的。當(dāng)媽媽有時(shí)候做的飯菜不合我口味，我偷偷想倒掉時(shí)，就會(huì)想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩，知道了糧食的來之不易，就會(huì)乖乖的吃了碗里的飯菜。
書讓我快樂，幸福。書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像宇宙里沒有太陽;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以我以后還要讀更多的書，結(jié)識(shí)更多的“好朋友”。
寫出暑假讀書感受 篇2
讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我知道了班主任工作的不容易和搞好班級(jí)管理的'具體措施。成功的教育離不開班級(jí)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。作為21世紀(jì)的班主任，必須從一個(gè)新的角度去認(rèn)識(shí)自我。
一、改變自我，天高地闊
不論是誰，都要面對現(xiàn)實(shí)，改變自己，不要埋怨環(huán)境。與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上，改變從自我開始。
面對同樣的環(huán)境，同樣的問題，由于一念之差，而導(dǎo)致天壤之別。面對一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，要從改變自己做起，才能適用環(huán)境。關(guān)鍵看個(gè)人的心態(tài)。
二、角色定位，積極進(jìn)取
在工作中要變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，進(jìn)入工作。在任何環(huán)境中，都要學(xué)會(huì)駕馭自己。
寫出暑假讀書感受 篇3
在我看過的書籍里，我最喜歡的便是《假如給我三天光明》這本了書，這是一本勵(lì)志書。本書的作者海倫·凱勒通過自己的親身經(jīng)歷展現(xiàn)給我們一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
她曾經(jīng)是一個(gè)非常健康、活潑可愛的女孩，不幸的是在她19個(gè)月大的時(shí)候一場疾病奪去了她的'視覺和聽力，使她變得又聾又啞，給她的生活帶來了極大的不便。
但是她身殘志不殘，憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心從逆境中崛起，不僅學(xué)會(huì)了很多種國家語言，最終考上了哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
她用生命的全部力量到處奔走，創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
讀完這本書，我更加覺得自己是多么的幸運(yùn)、多么的幸福。與她相比，我還能有什么理由不好好讀書呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從這本書中我徹底懂得了這句話的真正含義。希望更多的小朋友能讀一讀這本書。
寫出暑假讀書感受 篇4
我讀了《蘿卜回來了》這本書，我覺得很精彩。讀完這本書我知道了很多東西，我們小朋友要樂于助人，做事要有智慧，平時(shí)還要多讀書。
這本書里有很多故事，也有很多兒歌。不過，我最喜歡的是《蘿卜回來了》這個(gè)故事，因?yàn)樗锩娴男?dòng)物都很可愛。小兔很活潑，小猴有愛心，小鹿很聰明，小熊想的很周到。它們都樂于幫助別人，所以蘿卜才會(huì)回來。
我還在書中認(rèn)識(shí)了阿凡提，他經(jīng)常騎著一頭小毛驢。阿凡提很聰明，也很善良，他經(jīng)常用自己的智慧去幫助窮人。他用種金子的方法騙走了國王的金子，分給了窮人，人們都很感謝他。他還教訓(xùn)了理發(fā)不給錢的大阿訇，剪掉了他的眉毛和胡子。真好玩呀！
我在書中讀了很多兒歌，知道了一年有很多節(jié)日，也知道了小動(dòng)物們的特點(diǎn)。書里不光有中國的`故事，還有外國的故事。媽媽說多讀書的孩子會(huì)更聰明，我以后還要多讀書。
寫出暑假讀書感受 篇5
我愛讀書，書能幫助我解決對死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣。書是一個(gè)無聲的老師，讓我的知識(shí)越來越豐富，還有時(shí)，書是一個(gè)安慰我的人，讓我化解自己的煩惱。
有一段時(shí)間，我一想死就會(huì)淚流滿面，由于我害怕死。在我看了《寫給孩子的.哲學(xué)啟蒙書》后，我不再對死恐懼了！由于有生就有死，不死是由于沒有生。與其害怕死，不如快樂的過好每一天。
當(dāng)我看完《我不再生氣》這本書后，改正了自己愛發(fā)脾氣的毛病。由于書中告訴我，在發(fā)脾氣時(shí)可以深呼吸，再找一個(gè)喜歡的詞反復(fù)念著。笑一笑，福來到，碰到倒霉事時(shí)，多往好處想，會(huì)讓人不再生氣。
當(dāng)我看了《愛的教育》這本書后，我知道了怎樣愛祖國，怎樣愛老師，怎樣愛同學(xué)，并能體會(huì)別人對我的愛。
自從我愛上了讀書，就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的生活，書中有神奇的天文知識(shí)，有豐富的地理知識(shí)，有精彩的歷史故事，還有好聽的神話故事。我建議大家多讀書，一起走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。
寫出暑假讀書感受 篇6
在這個(gè)漫長的暑假，大家一定讀了不少書吧!也有許多感受吧!我也讀了很多書，不過，讓我受益匪淺的還是《歷代帝王正說》。
《歷代帝王正說》這本書主要記載各朝皇帝的豐功偉績、性格、最悲痛之事、有多少個(gè)兒子、配偶是誰、謚號(hào)是什么、干過哪些事情等。
讀了這本書，我最大的感想是不能一意孤行，要聽從別人的意見，更要想到做完一些事情的后果。例如三國時(shí)期的劉備，不聽從軍師諸葛亮的'話，一意孤行最后臥病在床，還讓扶不上墻的阿斗當(dāng)了皇帝。
如果你當(dāng)了國家的君主，千萬不要想著自己，也要想著怎么樣讓國家更強(qiáng)大、更富有，不能向紂王學(xué)習(xí)，整日花天酒地，不務(wù)朝政，還想著怎樣折磨犯人讓自己開心。如果大家都向紂王學(xué)習(xí)的話，無論你的國家多強(qiáng)大、富有，最后，也還是要失敗的。
寫出暑假讀書感受 篇7
說起我對讀書的感受，有很多詞語可以形容。比如：驚訝，害怕，高興等。我就先說說驚訝吧！
記得有一次，我正在讀《小學(xué)生最想知道的十萬個(gè)為什么》這本書。當(dāng)我讀到為什么非洲的饑荒特別多這個(gè)問題時(shí)，上面的答案令我非常驚訝，非洲居然有40%的地區(qū)是沙漠，而且無垠的.撒哈拉沙漠占據(jù)了北非的大部分地區(qū)，這就是人們過度的砍伐樹木造成的后果。
說道害怕，那就是一個(gè)個(gè)方塊字制造出來的,讓我從未有過的生畏，在我讀外星人童話時(shí)，那一個(gè)個(gè)逼真的形象，一個(gè)個(gè)恐懼的面孔，讓我感到好像外星人就在我的眼前，不敢再讀了，放下書，回想一下，可那一張令人恐懼的面孔就像生了根一樣永遠(yuǎn)也忘不了似的。可是，那令人驚險(xiǎn)得故事情節(jié)還在吸引著我，忍不住還想在看下去，這種感覺就是方塊字營造出來的魅力。
寫出暑假讀書感受 篇8
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，兒時(shí)爸爸媽媽教我讀書的情景就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
在我剛會(huì)說話并能明白一點(diǎn)道理的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買來許多布滿彩圖和拼音的圖書，還有畫著各種蔬菜的或是動(dòng)物的或是人物的大畫片，他們就不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的.教我看圖說話。
那時(shí)候，我就對書中的人物及故事產(chǎn)生了興趣，至今仍記得那些精彩的故事，如《葫蘆兄弟》、《西游記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》等，是這些精彩的故事伴隨我長大，是這些精彩的故事陶冶了我的情操，使我在懵懂中懂得了一些道理，它不僅開拓了我的視野，還凈化了我的心靈，使我的靈魂得到了升華，讓我深深地體會(huì)到讀書真好。
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活越來越緊張，但是我仍然堅(jiān)持每天抽出一些時(shí)間來讀書，因?yàn)樗殉蔀槲疑畹囊徊糠郑俏页砷L的精神食糧，滋養(yǎng)著我不斷長大。
讀書真好!讓我們都努力讀書吧!讓我們成為一個(gè)熱愛讀書的小學(xué)生吧!
寫出暑假讀書感受 篇9
最近，我迷上了一本書——《昆蟲記》。以前我總是會(huì)問一些奇怪的問題，例如：為什么人不會(huì)飛，但小鳥卻會(huì)飛；快要下雨時(shí)，螞蟻為什么會(huì)排成長龍……總之，我常常把爸爸媽媽問得暈頭轉(zhuǎn)向。直到有一天，媽媽為我買了這本《昆蟲記》，我捧起即刻愛不釋手。之所以對它如此著迷，是因?yàn)椴徽撐矣惺裁雌婀值?問題，都可以在里面找到答案。
《昆蟲記》是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。讀著讀著，我這才知道，原來昆蟲世界里有這么多的奧秘：凌晨，蟬是怎樣脫殼的，屎殼郎是如何滾糞球的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的……這本書的字里行間滿滿洋溢著作者對生命的尊重和熱愛。
地球很大，有許多生命因?yàn)樘^微小而被我們忽視，《昆蟲記》則告訴了我，即使它們很不起眼，一生也很短暫，但只要它們存在過，就同樣值得我們尊重。
寫出暑假讀書感受 篇10
我讀了《精靈鼠小弟》以后，有很深的感受。下面就談?wù)勎业?體會(huì)：
文中的小老鼠很愛幫助別人，有一天，它開著車，看見一只小鳥從天上掉下來，恰巧落到了它的車?yán)铩Ｄ侵恍▲B說有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車開到了一個(gè)管子里，老鷹沒看見就飛走了。其實(shí)在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下來，也是這只小鳥救了它。這也說明了好人有好報(bào)的道理。
我以后要多讀書，多做讀書筆記，更要像文中的小老鼠一樣樂善好施，助人為樂。比如，當(dāng)殘疾人遇到困難時(shí)，我要主動(dòng)熱情的去幫助他們，遇到盲人過馬路時(shí)，我要扶著他們，并且送他們到要去的地方。力爭做一個(gè)文明好少年。
寫出暑假讀書感受 篇11
我閱讀了《十萬個(gè)為什么》這套書后，才知道科學(xué)很奇妙也很神奇，它可以讓我們學(xué)習(xí)到一些課本和日常生活中無法了解到的知識(shí)。在這里，我可以給同學(xué)們介紹一下。
比如：為什么松鼠秋天要儲(chǔ)藏果實(shí)？這是因?yàn)槎鞖夂蚍浅：洌籽└采w了大地后，靠果實(shí)為生的松鼠找不到食物就會(huì)餓死。為了保證能夠順利過冬，就會(huì)在食物豐富時(shí)將食物藏在洞里或埋在土里。
還比如：為什么人會(huì)做夢？這是因?yàn)楫?dāng)人睡著之后，大腦皮質(zhì)的大部分細(xì)胞都休息了，可仍有一部分神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)。所以，人才會(huì)做夢。
再比如：為什么人不能長時(shí)間吹電風(fēng)扇？這是因?yàn)榇惦婏L(fēng)扇時(shí)間太長，雖然汗散盡了，但是身體內(nèi)的熱量卻散發(fā)不出來，這時(shí)人就會(huì)感到頭痛或頭暈，甚至全身不舒服……
你瞧！這一本小小的'書里面卻藏著這么多的奧秘。這本書不僅可以讓我們了解更多課外知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣。
寫出暑假讀書感受 篇12
讀書是人生一大妙事，也是一樁必要的事。凡是愛讀書的人，都樂享其中，大有收益。像文學(xué)家們，大多少年時(shí)代是熱愛讀書的。比如，從林海音的《竊讀記》中我知道了，她千方百計(jì)地進(jìn)入書店，鉆進(jìn)人群，就是要在不花錢買書的情況下，把一本書讀完，她如此迷戀書日后果然成為了聞名的作家。讀書的好處千千萬，現(xiàn)代人更是需要“多讀書，讀好書”，所以，我也慢慢喜歡上書了。
我最愛讀的書，大多都是科普類的。我之所以喜歡這類書，是因?yàn)槲蚁朐跁邪l(fā)現(xiàn)更多這類知識(shí)。科普書籍帶給我最大的快樂就是讓我了解的關(guān)于自然`生物`科學(xué)等知識(shí)越來越多。所以說，只要讀適合自己的'書，總能收獲知識(shí)。
讀書對我來說有太多益處，給我?guī)砹颂嗫鞓罚屛易谝巫由稀⒖吭谏嘲l(fā)上吮吸書中精華的同時(shí)，又如同徜徉在一個(gè)奇妙無比的世界中；讓我在享受文字的美妙之時(shí)懂得人生道理；讓我涉足古今事件、了解中西文化、拓展視野、豐富內(nèi)心世界。
寫出暑假讀書感受 篇13
大家都會(huì)寫關(guān)于經(jīng)典的東西了。可大家知道經(jīng)典是什么意思嗎？經(jīng)典的意思就是過了很長時(shí)間的東西大家都還喜歡就是經(jīng)典。今天我寫一篇經(jīng)典的動(dòng)畫篇——《白雪公主》。
我相信各位小朋友們都看過《白雪公主》吧？沒看過的`小朋友也沒有關(guān)系，我和大家一起說說吧！
從前有一位美麗、善良的白雪公主，因?yàn)樗苊溃运暮竽负芎匏团扇巳⒑λ０籽┕魈拥搅艘蛔》孔樱孔永镒≈邆�(gè)小矮人，從此她們就成了朋友。有一天，一個(gè)老太婆給她吃了一個(gè)蘋果，白雪公主就被蘋果毒死了。七個(gè)小矮人做了一口水晶棺材，把白雪公主放到里面。走過了街道，小矮人被一根繩子弄摔跤了，蘋果從嘴里掉出來了，白雪公主就活了。
大家看了《白雪公主》，知道這篇故事主要講了什么嗎？主要講了不能太相信別人，要多幫助好朋友，好朋友才會(huì)幫助你。
寫出暑假讀書感受 篇14
我讀了一個(gè)故事，它十分的有教育好處，使我懂得了一個(gè)深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能望見一側(cè)的狀況，而對另一側(cè)的'狀況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！最后有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的逼近，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會(huì)明白，原本以為危險(xiǎn)會(huì)來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
寫出暑假讀書感受 篇15
我讀《史記》這本書后，覺得自己的知識(shí)又增長了一些；人也感覺輕松多了。其中，給我印象最深刻的故事是《武王伐紂》。
我曾經(jīng)看過《封神榜之武王伐紂》這部電視劇，我覺得特別好看，里面還有妲己、申公豹等各種妖魔鬼怪，這些都是妲己請過來抵抗武王伐紂的。但是我的《史記》這本書上卻沒有。當(dāng)然，因?yàn)槟切┒际巧裨拏髡f，并非真理，實(shí)際上是治理無方的紂王，他只知道吃喝玩樂，不理朝政，不僅他不理朝政，而且大搞“順我者昌，逆我者亡”。后來武王帶著軍隊(duì)來伐紂了，紂王也派七十萬大軍來抵抗，但那七十萬人里面，沒有一個(gè)人不恨紂王的。后來，武王殺進(jìn)來的.時(shí)候，七十萬大軍有的投降，有的自殺，還有的為武王叫開城門。最后，武王的軍隊(duì)如潮水般撲向商紂。紂王見大勢已去，便身著寶玉衣投鹿臺(tái)而死。
《史記》，我最愛的書。
寫出暑假讀書感受 篇16
讀完了《山雨》這篇課文后，我?guī)缀趿粝铝松钌畹挠∠螅規(guī)缀蹩梢韵胂蟪鰜砩接昵啊⑸接曛小⑸接旰蟮那榫啊?/p>
作者把心情釋放出來，寫在這篇課文上，作者把飄飄灑灑的雨絲，比喻成一雙小手，把山中的每一樣?xùn)|西比喻成奇妙無比的琴鍵，仿佛一雙小手在彈奏著一首又一首優(yōu)雅的歌曲，此時(shí)此刻，我覺得作者用這種寫法是非常優(yōu)美的，真是美上加美，奇上加奇，山雨仿佛也是一塊調(diào)色板，有墨綠、翠綠、淡青、金黃、還有火一般的.紅，到雨后的時(shí)候更加優(yōu)美，只要閉上眼睛，就可以感受到課文上所說的美。
從課文前，到課文尾，邊讀課文，邊聽著音樂，輕輕閉上眼睛，就能體會(huì)到大自然獨(dú)特?zé)o比的美!
一場多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢如幻的童話世界，讓我們在感受它如歌如畫的韻味的同時(shí)，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實(shí)，大自然的美無處不在，只要你仔細(xì)觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
寫出暑假讀書感受 篇17
我讀了一個(gè)故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個(gè)深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況，而對另一側(cè)的'情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的逼近，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會(huì)明白，原本以為危險(xiǎn)會(huì)來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
寫出暑假讀書感受 篇18
幾年前初讀《愛心樹》，直覺是不喜歡。或許是它打碎了心中那最美的夢吧，男孩一次次的索取，大樹一次次的割舍，那樣的簡單與直白，那母子之間的互動(dòng)，竟不是腦海中一貫記憶的溫馨與溫柔，而是如此的殘酷嗎？雖然子女對父母的愛，不如父母對子女那般無私，但子女對父母的孺慕之情，亦是再真摯不過的。
如今再讀《愛心樹》，那綠色的樹，綠色的葉，綠色的氣息，有一種暖暖的.味道，讓人不由得心生愧疚；或許是因?yàn)楣ぷ鞯脑颍荒艹３５卦诟改该媲氨M孝，或許是親眼目睹了母親撫育小侄子的細(xì)膩與辛苦，突然覺得，自己與那個(gè)男孩何其類似；偶爾回家，更多的是在辛苦的工作之余尋找一個(gè)安心停靠的港灣，對父母孝心的成分又占了多少？就算每次回去都帶有精心挑選的禮物，與幼時(shí)父母的精心撫育相比，何異天空與微塵？
如果有一天回想當(dāng)初，感嘆“子欲養(yǎng)而親不待”，恐怕是人生最大的悲劇了吧？
寫出暑假讀書感受 篇19
在暑假期間，我閱讀了一本書，這本書是我看到了一個(gè)精彩的世界，讓我領(lǐng)悟大自然的神奇。這本書就是《森林報(bào)》。
在森林報(bào)中，有的是你我都從未聽過的，看過的事。作者都是采用了報(bào)刊的形式，為我們細(xì)細(xì)講述森林中一年四季所發(fā)生的趣事。在這本書中，我看到了雌雄琴雞，也聽聞了一只山羊居然吃光了整片森林的樹苗；我還知道了如何在冬季釣魚，也知道了鳥類的遷徒活動(dòng)中隱藏的許多秘密。森林中有感動(dòng)，有神器，有傷感，還有歡笑，也有英雄和強(qiáng)盜。作者把這些動(dòng)植物的'生活表現(xiàn)得栩栩如生，唯妙唯俏的，就像把森林中的故事呈現(xiàn)在我們的面前，給我一個(gè)完全不一樣的感覺，讓我看的津津樂道的。
這本書不僅帶領(lǐng)我探究了大自然的種種奧秘，讓我更加熟悉大自然，更加了解大自然，還使我懂得了人類應(yīng)該要與大自然和諧相處，不應(yīng)該為了個(gè)人利益而用槍去解決問題。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重生命，保護(hù)環(huán)境。
寫出暑假讀書感受 篇20
我終于看完了《我飛了》這本書，我覺得要做真正的朋友就要真誠相待，不能相互猜疑。杜小亞雖然死了，但是朋友的心永遠(yuǎn)連在一起，他變成一個(gè)小天使落在單明明的肩膀上，別人都看不到他，只有單明明可以，這說明真正的朋友，心是永不分離的。單明明和隱形的杜小亞還可以交流，他們一起幫助結(jié)巴的周學(xué)好同學(xué)，在公開課上能夠勇敢地站起來，非常流暢、有感情的'朗讀課文，得到了老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，從此他不再自卑、不再膽怯。他們還幫助在全校演出中出錯(cuò)的月亮同學(xué)，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都非常緊張，但大家能夠互相配合、急中生智，雖然脫離了原來的劇情，演出還是非常精彩圓滿。老師和同學(xué)們激動(dòng)的擁抱在一起。
通過這本書讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)至上，但要靠大家共同會(huì)努力才能取得。在學(xué)習(xí)中，我要像他們那樣團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助、大量閱讀開闊視野；在生活中，要孝敬父母、尊老愛幼。
寫出暑假讀書感受 篇21
暑假豐富多彩，過的很快樂，在楊紅櫻筆下的淘氣包馬小跳系列中的（暑假奇遇），很精彩，也很真實(shí)，讓我從中明白了許多有意義的道理。
在書中讓我感觸最深的是：打鬧野味餐廳。如果你去馬小跳的'老家，一下車，就會(huì)有野味餐廳的服務(wù)員在拉客，如果你進(jìn)去吃了，那你們就犯下大罪了。馬小跳知道了這個(gè)野味餐廳，和小非洲一起去調(diào)查。馬小跳進(jìn)去就挑了一個(gè)位置坐下來，服務(wù)員們忙得不可開交，沒有人去理會(huì)他。旁邊那一桌正在上菜，每日一道菜，服務(wù)員都要做詳細(xì)介紹。可是這一位新來的服務(wù)員每一道菜都說有營養(yǎng)。馬小跳看是一個(gè)好機(jī)會(huì)，走到那張桌子旁邊，給客人們介紹這些動(dòng)物。客人們聽后全都逃走了。馬小跳又來到另一家野味餐廳，他想出一個(gè)妙計(jì)，讓服務(wù)員帶他去一間小屋子里看那些動(dòng)物，他把動(dòng)物全都拍下來，并把他們?nèi)帕恕？赐炅诉@個(gè)片段，我雖然很難過，但我又為人類有這樣一個(gè)見義勇為的好孩子馬小跳而感到自豪。
暑假奇遇這本書值得讓人們警戒：多給動(dòng)物一些關(guān)懷，一些最真誠的愛，不要讓動(dòng)物應(yīng)為人類的貪婪而讓它們從此在這世上滅絕！
寫出暑假讀書感受 篇22
高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。今天我向大家介紹我喜歡看的一本書——《伊索寓言》，這本書，我反復(fù)地看了好幾遍，書里的故事把我吸引住了。
我喜歡看伊索寓言里的《金槍魚斗海豚》的故事。寫了一只金槍魚正在找吃的，海豚盯上了它，金槍魚發(fā)現(xiàn)了海豚，就躲躲藏藏，最后金槍魚和海豚一起沖到了沙灘上等待死亡。這個(gè)故事告訴我們：那些給別人帶來不幸的'人，同樣也給自己帶來了不幸，我們千萬不要學(xué)習(xí)海豚。
我還喜歡看《牧人與小狼》，這個(gè)故事講述了一個(gè)牧人想用自己養(yǎng)大的狼去保護(hù)他的羊。有一天，牧人看見了一個(gè)洞，洞里有三只小狼，牧人把狼帶回家養(yǎng)著，狼長大了，白天和羊兒們嬉戲，夕陽西下時(shí)，小狼餓了，本能又回到他們身上，三只狼準(zhǔn)確而果斷地各咬死了一只羊，叼起來跑到了森林里。這個(gè)故事告訴我們：對待惡人不能太善良，因?yàn)樗麄兘揭赘模拘噪y移。
我特別喜歡這一本書，書中每一個(gè)故事寫得都很詳細(xì)、吸引人，也告訴我們一些做人的道理。讓我從中受到啟發(fā)，希望同學(xué)們也能夠喜歡它。
寫出暑假讀書感受 篇23
一次，老師讓我們?nèi)プx課外書，我在圖書館里找到了《神筆馬良》。
這是個(gè)感人的故事。
馬良靠他的善良、執(zhí)著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想：“假如我也有一支神筆，那該多好啊！”
假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見的洪災(zāi)，一片片良田被淹沒，一座座橋梁被沖毀，一棟棟房子倒塌，一個(gè)個(gè)家庭居無定所，看著這樣的情景，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫起來。嶄新的房屋，寬闊的馬路，堅(jiān)固的橋梁，齊全的家電，一切都變成現(xiàn)實(shí)，人們直夸我是個(gè)好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi)，處處是干裂的土地，一片荒涼，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現(xiàn)了，清凌凌的`水，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結(jié)滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。
雖然，這只是個(gè)神話，不是事實(shí)，但是我們可以靠自己，以自己的能力，像馬良一樣幫助老百姓，為人類造福，為世界造福。因此，我們更加要努力學(xué)習(xí)，將來成為人才，讓科技發(fā)達(dá)，使人類過上幸福的生活！
寫出暑假讀書感受 篇24
暑假我讀了《神筆馬良》的故事，故事實(shí)說，從前，有個(gè)孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什么畫什么。他到山上打柴時(shí)，就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的.東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀！
有一天，馬良在夢里遇見一個(gè)白胡子老頭送他一支筆，夢醒后，老頭不見了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的神筆，還把他打入了天牢。可是，皇帝拿了筆不會(huì)用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個(gè)無邊的大海，海中央有個(gè)小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹。皇帝心急便讓馬良畫了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了。皇帝又讓馬良畫風(fēng)，馬良就把風(fēng)畫的越來越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會(huì)害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
寫出暑假讀書感受 篇25
《青銅葵花》是著名作家曹文軒一篇純美小說，此書共有九章，每一章的故事都很感人。在讀每一章的時(shí)候，我的心一直被感動(dòng)著。
我被青銅和葵花的親情而感動(dòng)。青銅為了給葵花掙學(xué)費(fèi)，就大老遠(yuǎn)地跑去麻油地賣蘆花鞋，整天早出晚歸，最后居然把他腳上的蘆花鞋也給賣了；為了讓妹妹看到馬戲團(tuán)的.表演，不顧自己勞累，讓妹妹站在自己的身上。最后累的連胳膊都抬不起來了……奶奶為了讓青銅葵花穿上嶄新的棉衣，竟然累倒在棉花地里。為了省下學(xué)費(fèi)讓奶奶治病，渴望讀書的葵花，故意在期末考試中把每一門都考砸；青銅一家為了讓葵花上學(xué)，竟然狠心讓自己的親生兒子青銅在家放牛……
我還被青銅一家的善良與執(zhí)著而感動(dòng)著。面對著三歲喪母七歲喪父的葵花，青銅一家毅然選擇了收養(yǎng)可憐的葵花。
我有一個(gè)很要好的朋友，就因?yàn)檫@學(xué)期期末考試不太理想，天天黑著一張臉，就像周圍人都欠她十萬塊錢似的。我想對她說：“考不好沒關(guān)系，只要你盡力了就行了，無論在什么時(shí)候都要有一顆積極向上的心。”在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像青銅一家和葵花那樣善良，樂觀，不求回報(bào)，為他人著想，這樣我們的生活才會(huì)充滿美好。
寫出暑假讀書感受 篇26
在暑假里讀了一本書——《伊索寓言》。
這本書的作者是伊索，是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，他在兒童心里始終扮演著一個(gè)故事大王的角色。
《伊索寓言》中的故事十分豐富，妙語連珠，機(jī)智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說理深邃。不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，許多都是借動(dòng)物形象諷刺人類缺點(diǎn)的，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀的敘述一個(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛的揭示蘊(yùn)含的.道理。他們的篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術(shù)成就上很高。特別是動(dòng)物語言部分，廣泛運(yùn)用了擬人手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性，諸如狡猾的狐貍，威猛的獅子，兇殘的豺狼，膽小的山羊，都刻畫得栩栩如生，給人們留下深刻印象。
我印象最深的是其中的《狐貍和山羊》，寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻仍下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙。
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民，youqishi青少年的喜愛。
寫出暑假讀書感受 篇27
在荷花飄香的時(shí)節(jié)，我在靜謐的書店遇見了它——《暑假鷹計(jì)劃》。
首先我就被它那霸氣的書名吸引住了，捧它在手心，那光滑的質(zhì)感和撲面而來小清新的天藍(lán)色封面更如這炎炎夏日里的陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我心里。我對自己說：買下吧。
抱著它回到家，便一屁股坐在沙發(fā)上，小心翼翼地翻閱起來。它的具體內(nèi)容是一個(gè)行動(dòng)小組的暑假社會(huì)活動(dòng)被命名為鷹計(jì)劃——到香樟村去解救一個(gè)被“拐賣”博士姐姐。經(jīng)歷了一番波折，行動(dòng)小組的計(jì)劃失敗了，但是他們卻認(rèn)識(shí)了社會(huì)，理解了責(zé)任對于人生的意義 。 這本書末尾有一段話令我浮想聯(lián)翩：“在我們的`生活中，大家都要爭 當(dāng)主角。在大家今后的成長路途上，生活提供給你們的舞臺(tái)可能很大，也可能很小，這個(gè)并不重要，重要的是，我們每一個(gè)人在屬于自己的 舞臺(tái)上，都一定要做自己生活的主角！”平日里，我總是不善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，消極地甘當(dāng)生活中的配角。我只是一棵野菊，沒有玫瑰 的妖嬈，也沒有牡丹的富貴。直到今天才明白，野菊的美，是真實(shí)而 純樸的美，它默默無聞地生活，卻也有自己的責(zé)任，也是自己生活的主角。
夕陽斜斜地照進(jìn)窗戶，包裹著我。
每個(gè)事物都有存在的意義與責(zé)任。
每個(gè)人都是自己生活的主角。
寫出暑假讀書感受 篇28
暑假里，我讀了一本好書，名字叫《愛的教育》，它是意大利作家埃德·蒙多·德·亞米契期寫的。
這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的眼光寫的。里面有安利柯的校園生活；也有他的老師講的每月故事；還有他的父母寫給他的信等，既我看到了同學(xué)、老師和父母對他的愛，讓我對愛有了具體的認(rèn)識(shí)，即“愛”可能就是一句話，可能就是一個(gè)動(dòng)作，可能就是為你做的一件事，甚至因?yàn)閻勰愣鵂奚约旱囊磺小ぁぁぁぁの疫�發(fā)現(xiàn)這些愛中飽含著人們對美好、幸福生活的追求。
《愛的教育》這本書講了很多人物。其中有勇敢善良的羅貝蒂、和藹親切的波巴尼老師、善解人意的爸爸、富有愛心的校長、正直厚道的卡隆、活潑可愛富有同情心的代洛西、學(xué)習(xí)刻苦用功的潑來可西等，都給我留下了深刻印象，他們每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我的身邊也有愛我的`許多人，比如給我關(guān)愛的老師、給我疼愛的父母家人、給我友愛的同學(xué)等，正是這些人，這些人的愛，讓我不斷長大、懂事、進(jìn)步。我愛他們，更是感謝他們。
我要做一個(gè)愛生活的人，做一個(gè)寬容的人，做一個(gè)愛自己也愛他人的人。
寫出暑假讀書感受 篇29
《昆蟲記》是法國法布爾寫的。他善于觀察、熱愛昆蟲，書寫了昆蟲的生活習(xí)性，讓讀者感到身臨其境一般。
這仿佛是一座迷人的花園，惹得群蟲飛舞起落，仿佛是一種生命的回音，響徹世界每個(gè)角落。
蟬是怎樣挖地洞的、蚜蟲是怎樣分沁植物汁液的、螳螂是怎樣捕食的……
當(dāng)我讀到“螳螂的鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)……這圓點(diǎn)恍如孔雀尾羽上的斑點(diǎn)，再加上那些象牙質(zhì)的纖細(xì)凸綸，是它戰(zhàn)斗的法寶，平時(shí)是密藏著的'，只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡可怕、盛氣凌人，才展露出來。”時(shí)，我深深地被螳螂的氣勢所“震撼。”它威風(fēng)凜凜，真有要大作一翻的架勢。
以前，我害怕昆蟲，可自從讀了《昆蟲記》后我對昆蟲的看法大有改觀，之前我看見了一只蜜蜂都會(huì)大驚失色，如今，我從閱讀中體會(huì)到了蜜蜂的可愛，它為人類采來了甜蜜，它是人類的功臣。平時(shí)我們看見的螳螂猙獰又可怕，但是在書中表現(xiàn)出的螳螂形象強(qiáng)大而又有趣。
在閱讀此書時(shí)，一只只小昆蟲仿佛就在我的手中，與我交談、接觸。我喜愛昆蟲，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限的樂趣。
寫出暑假讀書感受 篇30
讀了《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實(shí)也能看到人類的身影，盡管它們不會(huì)像人類一樣用語言表達(dá)，但它們每一個(gè)動(dòng)作都有它的深刻含義。
《昆蟲記》贊頌了動(dòng)物生命的宏偉。世界上無處不在的就是生命，一些微小的生命往往容易被忽略——比如昆蟲。人類雖然處在生物鏈的頂端，但是，像昆蟲這樣的生命，也是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。
以前，我總是為了自己的快樂頻頻殺傷小昆蟲們，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，動(dòng)物的生命同樣應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬兀粦?yīng)該任意殺害。如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么痛苦！今后，我一定不會(huì)這么做了。
《昆蟲記》不僅是一部昆蟲科學(xué)百科，還是一篇文學(xué)巨作呢！法布爾用詞十分生動(dòng)形象，通過細(xì)致入微的描寫，將我們帶入一個(gè)有趣的昆蟲世界。
法布爾的'執(zhí)著精神更讓我敬佩。不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都在孜孜不倦地觀察昆蟲。法布爾觀察昆蟲的所有習(xí)性，并且不斷思考，必要時(shí)總會(huì)將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察。他的一生用大量的時(shí)間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可。如果我在學(xué)習(xí)上能像他一樣認(rèn)真、執(zhí)著，一定也能收獲良多的。
寫出暑假讀書感受 篇31
《藍(lán)鯨的眼睛》是一本散文集，里面有寶塔花、白云、小霸王龍、藍(lán)鯨的眼睛、三只兄弟鼠、長頭發(fā)獅子等許多有趣的童話故事，其中我最喜歡的就是《藍(lán)鯨的眼睛》了。
這個(gè)故事主要講了：如果得到了藍(lán)鯨的眼睛，就可以讓失明的`人重新獲得光明。一個(gè)勇敢的年輕人，為了讓一個(gè)弱視的女孩能夠重新獲得光明，就將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來。失去了眼睛的藍(lán)鯨開始瘋狂地報(bào)復(fù)漁民們。雖然女孩得到了光明，但當(dāng)這個(gè)女孩得知那是藍(lán)鯨的眼睛時(shí)，竟然選擇了把好不容易得到的光明還給藍(lán)鯨。為了平息藍(lán)鯨的憤怒，少年獨(dú)自一人乘船出海，以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨，但是少年自己卻再也回不來了。
讀了這個(gè)故事，使我明白了兩個(gè)道理：一、在生活中，當(dāng)有人犯了錯(cuò)時(shí)，我們不能只是不停地指責(zé)他，而要試著用寬廣的心胸去包容他，多站在他的角度去思考。同時(shí)，犯了錯(cuò)誤就要大膽地面對，勇敢地承擔(dān)，并且要及時(shí)改正。二、年輕人用他自己的生命撫慰了藍(lán)鯨，這種獻(xiàn)身的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
寫出暑假讀書感受 篇32
書是知識(shí)的海洋，智慧的源泉。今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜愛冒險(xiǎn)，百折不撓的性格深深折服了。
這本書是英國作家笛福的作品。小說主要寫了一個(gè)名叫魯濱遜的人想發(fā)財(cái)暴富，就到大洋上去冒險(xiǎn)，卻不幸被海浪沖到了一個(gè)荒無人煙的小島上，當(dāng)時(shí)他身上只有一把刀、一個(gè)煙斗和一些煙草。他花了三十天的時(shí)間把船上的東西搬到島上。從此，他靠著自己的雙手造房子，養(yǎng)牲畜，種糧食，還救了一個(gè)野人，取名星期五。第二十八年，一艘船來到了海島，魯濱遜幫助船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒有人能像魯濱遜那樣一個(gè)人在荒島上與世隔絕地待了二十八年，這需要多大的勇氣和毅力。當(dāng)他剛來到島上時(shí)，幾乎一無所有，但他沒放棄，所有的`東西都是他的雙手造就的，正因?yàn)檫@樣，才讓他在絕境中活了下來，他流盡了汗水，付出了勞動(dòng)的艱辛。他用自己的雙手去造就財(cái)富，以自己頑強(qiáng)的意志與困難斗爭，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
一個(gè)人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)命運(yùn)。只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
寫出暑假讀書感受 篇33
這個(gè)暑假，我讀了陽光姐姐伍美珍為了迎接暑假而寫的新書《巧克力味的暑假》，深有感觸。
文章主要講了項(xiàng)心儀在小學(xué)畢業(yè)后，要和曾親密相處六年的三個(gè)好朋友勞燕分飛，有的要到外地去讀書，有的分到其他中學(xué)，心里實(shí)在難過。但她在暑假里的生活也是多姿多彩的，認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友：一個(gè)是樓上的朱子同，一個(gè)是在大草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫了“人見人逃四人組”加上黃小月后變成五人組，一起出去玩后又去學(xué)校回味以前的校園生活。所以說，在這個(gè)暑假里，項(xiàng)心儀嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。讀了之后，我感受到了和好朋友分開的痛苦。
這學(xué)期，我也小學(xué)畢業(yè)了。我要經(jīng)受和同學(xué)畢業(yè)之后分離的滋味。但是，我覺得不需要傷心，畢竟現(xiàn)在的信息那么發(fā)達(dá)，我們完全可以通過手機(jī)，電腦等保持聯(lián)系。也可以在新的生活學(xué)習(xí)中結(jié)交更多的朋友。
有句話說的很對：天下沒有不散的.筵席！所以，同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在，與同學(xué)和老師好好地相處，爭取天天都快樂，盡量不去做讓自己不開心的事，不讓自己回憶起來感到后悔。雖然畢業(yè)的分離是不可避免的，但是我們要盡力讓小學(xué)階段留給我們是美好的而難忘的并且是快樂地回憶。
寫出暑假讀書感受 篇34
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀在暑假嘗到獨(dú)特滋味，曾經(jīng)親密相處六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友......我最喜歡讀這本書的第三章：樓上掉下來的朋友。寫的是：有一天，項(xiàng)心儀家的電腦中病毒了，玩不了游戲，在家里很無聊。突然，掉下了紙球，紙球上吊著長長的`細(xì)線，她把紙球從窗戶外拽進(jìn)來。接著，樓上又掉下紙片，上面寫著：你干嗎搶我的紙球？就，一來一往，他們聊開了，知道了各自就讀的學(xué)校，各自的愛好將同一所初中學(xué)校，還望同桌冤家......讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒帶我去玩，電腦又被媽媽設(shè)了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業(yè)、打電話跟同學(xué)聊天。看來我的假期生活跟項(xiàng)心儀不一樣，猶如苦瓜，一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林里的小鳥一樣，自在地在無垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹上和同伴們快樂地玩耍......這本書反映了學(xué)生的暑假生活，說出了的心里話，我很喜歡讀這本書......
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