舉一反三的意思-舉一反三是什么意思
導語：舉一反三，比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。下面是小編為您收集整理的成語解釋，希望對您有所幫助。
基本信息
【詞目】舉一反三
【語法】
聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；含褒義。
【解釋】
反：類推，推及，推論。列舉出一件事情，進而以此類推知道其它許多事情。比喻從懂得的一點，類推而知道其它的。形容善于推論，能觸類旁通，善于學習，能夠由此知彼。
【出處】
子曰：“不憤(1)不啟，不悱(2)不發(fā)。舉一隅(3)不以三隅反，則不復也。”選自《論語·第七章·述而篇》
注釋
(1)憤：苦思冥想而仍然領(lǐng)會不了的'樣子。
(2)悱：音fěi，想說又不能明確說出來的樣子。
(3)隅：音yú，角落
示例
我是憑著一卷《詩韻》學說話，倒可以有“舉一反三”的效驗。 （清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第三十四回）
典故
孔子曾對他的學生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復也。”意思是說：“我舉出一個方面，你們應該要能靈活的推想到另外幾個方面，如果不能的話，我也不會再教你們了。”后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學一件東西，要可以靈活地思考，運用到其他相類似的東西上。
《論語·雍也》有言：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也”。在這里，孔子提出了“啟發(fā)式”教學的'思想。從教學方面而言，孔子反對“填鴨式”、“滿堂灌”的作法。要求學生能夠“舉一反三”，在學生充分進行獨立思考的基礎(chǔ)上，再進行啟發(fā)、開導，這是符合教學基本規(guī)律的，而且具有深遠的影響，在今天教學過程中仍可以加以借鑒。
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