成語競賽課件參考
導語：成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。下面就是小編給大家整理的成語競賽課件，希望對大家有用。
住:這里以36人為班容量，每六人一組，共六組展開競賽。在競賽題中分必答題和搶答題兩類，隨題負有分值，答對可獲得相應分數，答錯或不會答則不加分。
一、主持人首先說明此次活動的目的和意義：
中國是世界上歷史最悠久的國家之一，在漫漫的歷史長河中，產生了大量的神話傳說和歷史故事，后來人們把這些神話傳說和歷史故事加以錘煉，形成了許多膾炙人口的成語，這些成語是我國語言文化的精華，它們有的`莊重嚴肅，有的機智幽默，往往蘊藏著深刻的哲理和聰穎的智慧。熟悉這些成語歷史知識，了解它們的來龍去脈，不僅可以培養和提高我們閱讀歷史讀物的能力，也有助于加深對歷史知識的理解，增強歷史學習的趣味性。
二、比賽開始。
1、每組派一名代表，到黑板前，限時一分鐘，寫出盡可能多的關于動物的成語，每個一分（有錯別字不算分）（此外，本組其他同學可以在自己的座位上為自己的選手提供幫助，如提醒錯別字，提供答案，但不可跨組提供幫助，更不可以對對方選手進行人身攻擊，有違反紀律者，發現一次扣除本組分數5分）
2、每組派一名代表，到黑板前，限時一分鐘，寫出盡可能多的帶有數字的成語，每個一分（有錯別字不算分）（此外，本組其他同學可以在自己的座位上為自己的選手提供幫助，如提醒錯別字，提供答案，但不可跨組提供幫助，更不可以對對方選手進行人身攻擊，有違反紀律者，發現一次扣除本組分數5分）
3、規則：每題10分，每個小組的成員共同完成，若回答不全或不會回答，可請本組第二個人補充，但只能由第二個人補充，答對加10分。答錯或答不全不加分，但也不會倒扣分數。
�、懦烧Z”三顧茅廬”與哪個歷史時期,哪兩們歷史人物有關?
�、瞥烧Z”負荊請罪”與哪個歷史時期,哪兩位歷史人物有關?
�、乔爻┠觏椨馂榻饩蘼怪畤�,帶領一支義軍渡過河后,鑿沉船只,打破飯鍋,只帶上三天的干糧,以示決一死戰,終于打敗秦軍.后人從中概括出哪個成語,這個成語蘊含什么道理?
�、惹扒胤麍栽阡撬獾綍x軍的英勇抗擊，屢戰屢敗，由于心虛，一日見山上隨風搖動的草木，以為都是晉軍的伏兵，更加驚恐，以至大敗。后人從中概括出哪個成語？
⑸三國時期曹植的《七步詩》，請背出全詩，并說出曹植寫這首詩的原因。
⑹教育家孔子對中國傳統文化產生了無比巨大的影響。請選出下列成語中哪些與孔子有關：
A．學而不厭，誨人不倦B.三人行必有吾師Ｃ．望洋興嘆Ｄ．因材施教
�。ǘ噙x題，打對但未打全加5分，但若選上錯誤選項則不加分）
4、搶答題。規則：必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答．不用舉手，直接站起來回答．在座位上回答不予計分，每題１０分．若有兩組或以上人同時站起來回答且回答正確則分數為每組10分，組內人同時答對不重復累加。
�、艜x國和楚國交戰時，在城濮相遇
�、朴申悇傥鋸V起義得出的一個成語
⑶楚莊王不理正事，大臣向他提建議時，他的回答
⑷劉邦率大軍將項羽包圍，項羽大勢己去
⑸我們的祖先發現用堅硬的物體不斷地摩擦木頭會發出火花，于是發明了人工取火的方法，請用一個成語來表述這種方法。
⑹曹操帶兵來到一個沒水的地方，士兵都說渴，曹操騙他們說前面有一大片梅林，梅子又大又甜，士兵聽了直流口水，忘了口渴．后人由此得來一個成語來形容用空想安慰自己．請說出這個成語，并再說出與此類似的一個成語．
⑺左思是晉朝的著名文學家，他曾寫了一篇文章，搶著抄寫的人極多，以至洛陽的紙都漲價了．請你說出這個成語．
5、請回答下列各組成語故事中的相關人物。（此題共18個成語，全班六組，每組回答三個成語，由老師任選，若回答不出或回答錯誤則不計分，回答正確每個成語加5分）。
圖窮匕現破釜沉舟初出茅廬煮豆燃萁
負荊請罪兔死狗烹世外桃源破釜沉舟
四面楚歌退避三舍草木皆兵紙上談兵
圍魏救趙指鹿為馬聞雞起舞囊螢映雪
一鳴驚人完璧歸趙
6、每組出兩人，一人面對臺下同學，背對主持人，另一人則相反，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：（一共25個成語，猜過的成語作廢，六組輪流進行，每猜對一個加5分）。
聞雞起舞四面楚歌驚弓之鳥入木三分剖腹藏珠火中取栗
畫餅充饑老馬識途三人行必有吾師三過家門而不入退避三舍三顧茅廬
一鳴驚人完璧歸趙愚公移山精衛填海畫蛇添足雞鳴狗盜一清二白
不入虎穴，焉得虎子守株待兔怒發沖冠左右為難對牛彈琴
7.請將下列典故與其蘊含影射的成語正確連線。（搶答題）(此題由老師先寫到黑板上，再自由搶答，若有幾人同時搶答，則全部上臺，有錯誤者不計分，全對者每組加10分)。
南郭吹竽自討苦吃
黃蓋獻計隨聲附和
張飛審瓜大刀闊斧
沛公取咸陽事出有因
關羽戰李逵先入為主
8.下面的成語都缺一個字，填完后能組成兩句詩，請你填一填，然后指出這首詩的詩名和作者。（搶答題）(此題由老師先寫到黑板上，再自由搶答，若有幾人同時搶答，則全部上臺，有錯誤者不計分，全對者每組加10分)。
__不勝舉、拋__露面、__穿秋水、__目張膽、日新__異__聲下氣、埋__苦干、百__不解、欲擒__縱、衣錦還__
在最后由得分決出獲勝組,獲勝組的六名同學由任課教師給與一定的獎勵.
此外還可以采用一些其他方法來進行趣味語文成語教學。
可以由學生每組派出一個代表，在每節語文課上課之前，用5分鐘給他，講一個成語故事，內容不限，但要求內容豐富，講解清晰，發音正確。
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