《月餅代表我的心》讀后感
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《月餅代表我的心》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天又是一個(gè)雨天，我坐在屋檐底下，隨手拿起一本書，看到了一篇文章，大概是這樣的：
在中秋節(jié)的一天，老師帶了一些月餅，分給每人一塊，大家正美美的吃著月餅時(shí)，老師笑瞇瞇的嘴唇上，突然變得烏紫，臉色蒼白，大家打電話的打電話，忙的忙，老師被送到了醫(yī)院，教室里的同學(xué)們看著月餅，淚水在打轉(zhuǎn)，百感交集……
大家知道嗎？天底下有這樣一群人：
他們不是農(nóng)民，卻播種希望；
他們不是畫家，卻描繪輝煌;
他們不是建筑師，卻設(shè)計(jì)未來；
這群人就是老師。如果把人生比作月餅，那么，我們是在制作之中，而父母是創(chuàng)始人，老師就是制作者，經(jīng)過他們的手，我們變成了完整的月餅，但是還沒有餡啊，這就是老師把知識給了我們，充實(shí)了我們的大腦，又給我們添加了一些美味的'“餡”，使我們一個(gè)個(gè)都變成了“中吃的月餅”，但是為了美化我們的外表，又和父母一起，幫我們的把一生打好了基礎(chǔ)，在以后的人生到道路上，人們就是品嘗師，用“嘴巴”嘗出我們的“味道”，如果被“識貨的”人品嘗到了，那就是前途無量啊，如果你很平常，會被人遺忘！想要成為一個(gè)被人們相傳的“月餅”，那么困難、坎坷和痛苦都是一道難關(guān)，如果你能通過這幾道“工序“，你必定方為人上人，所以不要嫉妒別人，要想想自己，比如在教室里，你是成績不好的同學(xué)，要自己想想，同樣都是老師教的，為什么還有如此大的區(qū)分，是自己不夠努力，還是不夠堅(jiān)定，自身有什么不足之處，加以改正。世界上沒有兩個(gè)完全一樣的人，也就有60億不同的生命，世界才會如此豐富。
想了這么多，看著天空依然是大雨滂沱，電閃雷鳴，大樹綠的刺眼。忽忽而過的風(fēng)對我耳語：“歲月如我這般輕盈！”雨對我歌唱：“生命是我這樣的淋漓盡致！”雷對我咆哮：“生命是我這樣的鏗鏘有力！”電對我眨眼：“生命是如此絢麗！”
讓我們?nèi)プx懂生命，讀懂世間萬物，讀懂人們美好心靈。
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