猜燈謎作文【錦集15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的猜燈謎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜燈謎作文1
去年元宵節(jié)，龍鳳園開(kāi)展了一次有趣的猜燈謎活動(dòng)。
那天中午，我正懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視，忽然門鈴響了起來(lái)，我穿上拖鞋，走到門前，打開(kāi)門看了看，原來(lái)是奶奶來(lái)了。沒(méi)等我開(kāi)口，奶奶就急急忙忙地對(duì)我說(shuō)：“快去龍廣場(chǎng)猜燈謎，有獎(jiǎng)品呢!”一聽(tīng)有獎(jiǎng)，我興奮地從沙發(fā)上一下子跳下來(lái)，以迅雷不及眼耳之勢(shì)，風(fēng)風(fēng)火火地向龍廣場(chǎng)跑去。
只見(jiàn)廣場(chǎng)四周拉了一圈細(xì)繩子，上面掛滿了五顏六色的紙條，上面寫著一條條謎語(yǔ)。我擠開(kāi)人群，面對(duì)密密麻麻的謎面努力尋找自己會(huì)的謎語(yǔ)。“家有八兄弟——打一字”，我的大腦飛快地轉(zhuǎn)著，不時(shí)地用指頭往衣襟上比劃。正當(dāng)我想得有點(diǎn)眉目的時(shí)候，身旁的大哥哥把腦袋一拍，樂(lè)的笑出了聲：“哦，原來(lái)是這個(gè)字呀” ！說(shuō)畢，他把字條小心翼翼地從繩子上取下來(lái)，快樂(lè)的向主持人走去。我連忙叫住大哥哥，向他提出內(nèi)心的疑問(wèn)：“哥哥，能給我講一講是什么字嗎？” 哥哥給我慢慢解釋道：“你看，‘家’可以表示為‘門’，再加上個(gè)倒‘八’字，然后加上兄弟的‘兄’字，不正好是‘閱’字嗎？” 一語(yǔ)未了，我頓時(shí)醒悟！唉，我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有想到這幾點(diǎn)呢，真是的！
下一個(gè)謎語(yǔ)是“萬(wàn)里長(zhǎng)征，才走一步——打一成語(yǔ)”。這個(gè)又是什么呢？我撓了撓頭，陷入了思考中：一萬(wàn)里的長(zhǎng)征，只向前走了一步，那前面的路不是還有很多嗎？那么，這個(gè)謎底應(yīng)該是前程萬(wàn)里吧！這時(shí)的`我既擔(dān)心答錯(cuò)被人笑話又期盼自己能夠答對(duì)獲獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我飛快地向主持人跑去。主持人看了看我遞到手中的謎底，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)你解釋一下，為什么是‘前程萬(wàn)里’呢？”我忐忑不安地把想法告訴了他，講完后，長(zhǎng)舒一口氣，懸著的心始終放不下來(lái)。“對(duì)了”！主持人肯定的回答道。說(shuō)著他發(fā)給了我一張獎(jiǎng)票，我喜出望外，快速接過(guò)獎(jiǎng)票，飛快地向領(lǐng)獎(jiǎng)處跑去，生怕沒(méi)了我的份。站在領(lǐng)獎(jiǎng)處我拿著自己用智慧換來(lái)的禮品，心里美滋滋的。
接下來(lái)，我又猜對(duì)了幾個(gè)謎語(yǔ)，得到了幾個(gè)不同的小禮品。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了無(wú)論做什么事都要認(rèn)真思考。
猜燈謎真是一個(gè)即開(kāi)發(fā)思維又有趣的活動(dòng)啊，我喜歡猜燈謎！
猜燈謎作文2
很快，一年一度的元宵節(jié)如期而至，學(xué)校里舉辦了猜燈謎活動(dòng)。
當(dāng)?shù)诙?jié)課下課鈴一響，老師就帶著我們直奔體育館，那里可真是人山人海呀！已經(jīng)有好幾個(gè)班等在那里了。不僅如此，當(dāng)我們看到桌上的獎(jiǎng)品和墻上那五顏六色的'燈謎后，已經(jīng)有好幾個(gè)人開(kāi)始尋找目標(biāo)了！小站還向我擠眉弄眼，像是在朝我挑釁，我也不甘示弱，當(dāng)即對(duì)小戰(zhàn)下了挑戰(zhàn)書，“是騾子是馬拉出來(lái)溜溜！”
當(dāng)老師一聲令下說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，大家“呼啦啦”一聲散開(kāi)了。我也像一支離弦之箭一樣，沖向了其中一枚紅彤彤的燈謎。只見(jiàn)上面寫著：想做什么就做什么，我的心里瞬間跳出了一個(gè)成語(yǔ)，為所欲為。當(dāng)下大喜來(lái)不及細(xì)想就趕緊去排隊(duì)去了，這時(shí)我看到了小戰(zhàn)，看到他手里拿著燈謎。我大吃一驚，問(wèn)，“你為什么要把謎語(yǔ)拿下來(lái)呀？”小戰(zhàn)說(shuō)：“回答問(wèn)題要把燈密拿下來(lái)！”于是我只好去拿那張燈謎了。但是當(dāng)我回到那里的時(shí)候卻十分無(wú)奈，因?yàn)槲蚁牖卮鸬臒糁i已經(jīng)被人拿走了。沒(méi)辦法，我只好尋找另一張燈謎。
突然，我看到一堆人圍在一起，于是出于人的天性--好奇，我也走上去看，直見(jiàn)上面寫著我平生所見(jiàn)最難的謎語(yǔ)：清純失憶苦命女--打一電影，這誰(shuí)知道啊？當(dāng)我看到這個(gè)謎語(yǔ)時(shí)我就直接放棄了。就在這時(shí)，我看到了好哥們兒小昱，他問(wèn)你猜到幾個(gè)？“我一個(gè)也沒(méi)猜到。”我無(wú)奈的說(shuō)。小昱興奮地說(shuō)“我猜中一個(gè)，要不我們倆一起猜！”我出于無(wú)奈說(shuō)：“好啊！”很快他又猜中了一個(gè)，而我至今兩手空空，毛都沒(méi)一根。
就在這時(shí)，我看到了一個(gè)燈謎：第二次勝利--打一常用詞，我苦思了一會(huì)兒。突然心里跳出了一個(gè)詞，時(shí)間，時(shí)間？開(kāi)始我還不明白，直到我又說(shuō)了一遍謎語(yǔ)，這才反應(yīng)了過(guò)來(lái)。我三步做兩步，到我了。我信心百倍的說(shuō)：“捷徑。”
他說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了。”我一蹦三尺高，連忙拿了一把尺子走出人群。很快，燈謎結(jié)束了。
接著我們還去賞燈會(huì)了。中間發(fā)生了一些令人發(fā)笑的事兒。夕陽(yáng)西下，我們也在歡聲笑語(yǔ)中回家了！
猜燈謎作文3
今日是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中的元宵節(jié)，大街上還依舊洋溢著濃濃的年味。只不過(guò)各式各樣的貨物已經(jīng)被五彩繽紛的花燈所取代。更令人興奮的是今日崇和門廣場(chǎng)上有猜燈謎活動(dòng)，要知道我以前是在書上了解到古人在元宵節(jié)有這種習(xí)俗，可從來(lái)沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)呀。因此，當(dāng)夜幕降落后，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽去崇和門廣場(chǎng)猜“燈謎”。
一進(jìn)入猜謎區(qū)，呀，真是人山人海，處處張燈結(jié)彩！線上掛滿了各種各樣的謎語(yǔ)，人們?cè)跓糁i間穿梭。有些人眼睛直盯著謎面，正在苦思冥想；有些人邊看邊打電話，要讓家人上網(wǎng)查；還有的人臉上突然綻出自信的笑容，好像是知道答案了。
我們邊走邊看，媽媽突然停下腳步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一副燈謎：飛行員（打一成語(yǔ)）。“會(huì)不會(huì)是機(jī)不行失啊？”媽媽想了一會(huì)兒?jiǎn)柕馈！斑�有可能是有機(jī)可乘。”我們用媽媽的提議作答，結(jié)果答案是有機(jī)可乘。出師不利，我們只好掃興地走到另一邊，我們發(fā)覺(jué)了一個(gè)好玩的謎語(yǔ)：兩頭牛打架（打一數(shù)學(xué)名詞），我回想上學(xué)期的'課程，突然間眼前一亮：“應(yīng)當(dāng)是對(duì)頂角！”兩頭牛用角對(duì)角，不就是對(duì)頂角嗎？我以最快的速度沖向答題區(qū)。工作人員問(wèn)：“多少號(hào)？”“279。”我爽快地答道。“是什么？”“對(duì)頂角。”我胸有成竹地說(shuō)。“請(qǐng)等一下……很圓滿，你的謎底是對(duì)的，但是已經(jīng)有人答過(guò)了。”“什么，答過(guò)了？”我心里像吞了冰似的涼了半截。唉，被別人捷足先登了。我正預(yù)備回去時(shí)，又被一個(gè)燈謎吸引了：快刀斬亂麻（打一成語(yǔ)）。我想：這個(gè)確定和刀有關(guān)，用什么來(lái)代替呢？對(duì)了，迎刃而解。我立即跑到應(yīng)答區(qū)。“多少號(hào)？”“150。”“答案是什么？”“迎刃而解！”“請(qǐng)等一下……恭喜你，答對(duì)了。”我愣了好一會(huì)兒，才回過(guò)了神，興沖沖地回到爸爸媽媽那，“哈哈，這就叫功夫不負(fù)有心人。”我驕傲地笑了。
猜燈謎真是太好玩了，我和人們都樂(lè)在其中。真盼望以后能多搞這樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)節(jié)日都過(guò)得有意義，同時(shí)也繼承了中華民族的習(xí)俗。
猜燈謎作文4
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”今年學(xué)校要組織元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)，校內(nèi)掛滿了紅燈籠，一個(gè)挨著一個(gè)，一串連著一串，隨風(fēng)搖曳，真像一條活靈活現(xiàn)的祥龍，可真喜慶呀！
走進(jìn)教室，室內(nèi)正在歡天喜地的慶祝元宵節(jié)。教室里張燈結(jié)彩，一片歡騰，氣球掛上了，窗花粘上了，福字貼上了，燈籠也提起了，到處披紅掛綠，喜氣洋洋。教室里人可真不少，有的在拍大合照，瞧，我們班多有默契呀，全都是“剪刀手”，全都眉開(kāi)眼笑，興奮的不得了；有的則在認(rèn)真地思考謎底，凝神沉思，太像羅丹筆下的思想者了；還有的'坐在座位上津津有味地看書……
第一輪猜燈謎開(kāi)始了！老師一聲令下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不及待地拿著小本子去記錄，有的在獨(dú)自一人默默沉思，有的圍在一群熱烈的討論，還有的低頭仔細(xì)做著記錄；看謎語(yǔ)時(shí)間結(jié)束了，現(xiàn)在開(kāi)始答謎語(yǔ)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)需要舉手作答，答題的人要等到主持人叫到他才能做答，答題人要回答謎題，出題人和答案，以及主持人突如其來(lái)的問(wèn)題。看著越來(lái)越多的人舉手并作答了謎題，我的心里漸漸有些焦急和不安，我一直盯著小本子，卻又不確定我的答案是否正確，所以一直都不敢舉手，慢慢的同學(xué)們把我抄的謎題說(shuō)完了，望著同學(xué)們拿到的獎(jiǎng)品時(shí)喜悅的笑容，我的心里很不是滋味。下一輪，我暗暗下定決心，一定要在第二輪回答一個(gè)問(wèn)題，不然就后悔不及了。看題的時(shí)間很短暫，一會(huì)兒就開(kāi)始答題，我對(duì)我的謎底并沒(méi)有信心，百般告誡自己加油，不要害怕，可手就像灌了鉛似的，舉不起來(lái)，經(jīng)過(guò)旁邊同學(xué)的不斷鼓勵(lì)，終于說(shuō)服了自己舉起手。我一邊舉手，一邊看著小本子，陷入了沉思，以至于主持人和同學(xué)叫了幾遍才反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到出題人的肯定后我竟興奮的不知所措，停頓了幾秒鐘才突然醒悟過(guò)來(lái)，望著一包好吃的零食，我心里有說(shuō)不出的愉快。
慶元宵猜燈謎可真有趣，同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿載而歸，歡歡喜喜地回家去了。
猜燈謎作文5
“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”每個(gè)地方過(guò)節(jié)都有不同的習(xí)俗。今天就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)珠海元宵節(jié)賞燈、猜燈謎的現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！
今年的元宵節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次鬧元宵的活動(dòng)。
早晨，走進(jìn)校門，到處張燈結(jié)彩，大道上，走廊上，操場(chǎng)上都掛滿了紅紅的燈籠。每個(gè)燈籠里都裝著不同的燈謎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，燈籠隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對(duì)聯(lián)，給學(xué)校增添了無(wú)限光彩。活動(dòng)很快開(kāi)始了，老師把我們帶到樓下，說(shuō)：“這次猜燈謎，是八仙過(guò)海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學(xué)可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒(méi)說(shuō)完，我們就熱烈地鼓掌。“不過(guò)猜燈謎時(shí)，請(qǐng)大家保護(hù)好燈籠。”
活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個(gè)人手中都拿著一張燈謎。有的三五成群聚在一起商討著；有的站在燈籠前，用手比劃著；有的望著謎面抓著耳撓腮地思索著。猜對(duì)的同學(xué)歡天喜地的去對(duì)答案。猜錯(cuò)的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過(guò)，他們沒(méi)有放棄，又急忙奔向另一個(gè)燈籠。校園內(nèi)時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“哦我猜對(duì)了！”“唉就差一點(diǎn)”的`歡呼聲和嘆氣聲。
我也走到燈謎前，伸手拿來(lái)一張紙，上面寫到“早不說(shuō)，晚不說(shuō)。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因?yàn)楣盼牡摹霸弧笔潜硎菊f(shuō)的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱著僥幸的心理去對(duì)答案了。果然，不出我所料——錯(cuò)了。我沒(méi)有泄氣，拿著謎面又沉思起來(lái)，想了半天還是百思不得其解。我就反復(fù)地念著：“早不說(shuō)，晚不說(shuō)”既然早不說(shuō)晚不說(shuō)就中午說(shuō)唄。“午”字讓我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典里沒(méi)有這字啊。我換了一個(gè)思路，如果“日”寫寬一點(diǎn)是“曰”字，“曰”是說(shuō)的意思，“言”字旁也是表示說(shuō)的意思。我想到了“讠”“午”“許”字。“我猜對(duì)了！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎(jiǎng)處，工作人員熱情地給了我一張對(duì)獎(jiǎng)卡，還向我伸出了大拇指。
元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。
猜燈謎作文6
“元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香氣拾車鈿”一年一度的元宵節(jié)到了。既然有元宵，又怎么能少了活動(dòng)呢？因此學(xué)校舉辦了“猜燈謎”，“賞燈會(huì)”等系列活動(dòng)。
活動(dòng)即將開(kāi)始，我們跟著老師的步伐來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體育館。只見(jiàn)館內(nèi)的墻壁被各種顏色小紙條裝飾，紙條上還有著各和類型的燈謎。
伴隨著陸老師一聲：“開(kāi)始燈謎”。同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到了燈謎旁。有的同學(xué)在“燃燒〃自己的腦細(xì)胞猜想答案，有的同學(xué)在找其他同學(xué)蹭答案，還有的人則掏出筆和本子，紀(jì)錄著小紙條上的答案和編號(hào)。一時(shí)間活動(dòng)場(chǎng)上熱朝天。
我看著同學(xué)們思考著謎底，心想自己也不能示甘落后，便開(kāi)始了猜燈謎。我不停地尋找著知道的燈謎，可找了圈都沒(méi)有找到。我心想：看來(lái)腦筋急轉(zhuǎn)彎不適合我這種腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎的.人，我還是另謀出路吧。
于是我轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，將腦筋急轉(zhuǎn)彎改成了文學(xué)常識(shí)。這樣效果顯著，不一會(huì)兒我就找到了一道題：“劉義慶的代表作是什么？”我心中大喜，這道題我會(huì)，答案是《世說(shuō)新語(yǔ)》。看來(lái)老師平時(shí)說(shuō)的多積累以備不時(shí)之需時(shí)很有道理的，看來(lái)我在讀古文《世說(shuō)新語(yǔ)》還是很有作用的。
接著，我撕下小紙條，連蹦帶跳地去排隊(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)。
經(jīng)歷了十幾分鐘的等待后，終于輪到我了。當(dāng)領(lǐng)獎(jiǎng)員問(wèn)我答案時(shí)，我毫不猶豫地說(shuō)了出來(lái)“世說(shuō)新語(yǔ)》。恭喜你，答對(duì)了，放下小紙條，拿一個(gè)小獎(jiǎng)品吧。領(lǐng)獎(jiǎng)員笑著對(duì)我說(shuō)。我放下紙條，左挑右選，最終拿了一把藍(lán)色直尺。
拿到獎(jiǎng)品的我，心花怒放，開(kāi)心得如同中了彩票一樣。過(guò)了好一會(huì)兒，我才從喜悅中緩過(guò)神來(lái)，所到了體育委員的呼喊聲。我急忙排好隊(duì)，跟大家一起去賞花燈。
我們到了花燈處，我找到小瀟，和他一起賞花燈。花燈的種類有很多，有宮燈，走馬燈、蓮花燈等等，這些燈擺放在各種位置，使我們看得眼花繚。
大家都沉浸著賞著花燈，而元宵活動(dòng)也在這種境界里悄然結(jié)束。
猜燈謎作文7
今天早晨，陽(yáng)光明媚，燦爛的陽(yáng)光灑落在地面上，使萬(wàn)物頓時(shí)有了生機(jī)。我望著萬(wàn)里無(wú)云的天空感到非常興奮，因?yàn)榻裉煳乙S《今日蓬萊》小記者來(lái)到紫金世家售樓處“猜燈謎”。
進(jìn)入售樓處的大門，許多和我一樣的小記者都在興高采烈地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，個(gè)個(gè)胸有成竹，看著他們躍躍欲試的樣子，我心想：哼，你們別高興得太早，等一會(huì)猜燈謎的時(shí)候我們?cè)僖槐雀叩汀．?dāng)老師講了一些關(guān)于元宵節(jié)、元宵、燈會(huì)的知識(shí)后，“猜燈謎”活動(dòng)就開(kāi)始了。我們分好了小組，被老師帶進(jìn)了一個(gè)房間，只見(jiàn)墻上貼滿了燈謎。這時(shí)，老師神秘兮兮地說(shuō)：“你們知道這次猜燈謎猜對(duì)了有什么嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“有獎(jiǎng)品！”這一聲“有獎(jiǎng)品”把老師給弄笑了：“你們知道有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是什么呢？”下面一片安靜。老師望著呆若木雞的我們，搖著雙手大聲說(shuō)：“有文具當(dāng)獎(jiǎng)品呢！”大家聽(tīng)到獎(jiǎng)品挺豐富，就趕緊去猜燈謎了，我落后一步，不過(guò)一會(huì)兒也趕上了。
我爭(zhēng)分奪秒地看著這些燈謎，心想：如果我能把這些燈謎全猜出來(lái)就好了，但又想到老師說(shuō)每人只限答對(duì)三題不由得灰了心。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向媽媽求救，誰(shuí)知媽媽只是在門口站著，用手機(jī)不停地拍照，我生氣了。“求人不如求己，自己慢慢的答吧！”媽媽朝我拋了一句話，就向另一個(gè)房間走去，我不禁笑了一下，因?yàn)槲乙呀?jīng)確定房間里有著猜不完的燈謎，媽媽一會(huì)兒肯定要拿著紙條出來(lái)。我望著那些印著謎語(yǔ)的紅色紙條，鼓起勇氣，接著答下去……
充換獎(jiǎng)品的時(shí)間到了，我們來(lái)到了一個(gè)像陽(yáng)光房一樣的地方，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。領(lǐng)完獎(jiǎng)品是休息時(shí)間，我們享受著美食和陽(yáng)光的'沐浴，高興極了。就在這時(shí)，老師舉行了“你來(lái)問(wèn)，我來(lái)猜”的游戲，我也以“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南陽(yáng)，南陽(yáng)一片林，長(zhǎng)在石頭上”的題目贏得了一份獎(jiǎng)品。
這次“猜燈謎”的活動(dòng)即使我加深了對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，又是我發(fā)揮了知識(shí)能力，真是一舉兩得。
猜燈謎作文8
一年一度的元宵節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了猜燈謎的活動(dòng)，整個(gè)校園洋溢在歡快的氣氛中。
猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了，我迅速跑進(jìn)教室，哇，教室像變了樣似的。紅紅的燈籠整整齊齊地排列著，在燈籠的下邊，一個(gè)個(gè)寫著燈謎的彩色紙條左右晃動(dòng)著，風(fēng)一吹，紙條就像漂亮的姑娘跳著舞似的`，隨風(fēng)搖曳。
主持人馮羽上臺(tái)了，“猜燈謎活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”她說(shuō)，“第一個(gè)燈謎是：風(fēng)平浪靜的地方，打一個(gè)地方。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在思考，不一會(huì)兒，教室里一下子從安靜到了喧鬧。有的同學(xué)實(shí)在太興奮了，竟然把答案喊了出來(lái)，讓不知道謎底的同學(xué)也興奮了起來(lái)。頓時(shí)教室里一片“我，我，我！”的喊叫聲。終于，馮羽抽了一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“是寧波！”“啊——”同學(xué)們聽(tīng)了紛紛把手放了下來(lái)，準(zhǔn)備猜下一個(gè)燈謎。
馮羽說(shuō)：“七十二小時(shí)，打一個(gè)字。”我聽(tīng)到后，苦思冥想，可怎么也想不出，整個(gè)班級(jí)被安靜籠罩著，馮羽見(jiàn)我們想不出，說(shuō)：“七十二小時(shí)幾天呀？”這樣一步一步提醒。我的思路打開(kāi)，我想：七十二小時(shí)是三天，由三天組成的字是什么？對(duì)了，是晶！我恍然大悟，舉起了手，馮羽抽了我，我站了起來(lái)，說(shuō)：“是‘晶’！”“原來(lái)是這個(gè)字呀！”同學(xué)們說(shuō)。
馮羽又說(shuō)：“七仙女嫁出去一個(gè)，打一個(gè)成語(yǔ)。”小李、小王和我就討論了起來(lái)。我說(shuō)：“7—1=6。”話剛說(shuō)完，另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“關(guān)于6的成語(yǔ)中肯定有一個(gè)是謎底。”“對(duì)了，一定是六神無(wú)主——六個(gè)神仙沒(méi)有主啊，你們想啊……”“沒(méi)錯(cuò)，我們舉手吧！”我們興奮地說(shuō)。我們舉了手，馮羽請(qǐng)了小李，小李站了起來(lái)，說(shuō)：“是六神無(wú)主！”“正確！”主持人馮羽說(shuō)。“真是三個(gè)臭皮匠，抵過(guò)一個(gè)諸葛呀！”小李、小王和我異口同聲地說(shuō)。這時(shí)的教室不再寧?kù)o了，笑聲此起彼伏，歡樂(lè)洋溢在班級(jí)中。
元宵節(jié)的猜燈謎活動(dòng)使我收獲了友情，收獲了快樂(lè)，還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們勤于思考、善于動(dòng)腦，就沒(méi)有什么事情會(huì)難倒我們。
猜燈謎作文9
盼啊盼啊，終于盼到猜燈謎這一天了。今天，我們舉行了一年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半，猜燈謎活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我眼前吃了一驚。今天的會(huì)場(chǎng)比以往漂亮了許多呢！全班同學(xué)精心制作的燈籠掛滿了會(huì)場(chǎng)，五彩繽紛，花樣繁多，讓我眼花繚亂。燈籠的花樣層出不盡：有的燈籠是用筷子綁成正方形，再貼上一層皺紋紙；有的用電線和黑毛線纏成了一匹可愛(ài)的斑馬；有的燈籠是用紙剪成漂亮的窗花，卷在一起，特別漂亮；還有的是用許多紅紙拼成的繡球，可好看了。
就在我們欣賞著美侖美奐的燈籠時(shí)，李老師突然說(shuō)：“猜燈謎開(kāi)始！”同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一樣沖向了燈謎，我也像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣跟了過(guò)去。我順手拿起面前的'燈謎，上面寫著：元旦放假，明天上班（打一成語(yǔ)）。我盯著那條謎語(yǔ)，腦子飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我想了好幾個(gè)答案，但都被否定了。我一臉的納悶，木木地看了一會(huì)，遺憾地走了。我走之后，立馬有人說(shuō)出了答案。我抬頭一看，同學(xué)們的手中都有兩三個(gè)猜中的紙條了。我緊張起來(lái)，飛快地尋找簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)。在組長(zhǎng)阿姨的鼓勵(lì)下，我接連猜對(duì)了兩三個(gè)謎語(yǔ)的答案，摸到了自己想要的獎(jiǎng)品，心里別提多高興了。我又信心十足地拿起了一條謎語(yǔ)，謎面是：早不說(shuō)，晚不說(shuō)（打一字）。這個(gè)難不倒我，我仔細(xì)地想了想：早上不說(shuō)，晚上不說(shuō)，只能中午說(shuō)了，說(shuō)的偏旁是言字旁，兩個(gè)字組合起來(lái)就是“許”字了。我高興地叫來(lái)阿姨，自豪地說(shuō)出了答案，然后就蹦蹦跳跳去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
猜得差不多了，我就停下來(lái)看看同學(xué)們，有的人帶著勝利的微笑，像我一樣叫來(lái)了組長(zhǎng)阿姨，有的帶著一臉的問(wèn)號(hào)，眉頭緊鎖，努力思考，還有的本來(lái)歡天喜地地向阿姨說(shuō)出了答案，結(jié)果不對(duì)，變得垂頭喪氣。真是一派繁忙熱鬧的景象！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，燈謎聯(lián)歡會(huì)在一片笑聲中結(jié)束了。這次猜燈謎活動(dòng)，雖然緊張又忙碌，但讓我體驗(yàn)到了猜燈謎的無(wú)窮樂(lè)趣，既開(kāi)動(dòng)了腦筋，增長(zhǎng)了知識(shí)，又收獲了獎(jiǎng)品，增加了和同學(xué)們的友誼，還發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的欠缺和存在的不足，讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的悠久魅力，也使我更加堅(jiān)定地要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想，有文化，愛(ài)勞動(dòng)，守紀(jì)律的好少年。
猜燈謎作文10
“我猜到了！我猜到了！”同學(xué)們躍躍欲試猜燈謎的聲音一次又一次回蕩在我的耳畔。猜燈謎不僅是一種文化娛樂(lè)，而且能讓我們認(rèn)識(shí)世界、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉思維。學(xué)校別出心裁，在元宵節(jié)，也是開(kāi)學(xué)的第一天，舉行了猜燈謎的活動(dòng)，答對(duì)了還有精美的獎(jiǎng)品。讓我們一起來(lái)感受燈謎帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣吧！
元宵節(jié)，我們到樓下尋找本班的燈謎。樓下，一個(gè)個(gè)紅燈籠高高的掛著，燈籠上有一條燈謎。我們不一會(huì)兒就找到了我們班的`燈謎，謎面是：魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)枺ù蛞粚W(xué)校老師）。我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，這三個(gè)人怎么能猜出一個(gè)老師的名字呢？我們絞盡腦汁，各種各樣的名字從我們的嘴里吐出，可這些答案都被否認(rèn)了。我看到其他班的許多同學(xué)也來(lái)猜燈謎了，他們有的在凝神細(xì)望，有的猜到了答案，拍手大笑；還有的百思不得其解，一聲不吭。
劉老師看我們疑惑不解，便把這個(gè)燈謎的思路一五一十地告訴了我們。她笑著問(wèn)我們：“魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)査麄兊墓餐攸c(diǎn)是什么？”我們想了想，回答道：“作家！”劉老師又問(wèn)：“作家還可以稱之為什么呢？”我們一個(gè)都答不出來(lái)。劉老師便宣布了他們是文豪，聽(tīng)了答案，我恍然大悟。離成功不遠(yuǎn)了，已經(jīng)知道這個(gè)老師的名，還差姓了。學(xué)校老師的名字在我腦海中一個(gè)一個(gè)地搜索著，可是這些都不符合要求。突然，金劍昊猛地站起來(lái)，欣喜地說(shuō)：“是姜會(huì)計(jì)，姜文豪！”我怎么沒(méi)想到呢，哎，真可惜。我們每人得到了一張精美的書簽，魯迅的《從百草園到三味書屋》給我們輪流著看。
這次的燈謎雖然搞得大家一頭霧水，但是只要稍微動(dòng)動(dòng)腦，還是可以輕松地猜出謎底的。猜完了我們班的燈謎，我們還猜了其他班的。“橙黃綠青藍(lán)紫”，這個(gè)燈謎對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，六個(gè)顏色中沒(méi)有紅色，不就是吳（無(wú)）紅嘛！“吾家有一好男兒”，是吳家偉校長(zhǎng)。“克隆羊”是楊繼云，這些燈謎都十分有趣，我有時(shí)情不自禁地“哈哈”笑出聲來(lái)。
今年的元宵節(jié)猜燈謎不僅讓我感受到了節(jié)日的歡樂(lè)，還使我開(kāi)動(dòng)了腦筋，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，可真是受益匪淺啊！
猜燈謎作文11
今天是陽(yáng)歷的2月13日，也是農(nóng)歷正月十四，我們班在學(xué)校三樓會(huì)議室舉行了“迎元宵，猜燈謎”活動(dòng)，這可是我們班的傳統(tǒng)保留節(jié)目，每年的元宵節(jié)，都會(huì)看到同學(xué)們精彩的自制燈謎和光彩奪目的燈謎會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
“哇！真是太漂亮了！”盡管我們已經(jīng)舉辦了三次燈謎會(huì)，今年是第四次了，但當(dāng)我們來(lái)到會(huì)議室，還是被眼前吉祥喜慶、流光溢彩的景象吸引住了。大家快一起來(lái)合影留念吧！這里可是有每個(gè)人的得意燈謎作品呢！
我的燈謎作品是奔馳的飛馬，它們的名字分別是“一馬平川”、“龍馬精神”、“駟馬難追”和“馬到成功”，這可是我的第一幅駿馬畫作，希望這些吉祥上進(jìn)的寓意能給每個(gè)人傳遞正能量。讓我最開(kāi)心的是，我的燈謎今年又被評(píng)上了班里的優(yōu)秀燈謎，這真是振奮人心呀！
其他同學(xué)的`作品也真是精彩極了！再看看制作燈謎的材料，更是五花八門，有廢酒盒、飲料瓶、一次性餐盤、柚子皮和舊電線，這些廢棄物在心靈手巧的同學(xué)們那里搖身一變，就成了人見(jiàn)人愛(ài)、愛(ài)不釋手的精美花燈，我真是太佩服可愛(ài)的同學(xué)們了。
緊張激烈的猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了！我先“飛馬觀花”地尋找著我能一下子猜出的燈謎，否則轉(zhuǎn)眼間就被別的同學(xué)搶走啦！好在我眼疾手快，搶先猜到了幾個(gè)我力所能及猜到的燈謎。
摸過(guò)獎(jiǎng)后，我又開(kāi)始了第二輪的奮力尋找。可惜，剩下的燈謎一個(gè)比一個(gè)難猜，我記得有一個(gè)燈謎謎面是：“是真的在思考。打一成語(yǔ)”，我絞盡腦汁，但一時(shí)實(shí)在找不到頭緒，這時(shí)，旁邊有一位同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)：“謎底是：不假思索”，我這才恍然大悟，看來(lái)真是人外有人，天外有天呀！還有一個(gè)燈謎是：“保護(hù)視力，打一四字語(yǔ)。”我左思右想，問(wèn)道：“是眼保健操嗎？”結(jié)果答案不對(duì)，最后，我才知道答案是：小心眼兒。唉！真是可氣又可笑！
最后，剩下最難猜的燈謎，是由家長(zhǎng)們進(jìn)場(chǎng)來(lái)和孩子一起猜。我的媽媽是負(fù)責(zé)燈謎答案的組長(zhǎng)之一，為了公平起見(jiàn)，可惜不能和我參與到一起猜的環(huán)節(jié)中來(lái)。但不管怎么說(shuō)，我靠自己的智慧猜到了燈謎，依然格外開(kāi)心。
明年，我想我們班的燈謎會(huì)更加精彩，愛(ài)猜燈謎的朋友們，歡迎你明年加入到我們快樂(lè)的“迎元宵，猜燈謎”活動(dòng)中來(lái)！
猜燈謎作文12
元宵節(jié)前夕，我、表哥、表姐、弟弟和母親去猜燈謎。
大家分成兩隊(duì)，母親一個(gè)人在家“守大本營(yíng)”，并查電腦，有不懂的再向母親請(qǐng)教。
大家都踴躍地投身于這項(xiàng)“偉大”的事業(yè)之中。我看見(jiàn)一個(gè)謎：“萬(wàn)年青——”。萬(wàn)年青？一定是指歲數(shù)長(zhǎng)的成語(yǔ)，對(duì)了！長(zhǎng)生不老！我興奮地把這個(gè)答案告訴了員工，不一會(huì)，1、張兌獎(jiǎng)劵就落入了我的“囊中”！
我又看見(jiàn)一個(gè)謎，這個(gè)謎非常有意思：“休要丟人現(xiàn)眼——”我想了很長(zhǎng)時(shí)間都想不出來(lái)，弟弟卻想出來(lái)了，他說(shuō)，“休”要“丟”去“人”就是去了單人旁變成“木”字，“現(xiàn)眼”就是“目”字，加起來(lái)就是“相信”的“相”字了。我這才恍然大悟。
“三口重重疊，莫把品字猜——”不是品字還是什么呢？我想來(lái)又想去，秒殺了多少腦細(xì)胞啊，終于給我猜出來(lái)是“目”字了，它也是“三個(gè)口”啊！我懷著興奮和開(kāi)心又獲得了一張兌獎(jiǎng)券。
“一口咬掉多半邊——”這個(gè)題蠻容易的，“一口咬掉多半邊”，就是一個(gè)口咬去“多”的`一半，就是“名字”的“名”字。
我當(dāng)時(shí)正在暗喜，心想，那個(gè)謎那樣容易，居然沒(méi)人猜，給我撿了個(gè)“大餡餅”，嘻嘻！
有一個(gè)謎非常難，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間很長(zhǎng)時(shí)間才有人猜中，“242÷22——”是一個(gè)伯伯猜中的。他說(shuō)242除以22，不剛好除盡了嗎？答案就是“盡”啊！大家向他投去了嫉妒羨慕恨的目光。
母親也耐不住，下來(lái)了。她在猜臺(tái)灣地名的謎語(yǔ)里表現(xiàn)好。譬如“空中霸王——高雄”、“四季常青——恒春”、“第一次開(kāi)始營(yíng)業(yè)——新迎”、“飲水思源——知本”中，都猜對(duì)了。
大家的努力沒(méi)白費(fèi)，一共獲得的53張兌獎(jiǎng)券！換來(lái)了很多獎(jiǎng)品。在比賽中大家都非常努力，有時(shí)沒(méi)猜中，雖然有點(diǎn)兒小小的失望，但大家非常快就恢復(fù)了信心，繼續(xù)加油，最后滿載而歸！
這次活動(dòng)讓大家感受到了快樂(lè)，也讓大家學(xué)到了一些猜謎的方法。
猜燈謎作文13
這是一個(gè)明媚的下午，和暖的陽(yáng)光灑滿了大地，天空中萬(wàn)里無(wú)云。小麻雀站在枝頭，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人心情舒暢、愉快。我盼望已久的猜燈謎大賽即將開(kāi)始了！
教室里的墻壁上掛滿了同學(xué)們做的燈謎，桌子一張挨著一張，椅子一把靠著一把，同學(xué)們?nèi)f分興奮，教室里好不熱鬧！
盛老師精神抖擻地站在講臺(tái)上：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜。”她清了清嗓門，說(shuō)，“我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則，我會(huì)看哪一組同學(xué)坐得端正就請(qǐng)哪一組同學(xué)。得記住，你們猜燈謎時(shí)要仔細(xì)，想到謎底后才能把燈謎取下來(lái)，聽(tīng)明白了嗎？”
“聽(tīng)明白了！”
就這樣，游戲正式開(kāi)始！
我們一個(gè)個(gè)宛如一棵棵小松樹(shù)，筆直地坐著，我們的組員配合得很默契，沒(méi)一會(huì)兒，老師就看中我們這一組。
我翻過(guò)同桌汪辰駿座位，急不可耐地奔向燈謎們。哇！這些燈謎好像都不簡(jiǎn)單嘛！
我先走馬觀燈地看了一遍，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)有猜出來(lái)。
“這可不行，我是語(yǔ)文課代表，應(yīng)該給大家做榜樣！到時(shí)候別人都有棒棒糖和本子，就我沒(méi)有，那多不好啊！”我在心里暗暗想，便下定決心贏幾個(gè)棒棒糖回來(lái)不可。
于是，我開(kāi)始又細(xì)細(xì)地看。
突然，我在一個(gè)燈謎前站住了，我湊過(guò)去瞇著眼睛念起迷面：
有面沒(méi)口也沒(méi)手，
方圓高矮樣樣有，
雖然也有四只腳，
它卻不會(huì)自己走。
（打一生活用品）
我開(kāi)始陷入了沉思。“有面沒(méi)口也沒(méi)手，說(shuō)明它是光滑的；方圓高矮樣樣有，說(shuō)明這種東西有多種形狀；雖然也有四條腿，它卻不會(huì)自己走。這很可能是用四根棍子撐起來(lái)的東西……難不成是桌子？”我自言自語(yǔ)道。
咦？是桌子的可能性還挺大的哩！
于是我露出了喜悅的神情，踮起腳尖兒，小心翼翼地把這只包子形狀的燈謎取了下來(lái)，興沖沖地跑到盛老師那兒，告訴了我的答案，盛老師問(wèn)了出題人孫夢(mèng)雅。哈哈！答案果然如此，我得到了一個(gè)橘子味的`棒棒糖。
我又看了看別人，猜中的小伙伴也樂(lè)得合不攏嘴，拿著棒棒糖又蹦又跳，有的小饞貓直接剝開(kāi)糖紙津津有味地吃了起來(lái)！
猜燈謎真的有趣，沒(méi)一會(huì)兒，獎(jiǎng)品棒棒糖就被我們一掃而光了。教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。
猜燈謎作文14
猜燈迷，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)習(xí)俗之一，今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師在課堂上為我們舉辦了一場(chǎng)猜燈謎大賽。
同學(xué)們興致勃勃，滿懷著好奇和興奮，七嘴八舌地議論著，我也不禁猜測(cè)不已。
比賽采用搶答的方式，老師讀完題目就可以舉手，誰(shuí)先舉手誰(shuí)來(lái)答，答對(duì)題目最多的三個(gè)人可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。比賽開(kāi)始，大家的興奮勁還未過(guò)去，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，雙手托腮，隨時(shí)準(zhǔn)備舉手搶答。
第一題終于浮出水面，“兩點(diǎn)在天上。（打一個(gè)字）”我聽(tīng)完馬上開(kāi)始思考：“在天上加兩點(diǎn)不就是“關(guān)”字嗎？想到這我刻不容緩舉起了手，滿懷信心要將這一分拿下，再看看其他同學(xué)，有的咬著筆桿，冥思苦想；有的抓耳撓腮不知如何是好；還有的同學(xué)已放棄希望，把心思放到了別處。我有些沾沾自喜，老師卻已點(diǎn)了楊熙瑤，她反應(yīng)最快，準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出了答案。我懊惱不已，同時(shí)，也吸取了教訓(xùn)，比腦力也比手速。
很快，不少同學(xué)都拿到了兩分，我卻一題也沒(méi)答對(duì)，心中焦急萬(wàn)分，可心急吃不了熱豆腐，眼看就要慘敗，我調(diào)整好心態(tài)，吸取前幾次的.經(jīng)驗(yàn)，乘勝追擊，不一會(huì)兒，我便成為一匹黑馬趕超上來(lái)。又一題出現(xiàn)：“香字少一撇，不做“杳”字猜。（打一個(gè)字）”這題一出，全班嘩然，大家都緊鎖眉頭，苦苦思索，一個(gè)個(gè)毫無(wú)頭緒，須不知，我對(duì)這種題卻是最熟練不過(guò)，我心緒一動(dòng)：“如果一撇的意思是那一個(gè)撇，那就只有“杳”字，可如果他代表的是“一”和“撇”，那可就簡(jiǎn)單了，不就是杏花村“杏”字嗎？想到這，我眼睛一亮，立刻舉起手，響亮地說(shuō)出了心中的答案，就這樣，我率先奪得三分，不用說(shuō)，我已是勝券在握，就看最后兩分花落誰(shuí)家，不一會(huì)便已決出勝負(fù)，燈謎大賽以我、毛子墨和劉雨晗拔得頭籌畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
這次猜燈迷大賽不僅讓我體驗(yàn)了一次元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)的樂(lè)趣，還讓我明白了一個(gè)道理：我們做事不能心急，要吸取失敗的教訓(xùn)，懂得隨機(jī)應(yīng)變，找到方法才能取得成功。
猜燈謎作文15
燈謎，是我國(guó)民間文學(xué)的藝術(shù)，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它源于生活，用于生活，吸引著各行各業(yè)的愛(ài)好者，使人在啟迪智慧的同時(shí)又獲得美妙的感受。
元宵節(jié)猜燈謎的由來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已有三千多年的歷史。話說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就出現(xiàn)了“隱語(yǔ)”，這便是燈謎的雛形，到了盛唐時(shí)期隨著詩(shī)歌的興盛，詩(shī)謎大量出現(xiàn)，并成為主流。
元宵節(jié)的習(xí)俗有很多，但隨著歲月的流逝，吃元宵、賞花燈和猜燈謎成了現(xiàn)代的主要習(xí)俗。其中，猜燈謎是我從小就最喜歡的元宵習(xí)俗。
那還是在幼兒園的時(shí)候，每逢元宵節(jié)，同學(xué)們都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，連平時(shí)上學(xué)最愛(ài)哭的孩子在那一天都會(huì)笑容滿面地走進(jìn)教室。一大早老師就會(huì)把許多五顏六色的燈籠掛在高處：有古樸典雅的宮燈，有栩栩如生的十二生肖燈籠，還有有趣別致的跑馬燈，真可謂五花八門。每只燈籠下都吊著一張長(zhǎng)紙片，上面用水彩筆寫著各種謎語(yǔ)，靜靜地等著小朋友們來(lái)駐足猜測(cè)。
活動(dòng)正式開(kāi)始了！同學(xué)們紛紛跑向自己最喜歡的燈籠，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。每個(gè)人最多猜五道謎題，答對(duì)一題可以獲得一枚漂亮的貼紙，答錯(cuò)的話就什么都得不到了。我高興地跑向畫有一頭生肖牛的.大燈籠，踮起了腳，伸手摘下紙片，上面寫著“長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，愛(ài)吃蘿卜和青菜。”我心里大喜，這就是送分題呀，謎底當(dāng)然是兔子啦。我成功地獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。我環(huán)顧起了四周，有的同學(xué)也和我一樣順利地答出了謎題，興高采烈；但有的還在愁眉苦臉地望著手中的謎題，即便是絞盡腦汁也仍然一籌莫展，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”啊！教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，老師也忙得不可開(kāi)交，給大家審答案、發(fā)貼紙。很快，教室里的燈籠越來(lái)越少了，在大家的歡笑聲中，最后一盞燈籠也被老師摘下……
天漸漸黑了，放學(xué)的路上，我一邊欣賞著路邊的各色花燈，一邊回憶著幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光。
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