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學習經驗交流會策劃書

時間：2023-08-18 13:15:27 策劃書

學習經驗交流會策劃書

　　轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，是時候認真思考策劃書如何寫了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編收集整理的學習經驗交流會策劃書，歡迎大家分享。

學習經驗交流會策劃書

學習經驗交流會策劃書1

　　一、活動目的：

　　(1)通過舉辦此次經驗交流會，進一步加深新生對河南大學法學院的了解,盡快認識到自己角色改變后的位置,明確大學生活的目標,積極調整自身,處理好工作,學習,生活之間的關系,從而達到盡情投身學習和展現自己的才華,更好地發展自己的目的.

　　(2)給新同學們樹立法學院學生會良好形象。同時加強學生會各部成員的團結合作及協調精神。

　　二、活動對象

　　20xx級全體新生

　　三、活動時間：

　　20xx年10月24日星期六下午七點

　　四、活動地點：

　　法學院301教室

　　五、活動準備：

　　(1)由學習部部長將活動材料上交老師，獲得老師的同意與支持;

　　(2)由學習部部長負責發出邀請涵，邀請相關嘉賓，嘉賓為08級、07級各班成績及工作較出色者，嘉賓人數：5人。

　　(3)準備好教室，并提前準備嘉賓飲水;準備給嘉賓的禮物;

　　(4)制作宣傳資料，(a)寫明活動地點時間嘉賓簡介等，制作為傳單形式，由學習部委員提前在09級發放，每個寢室一份，(b)由宣傳部制作海報;

　　(5)會場負責人維持會場紀律，同時收取嘉賓做報告過程中同學們以紙條形式提出的問題;

　　(6)會場負責人負責會場黑板的布置及簽到工作。

　　六、活動流程：

　　(1)特邀嘉賓及組委相關人員到各會場簽到處簽到;

　　(2)會場主持人宣布大會開始并介紹與會嘉賓;

　　(3)由嘉賓依次做報告，介紹自己的`學習生活及其它方面的經驗，每人大概講十分鐘左右;

　　(4)由嘉賓答疑同學們提出的有代表性問題，互動環節時間為半小時左右;

　　(5)臨時找2—3名大一新生作簡短發言，說出自己心目中的大學生活應是怎樣的，每人發言時間大約兩分鐘;

　　(6)嘉賓可留下自己的聯系方式，如QQ號，電子信箱等，方便同學們課下有困難時及時交流;

　　(7)主持人做簡短總結，結束，散會。

　　七、注意問題：

　　a) 讓同學們從第二排起往后坐;

　　b) 大會時間安排要合適，主持人要隨機應變，保證各個環節緊促、順暢進行;

　　c) 會議中工作人員要服從安排及隨機調動，保證每項工作都要有人負責;

　　d) 各負責人要努力創造一個良好的會場氛圍。

　　八、經費預算：

　　飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

學習經驗交流會策劃書2

　　親愛的老師、家長：

　　大家好！我是xx，很高興能和大家分享我的學習經驗。

　　在剛剛過去的期中考試中，我取得了較大進步，這源于我在學習過程的刻苦與勤奮。記得剛進班時，我的名次并不是那么靠前，但是班主任周老師說的“進班成績不代表以后的成績”卻給了我極大信心與動力，讓我看到了充滿光明的未來。于是我開始努力地學習，在挫折中尋找成功的方向。這一次考試，我終于“一雪前恥”，取得了較大進步。“勤不勤奮看英語，聰不聰明看數學”，英語是一門需要深刻理解與記憶的學科。我學好英語的秘訣就是多記單詞，多讀課文，因為記單詞是我們學好英語的.基礎，而課文是考試中老師們考察的重點。只有將這兩點做到完美，才會在考試中取得優異的成績。

　　再比如說數學，以前我的數學成績一直不算理想，但是現在卻有了明顯的進步。一是由于我的努力，二是來源于老師的幫助。數學是一門邏輯性很強的學科，它需要腦筋的飛速轉動和敏銳的思維。它常常考驗你的耐心與理性，因此，上課時我們需要認真地聽老師講解而不能只是埋頭做作業，否則就會“揀了芝麻丟了西瓜”，影響對知識的理解與熟悉程度。

　　總之，我相信“勤能補拙”，只要你付出汗水與艱辛，就會得到回報。我的演講完畢。謝謝大家！

學習經驗交流會策劃書3

　　一、活動背景

　　同學們平時在課堂上大多忙于學習專業課的知識，對一些生活、科學百科接觸的較少，往往給生活帶累很多不便。為了豐富同學們的課余生活、使同學們收獲更全面的知識、幫助學院培養優秀全能的學子，我部決定開展百科知識趣味問答活動。

　　二、活動目的

　　本次百科知識趣味問答活動致力于培養同學們學習生活、科學常識的興趣，并在日常生活中適時的應用。同時在活動中培養同學們的合作意識，激發同學們想象力、創造力。

　　三、主辦單位

　　汽車工程學院學生會學習部

　　四、活動流程

　　本活動設有選拔賽和決賽。面向全體汽車工程學院大一學生選拔賽通過同學們筆試答題，選拔出前十名選手進入決賽。決賽分為淘汰賽、復活賽、爭霸賽。淘汰賽通過三輪答題淘汰六名選手，被淘汰的六名選手將在復活賽中進行六進一的角逐。經過淘汰賽和復活賽，留在場上的五名選手進入爭霸賽。

　　五、選拔賽細則

　　比賽時間：待定

　　比賽地點：待定

　　比賽流程：筆試答題，選出十名優秀選手

　　六、決賽細則

　　比賽時間：待定

　　比賽地點：待定

　　比賽流程：

　　（一）淘汰賽：

　　首先由選手進行自我介紹、宣講比賽宣言（預計時間5分鐘）答題階段：工作人員將分數記錄在黑板上

　　1、必答題：

　　（1）每個選手回答五道題，主持人念完題后選手最多有10秒鐘

　　答題，答對每道題加2分，答錯不扣分

　　（2）預計時間12分鐘

　　2、搶答題

　　（1）共十六道題，選手在主持人說開始搶答后舉手回答，選手最

　　多有五秒鐘答題，答對每題加2分，答錯每題扣1分，搶題者每次扣1分，題目一旦被答錯或搶答即失效

　　（2）預計時間：8分鐘

　　3、計時題

　　（1）每人有一分鐘時間答題，答對每題加2分，答錯不扣分

　　（2）預計時間：13分鐘

　　統計各選手得分，淘汰比分在后六位的選手，進入復活賽（如有等分的選手，通過一道搶答題淘汰）

　　（二）復活賽

　　1、評委抽取2名幸運觀眾，幸運觀眾在答對提問后可以獲得獎品

　　2、被淘汰的.六位選手進行3—5分鐘的才藝展示，由觀眾評委選出晉

　　級選手（遵循公平公正原則），選拔出的進入下一輪的選手可加5分

　　3、預計時間：25分鐘

　　（三）爭霸賽

　　爭霸賽共有三個環節：

　　1、答題環節：

　　（1）問答題：每人兩道問答題，選手在主持人提問后有10秒鐘時

　　間答題，答對每題得5分，答錯不扣分

　　（2）選答題：主持人為每個選手提供6個題號，選手可從中抽取

　　3道進行回答，選手在主持人提問后有10秒鐘時間答題，答對每題加5分，答錯不扣分

　　（3）預計時間：8分鐘

　　2、饞嘴的稻草人

　　（1）每個選手額頭放置一片薯片，選手只能通過變換面部表情來

　　爭取吃到薯片，限時兩分鐘，吃到一片加5分

　　（2）預計時間：5分鐘

　　3、察言觀勢

　　（1）本環節題目有影視作品、動畫制品名稱共五個，由現場觀眾

　　參與表演，只能用肢體動作、表情和嘴型來展示，選手根據觀眾的表演猜出影視作品和動畫制品的名稱。每個題目表演30秒，選手將答案寫在題板上，答對一個加5分

　　（2）預計時間：4分鐘

　　（四）觀眾表演節目，評委進行核分（預計時間5分鐘）如有相同比分選手，通過一道搶答題決勝

　　（五）公布成績，頒發證書

　　根據選手分數評出一、二、三等獎各一名，優秀獎兩名。并獎

　　勵相應學分

　　一等獎：4分

　　二等獎：3分

　　三等獎：2分

　　優秀獎：1分

　　七、資源

　　教室，椅子10把，礦泉水8瓶，麥克風2個，答題板5張，

　　獎狀5張，相機一臺，薯片一盒

　　八、預算

學習經驗交流會策劃書4

　　前言：職師院迎來了14級新生，為了歡迎新生加入職師院這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，處理好學習與工作的關系，在生活中有個學習的榜樣。職師院學生會支持本次”學習經驗交流會“。

　　一、活動目的

　　讓同學們互相交流學習經驗，借鑒到更有效的學習方法；同時也讓大家回顧過去，啟迪現在，展望未來

　　二、活動對象：

　　職師院14級全體同學

　　三、活動時間：

　　11月17日

　　四、活動地點：

　　各班晚自習教室

　　五、活動內容及流程策劃：

　　以班級為單位，每班分別邀請大二大三幾位學習優秀的同學暢聊學習經驗，然后進行自由交流活動，時間預計為兩節課左右。初步預計從以下幾個方面談：

　　1.由主持人開場，介紹舉辦此次學習經驗交流會的目的和意義；

　　2如何盡快適應大學生活，養成良好的學習習慣；

　　3基礎課的學習方法；4專業課的學習方法；

　　2.同學們互相交流自己成功的`學習經驗和建議；

　　3.同學們提出自己在學習方面的疑問，大家共同探討解決辦法；

　　4.同學們主動交流在大學里的收獲，回顧過去的大學生活，講述自己所受的啟迪，暢述夢想與目標，描繪未來藍圖；

　　5.主持人對本次活動進行總結。

學習經驗交流會策劃書5

　　一、活動名稱

　　把握我的成功之路—學習經驗交流會

　　二、活動目的

　　借本次學習經驗交流會幫助新同學盡快了解大學的'學習和生活方式，盡快融入新的環境，為今后的學習和生活做好安排。同時借此機會加強我系團學聯合會學習部內部的團隊合作及協調能力。

　　三、活動時間

　　XX年10月19日下午 16:00--- 17:30

　　晚上 19:30---21:00

　　四、活動地點

　　大一教室

　　五、活動對象

　　電子商務系大一新生

　　六、活動流程策劃

　　1、介紹此次活動的目的及相關事宜。

　　2、介紹與會嘉賓。

　　3、嘉賓講解奮斗歷程。

　　4、現場互動交流。

　　5、交流會結束。

　　七、注意事項

　　1、協調與會嘉賓參會時間等相關事宜。

　　2、10月18日前與各輔導員老師交換意見，達成一致。

　　3、召開大一班長參加的相關會議，安排場地等相關事宜。

　　4、協調宣傳部提前布置會常

　　5、準備紙杯、開水、相機等相關物品。

　　第九屆團學聯合會學習部

　　XX年9月

學習經驗交流會策劃書6

　　一．活動依據

　　（1）群體理論

　　社會心理學關于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發揮的團體的效能。

　　（2）人際關系理論

　　人際關系理論表明：要信任他人必須要先學會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

　　（3）合作與競爭

　　合作與競爭是人們生存和發展的基礎，是人在成長和發展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協調發展，才能促進學生能力的發展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學生個人能力作為起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標又是起點。在體驗式學習中要求學生在活動中溶于團體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學習、模仿和借鑒他人之長處和好的經驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。

　　二．活動目標

　　（1）以游戲的方式加強同學們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。

　　（2）合理安排活動環節，積極調動活動氛圍，使班級每個成員融入活動，以便于讓同學們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的.信任度，增強班級凝聚力。

　　（3）考慮一切突發因素，以便于做出相應措施，使活動井然有序的進行。

　　設計思路：部分學生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太了解，希望通過本次活動加深他們能對心理知識的了解，促進他們彼此間的了解，加強彼此間的溝通，增強班級凝聚力，真正達到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動放松同學心情，勞逸結合。

　　三．活動對象：

　　10級林學院新生

　　四．活動主題：

　　團結、協作、和諧

　　五．活動目的：

　　通過本次活動使來自五湖四海的同學認識大家，聯絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。

　　六．活動基本內容：

　　（1）四分之一感覺。

　　（2）紙杯傳水。

　　（3）占領陣地。

　　（4）狼人游戲。

學習經驗交流會策劃書7

　　活動主題：暢談經驗，分享快樂

　　活動目的：通過本次交流會，讓老生帶新生，傳授經驗和方法，使新生同學對大學有一個比較全面的認識。在學習生活方面少走彎路，爭取盡快掌握大學的學習規律，明確學習的目標，積極調整自身，處理好工作、學習、生活之間的關系，從而盡情投身于學習和展現自己的才華，達到發展的目的。

　　活動地點：1306教室

　　活動時間：xx年12月5日

　　參加人員：11級廣告班全體同學

　　10級廣告班部分同學

　　邀請嘉賓：xx

　　主持人：xx

　　負責人：xx

　　會場布置——xx

　　會場衛生：xx

　　活動準備：

　　（1）聯系10級廣告班的學長、學姐，事先與他們交流溝通

　　（2）收集并準備11級廣告班同學的問題

　　（3）布置教室，準備道具

　　（4）做好后勤工作

　　（5）排練相聲，準備歌曲

　　活動流程：

　　（1）主持人開場白，并宣布交流會開始

　　（2）主持人簡單介紹每一位老生

　　（3）10級老生依次發言，可以向新生提問（2—3人），了解同學情況，提高新生興趣

　　（4）10級老生代表即興表演

　　（5）10級老生代表發言，講述自己的大學生活，自己的心態，自己對大學的了解及心得體會，說說自己今后努力和發展的方向，傳授自己的學習方法，說說自己對專業的感悟

　　（6）默契大考驗——你做我猜

　　（7）相聲——白字學生（敖江凡、陽懷林）

　　（8）11級新生提問，老生答疑。同學們向10級老生提問你自己不懂或感興趣的問題，10級老生給予詳細解答，以明確我們今后的發展方向。

　　（9）瘋狂大搜索

　　（10）歌曲（劉智健、向經綸）

　　（11）主持人宣布交流會結束

　　活動后期：

　　（1）班委整理和收拾現場

　　（2）關芷蕙對此次交流會作出書面總結

　　經費預算：100元

　　注意事項：主持人注意時間的掌握及活動現場的氣氛控制

　　xx級文學與新聞傳播學院

　　11級廣告班

　　學習經驗交流會活動總

　　總結人：關芷蕙

　　這次廣告班以“暢談經驗，分享快樂”為主題的學習經驗交流會得到本班班委、學生會學習部和10級廣告班的學長學姐的大力支持，交流會于xx年12月5日晚順利進行。

　　在主持人（10級唐亞輝、11級覃瓊）風趣幽默的開場白后，學長學姐依次向同學發表經驗，所謂“八仙過海，各顯神通”，他們講述著各自大一的'學習旅程和分享相關經驗，在場的每一位同學都從各個方面受到了啟發和激勵。

　　接著幾位同學主動提出問題，如林杰添、彭孟香、向經綸等同學，主要是關于學習和生活上的問題，幾位學長學及時給予滿意的解答。因此，當我們在學習中遇到困難時，要學會請教學姐、學長，畢竟他們也是一路走過來的人，有著很多成功與失敗的心得，有他們的幫助和指引，我們可以少走點彎路，多得點經驗。

　　此外，10級和11級的同學進行游戲pk戰，大家都積極參加，最后交流會在劉智健和向經綸的合唱中結束。交流會后，為了滿足大家進一步交流的愿望，交流會后學長學姐還留下了自己的聯系方式。

　　經過這次學習經驗交流會，我們班的同學有以下收獲：

　　一：在學習上，我們獲取了學習經驗，進一步了解了專業知識，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。

　　二：在生活上，同學們對大學生活有了進一步的了解，能夠更加了解大學生活的豐富多彩，有利于提高我們個人的整體素質。因此，我們要積極參加社團等課外活動，在不同的場合中鍛煉自己，從而發展自己。

　　三、本次交流會對同學們樹立好自己的學習目標、人生理想等有所幫助，定會讓11級同學堅定我們自己的腳步，朝著理想的大門邁進。有利于同學們少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利于我班形成優良的學風。

　　同時，在這次的學習交流會中也存在著一些小小的不足之處：

　　一、前期準備不足。交流會期間出現多次冷場現象，讓學長學姐頗為尷尬。盡管事先強調過積極性，但有些同學仍興致不高或不敢提問，這主要說明同學們及班委在活動前未進行充分準備，這都是大家應進行檢討的地方。

　　二、學習交流會缺少學習失敗事例的列舉和失敗教訓的總結。本次的學習交流會除了讓學習好的同學發言外，我們也應該找一些學習一般的同學來談談，讓大家一同注意失敗或做得不好的地方，引以為戒。

　　三、在交流會期間，玩游戲時場面有點混亂，部分同學沒有遵守紀律。以后在活動中要注意控制場面，維持秩序。

　　這次學習經驗交流會有利于進一步提高我班學生的學習積極性，強化自身發展。了解同學們的學習情況，發現學習過程中存在的問題，交流學習經驗，解決學習中遇到的困難，使每位同學都能形成“好學、樂學、會學”的學習態度和學習辦法。我們堅信，通過我們的努力，我們會在以后的工作活動中揚長避短，使活動更加完美，更加精彩。

學習經驗交流會策劃書8

　　經過半年多的大學學習生活，自己學到了很多東西，在日常生活中的自立更生，在人際關系的和諧處理上，在人生理念的深刻理解上，在大學技能學習上。

　　一進入大學，學長學姐們就告訴我們，大學是一個自由的空間，在努力開發其它實踐潛力的同時，不要忘了自己來學校的主要任務——在提高為人處世的能力基礎上，更應該在知識學習上嚴格要求自己。畢竟學習才是根本。所以我在這里簡單談一下自己在大一期間的學習心得。

　　課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的首先，堅持上課是最基礎的。大學是一個自由的空間，所以要合理分配自己的時間，不要讓其他事情占用了自己最基本的學習時間。有的同學總是抱怨老師教的不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。其實呀！“與其詛咒黑暗，不如讓自己發光。大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內容，僅僅通過相關問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。

　　況且老師理解比我們深刻，聽課的效果會事半功倍的。

　　其次，學習貴在理解。學生在學習知識時更多地是追求“記住”知識，而大學生就應當要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點，都應當多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。只有在學習中敢于創新，善于從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。

　　所以我們不能一味的`記住，而是理解，這樣才能靈活運用，作到學以臵用。

　　而且，必須合理規劃自己的學習時間，每天抽出時間來自習，自習能預習明天的內容還可以鞏固學過的知識，是不可缺少的一個環節，自習也為自學打下基礎，在大學里自學是很重要的，不像初中一樣有老師手把手教你，最重要的是你自己給自己目標，自學也是一種能力，為以后的獨立之主做好鋪墊，當你提高自學能力的同時你會發現你各個方面也在提升。

　　另外，提高效率也是比不可少的。大學學習的也是一種能力，不僅要有勤奮刻苦的學習精神，也要講究用最短的時間來完成一件任務的方法，不是有句話是”時間就是金錢么”，一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發現學習不是一件沉重的事情。

　　1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

　　2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

　　3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

　　除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

　　還有，必須充分利用圖書館，圖書館是博大精深的，有好多東西值得我們去學習，那里有良好的學習環境，也為我們提供了很多信息，無聊的時候圖書館是一個不錯的歸宿啊。

　　學習還應該多多請教他人，“三人行必有我師”。《禮記學記》上講：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。所以經常與老師和同學交流一下學習心得和學習方法，對自己是百益而無一害的。

　　學習也的講究戰術，知己知彼，百戰不殆。所以必須去仔細的了解自己，比如自己什么時候學習效率高，什么時候不想學習，什么時候學習某科目比較忘我。努力培養學習興趣，興趣是最好的老師啊。只有了解了自己才能更好的發揮自己的潛能。

　　大學四年時間是短暫的，所以我們應該充分利用它，那就要求我們會安排時間，計劃時間，管理時間，有了時間才能贏的一切。不能一味的把時間浪費到打游戲，聊天上，我們應該理解娛樂是為了更好的學習，而不能純粹的為了娛樂而娛樂，那么四年之后你將會發現自己當時的行為有多么幼稚。

　　大學對我們來說一生只有一次，很多大學畢業的人走上工作崗位后發現大學是多么神圣的殿堂，可身在其中時卻沒有珍惜，我們要引以為鑒。每個人都有每個人的學習方法，只要找到一種適合自己的即可。在這里希望大家都學習愉快！

學習經驗交流會策劃書9

　　一、活動前言

　　經歷了六月高考的磨練與洗禮，帶著一份期盼，一份新奇以及些許猶豫，在秋高氣爽的金秋歲月，13級新生邁入了山東師范大學。現如今，他們已經脫下了迷彩服，投入到了嶄新的學習生活中。然而，面對陌生的大學學習、生活，他們必不可少的感到了迷茫、困惑。

　　二、活動目的

　　通過學習經驗交流會這一活動：

　　1、讓13級新生更深入的了解自己的專業，了解如何適應大學課堂。

　　2、為13級新生提供一個交流和了解的'平臺，使他們積極的準備、認真的策劃大學的學習生活。

　　3、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題。

　　4、使新生們從師哥師姐們的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性。

　　5、為新生們在以后的學習、生活和工作中提供一些學習的榜樣

　　三、活動準備

　　（1）提前申請教室，并聯系好嘉賓。

　　（2）給各班負責人開會，下好通知（征文以及活動通知）。

　　（3）聯系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。

　　（4）準備飲用水及其他必需品。

　　（5）聯系信息部現場拍照并記錄交流會內容。

　　四、活動流程

　　1、活動初期：

　　（1）于10月18號（下周二）至10月22號（下周六）舉辦名為“敞開心扉，放飛夢想---我的大學我的夢”征文活動。

　　（2）在征文活動同時，由負責人員征集新生在學習生活中的各種問題，并對收集到的問題進行歸類。

　　（3）于10月23號評選出每個專業的獲獎征文并后續進行張貼。（獲獎：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名）

　　2、活動現場（活動共分三場通信專業一場、計算機專業兩場）

　　（1）通知相關工作人員提前兩個小時裝飾教室及安裝調試音響設備。

　　（2）安排11級新生安靜有序的在教室內坐好等待交流會開始。

　　（3）主持人介紹參加交流會的嘉賓，活動正式開始。

　　（4）嘉賓針對新生目前開設的課程講解實效性的學習方法、如何學習。

　　（5）嘉賓講解英語學習在專業學習以及職業發展中的重要性，注重講解英語課程的學習。（涉及到英語四、六級考試）

　　（6）活動環節，嘉賓就新生提出的問題進行一一解答。

　　（7）活動結束，工作人員做好后續工作，活動組織人員寫好活動總結，并根據新生在活動中的表現對以后的活動做好針對性的安排。

　　五、活動時間、地點

　　三天（待定）

　　活動地點待定

　　六、其他事項

　　本次活動經費預算：購買礦泉水及其他，約需10元。

學習經驗交流會策劃書10

　　一、活動背景：

　　為響應學院“學風建設”號召，推進內涵建設，提高人才培養質量，同時發揮基層團組織的活力與智慧，我班決定開展以“我的青春不迷茫”為主題的分享交流類主題團日活動。以此來調動大家學習的積極性，和更加深入的感受大學生活的樂趣。

　　二、活動目的：

　　為了進一步增進團支部各位成員的感情，培養成員間團結合作，互幫互助精神，以及提高團支部各位成員的各方面能力，為其發展提供可吸收經驗。豐富同學們的課余學習生活。

　　三、活動對象：

　　全體15級電子商務一班團支部同學

　　四、活動地點：

　　祖航樓或者經管樓階梯教室（根據具體實際情況進行申請）

　　五、前期準備：

　　1.通過班主任，聯系大三，大四獲得國獎、校獎、院獎的同學。并經過同這些同學的協商，進行交流會時間的確定。

　　2.時間確定后，對教室進行相關申請籌備。

　　3.對參加經驗交流的學長學姐的紀念品以及對好書交流推薦的前三名獎品進行采購。

　　4.通知大家對‘好書交流推薦會’進行準備，并對一個月后的推薦會進行準備。

　　5.在團支部中，選出活動的主持人。

　　六、活動流程

　　本次活動分為兩大主題：

　　1、好書交流推薦會：

　　（1）首先在4月30日之前，對全體團員進行通知，將大家分為十組，平均每組為6人，通知大家進行選書，并且進行為期一個月的閱讀摘抄。

　　（2）提醒大家在讀書過程中，要注意做好相關筆記，筆記可留作月末推薦會上面評比時加分使用。

　　（3）月末交流會進行，按小組進交流，其中交流可以是一本書也可以是多本，對于展現形式，可以通過PPT展示，也可以通過短劇角色扮演表演書本上的某些片段來推薦自己的'圖書。

　　（4）最后，組織大家進行投票，由副支書進行唱票，選出前三名進行頒獎。

　　2、經驗交流會：

　　（1）由主持人致開場詞，并宣布經驗交流正式開始。

　　（2）大會第一項，主持人一一介紹參加會議的學長學姐。

　　（3）大會第二項，有請學長學姐進行經驗分享。

　　（4）經驗介紹完后，進入10分鐘自由答疑階段，團支部同學可以根據自身的實際情況進行提問，如在學習生活以及部門工作和參加活動之間的問題等。

　　（5）由班主任進行今天的總結。

　　（6）對到來的學長學姐進行贈送紀念品活動。

　　(7)由主持人致閉幕詞，并組織大家進行合影留念，留念后支書組織全員撤離。

　　七、注意事項

　　1、在通知好書分享會的事情時，要通知詳細，對于細節（分組人員，進行事情，并組織小組成員確定組長）

　　2、對于邀請經驗分享交流會得學長學姐這個過程，全程要做到有禮貌，對于時間要協調到最好，確保不擾亂學長學姐正常的學習休息生活。

　　3、在物資采購中，要做好發票的統計。建議生活委員親自參與購買。

　　4、活動期間要求宣傳委員全程進行拍照記錄，活動結束后，由副支書進行活動記錄書寫。

學習經驗交流會策劃書11

　　一、會議主題：

　　土木112班首屆學習經驗交流會

　　二、會議時間：

　　20xx年10月20日（初定）

　　三、會議地點：

　　待定

　　四、會議對象：

　　土木112班全體同學

　　五、特邀嘉賓：

　　劉鑫、陳榆、吉靜寧、鄧黎方

　　六、會議主持：

　　鄒林妤

　　七、人員安排：

　　土木112班班團委

　　八、會議安排

　　1、前期工作準備

　　（1）向老師和學長、學姐詢問相關的意見。

　　（2）聯系嘉賓與嘉賓交流溝通，收集嘉賓的資料。

　　（3）把嘉賓信息反饋給同學。

　　（4）向同學說明活動過程中的注意事項及做好提問問題的準備。

　　（5）申請教室。

　　2、會議流程

　　（1）歡迎到場嘉賓。

　　（2）宣布大會開始。

　　（3）介紹出席會議的嘉賓，并向同學詳細說明嘉賓的身份及獲獎情況。

　　（4）由嘉賓依次介紹自己學習、工作、生活及思想的一些經歷與感受。

　　（5）由同學向嘉賓提問。

　　（6）由主持人作總結。

　　（7）宣布散會。

　　3、后期工作安排

　　（1）讓同學每人交一份學習經驗交流的`感想（不少于500字）

　　（2）加強同學們相互間的交流。

　　（3）會議結束后的宣傳報道。

　　九、會議預算：

　　礦泉水5瓶元/瓶=元

　　十、注意事項：

　　1、各班團委開會前需提前半小時布置會場、結束后整理會場。

　　2、主持人開會時需連接好各個環節、控制好會議氣氛。

　　3、主持人需控制好各階段的時間。

　　4、同學們站起提問時需介紹自己。

學習經驗交流會策劃書12

　　活動主題：

　　啟迪現在，揚帆未來

　　活動背景：

　　又一個學期的學習，仍需要更多的經驗來扶持。經過了一個學期，相信同學們對現在和未來都有了新的認識。在繁忙的`工作與學習中穿梭，每位同學都希望找到更有效的學習方法來提高學習效率，為自己的目標而奮斗，更希望多一些機會回顧過去，啟迪現在，夢想未來。為此，經濟管理學院學生會學習部特舉辦此次學習經驗交流會，為同學們提供互相交流的平臺。

　　活動目的：

　　讓同學們互相交流學習經驗，借鑒到更有效的學習方法；同時也讓大家回顧過去，啟迪現在，展望未來

　　活動對象：

　　經濟管理學院11級全體同學

　　活動時間：

　　xx年4月8日

　　活動地點：

　　各班晚自習教室

　　活動要求：

　　1、精心組織

　　要高度重視本次活動，指定好活動實施細則和活動策劃方案

　　2、大力宣傳

　　加強宣傳力度，調動大家的積極性，確保活動圓滿結束

　　3、認真總結

　　活動結束后，認真總結成功和不足之處

　　活動準備：

　　1、由學習部學干通知各班同學此次交流會舉辦的相關事項；

　　2、各班在當天晚自習之前辦好板報；

　　3、各班負責人做好活動場地、人員的準備工作。

　　活動內容及流程：

　　1、由主持人開場，介紹舉辦此次學習經驗交流會的目的和意義；

　　2、同學們互相交流自己成功的學習經驗和建議；

　　3、同學們提出自己在學習方面的疑問，大家共同探討解決辦法；

　　4、同學們主動交流在大學里的收獲，回顧過去的大學生活，講述自己所受的啟迪，暢述夢想與目標，描繪未來藍圖；

　　5、主持人對本次活動進行總結。

學習經驗交流會策劃書13

　　一、活動背景

　　西安工業大學**度學校教育教學工作已全面展開，9月13日開學至今，11級新生步入新的環境，結識新的老師、同學，逐漸適應新的學習、生活。各個院系團學科協納新已順利結束，新生籃球杯比賽、辯論賽、模擬經營賽、迎新晚會等活動如期舉行，給了大家一個充分展示自己的平臺，增進了友誼，并由此邁出大學的第一步。學生，還是應以學習為重，只有充分把握好學習，才能證明作為學生一種最基本的應有的學習能力、對各個領域的'求知和探索、對毅力和韌力的體現、對機遇和挑戰的把握、對理論與實踐的領會，這是對滲入未知世界的一種前奏和蓄勢。為對學生學習進行一個階段性、全面性的測試和評定，我校將在接下來的幾周內進行11級學生期中考試工作。電信學生會學習部、宣傳部、秘書部特此聯合舉辦本次學習經驗交流會。

　　二、活動目的

　　1、鼓勵我電子信息工程學院同學的干勁，并針對性的解決他們學習中所存在的問題，以準確、明確、正確地應對考試。

　　2、通過這次會議，給11級同學提供一個科學的學習方法，并通過之間的交流，互相學習，總結經驗，為自己今后的發展做好規劃。

　　3、通過部間聯合，增進大家的友誼，加強不同專業的學習。

　　4、抓好學院工作，首先從內部做起，整頓學風，加強建設。學生會干部、成員起一個帶頭作用，引導和督促大家的學習和工作。

　　5、通過舉辦活動，了解活動安排流程，發揚優點，填取不足，為做好學生干部工作而認真負責，為電信的發展共同努力。

　　三、活動時間：20xx年10月28日晚

　　四、活動地點：教E209

　　五、活動單位：

　　1、主辦：電子信息工程學院分團委學生會

　　2、承辦：電子信息工程學院分團委學生會學習部、宣傳部、秘書部

　　六、參與對象：

　　電信學生會學習部、宣傳部、秘書部干部、成員以及各邀請成績突出同學。

　　七、活動流程：

　　（一）前期準備工作：

　　1、學習部進行會前通知和安排，并將11級新生的題目及疑難點分類匯總，再把這些題目及時交給邀請到的10級優秀學生，讓他們提前準備。

　　2、宣傳部聯系10級成績優異同學并申請交流地點。

　　3、秘書部寫活動策劃。

　　（二）活動期間：

　　1、學習部致開場白并安排負責人自我介紹。

　　2、學習部安排人員講解順序并維持會場紀律。

　　3、宣傳部同時負責會場攝影記錄。

　　4.10級優秀學長答疑解惑并傳授經驗。

　　5.11級新生提出問題并由演講同學針對性解決。

　　6.11級新生注意做好經驗總結，落實行動。

　　（三）會后負責：

　　1、秘書部進行會場整理。

　　2、秘書部寫活動總結及通訊稿。

　　3、宣傳部整理照片并及時傳給秘書部。

　　八、活動注意事項：

　　1、確保會場活動期間秩序。

　　2、全體與會人員積極配合，保證氣氛熱烈、健康。

　　3、如遇突發事件，所有干部統籌協調，組織大家有序離場，活動延后進行，并由負責人及時通知。

　　4、因為當晚三個部有一部分同學晚上有課，為避免會場過于冷清而尷尬，在7點即部分同學去上課前必須聯系學生會其他部門要求部員到會。

學習經驗交流會策劃書14

　　一、活動背景：

　　當社會在轟轟烈烈熱議著即將到來的11月11日――“光棍節”時，我們更要歡慶11月10日――男生節，這個屬于花季男生的節日。讓寒風蕭瑟時，即便寒意，也不會波及男同學們的心尖。

　　二、活動目的：

　　男女生們通過游戲，相互主動認識和交流，由陌生到相識。也可以通過活動讓他們綻放青春，神采飛揚，從而活躍氣氛提升電子系男生文化內涵，彰顯90后男生的自信風采。同時烘托節日氣氛，為同學們之間的合作交流建立平臺，豐富校園文化。

　　三、活動時間：

　　11月10日

　　四、活動地點：

　　教學樓

　　五、活動對象：

　　電子系11級，每班級，3男+3女，總共30人。

　　六、活動內容：

　　將男生女生分別帶到兩個不同教室，并戴上各自事先做好的面具→讓他們將各自的信息（代碼，性格、愛好、理想、想說的話等）寫在紙條上→然后將男女生的紙條分別收集起來，并將男女帶到活動教室→由男生抽取女生的紙條（每個男生只能抽一次紙條）→若對信息內容滿意，則坐在該女生的'后排（男生喊出紙條上的代碼，女生示意她所在位置）→當然也可暫時棄權本→輪過后，沒有找到合適搭檔的，可根據意愿自由組合。