窗邊的小豆豆讀后感四篇
美好的童年總是讓人回味無窮,而在巴學(xué)園中,這自由自在的學(xué)習(xí)又讓人多么的向往。下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

窗邊的小豆豆讀后感(一)
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了。可是,幸運(yùn)的是,她來到了讀書天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅O矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說了4個(gè)小時(shí)。所以,她成功的通過了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。
在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很!
我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯iL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來告訴大家,每個(gè)身體它都是美麗的。
不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂。因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了。
看著他們?cè)趯W(xué)校里非常快樂,我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b—2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修繕。
一切的一切,都結(jié)束了。
小豆豆,很值得我學(xué)習(xí),我要好好學(xué)習(xí)她。
窗邊的小豆豆讀后感(二)
童年,是一條河。在河的盡頭,有無數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……
一個(gè)秋高氣爽的早晨,窗外不時(shí)飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁,我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng),極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的`感動(dòng)。
在這本書中,我非常喜歡童年里的小豆豆,因?yàn)樗且粋(gè)活潑開朗,天真可愛,將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆,因?yàn)樗幸粋(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭,喜歡他與眾不同的教育理念。“每個(gè)人出世的時(shí)候,都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”憑著小林先生堅(jiān)持不懈的精神,他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂園,他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!
我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋煛×窒壬,F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重,一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課,連休息的時(shí)間都沒有,因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī),根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過我很幸運(yùn),因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥,我的老師和小林先生一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
窗邊的小豆豆讀后感(三)
小豆豆是一個(gè)與眾不同的小姑娘,她很特別,上課時(shí)的一些行為,在老師眼里是不被允許的。有一次,同學(xué)們正在上課,她卻徑直走到窗邊大聲的喊:“你在上面做什么呢?”老師還以為她在跟樓上的同學(xué)說話,便向上面看去,可是什么人也沒有,只有一只在屋檐下做窩的小燕子,原來她在跟小燕子說話。因?yàn)樗险n老跑神兒,所以學(xué)習(xí)也不好,老師經(jīng)常鄙視她,再加上她行為怪異,一年級(jí)就被學(xué)校勸退了。幸好小豆豆有一個(gè)理解她的好媽媽,不像別的媽媽那樣訓(xùn)斥打罵她,而是讓她去了另一所學(xué)校叫“巴學(xué)園”。
“巴學(xué)園”很特別。第一個(gè)特別的是學(xué)校的校園,其它學(xué)校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的,這所學(xué)校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的,而且樹上還長(zhǎng)著綠色的葉子;教室是六輛報(bào)廢的電車。第二個(gè)特別的是學(xué)校的教學(xué)方式,在這個(gè)學(xué)校,每天想先上什么課可以自由選擇,想坐哪個(gè)座位就可以坐哪個(gè)。我好羨慕小豆豆,她有太多的自由,在我們學(xué)校,課程都是老師安排好的,自己的座位即使已經(jīng)坐膩了,但是沒有老師的允許,也是不能隨便更換的。
“巴學(xué)園”還有一個(gè)我佩服的小林先生,他是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。他能把別的學(xué)校教不好的孩子教育成天才,也特別理解孩子,像是孩子們肚子里的蛔蟲,孩子們的想法他都知道;他對(duì)孩子們也特別有耐心,因?yàn)樗軐W⒌穆犘《苟挂贿B說上四個(gè)小時(shí)的話,我敢肯定,我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個(gè)小時(shí)話的耐心都沒有,要是我說上四個(gè)小時(shí)的話,他們?cè)缇蜔┧懒耍晕姨貏e佩服小林先生。
我多么希望我們這里也有一所“巴學(xué)園”,小豆豆多么幸福啊!能上這么好的學(xué)校,遇到這么有耐心的老師和校長(zhǎng),陪伴他們度過每一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。
窗邊的小豆豆讀后感(四)
剛打開這本書,看到的不是純黑色的枯燥的文字,映入眼簾的,是幾幅五顏六色的水彩畫。真是一本奇形怪狀的書啊!我這樣想到。看到前幾頁,腦海中立刻出現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差,比男生還淘氣的女孩子形象。天哪,她哪有女生的樣子,我這樣想到。再翻幾頁,果不其然,她要轉(zhuǎn)學(xué)了,看來這是個(gè)悲傷的故事,我繼續(xù)想,可是,我想錯(cuò)了!
真實(shí)的故事,是這樣的:一個(gè)叫小豆豆的活潑可愛,喜歡幻想的小女孩,因?yàn)樗恍┢嫣氐南敕êΦ美蠋煵荒苌险n,小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)了,來到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,接受了這里的小豆豆,在這里收獲了友誼和知識(shí)。“巴學(xué)園”并不是一個(gè)成績(jī)名列前茅的學(xué)校,甚至不被外人熟知,可那里是孩子們的天堂,那里有用電車做的教室,孩子們可以根據(jù)自己的喜好去選擇上什么課,如果孩子們上午上完了所有的課程,下午便可以出去玩。所有的孩子都是自由自在的,多好的一個(gè)地方啊!這可能是現(xiàn)在孩子們夢(mèng)寐以求的地方了,但是這對(duì)于現(xiàn)在的孩子只能是一個(gè)美好的夢(mèng)想,說了你可能不信,這里的主人公“小豆豆”,也就是后來的大作家,著名的親善大使“黑柳徹子”本人哦!她可是在這所學(xué)校里長(zhǎng)大的,這所學(xué)校造就了今天輝煌的“豆豆”,看來這所學(xué)校絕不是浪得虛名的。
除了巴學(xué)園里的有名的“小豆豆”,還有巴學(xué)園的校長(zhǎng)讓人印象深刻,他是一個(gè)了解孩子的好校長(zhǎng),在他的巴學(xué)園里,沒有又高又冷的圍墻,沒有讓人壓抑的教室,更沒有會(huì)體罰學(xué)生的兇狠老師,他帶領(lǐng)孩子們裝成妖怪在晚上練膽量,他允許孩子們出去散步,他辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓殘疾孩子也能體會(huì)到勝利的喜悅,他教的孩子成績(jī)一定會(huì)越來越好,但絕不是只會(huì)工作有體溫的“機(jī)器”,他理解孩子們天馬行空的想象,不斷地把孩子們領(lǐng)上正確的道路,對(duì)古靈精怪的“小豆豆”也不例外。
當(dāng)然,最讓我印象深刻的還是那個(gè)活潑、可愛、淘氣上了天的小女孩,文中的“小豆豆”,她被許多老師認(rèn)為是“怪胎”,但真實(shí)的“小豆豆”是善良的,純真的,是即使沒有吃的了,也仍然把笑臉掛在嘴角邊的小天使。這讓我想起了自己的小時(shí)候,還記得沒有上小學(xué)的時(shí)候,我也是一個(gè)天不怕地不怕的小淘氣包女孩,也有很多稀奇古怪的念頭,幼兒園的老師也許是新老師吧,整天都板著臉,不怎么笑,她長(zhǎng)得挺好的,眼睛大大的,但是牙齒沒長(zhǎng)好,有點(diǎn)齙牙,可是對(duì)于小孩子來說,看到老師的兩個(gè)齙牙還是很奇怪的。終于那天上課,忍不住了,站起來問:“老師,您的牙齒是齙牙齒!”小朋友們哈哈大笑,“齙牙,齙牙……”一個(gè)個(gè)此起彼伏地叫著,老師氣得臉通紅通紅,把我趕了出去,罰我在走廊里站了兩節(jié)課。后來,我再也不敢問她什么了,因?yàn)槲遗率芰P。看了小豆豆的巴學(xué)園經(jīng)歷,我是多么羨慕她啊!
這本書很快就讀完了,我一直沉浸在一種快樂的氣氛里,哪怕到了后來,戰(zhàn)火連天了,巴學(xué)園里的一切都還沒有改變,依然快樂幸福。當(dāng)然,毀滅了多少人的幸福,也引起了我的一些反思,也許這是需要我們警醒吧!
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