三下鄉(xiāng)活動(dòng)感受
今天的感動(dòng)，明日的不舍
我想看你們笑，迎著朝陽來，伴著落日去，我的孩子們。不知不覺，支教已經(jīng)進(jìn)行到第五天，每一個(gè)孩子的名字，都深深刻進(jìn)了腦海里。我不知道我有多愛你們，只是看著你們放學(xué)回家都有點(diǎn)依依不舍。數(shù)著日子，我害怕告訴自己將要離開。
還記得我還是小孩子的時(shí)候，我的理想是要當(dāng)一名神圣的人民教師。只是漸漸懂事，我不再期待，我變得討厭當(dāng)老師，我甚至發(fā)誓我一定不要當(dāng)老師。然而今天，我竟然開始留戀教師這個(gè)職位。因?yàn)槟銈儯业暮⒆觽儯憬o了老師以前從來沒有體驗(yàn)過的感受。今天竟然收到了孩子們給我的一封信還有他們親手折的紙船、燈籠等等。那一刻，內(nèi)心的涌動(dòng)，臉上洋溢的笑臉，是這次三下鄉(xiāng)之行里磨滅不掉的記憶。
你們的每一點(diǎn)變化，都讓老師記在心里，看著你們一點(diǎn)點(diǎn)懂事，老師很欣慰。由于了解到二年級(jí)的學(xué)生有些同學(xué)之間存在排斥現(xiàn)象，所以我們開展以"如何與人友好相處"為主題的心理班會(huì)，我們以丑小鴨的故事引入我們的話題，教導(dǎo)孩子們不能排斥同學(xué)，要和每一個(gè)同學(xué)做好朋友。從這次班會(huì)中，發(fā)現(xiàn)了調(diào)皮的學(xué)生變得聽話了，我們老師也和學(xué)生們的關(guān)系靠近了，變成可以聊天的好朋友一樣。所有的改變，只為遇見更好的自己。
每一天收獲的感動(dòng)，將是我明日離開時(shí)的不舍。無論怎樣，我的孩子們，陪伴你們的每一天，老師都想把你們當(dāng)成孩子一樣去照顧和呵護(hù)。
幸福的鬧鈴
沒有亮透的清晨，冷藍(lán)色的天空上面依稀能看見一些殘留的星光。朦朧的睡眼微微睜開，思緒停留在遙遠(yuǎn)的微光下，看著太陽慢慢爬過山頂，展現(xiàn)一個(gè)晴朗的世界，我被這一切深深地迷住了。
“開門！開門！開門！”一陣陣稚嫩的聲音間夾著推門聲，樓上看風(fēng)景的我拿著鑰匙往樓下跑去，心中有一種莫名的激動(dòng)和幸福感。一個(gè)個(gè)活潑可愛，活力充沛的小朋友進(jìn)入我的眼球，天真無邪的笑容似乎要融化我的心，我不由得幻想，接下來的十天暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐都是他們叫我起床嗎？我的心里甜滋滋的……
大門敞開，前后左右都是可愛的小朋友們，我喜歡這種微小的幸福，愿意享受這些柔柔的感動(dòng)。可能是因?yàn)檫@所小學(xué)首次參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小朋友們的到校時(shí)間早到不可思議。無論多早，我和陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員都會(huì)拖著疲憊的身體，興致勃勃地到樓下開門迎接他們，看到他們的燦爛笑容，感覺多累都是值得的。
一天又一天，小朋友們?cè)谛ｉT口的歡聲笑語，漸漸成為了陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的鬧鈴，一個(gè)彌足珍貴的鬧鈴。因?yàn)橛辛怂麄儯栮厣鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們更有動(dòng)力早起；因?yàn)橛辛怂麄儯栮厣鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員甘愿疲憊；因?yàn)橛辛怂麄儯栮厣鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的付出都是值得的。我喜歡這個(gè)幸福的鬧鈴，我有一個(gè)愿望——愿它一直都在！
情系三下鄉(xiāng)
人一旦對(duì)某事物形成習(xí)慣便會(huì)對(duì)其產(chǎn)生情感。
第五天（7月15日）過去了，從當(dāng)初對(duì)校園的陌生到現(xiàn)在的閉著眼也能穿過走廊走上樓梯，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切，習(xí)慣了每天一睜開眼睛就想到自己班里的小朋友來了沒，擔(dān)心自己起晚了，習(xí)慣了從三樓睡眼惺忪地走到四樓的三年級(jí)教室，習(xí)慣了一進(jìn)教室就可以看到我的學(xué)生，放學(xué)的時(shí)候目送他們回家，數(shù)著日子發(fā)現(xiàn)只剩下六天了，一種惆悵油然而生，原來自己在抱怨晚上睡覺有蟲子的時(shí)候已經(jīng)把這里當(dāng)成了家，在和其他班主任聊天的時(shí)候把自己的學(xué)生當(dāng)做了家人。
今天上心理班會(huì)，我們讓小朋友們?cè)诩埳蠈懗霭嗬锲渌我庖蝗说膬?yōu)點(diǎn)并交上來，我意外地收到了一小朋友寫給我的評(píng)價(jià)：“美蘭老師可愛，溫柔”，看到的時(shí)候真的百感交集，深深地體會(huì)到了當(dāng)老師的樂趣亦或者是意義，覺得自己以前再苦再累的付出都是值得的，你們的喜歡就是我們無限的動(dòng)力。中午我們班主任連午覺都不睡在給他們折花籃和百合花，因?yàn)榇饝?yīng)了他們所以我們一定會(huì)做到，把每個(gè)課桌里沒折完的都折好放回原位。有時(shí)候真的覺得自己一下子就長大了，懂得了責(zé)任和愛心，我會(huì)因?yàn)樗窃拕￡?duì)里唯一的男生而陪他上課，也會(huì)尊重他們的比賽，第一天沒比完第二天我繼續(xù)爭取器材給他們比賽，甚至有時(shí)候會(huì)不能容忍別人說他們的不好，因?yàn)樵谖铱磥硭麄冋娴暮苈犜捄芏隆?/p>
很慶幸自己選擇了三下鄉(xiāng)并來到了這里，因?yàn)樵谒麄兊纳砩衔覍W(xué)到了太多東西收獲了太多感情。
我想要的是學(xué)生臉帶笑容
2015年7月15日，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到三下鄉(xiāng)基地第五天，我是越來越喜歡我的學(xué)生了，無論是自己所負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生還是第二課堂上帶領(lǐng)的學(xué)生。
我和我的幾個(gè)搭檔為了一節(jié)手工課做了很多前期工作，例如，為學(xué)生準(zhǔn)備好材料，教我們的其他隊(duì)員一起學(xué)手工——我們手工課堂上需要多名助手來幫我們教導(dǎo)學(xué)生……
事實(shí)證明，我們的前期準(zhǔn)備工作還是做得挺好的，就比如今天我們的課堂上，我們教小孩子編幸運(yùn)繩和蜻蜓，一開始害怕小孩子不愿意學(xué)，其實(shí)不然，他們很愿意跟著我們一起編，而且還把作品立馬就帶在手上了。
一整節(jié)課我最關(guān)心的不是小朋友有沒有真正學(xué)會(huì)編繩子，而是他們喜不喜歡自己編織的作品。一上課時(shí)，我留意到有個(gè)小朋友不喜歡學(xué)，我就在想“怎么辦呢，他不喜歡編手繩，那他這個(gè)下午怎么辦？”可是后來到了編蜻蜓時(shí)，我看見他拿著自己編的蜻蜓在繞著課室跑，笑得很開心！我覺得整個(gè)下午都完美了，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是跟旁邊的伙伴說“我終于看到他笑了！”
我現(xiàn)在依舊被一個(gè)小孩的問話感染著——我一步步地教他打結(jié)，另一個(gè)小朋友跑過來問我他的結(jié)對(duì)不對(duì)，然后我就對(duì)他說“不急，再打幾個(gè)結(jié)就好了”，他馬上就開口問“再打兩個(gè)就好了嗎？”他問得很順口，那么稚嫩語氣，但是我卻聽出了他的期待與喜悅，我現(xiàn)在腦海里一直在回憶他的話。
其實(shí)很多事情就像這次的第二課堂一樣，課程結(jié)束后小朋友未必能記住那些結(jié)是怎么打的，但是他們收獲了學(xué)習(xí)過程中的快樂，以及完成自己作品那一刻的喜悅與自豪。我們第一次接觸某些事情，或許真的要把心放在過程中收獲的喜悅與情誼，而不是執(zhí)著于必須要達(dá)到某種特定的境界。
小朋友，要乖乖哦！
今天是來到龍樟小學(xué)的第四天， 我越來越喜歡這個(gè)偏僻幽靜的小地方了。五點(diǎn)鐘鬧鐘響起，我爬起來了，遠(yuǎn)處那點(diǎn)微弱的光芒點(diǎn)燃了一天新的希望，我知道，就是又會(huì)是充實(shí)而快樂的一天！前一天晚上就已經(jīng)訂好菜，我坐在門口等著那些叔叔阿姨送菜來，很開心每天都能看到那些和藹可親的面孔，叔叔阿姨們非常歡迎并且體諒我們來到這個(gè)陌生的地方，每天他們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)給我們送菜，他們總是處處為我們著想，感覺就是自己的家里人一樣！很開心能夠在每天的清晨向他們送上一聲問候！
還有更開心的事就是今天開門的時(shí)候，看到那些小朋友比想象中來得早，就想起了小時(shí)候自己也是這樣，永遠(yuǎn)比老師開門的時(shí)間早很多，在等的過程中和小伙伴打打鬧鬧，永遠(yuǎn)都那么天真無邪！今天他們?cè)诓氯數(shù)木鸵陕锔陕锏模芗兇獾哪欠N，在他們身上我看到了小時(shí)候的'自己，一切都充滿了蓬勃與朝氣！對(duì)一切都充滿了好奇心！雖然跟我們興許還有些陌生，但遇到我們他們還是會(huì)熱情問好！新的一天新的開始，謝謝這些淳樸熱情的人們?yōu)槲议_啟了美好的一天！
清風(fēng)掠過，憶起少年夢(mèng)
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我來到了湛江市淺水鎮(zhèn)龍樟小學(xué)。這里雖非繁華大都市，但小山村的靜謐更給人一種舒適的感覺。
憶起兒時(shí)，教師是我第一個(gè)接觸得比較深入的職業(yè)，看到老師為我們辛勤改作業(yè)，對(duì)我們噓寒問暖，教會(huì)我們學(xué)習(xí)與生活上的各種問題的行為，心中的敬佩之情油然而生。同時(shí)，我也覺得其實(shí)做一位老師也是一個(gè)挺好的選擇。如今，這個(gè)暑假三下鄉(xiāng)終于給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)谝淮我孕±蠋煹纳矸菡旧现v臺(tái)，被臺(tái)下純真的眼神注視著的時(shí)候，心中難免會(huì)有幾分緊張。但是，我更享受這種給小朋友們傳遞知識(shí)的感覺。而這種知識(shí)不僅僅是在學(xué)習(xí)上，更多的是在生活上的一些小經(jīng)驗(yàn)上。我希望能通過這樣的教法，讓他們更加懂得生活。在課堂上，我還看到了一張張?zhí)煺娴哪樋祝麄兙腿绾诺幕ɡ伲形唇?jīng)歷過人世間的種種黑暗，只知道快樂才是真道理。在他們的世界里，沒有心機(jī)，沒有斗爭。
清風(fēng)輕輕掠過，站在高處傾聽，孩子們的嬉鬧聲就像一曲動(dòng)人的樂章。我當(dāng)初的教師夢(mèng)到如今也總算是實(shí)現(xiàn)了，在接下來的實(shí)踐生活中，我一定會(huì)力及所能教會(huì)他們更多的東西。
你就是我的小星星
今天是七月十四日，不知不覺三下鄉(xiāng)時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了四天，雖然只是短短四天，我們陽曦實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員已能完全適應(yīng)這邊的生活，而且每天都過得充實(shí)有意義，各位老師也已經(jīng)和每位學(xué)生打成一片，相處得十分融洽開心。 經(jīng)過幾天傳授學(xué)生知識(shí)和與他們相處，我現(xiàn)在的心情就是感覺一天太短，一下子就又要和學(xué)生們說再見了，然后又非常期待我們和他們第二天的見面，這也許就是身處傳道解惑之位的老師的感受，我很高興能體驗(yàn)到這種心情。
今天令我感受最深的就是上第二課堂的情景，我所上的課程是舞蹈，我們幾位老師來到我們的舞蹈課室，學(xué)生們興沖沖地跑了進(jìn)來，在我們的指導(dǎo)下她們有了整齊的隊(duì)列，當(dāng)我們告訴她們學(xué)這種舞是為了文藝匯演而準(zhǔn)備的，她們要上臺(tái)表演的消息告訴她們時(shí)，她們并沒有說退卻的話和抱怨的話，而是都很熱衷上臺(tái)表演，去展示她們優(yōu)秀的一面，她們雖然回答得很小聲，但她們的臉上都掛滿了期待的笑容，更讓我開心的是她們很賣力地跳，而且很快就駕輕就熟了，我們的舞蹈課是休息得比較短時(shí)間的，就是喝口熱水的時(shí)間，然而這樣她們并沒有說累，而是更賣力地跳，好像跳舞已經(jīng)成為她們的興趣愛好，所以我們的課堂進(jìn)程進(jìn)行得比較快。小學(xué)生的這種拼勁，我們大多數(shù)大學(xué)生都沒有具備，所以我們大學(xué)生也應(yīng)反省一下自己了。
小學(xué)生求知的潛能無窮無盡，他們對(duì)知識(shí)的渴求激勵(lì)著我們帶給他們更多的知識(shí)，所以陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員會(huì)盡更大的努力去教好每一位龍樟小學(xué)的學(xué)生。
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