形容老師的成語
有哪些形容老師的成語？你會正確使用成語嗎？以下是小編精心整理的形容老師的成語，僅供參考，大家一起來看看吧。
形容老師的成語1
傳道受業
受：通“授”。傳授道理，教授學業。
出處：唐·韓愈《師說》：“師者，所以傳道受業解惑也。”
減師半德
謂只學到老師的一半。
出處：宋陳善《捫虱新話·右軍書東坡字魯直詩》：“若乃學退之而不至者為孫樵；學淵明而不至者為白樂天，則以所謂減師半德也耶。”
教無常師
受教育不必有固定的老師。
出處：《尚書·咸有一德》：“德無常師，主善為師。”
口傳心授
指師徒間口頭傳授，內心領會。
出處：明·解縉《春雨雜述·評書》：“學書之法，非口傳心授，不得其精。” 盡管在舊社會得不到出版發行的便利，千百年來通過無數藝人的～，終于很好地保留下來了。光未然《戲曲遺產中的現實意義》
老師宿儒
宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。
出處：無
良師益友
良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。—— 描寫老師的成語
出處：《論語·述而》：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。” 和一位締交半個多世紀的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》
良師諍友
良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
出處：無 他是我的良師諍友。
白首北面
北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。
出處：《文中子·立命》：“夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎？”
百年樹人
樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。
出處：《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。” 古人都知道～的道理，我們更應該把培養人才這件大事抓好。
百世之師
世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
出處：先秦·孟軻《孟子·盡心下》：“圣人，百世之師也，伯夷、柳下惠是也。” 卓為～；杰作雄辭，散落四夷之遠。宋·陸游《賀薛安撫兼制置啟》
冰寒于水
冰比水冷。指后來居上。比喻學生勝過老師。
出處：荀子《勸學》：“冰，水為之，而寒于水。” 蘧（道愍）始師章（繼伯），～。唐·張彥遠《歷代名畫記·七·南齊》：“”
不堪造就
指沒有培養前途。—— 描寫老師的成語
出處：茅盾《蝕·追求》八：“第三是學生們既然做不出文章，便是不堪造就，應當淘汰出去──這是清校。”
名師出高徒
高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對于培養人才的重要。
出處：無
能者為師
會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
出處：《禮記·學記》：“能博喻，然后能為師。”
青出于藍
青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
出處：《荀子·勸學》：“青，取之于藍，而青于藍。” 愈變愈妙，可謂～矣。清·平步清《霞外捃屑》卷六
青過于藍
青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
出處：宋·朱熹《答呂季克書》：“其所著書乃如此，若《原說》者，則可謂青過于藍矣。”宋·胡仔《苕溪漁隱叢話后集·山谷下》：“東坡蓋學徐浩書，山谷蓋學沈傳師書，皆青過于藍者。”
青藍冰水
“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。—— 描寫老師的成語
出處：清·陳康祺《燕下鄉脞錄》卷四：“桐城派古文，望谿開之，海峰繼之，至惜抱而其傳始大，此天下之公言也。惜抱出于劉門，世幾有青藍冰水之喻。”
孺子可教
指年輕人可培養。
出處：《史記·留侯世家》：“父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣。’”
三人行，必有我師
三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
出處：《論語·述而》：“三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
師道尊嚴
本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
出處：《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”
師嚴道尊
本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
出處：《荀子·致士》：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師。”《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”
十年樹木，百年樹人
樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
出處：《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。” 西人都知道～，我們應該把培養人才這件大事抓好。
授業解惑
授：教，傳授。惑：疑難。傳授學業，解除疑難。—— 描寫老師的成語
出處：無
桃李遍天下
比喻學生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。
出處：無
桃李春風
比喻學生受到良師的諄諄教誨。
出處：無
桃李滿天下
桃李：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
出處：《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣。” 而黃更是當代大儒，海內人望，不惟～，而且不少故舊門生身居顯要。姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章
桃李之教
指老師的教誨。
出處：無
無師自通
沒有老師的傳授就能通曉。
出處：唐·賈島《送賀蘭上人》詩：“無師禪自解，有格句堪誇。”
學如穿井
穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。—— 描寫老師的成語
出處：無
學無常師
求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
出處：《論語·子張》：“夫子焉不學？而亦何常師之有？” 三業先通，因博貫五經，兼明圖緯，～。晉·皇甫謐《高士傳·申屠蟠》
言傳身教
言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示范。既用言語來教導，又用行動來示范。指行動起模范作用。
出處：《莊子·天道》：“語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。”
研桑心計
研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
出處：漢·班固《答賓戲》：“研桑心計于無垠。”
一字之師
改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
出處：宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。”
衣缽相傳
中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。—— 描寫老師的成語
出處：《舊唐書·神秀傳》：“昔后魏末，有僧達摩者，本天竺王子，以護國出家，入南海，得禪宗妙法，云自釋迦相傳，有衣缽為記，世相付授。”
尊師貴道
尊敬師長，尊重其所傳之道。
出處：南朝宋·范曄《后漢書·儒林列傳上》：“帝謂孔僖曰：‘今日之會，寧于卿宗有光榮乎？’對曰：‘臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。今陛下親屈萬乘，辱臨敝里，此乃崇禮先師，增輝圣德；至于光榮，非非所敢承。”
尊師重道
道：指教師指引的.應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
出處：《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”
形容老師的成語2
1、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。
2、滿堂灌：一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學資料在課堂上向學生灌輸。
3、滿城桃李：桃李：比喻學生。城中到處都有自我的學生。比喻學生很多。
4、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過教師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
5、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
6、教無常師：受教育不必有固定的教師。
7、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
8、教無常師：受教不必有固定的教師。
9、良師益友：良：好；益：有幫忙。使人得到教益和幫忙的好教師和好朋友。
10、百世之師：世世代代的教師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
11、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的教師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
12、一字之師：改正一個字的教師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
13、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想學問技能的傳授和繼承。
14、師嚴道尊：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴。
15、好為人師：喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
16、立雪程門：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
17、經師人師：經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的教師。
18、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
19、一日為師，終身為父：哪怕只教過自我一天的教師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重教師。
20、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中二字的教師。
21、入室弟子：入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳到達高深境地的學生或門徒。
22、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
23、誨人不倦：誨：教導。教導人異常耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
24、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負職責而耽誤人家后輩學生。
25、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
26、能者為師：會的人就當教師。即誰會就向誰學習。
27、減師半德：謂只學到教師的一半。
28、冰寒于水：冰比水冷。比喻學生勝過教師。
29、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。
30、桃李春風：比喻學生受到良師的諄諄教誨。
31、公門桃李：公：對人的尊稱。尊稱教師引進的后輩栽培的學生。
32、學無常師：求學沒有固定的教師。指凡有點學問長處的人都是教師。
33、學無常師：學習沒有固定的教師。即凡有點長處學問的人都是教師。
34、桃李之教：指教師的教誨。
35、桃李遍天下：桃李：桃樹和李樹，比喻培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
36、教師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有必須成就的人。指年輩最尊的教師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。
37、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。
38、無師自通：沒有教師的傳授就能通曉。
39、嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫忙。使人得到教益和幫忙的教師和朋友。
40、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過教師或后人勝過前人。
41、一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對教師的崇敬之情。
42、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學生或所栽培的后輩。
43、三人行，必有我師：三個人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的教師。指應當不恥下問，虛心向別人學習。
44、學而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
45、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對教師的崇敬之情。
46、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
47、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過教師或后人勝過前人。
48、嚴師畏友：嚴：嚴格。要求嚴格的教師和朋友。
49、誤人子弟：指誤導別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的教師。
50、不悱不發：悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
51、青出于藍而勝于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。來源：楊沫《青春之歌》第二部第章：“青出于藍而勝于藍。小林，老江何必派我來幫忙你”
52、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻教師學識淵博，不可能一下接觸到。
53、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的教師或知識淵博的學者。
54、師道尊嚴：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴。
55、共枝別干：比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。
56、良師益友：能給人教益和幫忙的好教師和好朋友。
57、經師易遇，人師難遭：經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的教師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
58、程門立雪：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
59、一瓣香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對教師的崇敬之情。
60、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或學生。
形容老師的成語3
1、青出于藍：比喻學生超過教師或后人勝過前人。
2、克己奉公：嚴格要求自我，一心為公。
3、師道尊嚴：本謂教師受到尊敬，他所傳授的知識技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
4、鞠躬盡瘁，死而后已：細心謹慎，竭盡全力去效勞，一向到死為止。
5、春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
6、良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成。
7、潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
8、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
9、誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。
10、廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
11、兢兢業業：形容做事細心謹慎，勤勤懇懇。
12、研桑心計：謂人有理財的本領。
13、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。
14、桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。
15、盡心竭力：用盡心思，使出全力。
16、默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。
17、后繼有人：有后人繼承前人的事業。
18、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。
19、一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。
20、和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
21、勤勤懇懇：勤勞而踏實。
22、一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
23、教無常師：凡有長處者，皆可為師。
24、嘔心瀝血：比喻窮思苦索費盡心血。
25、桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
26、尊師重道：泛指尊敬師長，重視教師的教誨。亦作“尊師貴道”。
27、一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的教師。
28、循循善誘：表示善于有步驟地引導教育。
29、良師益友：能給人以教益和幫忙的好教師和好朋友。
30、無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。
【形容老師的成語】相關文章：
形容老師很有才的成語02-12
形容極快的成語01-08
形容不好的成語01-08
形容夏天的成語07-07
形容很多的成語02-10
形容緊張的成語08-11
形容的節奏的成語01-08
形容餓的成語01-09
形容暢快的成語01-09